Indywidualny kurs języka angielskiego Tea Talk A2: Mów po Angielsku Bez Barier! I.I-O+

1. Adresaci usługi

Szkolenie adresowane jest do:

• • osób dorosłych posiadających znajomość języka angielskiego na poziomie A1,
  • osób chcących rozwijać umiejętności komunikacyjne w życiu codziennym i w prostych sytuacjach zawodowych,
  • osób planujących dalszą naukę języka na poziomie B1.

2. Forma realizacji usługi

Usługa realizowana jest w formie mieszanej (stacjonarnie oraz zdalnie w czasie rzeczywistym). Proporcja zajęć realizowanych w każdej z form ustalana jest indywidualnie z uczestnikiem po zapisaniu się na usługę i przed rozpoczęciem jej realizacji, z zachowaniem formy mieszanej.

Szczegółowy harmonogram zajęć, zawierający liczbę godzin realizowanych w każdej z form, zostanie uzupełniony w Karcie Usługi najpóźniej na6 dni przed rozpoczęciem usługi.

Ewentualne przerwy wliczane są do czasu trwania usługi.

3. Czas trwania usługi

• • Łączna liczba lekcji: 60, jedna godzina dydaktyczna to 45 minut

Podział godzin:

• • Zajęcia teoretyczne: 20 godzin dydaktycznych
  • Zajęcia praktyczne:40 godzin dydaktycznych

Każda lekcja obejmuje część teoretyczną (wprowadzenie materiału) oraz praktyczną (ćwiczenia komunikacyjne).

4. Warunki organizacyjne

• • Kurs prowadzony jest w trybie indywidualnym.

Podczas zajęć stacjonarnych każdy uczestnik posiada:

• • samodzielne stanowisko pracy (stolik/biurko),
  • dostęp do materiałów dydaktycznych wg indywidualnych potrzeb uczestnika (podręcznik, ćwiczenia, materiały autorskie),
  • dostęp do sprzętu audio, tablica suchoscieralna

W przypadku lekcji zdalnej – uczestnik zapewnia dostęp do komputera/tabletu z kamerą i mikrofonem oraz stabilne łącze internetowe.

5. Struktura kursu

Kurs obejmuje 11 modułów tematycznych realizowanych w 60 lekcjach.

Każdy moduł zawiera część teoretyczną (wprowadzenie słownictwa i struktur) oraz część praktyczną (dialogi, ćwiczenia komunikacyjne, role play).

Moduł 1: Let's Talk Daily Life

1. Talking about routines and habits
2. Talking about yesterday and last weekend
3. Describing what you’re doing now
4. Talking about frequency and time expressions
5. Talking about meals and food preferences
6. Summary practice: everyday conversations

