Przygotowanie organizacji do wyzwań rynku pracy - szkolenie w ramach projektu Akademia HR
Przygotowanie organizacji do wyzwań rynku pracy - szkolenie w ramach projektu Akademia HR
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaBiznes / Zarządzanie zasobami ludzkimi
- Identyfikatory projektówAkademia HR
- Grupa docelowa usługi
Przedmiotowa usługa szkoleniowa skierowana jest dla:
- zespołów HR
- pracowników przedsiębiorcy odpowiedzialnych za politykę personalną przedsiębiorstwa lub za zarządzanie zasobami ludzkimi
- menadżerów lub kandydatów na menadżerów odpowiedzialnych za politykę personalną przedsiębiorstwa lub za zarządzanie zasobami ludzkimi.
Uczestnicy nie muszą wykazywać się minimalnym doświadczeniem / stażem, aby uczestniczyć w usłudze rozwojowej.
- Minimalna liczba uczestników5
- Maksymalna liczba uczestników10
- Data zakończenia rekrutacji18-03-2026
- Forma prowadzenia usługistacjonarna
- Liczba godzin usługi16
- Podstawa uzyskania wpisu do BURZnak Jakości Małopolskich Standardów Usług Edukacyjno-Szkoleniowych (MSUES) - wersja 2.0
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Usługa "Przygotowanie organizacji do wyzwań rynku pracy - szkolenie w ramach projektu Akademia HR" prowadzi do samodzielnego tworzenia strategii procesów HR ukierunkowanych na zrównoważony rozwój oraz wdrażania rozwiązań gwarantujących rozwój organizacji oparty na analizie potrzeb interesariuszy i aktywnym włączeniu wszystkich grup społecznych, kulturowych i wiekowych w procesy rozwojowe, dając im możliwość czerpania korzyści z realizacji celów firmy.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| UMIEJETNOŚCI: efekt uczenia się nr 1 - Opracowuje założenia zrównoważonego rozwoju i potrafi je przełożyć na grunt własnej firmy oraz założenia polityki personalnej. | - wymienia i dopasowuje konkretne założenia zrównoważonego rozwoju | Test teoretyczny |
| UMIEJETNOŚCI: efekt uczenia się nr 2 - Identyfikuje potrzeby rozwojowe organizacji i przekłada je na strategię HR ukierunkowaną na zróżnicowany rozwój. | - przygotowuje strategię HR w oparciu o identyfikację rzeczywistych potrzeb rozwojowych | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| UMIEJETNOŚCI: efekt uczenia się nr 3 - Formułuje wyzwania polityki personalnej w odniesieniu do założeń „zielonej gospodarki”. | - wymienia główne wyzwania polityki personalnej związane z zieloną gospodarką | Test teoretyczny |
| - przedstawia plan działania na wyzwania polityki personalnej | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| WIEDZA: efekt uczenia się nr 4 - Opisuje, jak wykorzystać aktualną sytuację na rynku pracy i występujące na nim trendy do kształtowania nowoczesnej polityki personalnej. | - przedstawia propozycje kształtowania nowoczesnej polityki personalnej na podstawie trendów rynkowych | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| UMIEJETNOŚCI: efekt uczenia się nr 5 - Wykonuje pełną diagnozę potrzeb różnych grup interesariuszy (m.in.: kadra zarządzająca, kadra menedżerska i pracownicy, przedstawiciele grup społecznych, kulturowych oraz wiekowych) w zakresie wykorzystania procesów HR. Włącza te grupy oraz partnerów społecznych w proces kreowania polityki personalnej. | - przeprowadza diagnozę potrzeb interesariuszy | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| - prezentuje wyniki diagnozy potrzeb i skutecznie angażuje grupy interesariuszy w proces kreowania polityki personalnej | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| WIEDZA: efekt uczenia się nr 6 -Identyfikuje poziom satysfakcji pracowników z programów i procesów HR ze szczególnym podkreśleniem kwestii zrównoważonego rozwoju. Wdraża wnioski z tych badań kształtując nowe rozwiązania. | - przeprowadza badania satysfakcji pracowników | Test teoretyczny |
