Kandydat PRO™: Strategiczna zmiana pracy, profesjonalne CV i profil LinkedIn oraz nowoczesne techniki rekrutacyjne.
Kandydat PRO™: Strategiczna zmiana pracy, profesjonalne CV i profil LinkedIn oraz nowoczesne techniki rekrutacyjne.
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaBiznes / Zarządzanie zasobami ludzkimi
- Grupa docelowa usługi
Grupą docelową programu Kandydat PRO™ są osoby planujące zmianę ścieżki zawodowej, powrót na rynek pracy po przerwie, osoby dotknięte zwolnieniem z pracy oraz te, które aktywnie poszukują nowych możliwości rozwoju – w tym specjaliści i specjalistki oraz menedżerowie i menedżerki. Program został zaprojektowany z myślą o osobach, które chcą profesjonalnie i z poczuciem sprawczości zarządzać własną karierą, również w momentach wymuszonej transformacji zawodowej.
Szczególną uwagę poświęcono osobom uczestniczącym 50+, które chcą świadomie wykorzystać doświadczenie, wzmocnić wizerunek i dostosować się do realiów rynku 2026. Program uczy samodzielnego korzystania z narzędzi cyfrowych (Canva, LinkedIn, AI: ChatGPT, Gemini) oraz zrozumienia zasad działania systemów ATS. Odpowiada na wyzwania tej grupy: potrzebę aktualizacji kompetencji, przełamanie barier wiekowych oraz skuteczne zaprezentowanie własnej wartości.
- Minimalna liczba uczestników6
- Maksymalna liczba uczestników14
- Data zakończenia rekrutacji04-05-2026
- Forma prowadzenia usługizdalna w czasie rzeczywistym
- Liczba godzin usługi22
- Podstawa uzyskania wpisu do BURZnak Jakości Małopolskich Standardów Usług Edukacyjno-Szkoleniowych (MSUES) - wersja 2.0
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Program przygotowuje uczestników do samodzielnego i skutecznego przeprowadzenia procesu zmiany pracy – od diagnozy własnych zasobów i zaplanowania ścieżki zawodowej, przez stworzenie profesjonalnych dokumentów aplikacyjnych i profilu LinkedIn, po aktywne poszukiwanie ofert, udział w rozmowach rekrutacyjnych oraz prowadzenie negocjacji warunków zatrudnienia.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Uczestnik potrafi przeanalizować swoje zasoby zawodowe (kompetencje, doświadczenie, motywacje), określić kierunek rozwoju oraz przygotować realny plan zmiany pracy. | • identyfikuje swoje mocne strony i obszary do rozwoju (np. SWOT, WUDO), • określa cel zawodowy i kierunek zmiany, • opracowuje plan działań (kolejne kroki, terminy, narzędzia). | Prezentacja |
| Uczestnik potrafi przygotować CV i inne dokumenty aplikacyjne zgodne z wymaganiami rynku, dopasowane do konkretnej oferty pracy i zoptymalizowane pod kątem ATS. | • tworzy CV zawierające kluczowe elementy i właściwą strukturę, • stosuje słowa kluczowe i dopasowuje dokument do oferty, • wykorzystuje narzędzia AI i edytorskie do przygotowania dokumentów. | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| Uczestnik potrafi przygotować i zoptymalizować profil LinkedIn oraz świadomie zarządzać swoją widocznością zawodową w sieci. | • uzupełnia kluczowe elementy profilu (nagłówek, podsumowanie, doświadczenie), • stosuje słowa kluczowe i zasady widoczności profilu, • potrafi wyszukiwać oferty i kontakty (np. Boolean search). | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| Uczestnik potrafi przygotować się do rozmowy rekrutacyjnej, udzielać odpowiedzi metodą STAR oraz zaprezentować swoją wartość zawodową. | • odpowiada na pytania rekrutacyjne w sposób uporządkowany i konkretny, • stosuje metodę STAR, • prezentuje adekwatną postawę, komunikację werbalną i niewerbalną. | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| Uczestnik potrafi analizować oferty zatrudnienia oraz prowadzić negocjacje wynagrodzenia i warunków współpracy. | • rozróżnia formy zatrudnienia i ich konsekwencje, • przygotowuje argumenty negocjacyjne oparte na danych i własnej wartości, • prowadzi rozmowę negocjacyjną w sposób asertywny. | Wywiad ustrukturyzowany |
| Uczestnik wykorzystuje narzędzia cyfrowe (np. Canva, ChatGPT) do tworzenia materiałów aplikacyjnych, przygotowania do rozmów i analizy ofert pracy. | • stosuje prompty do generowania i optymalizacji treści, • dopasowuje CV do oferty przy użyciu narzędzi AI, • tworzy materiały aplikacyjne z użyciem narzędzi graficznych. | Wywiad ustrukturyzowany |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Kandydat PRO, czyli przygotowanie do zmiany pracy
PROGRAM
Moduł 1. Przygotowanie do zmiany pracy i analiza zasobów
- Jak poruszać się na rynku pracy – rynek pracy w 2026 roku, rynek jawny i ukryty.
