Tworzenie podstaw strategii marki i komunikacji w social mediach z wykorzystaniem ChatGPT i Canva (Facebook i Instagram).
Tworzenie podstaw strategii marki i komunikacji w social mediach z wykorzystaniem ChatGPT i Canva (Facebook i Instagram).
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaBiznes / Marketing
- Grupa docelowa usługi
Szkolenie ma charakter wdrożeniowy i jest skierowane do osób, które prowadzą lub planują prowadzenie działań marki w mediach społecznościowych na poziomie podstawowym.
Grupę docelową stanowią w szczególności:
- właściciele mikro i małych firm,
- osoby odpowiedzialne za działania marketingowe (w tym na Facebooku i Instagramie),
- początkujący specjaliści ds. marketingu i social media,
- przedsiębiorcy oraz członkowie zespołów MŚP i firm rodzinnych.
Usługa jest przeznaczona dla osób, które działają intuicyjnie, bez uporządkowanej strategii, i chcą przełożyć swoje pomysły oraz dotychczasowe działania na spójny, logiczny i możliwy do wdrożenia system komunikacji.
Szkolenie wspiera również osoby korzystające z narzędzi takich jak ChatGPT i Canva, które chcą wykorzystywać je w sposób bardziej świadomy i uporządkowany w codziennej pracy.
- Minimalna liczba uczestników1
- Maksymalna liczba uczestników12
- Data zakończenia rekrutacji14-05-2026
- Forma prowadzenia usługizdalna w czasie rzeczywistym
- Liczba godzin usługi24
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat ISO 21001: 2018 Organizacje edukacyjne – „Systemy zarządzania dla organizacji edukacyjnych – wymagania ze wskazówkami dotyczącymi użytkowania”
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Celem szkolenia jest przygotowanie uczestników do samodzielnego opracowania podstaw strategii marki oraz strategii komunikacji w mediach społecznościowych (Facebook, Instagram) z wykorzystaniem narzędzi ChatGPT i Canva. Uczestnicy nabędą umiejętność projektowania spójnej komunikacji marki, tworzenia treści i materiałów wizualnych oraz planowania działań możliwych do wdrożenia w codziennej pracy.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Uczestnik opisuje podstawowe elementy strategii marki i wyjaśnia ich wpływ na komunikację w social mediach. | Uczestnik wyjaśnia, czym jest marka i wskazuje jej kluczowe elementy na poziomie podstawowym. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uczestnik wskazuje, dlaczego działania w social mediach bez podstaw marki prowadzą do chaosu, niespójności i niskiej jakości komunikacji. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Uczestnik rozróżnia działania polegające na „wrzucaniu postów” od świadomego budowania obecności marki. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Uczestnik potrafi z pomocą ChatGPT określić charakter marki, jej wyróżniki, grupę docelową i wstępny kierunek komunikacji. | Uczestnik opracowuje prosty opis marki (czym się zajmuje, co oferuje, jaki problem rozwiązuje) na podstawie własnego lub zadanego przykładu. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uczestnik wskazuje wyróżniki marki i odróżnia je od ogólnikowych haseł. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Uczestnik identyfikuje grupę docelową i podstawowe potrzeby odbiorców. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Uczestnik wykorzystuje ChatGPT do uporządkowania informacji o marce i przygotowania prostego szkicu fundamentu marki. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Uczestnik jest gotów podejmować bardziej świadome decyzje dotyczące rozwoju i prezentacji swojej marki w mediach społecznościowych. | Uczestnik uzasadnia w krótkim opisie przypadku wybrane działania komunikacyjne dla marki (co i dlaczego warto publikować). | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uczestnik wskazuje działania komunikacyjne, które uznaje za spójne z charakterem marki. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Uczestnik identyfikuje najczęstsze błędy w treściach publikowanych przez marki na Facebooku i Instagramie. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Uczestnik wyjaśnia, w jaki sposób strategia marki wpływa na planowanie komunikacji w mediach społecznościowych. | Uczestnik rozróżnia strategię marki i strategię komunikacji. