Nauczanie metodą projektu.

Możliwość dofinansowania

Nauczanie metodą projektu.

Numer usługi 2026/03/12/121884/3401523

Polskie Centrum Montessori, Beata Licznerska

2 940,00 PLN

brutto

2 390,24 PLN

netto

70,00 PLN

brutto/h

56,91 PLN

netto/h

128,21 PLN

cena rynkowa

Gdańsk

Usługa szkoleniowa

stacjonarna

Zajęcia grupowe

42:00 h

19.09.2026 do 29.11.2026

0 zapisanych uczestników

Obserwuj

Zapisz się

Pobierz kartę usługi w PDF

Informacje podstawowe

Kategoria

Inne / Edukacja
Grupa docelowa usługi

Nauczyciele, pedagodzy, terapeuci, placówek edukacyjnych konwencjonalnych i niekonwencjonalnych chcący prowadzić zajęcia interdyscyplinarnie, metodą projektu.
Minimalna liczba uczestników

8
Maksymalna liczba uczestników

25
Data zakończenia rekrutacji

18-09-2026
Forma prowadzenia usługi

stacjonarna
Liczba godzin usługi

42
Podstawa uzyskania wpisu do BUR

Certyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych

Cel

Cel edukacyjny

Celem kursu jest przygotowanie nauczycieli do planowania i prowadzenia zajęć metodą projektu z wykorzystaniem podstawy programowej. Uczestnicy zdobędą umiejętności integrowania treści przedmiotowych, rozwijania kompetencji miękkich uczniów oraz efektywnej pracy zespołowej w edukacji przedszkolnej i szkolnej.

Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji

Efekty uczenia się, kryteria weryfikacji i metody walidacji.
Efekty uczenia się	Kryteria weryfikacji	Metoda walidacji
Uczestnik zna założenia metody projektu oraz jej zastosowanie w edukacji.	Uczestnik wyjaśnia podstawowe zasady pracy metodą projektu oraz opisuje rolę nauczyciela i ucznia w procesie pracy projektowej.	Prezentacja
Uczestnik potrafi zaplanować projekt edukacyjny zgodny z podstawą programową.	Uczestnik opracowuje projekt edukacyjny obejmujący: - tytuł projektu - cele projektu - powiązanie z podstawą programową - plan realizacji projektu.	Prezentacja
Uczestnik potrafi zaplanować ewaluację projektu edukacyjnego.	Uczestnik przedstawia sposób oceny efektów projektu, w tym narzędzia zbierania informacji zwrotnej od uczniów.	Prezentacja

Kwalifikacje

Kompetencje

Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.

Warunki uznania kompetencji

Pytanie 1. Czy dokument potwierdzający uzyskanie kompetencji zawiera opis efektów uczenia się?

TAK

Pytanie 2. Czy dokument potwierdza, że walidacja została przeprowadzona w oparciu o zdefiniowane w efektach uczenia się kryteria ich weryfikacji?

TAK

Pytanie 3. Czy dokument potwierdza zastosowanie rozwiązań zapewniających rozdzielenie procesów kształcenia i szkolenia od walidacji?

TAK

Program

Wprowadzenie do metody projektu

istota pracy metodą projektu – czym jest projekt edukacyjny
rola ucznia i nauczyciela w procesie uczenia się
motywacja uczniów i kultura pracy szkoły
warunki sprzyjające uczeniu się i rozwijaniu kompetencji przez całe życie (LLL)

Rola nauczyciela i organizacja środowiska pracy projektowej

analiza stylów uczenia się i preferencji uczniów
rozpoznawanie zasobów nauczyciela i zespołu
organizacja przestrzeni sprzyjającej pracy projektowej
narzędzia wspierające planowanie i realizację projektów

Metoda projektu a podstawa programowa

łączenie treści programowych z różnych przedmiotów
planowanie projektów w oparciu o podstawę programową
integracja międzyprzedmiotowa
misja i wizja szkoły w pracy metodą projektu

Planowanie projektu edukacyjnego

określanie celów projektu i rezultatów uczenia się
planowanie etapów pracy i kamieni milowych
planowanie zasobów i organizacja pracy zespołów
monitorowanie postępów i komunikacja w projekcie

Realizacja i ewaluacja projektu

koordynacja pracy zespołowej uczniów
role uczestników projektu
metody prezentacji wyników projektów
ocenianie pracy projektowej
rozwiązywanie trudności pojawiających się w trakcie realizacji projektu

Projektowanie własnych projektów edukacyjnych

opracowanie projektów edukacyjnych w oparciu o podstawę programową
praca zespołowa nad koncepcjami projektów
prezentacja przygotowanych projektów
podsumowanie kursu i refleksja nad wdrażaniem metody projektu w praktyce szkolnej