- Zanim stworzysz CV – diagnoza sytuacji zawodowej i motywacji do zmiany pracy.
- Twoje „dlaczego” – określenie celów zawodowych i kierunków dalszego rozwoju.
- Autoanaliza SWOT – identyfikacja mocnych stron, zasobów i obszarów do rozwoju.
- Model WUDO – pogłębiona autoanaliza i narzędzie do planowania ścieżki kariery.
- Plan działania – jak realistycznie zaplanować kolejne kroki w poszukiwaniu pracy.
Moduł 2. CV, które wygrywa
- Struktura i obowiązkowe elementy profesjonalnego CV.
- Zasady optymalizacji dokumentów aplikacyjnych pod kątem systemów ATS (Applicant Tracking Systems).
- Rola podsumowania profilu zawodowego i słów kluczowych.
- Jak prezentować kursy, certyfikaty i zainteresowania w sposób wzmacniający wizerunek kandydata.
- Najczęstsze błędy w CV i jak ich unikać.
- Wsparcie sztucznej inteligencji w pisaniu CV i listu motywacyjnego – praktyczne przykłady promptów i narzędzi.
Moduł 3. Profesjonalny profil LinkedIn
- Dlaczego profil LinkedIn to nie CV online – budowanie marki zawodowej w sieci.
- Kluczowe elementy profilu wpływające na widoczność i zasięgi.
- Jak poinformować rekruterów o gotowości do zmiany pracy.
- Wyszukiwanie ofert pracy i analiza dopasowania profilu.
- Boolean search – wyszukiwanie kontaktów i ofert.
- Praktyczne wykorzystanie AI w optymalizacji profilu i treści.
Moduł 4. Przygotowanie do rozmowy rekrutacyjnej
- Jak skutecznie przygotować się do rozmowy – zarówno online, jak i stacjonarnej.
- Najczęściej zadawane pytanie: „Proszę opowiedzieć coś o sobie” – jak na nie odpowiedzieć.
- Typy pytań rekrutacyjnych: behawioralne, sytuacyjne, techniczne.
- Metoda STAR w praktyce – jak udzielać trafnych, konkretnych odpowiedzi.
- Rozmowa o wynagrodzeniu – jak ją prowadzić z pewnością siebie.
- Pytania, które warto zadać potencjalnemu pracodawcy.
Moduł 5. Symulacje rozmów rekrutacyjnych
- Udział uczestników w symulowanych rozmowach rekrutacyjnych dostosowanych do ich profilu zawodowego.
- Analiza zachowań kandydata w rozmowie – rola mowy ciała, tonu głosu i struktury wypowiedzi.
- Feedback trenerski z dwóch perspektyw: rekrutera i obserwatora.
- Wspólna analiza nagrań rozmów i rekomendacje rozwojowe.
- Uczenie się na przykładach innych uczestników (rola obserwatorów).
Moduł 6. AI & Canva jako wsparcie w procesie rekrutacyjnym
- Praktyczne wykorzystanie Canvy do tworzenia dokumentów aplikacyjnych i materiałów wizualnych (np. portfolio).
- Analiza ogłoszeń o pracę i dopasowanie CV do oferty przy pomocy AI.
- Tworzenie i modyfikacja opisów profilu, treści na LinkedIn oraz listów motywacyjnych.
- Przygotowanie do rozmowy rekrutacyjnej z wykorzystaniem promptów ChatGPT.
- Personalizacja szablonów graficznych i tekstowych.
Moduł 7. Formy zatrudnienia i negocjacje płacowe
- Zmiany w prawie pracy w 2026 r. (jawność wynagrodzeń, umowy itp.).
- Przegląd najczęściej stosowanych form zatrudnienia: umowa o pracę, umowy cywilnoprawne, kontrakt B2B i kontrakt menedżerski.
- Analiza ich zalet, ograniczeń i konsekwencji podatkowo-prawnych.
- Praktyczne wykorzystanie kalkulatorów wynagrodzeń.