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uczestnik wskazuje podstawowe cele komunikacyjne marki w social mediach. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Uczestnik rozróżnia treści wizerunkowe, edukacyjne, sprzedażowe i angażujące. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Uczestnik opisuje zasady planowania komunikacji na 2–4 tygodnie. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Uczestnik potrafi przygotować z wykorzystaniem ChatGPT i Canva podstawowy zestaw treści i materiałów wizualnych do komunikacji marki na Facebooku i Instagramie. | Uczestnik tworzy zestaw filarów treści dla własnej lub przykładowej marki. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uczestnik przygotowuje z pomocą ChatGPT roboczy pakiet treści (np. opisy postów, propozycje serii publikacji). | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Uczestnik tworzy w Canva proste grafiki lub szablony do postów/karuzel zgodne z założeniami marki. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Uczestnik dostosowuje treści i materiały wizualne do specyfiki Facebooka i Instagrama. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Uczestnik potrafi opracować prosty plan komunikacji marki na Facebooku i Instagramie i jest gotów wdrażać go w sposób systematyczny, uporządkowany i spójny. | Uczestnik opracowuje prosty kalendarz publikacji na wybrany okres (np. 2–4 tygodnie). | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uczestnik określa priorytety publikacyjne i działania „na start”. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Uczestnik przygotowuje listę działań wdrożeniowych do realizacji po szkoleniu. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Uczestnik wskazuje sposoby utrzymania regularności działań bez nadmiernego przeciążenia. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Uczestnik może korzystać ze zwolnienia z VAT, jeżeli usługa jest finansowana w co najmniej 70% ze środków publicznych (np. KFS, dofinansowanie w ramach BUR). Na fakturze zostanie zamieszczona adnotacja:
„Zwolnienie z VAT na podstawie § 3 ust. 1 pkt 14 Rozporządzenia Ministra Finansów z dnia 20 grudnia 2013 r. w sprawie zwolnień od podatku od towarów i usług (Dz.U. z 2020 r. poz. 1983)”.
Usługa nie koncentruje się na zaawansowanych zagadnieniach analitycznych, reklamowych ani technicznych. Jej celem jest wyposażenie uczestnika w podstawy strategicznego myślenia o marce i komunikacji oraz nauczenie go prostego, codziennego korzystania z narzędzi ChatGPT i Canva w pracy nad obecnością marki w mediach społecznościowych.
DZIEŃ 1
Moduł 1. Marka jako punkt wyjścia – tworzenie prostych podstaw strategii z wykorzystaniem ChatGPT
Zakres tematyczny
- Dlaczego działania w social mediach bez podstaw marki prowadzą do chaosu, niespójności i niskiej jakości komunikacji.
- Różnica między „wrzucaniem postów” a świadomym budowaniem obecności marki.
- Czym jest marka w praktyce i jakie elementy są kluczowe na poziomie podstawowym.
- Jak opisać markę prostym językiem: czym się zajmuje, co oferuje, jaki problem rozwiązuje.
- Jak określić wyróżniki marki i odróżnić je od ogólnikowych haseł.
- Jak z pomocą ChatGPT uporządkować informacje o marce i stworzyć pierwszy szkic strategii.
- Jak określić grupę docelową: kto jest odbiorcą marki, czego potrzebuje, czego szuka i jak podejmuje decyzje.
- Jak określić podstawowy ton komunikacji i kierunek wizerunkowy marki.
- Ćwiczenie praktyczne: opracowanie roboczego opisu marki, jej wyróżników i grupy docelowej z użyciem ChatGPT.
- Ćwiczenie praktyczne: stworzenie prostego szkicu fundamentu marki jako bazy do dalszej pracy.
Moduł 2. Strategia komunikacji marki – jak przełożyć fundament marki na treści dla Facebooka i Instagrama
Zakres tematyczny
- Różnica między strategią marki a strategią komunikacji.
- Jak przełożyć założenia marki na komunikaty zrozumiałe dla odbiorcy.
- Jak określić cele komunikacyjne marki w social mediach.
- Jak zbudować filary komunikacji i filary treści.
- Jak rozróżniać treści wizerunkowe, edukacyjne, sprzedażowe i angażujące.