| - wdraża nowe rozwiązania na podstawie wyników badań | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| UMIEJETNOŚCI: efekt uczenia się nr 7 - Przygotowuje kompleksową strategię procesów HR, ukierunkowaną na zrównoważony rozwój kapitału ludzkiego w organizacji. | - opracowuje kompleksową strategię HR | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| UMIEJETNOŚCI: efekt uczenia się nr 8 - Monitoruje wdrażanie strategii HR w oparciu o precyzyjne wskaźniki. Dostosowuje ją do zmieniającej się sytuacji i oczekiwań wewnętrznych interesariuszy. | - dopasowuje i stosuje precyzyjne wskaźniki do monitorowania strategii HR - dostosowuje strategię HR do zmieniających się potrzeb interesariuszy | Test teoretyczny |
| - dostosowuje strategię HR do zmieniających się potrzeb interesariuszy | Test teoretyczny | |
| WIEDZA: efekt uczenia się nr 9 -Właściwie objaśnia planowane i wdrażane procesy rozwojowe z obszaru HR i pozyskuje dla nich wsparcie wszystkich grup społecznych, kulturowych i wiekowych reprezentowanych wśród pracowników. | - przedstawia planowane procesy rozwojowe w sposób zrozumiały | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| - uzyskuje wsparcie różnych grup pracowników dla wdrażanych procesów | Test teoretyczny | |
| UMIEJETNOŚCI: efekt uczenia się nr 10 - Wdraża rozwiązania ukierunkowane na łączenie efektywności organizacji (realizacja celów firmy) z konkretnymi korzyściami dla pracowników. | - wdraża rozwiązania łączące efektywność organizacji z korzyściami dla pracowników | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| UMIEJETNOŚCI: efekt uczenia się nr 11 - Przygotowuje firmowy kodeks etyczny, formułujący wartości ważne dla kultury organizacyjnej, przekładające się na konkretne reguły postępowania, a także długofalowy program kształcenia etycznego. | - opracowuje firmowy kodeks etyczny | Test teoretyczny |
| - przygotowuje program kształcenia etycznego | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| KOMPETENCJE SPOŁECZNE: efekt uczenia się nr 12 - Kształtuje partnerskie relacje między HR a głównymi grupami współpracowników w firmie – w tym z Zarządem. | - opisuje partnerskie relacje między HR a współpracownikami | Test teoretyczny |
| KOMPETENCJE SPOŁECZNE: efekt uczenia się nr 13 - Rozwija w firmie poczucie wrażliwości proekologicznej, postawy odpowiedzialności za ekologiczne wykorzystanie zasobów pracy. | - wdraża inicjatywy proekologiczne | Test teoretyczny |
| - identyfikuje zmiany w postawach pracowników dotyczące ekologii | Test teoretyczny | |
| WIEDZA: efekt uczenia się nr 14 -Tłumaczy zasady zrównoważonego rozwoju w ramach firmy, ze szczególnym odniesieniem do procesów HR. | - przedstawia zasady zrównoważonego rozwoju w kontekście HR | Test teoretyczny |
| - dokumentuje działania HR zgodne z zasadami zrównoważonego rozwoju | Obserwacja w warunkach symulowanych |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Otwarcie szkolenia i kontekst zmian na rynku pracy
- Wprowadzenie do koncepcji zrównoważonego zarządzania kapitałem ludzkim
- Trendy rynku pracy a strategia HR (zmiany demograficzne, nowe modele pracy, oczekiwania pracowników)
- Rola HR w budowaniu odporności organizacji na zmiany
- Związek między strategią biznesową a strategią HR
- Ćwiczenie: identyfikacja wyzwań HR w organizacjach uczestników