- Jak czytać zapisy umowy, by chronić swoje interesy.
- Negocjacje płacowe – jak przygotować argumenty oparte na danych rynkowych i własnej wartości zawodowej.
Moduł 8. Grupowe Q&A i analiza case’ów uczestników
- Omówienie realnych przykładów CV, profili LinkedIn i rozmów rekrutacyjnych uczestników.
- Wymiana doświadczeń i praktycznych rozwiązań.
- Indywidualne wskazówki i rekomendacje dotyczące dalszego rozwoju zawodowego.
Szkolenie trwa 3 dni (22 godziny dydaktyczne, w tym przerwy kawowe i obiadowe z możliwością wydłużenia w razie potrzeb uczestników danego dnia szkolenia).
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 21 Moduł 1 - Przygotowanie do zmiany pracy i analiza zasobów | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 08-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 2 z 21 Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 08-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 11:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 3 z 21 Moduł 2 - CV, które wygrywa, część 1 | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 08-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:15 | Godzina zakończenia 12:30 | Liczba godzin 01:15 |
Przedmiot / temat 4 z 21 Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 08-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:30 | Godzina zakończenia 12:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 5 z 21 Moduł 2 - CV, które wygrywa, część 2 | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 08-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:45 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 01:15 |
Przedmiot / temat 6 z 21 Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 08-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 14:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 7 z 21 Moduł 3 - Profesjonalny profil LinkedIn | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 08-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:30 | Godzina zakończenia 16:30 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 8 z 21 Moduł 4 - Przygotowanie do rozmowy rekrutacyjnej | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 15-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 9 z 21 Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 15-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 11:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 10 z 21 Moduł 5 - Symulacje rozmów rekrutacyjnych cz. 1 | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 15-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:15 | Godzina zakończenia 13:15 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 11 z 21 Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 15-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:15 | Godzina zakończenia 13:45 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 12 z 21 Moduł 5 - Symulacje rozmów rekrutacyjnych cz. 2 | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 15-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:45 | Godzina zakończenia 15:45 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 13 z 21 Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 15-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:45 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 14 z 21 Moduł 5 - Symulacje rozmów rekrutacyjnych cz. 3 | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 15-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 16:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 15 z 21 Moduł 6 - AI & Canva jako wsparcie w procesie rekrutacyjnym | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 22-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 16 z 21 Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 22-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 11:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 17 z 21 Moduł 7 - Formy zatrudnienia i negocjacje płacowe | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 22-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:15 | Godzina zakończenia 12:15 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 18 z 21 Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 22-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:15 | Godzina zakończenia 12:45 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 19 z 21 Moduł 8 - Grupowe Q&A i analiza case’ów uczestników | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 22-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:45 | Godzina zakończenia 14:45 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 20 z 21 Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 22-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:45 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 21 z 21 Test końcowy i podsumowanie szkolenia | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 22-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 01:00 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 4 428,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 3 600,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 201,27 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 163,64 PLN |
Prowadzący
Prowadzący
EMILIA GAWRYLUK
Właścicielka firmy doradczo-szkoleniowej Odcienie biznesu oraz autorka podcastu o tym samym tytule, w którym rozmawia z liderami o świadomym przywództwie, różnorodności i wyzwaniach współczesnego świata.
Od ponad dekady wspiera organizacje w rozwoju kompetencji menedżerskich, sprzedażowych i interpersonalnych, pomagając im budować skuteczne zespoły oraz prokliencką kulturę organizacyjną. Przygotowuje firmy do zmian demograficznych związanych z rosnącą rolą klienta dojrzałego.
Certyfikowana trenerka Extended DISC® i FinxS Sales Assessment® - narzędzi diagnostycznych wykorzystywanych do rozwoju kompetencji menedżerskich, budowania efektywnych zespołów i zwiększania skuteczności sprzedaży. Pracuje w języku angielskim.
W swojej pracy konsekwentnie pokazuje, że przewaga konkurencyjna organizacji zaczyna się od jakości przywództwa, bo to liderzy tworzą środowisko, w którym ludzie chcą pracować, a klienci chcą zostawać.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Materiały w postaci plików pdf będą udostępniane uczestnikom podczas sesji.
Warunki techniczne
Warunki techniczne
Zajęcia realizowane będą w formie zdalnej na platformie Google Meet (Meets).
Uczestnik powinien dysponować komputerem lub urządzeniem mobilnym z dostępem do internetu (stabilne łącze min. 5 Mb/s), kamerą i mikrofonem oraz aktualną przeglądarką internetową umożliwiającą korzystanie z platformy i materiałów szkoleniowych.