- Jak korzystać z ChatGPT przy tworzeniu pomysłów na posty, serie tematyczne i komunikaty marketingowe.
- Jak pisać prompty, które porządkują myślenie i wspierają tworzenie lepszych treści.
- Jak tworzyć komunikację prostą, spójną i dopasowaną do odbiorcy.
- Najczęstsze błędy w treściach publikowanych przez marki na FB i IG.
- Ćwiczenie praktyczne: stworzenie zestawu filarów treści dla własnej marki.
- Ćwiczenie praktyczne: opracowanie komunikatów marki i przykładowych tematów publikacji.
DZIEŃ 2
Moduł 3. ChatGPT w codziennej pracy marketingowej – tworzenie treści i porządkowanie działań
Zakres tematyczny
- Jak wykorzystywać ChatGPT w sposób praktyczny i świadomy.
- Jak formułować polecenia, które pomagają tworzyć wartościowe treści.
- Jak wykorzystać ChatGPT do przygotowania opisów postów, nagłówków, CTA i propozycji serii publikacji.
- Jak dopasować styl odpowiedzi narzędzia do charakteru marki.
- Jak poprawiać i rozwijać odpowiedzi wygenerowane przez AI.
- Jak tworzyć zestawy treści dla różnych celów komunikacyjnych.
- Jak wykorzystywać ChatGPT do planowania komunikacji tygodniowej i miesięcznej.
- Jak uniknąć sztucznego, generycznego i niespójnego języka w treściach generowanych przez AI.
- Ćwiczenie praktyczne: stworzenie zestawu promptów do własnej marki.
- Ćwiczenie praktyczne: opracowanie pakietu roboczych treści do publikacji na Facebooku i Instagramie.
Moduł 4. Canva w praktyce – jak stworzyć prosty i spójny wizerunek marki
Zakres tematyczny
- Dlaczego warstwa wizualna jest częścią strategii marki i komunikacji.
- Jak przełożyć charakter marki na estetykę materiałów.
- Podstawowe zasady spójności wizualnej: kolorystyka, fonty, układ, czytelność.
- Jak dobierać szablony Canva do celu komunikacyjnego i grupy odbiorców.
- Jak przygotować grafiki do postów, karuzel, prostych materiałów promocyjnych i edukacyjnych.
- Jak tworzyć proste szablony wielokrotnego użytku.
- Jak budować rozpoznawalność marki przez powtarzalność wizualną.
- Najczęstsze błędy wizualne w komunikacji marek na FB i IG.
- Ćwiczenie praktyczne: stworzenie własnych szablonów komunikacyjnych w Canva.
- Ćwiczenie praktyczne: przygotowanie materiałów wizualnych zgodnych z przyjętym kierunkiem marki.
DZIEŃ 3
Moduł 5. Plan komunikacji na Facebook i Instagram – od strategii do wdrożenia
Zakres tematyczny
- Jak połączyć strategię marki, treści i warstwę wizualną w jeden prosty system działania.
- Jak zaplanować komunikację na 2–4 tygodnie.
- Jak dobrać częstotliwość publikacji do realnych możliwości marki.
- Jak dopasować format treści do celu: post, karuzela, rolka, relacja, grafika informacyjna.
- Jak budować prosty kalendarz treści.
- Jak określić priorytety publikacyjne i działania „na start”.
- Jak przygotować plan działań możliwy do wdrożenia bezpośrednio po szkoleniu.
- Jak utrzymać regularność bez nadmiernego przeciążenia.
- Ćwiczenie praktyczne: opracowanie kalendarza publikacji dla własnej marki.
- Ćwiczenie praktyczne: przygotowanie listy działań wdrożeniowych do realizacji po szkoleniu.
Moduł 6. Walidacja efektów uczenia się
Walidacja efektów uczenia się zostanie przeprowadzona w formie testu z wynikiem generowanym automatycznie, przeprowadzony przez trenera Mateusza Wrzesińskiego.
Czas przeznaczony na walidację wynosi 45 minut.
Metody pracy
Prezentacje trenerskie, omówienie przykładów, dyskusja moderowana, pytania i odpowiedzi, ćwiczenia refleksyjne indywidualne.