Harmonogram

Liczba pozycji harmonogramu: 7

Harmonogram
Przedmiot / temat	Prowadzący	Data realizacji zajęć	Godzina rozpoczęcia	Godzina zakończenia	Liczba godzin
Przedmiot / temat 1 z 7 Wprowadzenie do metody projektu	Prowadzący Hanna Buchner	Data realizacji zajęć 19-09-2026	Godzina rozpoczęcia 08:00	Godzina zakończenia 15:00	Liczba godzin 07:00
Przedmiot / temat 2 z 7 Nauczyciel i środowisko pracy projektowej	Prowadzący Hanna Buchner	Data realizacji zajęć 20-09-2026	Godzina rozpoczęcia 08:00	Godzina zakończenia 15:00	Liczba godzin 07:00
Przedmiot / temat 3 z 7 Projekt a podstawa programowa	Prowadzący Hanna Buchner	Data realizacji zajęć 03-10-2026	Godzina rozpoczęcia 08:00	Godzina zakończenia 15:00	Liczba godzin 07:00
Przedmiot / temat 4 z 7 Planowanie projektu	Prowadzący Hanna Buchner	Data realizacji zajęć 04-10-2026	Godzina rozpoczęcia 08:00	Godzina zakończenia 15:00	Liczba godzin 07:00
Przedmiot / temat 5 z 7 Realizacja projektu	Prowadzący Hanna Buchner	Data realizacji zajęć 28-11-2026	Godzina rozpoczęcia 08:00	Godzina zakończenia 15:00	Liczba godzin 07:00
Przedmiot / temat 6 z 7 Podsumowanie pracy projektowej	Prowadzący Hanna Buchner	Data realizacji zajęć 29-11-2026	Godzina rozpoczęcia 08:00	Godzina zakończenia 12:00	Liczba godzin 04:00
Przedmiot / temat 7 z 7 Prezentacja prac zaliczeniowych	Prowadzący -	Data realizacji zajęć 29-11-2026	Godzina rozpoczęcia 12:00	Godzina zakończenia 15:00	Liczba godzin 03:00

Cena

Cennik

Cennik
Rodzaj ceny	Cena
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto	Cena 2 940,00 PLN
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto	Cena 2 390,24 PLN
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto	Cena 70,00 PLN
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto	Cena 56,91 PLN

Prowadzący

Liczba prowadzących: 1

1 z 1

Hanna Buchner

Magister historii Uniwersytetu Warszawskiego ze specjalizacją nauczycielską, absolwentka kursu dla nauczycieli w Szkole Edukacji UW oraz Akademii Przywództwa Liderów Oświaty. Ukończyła moduł Polskiego Instytutu Montessori dotyczący codziennej pracy z uczniami 9-12. Od ponad 20 lat pracuje jako nauczycielka historii, WOS, edukacji medialnej oraz i wychowawczyni i tutorka. Współzałożycielka Centrum Nauki przez Doświadczenie Wersja Robocza, w ramach którego prowadzi warsztaty dla rad pedagogicznych, nauczycieli, oraz rodziców. Autorka materiałów dydaktycznych, programów, scenariuszy, pomocy naukowych i artykułów dla nauczycieli. Ostatnie kilka lat poświęciła na badanie w teorii i praktyce metody projektu w szkołach, co wraz z Justyną Józefowicz opisała w książce „Metoda projektu. Podręcznik". W pracy z uczniami za najważniejszy cel uważa wychowanie do samodzielności, sprawczości i odpowiedzialności za siebie i wspólnotę.

Informacje dodatkowe

Informacje o materiałach dla uczestników usługi

Uczestnicy otrzymają materiały szkoleniowe w formie papierowej i elektronicznej.

Adres

ul. Franciszka Schuberta 79

80-172 Gdańsk

woj. pomorskie

Szkolenie odbędzie się w szkole Be Montessori, w przestrzeniach edukacyjnych wyposażonych w bogate zasoby materiałów Montessori i pomoce dydaktyczne sprzyjające pracy projektowej. Sale są wieloprzedmiotowe, przestronne, pozbawione typowych ławek, co sprzyja mobilności i współpracy w grupach. Uczestnicy będą pracować w warunkach zbliżonych do nowoczesnego, elastycznego środowiska edukacyjnego. Infrastruktura placówki umożliwia pełne wykorzystanie potencjału metody projektowej.

Udogodnienia w miejscu realizacji usługi

Wi-fi
Laboratorium komputerowe
Sale wyposażone w kompletne zestawy pomocy montessoriańskich oraz bogactwo innych pomocy edukacyjny.

Kontakt

Piotr Licznerski

E-mail

biuro@pcm.edu.pl

Telefon

(+48) 607 074 388

Nauczanie metodą projektu.