Komunikacja w procesie transformacji organizacyjnej
- Komunikowanie trudnych decyzji w organizacji
- Budowanie zaufania pracowników podczas zmian
- Lider jako agent zmiany
- Współpraca HR z zarządem i kadrą menedżerską
- Ćwiczenie: symulacja komunikacji zmiany w organizacji
Analiza potencjału organizacji w kontekście zrównoważonego rozwoju
- Identyfikacja obszarów rozwojowych organizacji
- Analiza SWOT kapitału ludzkiego
- Powiązanie strategii HR z koncepcją zrównoważonego rozwoju
- Warsztat: określenie kluczowych wyzwań polityki personalnej w organizacji uczestników
Zrównoważone zarządzanie potencjałem pracowników (Sustainable HRM)
- Koncepcja zrównoważonego rozwoju w HR
- Well-being i profilaktyka wypalenia zawodowego
- Równowaga między efektywnością organizacji a dobrostanem pracowników
- Budowanie kultury pracy wspierającej rozwój pracowników
- Ćwiczenie: projekt działań well-being w organizacji
Rozwój kompetencji przyszłości w organizacji
- Projektowanie ścieżek rozwojowych w organizacji
- Zarządzanie wiekiem i współpracą międzypokoleniową
- Różnorodność jako źródło innowacyjności
- Ćwiczenie: projekt programu rozwojowego dla organizacji
Strategiczne planowanie procesów HR
- Projektowanie kompleksowej strategii HR
- Employer Branding jako element strategii personalnej
- Elastyczne modele pracy (hybrydowa, zadaniowa, projektowa)
- Automatyzacja i technologie w HR
- Warsztat: budowa modelu strategii HR w organizacji
Monitorowanie i wdrażanie strategii HR
- Wskaźniki efektywności procesów HR
- Monitoring wdrażania strategii
- Zarządzanie zmianą w trakcie wdrażania polityki HR
- Budowanie partnerstwa HR z zarządem
- Ćwiczenie: opracowanie wskaźników HR dla strategii
Etyka, wartości i odpowiedzialność społeczna organizacji
- Budowanie kodeksu etycznego firmy
- Kształtowanie wartości organizacyjnych
- Zielona gospodarka i odpowiedzialność ekologiczna organizacji
- Rola HR w budowaniu odpowiedzialnej kultury organizacyjnej
Walidacja - test teoretyczny, obserwacja w warunkach symulowanych
Usługa "Przygotowanie organizacji do wyzwań rynku pracy - szkolenie w ramach projektu Akademia HR" prowadzi do samodzielnego tworzenia strategii procesów HR ukierunkowanych na zrównoważony rozwój oraz wdrażania rozwiązań gwarantujących rozwój organizacji oparty na analizie potrzeb interesariuszy i aktywnym włączeniu wszystkich grup społecznych, kulturowych i wiekowych w procesy rozwojowe, dając im możliwość czerpania korzyści z realizacji celów firmy.
Przedmiotowa usługa szkoleniowa skierowana jest dla:
- zespołów HR
- pracowników przedsiębiorcy odpowiedzialnych za politykę personalną przedsiębiorstwa lub za zarządzanie zasobami ludzkimi
- menadżerów lub kandydatów na menadżerów odpowiedzialnych za politykę personalną przedsiębiorstwa lub za zarządzanie zasobami ludzkimi.
Uczestnicy nie muszą wykazywać się minimalnym doświadczeniem / stażem, aby uczestniczyć w usłudze rozwojowej.
Szkolenie trwa 16 godzin zegarowych i składa się z części teoretycznej 4 h 45 min, części praktycznej 8 h 45 min, walidacji 30 min, przerw 2 h. Przerwy wliczają się do czasu trwania usługi. Maksymalna ilość osób w grupie wynosi 10.
Zajęcia będą realizowane metodami interaktywnymi i aktywizującymi, rozumianymi jako metody umożliwiające uczenie się w oparciu o doświadczenie i pozwalające uczestnikom na ćwiczenie umiejętności. Realizacja zadań i ćwiczeń będzie przeprowadzona w taki sposób, aby stopniowo narastał ich stopień trudności, ale ich realizacja była w zasięgu możliwości uczestników. Szkolenie przewiduje pracę całej grupy, jak również w podziale na grupy.