Szkolenie ma charakter praktyczny.
Uczestnicy pracują na własnych markach, własnych kanałach komunikacyjnych lub na przygotowanych przykładach roboczych.
Prezentacje trenerskie, omówienie przykładów, dyskusja moderowana, pytania i odpowiedzi, ćwiczenia refleksyjne indywidualne.
Szkolenie odbywa się w godzinach dydaktycznych ( 1godzina = 45 minut).
Liczba godzin usługi jest liczona w godzinach dydaktycznych i obejmuje proces kształcenia oraz walidację.
24 godziny dydaktyczne (1 godzina dydaktyczna = 45 minut), w tym 45 min walidacja.
W trakcie szkolenia przewidziane są przerwy, które nie są wliczane do liczby godzin dydaktycznych, ale wliczają się w rzeczywisty czas trwania dnia szkoleniowego.
Podczas szkolenia przewidywane są drobne przerwy fizjologiczne zależne od potrzeb i dynamiki grupy.
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat zajęć | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat zajęć 1 z 22 Moduł 1. Marka jako punkt wyjścia – tworzenie prostych podstaw strategii z wykorzystaniem ChatGPT cz.1 | Prowadzący MATEUSZ WRZESIŃSKI | Data realizacji zajęć 18-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 11:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 2 z 22 przerwa | Prowadzący MATEUSZ WRZESIŃSKI | Data realizacji zajęć 18-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:30 | Godzina zakończenia 11:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 3 z 22 Moduł 1. Marka jako punkt wyjścia – tworzenie prostych podstaw strategii z wykorzystaniem ChatGPT cz.2 | Prowadzący MATEUSZ WRZESIŃSKI | Data realizacji zajęć 18-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:45 | Godzina zakończenia 13:15 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 4 z 22 przerwa | Prowadzący MATEUSZ WRZESIŃSKI | Data realizacji zajęć 18-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:15 | Godzina zakończenia 13:30 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 5 z 22 Moduł 2. Strategia komunikacji marki – jak przełożyć fundament marki na treści dla Facebooka i Instagrama cz.1 | Prowadzący MATEUSZ WRZESIŃSKI | Data realizacji zajęć 18-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 6 z 22 przerwa | Prowadzący MATEUSZ WRZESIŃSKI | Data realizacji zajęć 18-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 15:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 7 z 22 Moduł 2. Strategia komunikacji marki – jak przełożyć fundament marki na treści dla Facebooka i Instagrama cz.2 | Prowadzący MATEUSZ WRZESIŃSKI | Data realizacji zajęć 18-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:15 | Godzina zakończenia 16:45 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 8 z 22 Moduł 3. ChatGPT w codziennej pracy marketingowej – tworzenie treści i porządkowanie działań cz.1 | Prowadzący MATEUSZ WRZESIŃSKI | Data realizacji zajęć 22-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 11:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 9 z 22 przerwa | Prowadzący MATEUSZ WRZESIŃSKI | Data realizacji zajęć 22-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:30 | Godzina zakończenia 11:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 10 z 22 Moduł 3. ChatGPT w codziennej pracy marketingowej – tworzenie treści i porządkowanie działań cz.2 | Prowadzący MATEUSZ WRZESIŃSKI | Data realizacji zajęć 22-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:45 | Godzina zakończenia 13:15 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 11 z 22 przerwa | Prowadzący MATEUSZ WRZESIŃSKI | Data realizacji zajęć 22-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:15 | Godzina zakończenia 13:30 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 12 z 22 Moduł 4. Canva w praktyce – jak stworzyć prosty i spójny wizerunek marki cz.1 | Prowadzący MATEUSZ WRZESIŃSKI | Data realizacji zajęć 22-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 13 z 22 przerwa | Prowadzący MATEUSZ WRZESIŃSKI | Data realizacji zajęć 22-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 15:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 14 z 22 Moduł 4. Canva w praktyce – jak stworzyć prosty i spójny wizerunek marki cz.2 | Prowadzący MATEUSZ WRZESIŃSKI | Data