Moduł 2: People and Personalities

7. Describing people (appearance & personality)

8. Talking about family and friends

9. Talking about emotions and feelings

10. Giving compliments and expressing interest

11. Discussing preferences and relationships

12. Summary discussion: Who do you admire?

Moduł 3: Home and Neighbourhood

13. Describing your home and surroundings

14. Talking about places in town

15. Giving and following directions

16. Discussing ideal places to live

17. Comparing neighbourhoods

18. Project: My perfect city

Moduł 4: Hobbies, Free Time and Technology

19. Talking about hobbies and free-time activities

20. Talking about past activities and achievements

21. Expressing likes/dislikes and giving reasons

22. Talking about online habits and devices

23. Discussing favourite apps and websites

24. Mini presentations: Free time now vs. childhood

Moduł 5: Shopping and Money

25. Talking about shopping habits

26. Describing items, prices, and opinions

27. Making complaints and returning items

28. Talking about money and budgeting

29. Comparing online vs. offline shopping

30. Dialogue practice: customer–shop assistant

Moduł 6: Travel and Transport

31. Talking about past and future trips

32. Asking for and giving travel advice

33. Describing transport preferences

34. Booking tickets and making arrangements

35. Talking about travel problems and solutions

36. Role play: planning a trip with a friend

Moduł 7: Work and Daily Responsibilities

37. Talking about jobs and work routines

38. Describing your role and workplace

39. Talking about responsibilities and achievements

40. Discussing ideal jobs and skills

41. Talking about stress and work–life balance

42. Mini debate: dream job vs. reality

Moduł 8: Health and Wellbeing

43. Talking about feeling well/unwell

44. Giving and receiving advice about health

45. Talking about healthy lifestyle choices

46. Discussing mental wellbeing and self-care

47. Role play: at the doctor’s / pharmacy

48. Speaking project: My wellness routine

Moduł 9: Social Life and Events

49. Talking about parties and celebrations

50. Inviting, accepting, declining invitations

51. Describing events in the past

52. Talking about cultural traditions

53. Discussing social behaviour and etiquette

54. Role play: organising a community event

Moduł 10: Reflection and Progress

55. Talking about language learning journey

56. Sharing personal stories in English

57. Giving opinions and asking questions

58. Project preparation: presentation

Moduł 11: Validation

59. Validation

60. validation and feedback , Course review

6. Walidacja efektów uczenia się

Walidacja przeprowadzana jest w ostatnim module kursu - w wymiarze ostatnich 2 godzin dydaktycznych.

Walidacja prowadzona będzie w formie pisemnej i ustnej poprzez:

• test sprawdzający rozumienie struktur gramatycznych i słownictwa,
• krótką wypowiedź pisemną (np. e-mail, opis)
• zadanie komunikacyjne (dialog sytuacyjny , debata swobodna),
• krótką prezentację uczestnika

Walidacja przeprowadzana jest przez osobę inną niż trener prowadzący zajęcia, z zachowaniem rozdzielności funkcji szkoleniowej i walidacyjnej.

Usługa realizowana jest w formie mieszanej (stacjonarnie oraz zdalnie w czasie rzeczywistym). Na dzień publikacji Karty Usługi zaplanowano realizację 58 godzin dydaktycznych w formie stacjonarnej oraz 2 godzin dydaktycznych w formie zdalnej w czasie rzeczywistym (walidacja). Każdy uczestnik bierze udział w obu formach. Ostateczna organizacja zajęć oraz harmonogram ustalane są indywidualnie z uczestnikiem po zapisaniu się na usługę, z zachowaniem formy mieszanej oraz minimalnego udziału obu form. Szczegółowy harmonogram zostanie opublikowany w Karcie Usługi najpóźniej na 6 dni przed rozpoczęciem realizacji.

Metodyka prowadzenia zajęć:

Zajęcia będą prowadzone autorską metodą komunikacyjną "Communication First", ukierunkowaną na aktywne używania języka przez uczestnika w sytuacjach zawodowych i życiowych, symulacje sytuacji rzeczywistych, ćwiczenia komunikacyjne, ćwiczenia rozwijające kompetencje językowe w mowie i w piśmie na poziomie A2.

Narzędzia wspierające naukę

• materiały dydaktyczne przygotowane przez lektora (m.in. karty pracy, materiały autorskie, artykuły, wybrane fragmenty podręczników),
• zestawy ćwiczeń interaktywnych
• materiały multimedialne dostosowane do poziomu uczestnika

Usługa realizowana jest w formie mieszanej (stacjonarnie oraz zdalnie w czasie rzeczywistym). Jedna godzina usługi odpowiada godzinie dydaktycznej trwającej 45 minut, a ewentualne przerwy wliczają się w czas usługi. Walidacja efektów uczenia się stanowi wyodrębniony etap i realizowana jest w ostatnich 2 godzinach dydaktycznych w formie odmiennej od dominującej. Uczestnik zobowiązany jest do aktywnego udziału i przystąpienia do walidacji. W uzasadnionych przypadkach dopuszcza się zmianę lektora lub walidatora przy zachowaniu wymaganych kwalifikacji i rozdzielności funkcji. Harmonogram zostanie opublikowany najpóźniej 6 dni przed usługą, a kody dostępowe – 1 dzień przed.

Do udziału w zajęciach zdalnych w czasie rzeczywistym niezbędne jest:

1. urządzenie (komputer, laptop, tablet lub smartfon) z dostępem do Internetu,

2. zainstalowana aplikacja Zoom lub aktualna przeglądarka internetowa umożliwiająca udział w spotkaniach Zoom,

3. sprawne głośniki lub słuchawki oraz mikrofon,

4. kamera internetowa umożliwiająca dwustronną komunikację wideo,

5. stabilne łącze internetowe umożliwiające udział w transmisji audio-wideo.

Uczestnik zobowiązany jest do zapewnienia warunków technicznych umożliwiających aktywny udział w zajęciach.

Podczas zajęć stacjonarnych zapewniamy

1.samodzielne stanowisko pracy (stolik/biurko), komputer nie jest potrzebny

2.dostęp do materiałów dydaktycznych

3.dostęp do sprzętu audio niezbędnego do ćwiczeń