realizacji zajęć 22-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:15 | Godzina zakończenia 16:45 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 15 z 22 Moduł 5. Plan komunikacji na Facebook i Instagram – od strategii do wdrożenia cz.1 | Prowadzący MATEUSZ WRZESIŃSKI | Data realizacji zajęć 25-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 11:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 16 z 22 przerwa | Prowadzący MATEUSZ WRZESIŃSKI | Data realizacji zajęć 25-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:30 | Godzina zakończenia 11:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 17 z 22 Moduł 5. Plan komunikacji na Facebook i Instagram – od strategii do wdrożenia cz.2 | Prowadzący MATEUSZ WRZESIŃSKI | Data realizacji zajęć 25-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:45 | Godzina zakończenia 13:15 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 18 z 22 przerwa | Prowadzący MATEUSZ WRZESIŃSKI | Data realizacji zajęć 25-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:15 | Godzina zakończenia 13:30 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 19 z 22 Moduł 5. Plan komunikacji na Facebook i Instagram – od strategii do wdrożenia cz.3 | Prowadzący MATEUSZ WRZESIŃSKI | Data realizacji zajęć 25-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 20 z 22 przerwa | Prowadzący MATEUSZ WRZESIŃSKI | Data realizacji zajęć 25-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 15:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 21 z 22 Moduł 5. Plan komunikacji na Facebook i Instagram – od strategii do wdrożenia cz.4 | Prowadzący MATEUSZ WRZESIŃSKI | Data realizacji zajęć 25-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:15 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 22 z 22 Walidacja | Prowadzący MATEUSZ WRZESIŃSKI | Data realizacji zajęć 25-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 16:45 | Liczba godzin 00:45 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 4 428,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 3 600,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 184,50 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 150,00 PLN |
Prowadzący
Prowadzący
MATEUSZ WRZESIŃSKI
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Każdy uczestnik po zakończeniu szkolenia otrzymuje następujące materiały / pomoce szkoleniowe:
a) opracowane materiały edukacyjne - skrypt szkoleniowy w wersji elektronicznej,
b) prezentację wykorzystywaną podczas szkolenia,
c) wybrane pomoce dydaktyczne, takie jak: literatura branżowa, raporty branżowe.
Wszystkie materiały szkoleniowe udostępnione uczestnikom są chronione prawem autorskim i przeznaczone wyłącznie do ich własnego użytku
Warunki uczestnictwa
Wymagania formalne:
- pełnoletność,
- ukończona szkoła średnia.
Wymagania merytoryczne:
- podstawowa umiejętność obsługi komputera i korzystania z Internetu,
- gotowość do pracy na własnej marce, ofercie lub przykładzie biznesowym (jeśli uczestnik ją posiada)
Wymagania organizacyjne:
- obowiązek obecności na co najmniej 80% godzin dydaktycznych usługi,
- aktywny udział w zajęciach, w szczególności w częściach warsztatowych( włączona kamera i mikrofon),
- niespełnienie warunku obecności może skutkować brakiem zaświadczenia ukończenia szkolenia.
Warunki techniczne
Warunki techniczne
Szkolenie odbywa się poprzez aplikację: ClickMeeting.
Wymagania techniczne:
- Procesor 2-rdzeniowy 2GHz lub lepszy (zalecany 4-rdzeniowy);
- 2GB pamięci RAM (zalecane 4GB)
- System operacyjny Windows 8 (zalecany Windows 10), Mac OS wersja 10.13 (zalecana najnowsza wersja)
- Aktualna przeglądarka internetowa: zalecany Google Chrome, dopuszczalne Mozilla Firefox lub Safari (w najnowszej wersji)
- Stałe i stabilne łącze internetowe o prędkości 1,5 Mbps (zalecane 2,5 Mbps z obrazem w jakości HD)
- kamera, mikrofon oraz głośniki lub słuchawki - wbudowane lub zewnętrzne
- konto lub dostęp do ChatGPT w zakresie umożliwiającym wykonywanie ćwiczeń,
- konto lub dostęp do Canva w zakresie umożliwiającym wykonywanie ćwiczeń.
Rekomendujemy korzystanie z komputera/laptopa oraz słuchawek z mikrofonem, co poprawia komfort pracy i jakość dźwięku.