Szkolenie realizowane jest w formie stacjonarnej, w sali wyposażonej m.in. w rzutnik i flipchart, w grupie od 5 do 10 uczestników, z zachowaniem zasad BHP oraz organizacją przerw zgodną z harmonogramem.
Proces walidacji będzie przebiegał następująco: uczestnik wykona wcześniej przygotowane zadanie symulacyjne odzwierciedlające realne warunki pracy, a walidator oceni jego działania na podstawie scenariusza i karty obserwacyjnej (minimalny próg zaliczenia: 80%). Następnie uczestnik rozwiąże test teoretyczny jednokrotnego wyboru, który również wymaga uzyskania minimum 80% poprawnych odpowiedzi i zostanie sprawdzony bezpośrednio po jego zakończeniu przez Osobę walidująca usługę. Wyniki obu form walidacji zostaną przekazane uczestnikowi od razu po zakończeniu i odnotowane w protokole.
Oświadczenia Usługodawcy:
- Usługa nie jest świadczona przez podmiot, z którym pracodawca lub delegowany pracownik korzystający ze wsparcia są powiązani kapitałowo lub osobowo.
- Usługa nie jest świadczona przez podmiot pełniący funkcję Beneficjenta lub partnera w danym projekcie oraz przez podmiot powiązany z Beneficjentem lub partnerem kapitałowo lub osobowo.
- Usługodawca nie jest podmiotem jednocześnie korzystającym z usług rozwojowych o zbliżonej tematyce.
- Usługa nie obejmuje kosztów niezwiązanych bezpośrednio z usługą rozwojową, w szczególności koszty środków trwałych przekazywanych przedsiębiorcom lub ich pracownikom.
- Cena obejmuje szkolenie, walidację oraz czas przerw.
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat zajęć | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat zajęć 1 z 15 Otwarcie szkolenia i kontekst zmian na rynku pracy - teoria, praktyka | Prowadzący Grzegorz Iwańczyk | Data realizacji zajęć 19-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 10:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat zajęć 2 z 15 Przerwa | Prowadzący Grzegorz Iwańczyk | Data realizacji zajęć 19-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 10:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 3 z 15 Komunikacja w procesie transformacji organizacyjnej - teoria, praktyka | Prowadzący Grzegorz Iwańczyk | Data realizacji zajęć 19-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:15 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 01:45 |
Przedmiot / temat zajęć 4 z 15 Przerwa | Prowadzący Grzegorz Iwańczyk | Data realizacji zajęć 19-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 12:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat zajęć 5 z 15 Analiza potencjału organizacji w kontekście zrównoważonego rozwoju - teoria, praktyka | Prowadzący Grzegorz Iwańczyk | Data realizacji zajęć 19-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:30 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 6 z 15 Przerwa | Prowadzący Grzegorz Iwańczyk | Data realizacji zajęć 19-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 14:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 7 z 15 Zrównoważone zarządzanie potencjałem pracowników (Sustainable HRM) - teoria, praktyka | Prowadzący Grzegorz Iwańczyk | Data realizacji zajęć 19-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:15 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 01:45 |
Przedmiot / temat zajęć 8 z 15 Rozwój kompetencji przyszłości w organizacji - teoria, praktyka | Prowadzący Grzegorz Iwańczyk | Data realizacji zajęć 20-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 10:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat zajęć 9 z 15 Przerwa | Prowadzący Grzegorz Iwańczyk | Data realizacji zajęć 20-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 10:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 10 z 15 Strategiczne planowanie procesów HR - teoria, praktyka | Prowadzący Grzegorz Iwańczyk | Data realizacji zajęć 20-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:15 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 01:45 |
Przedmiot / temat zajęć 11 z 15 Przerwa | Prowadzący Grzegorz Iwańczyk | Data realizacji zajęć 20-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 12:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat zajęć 12 z 15 Monitorowanie i wdrażanie strategii HR - teoria, praktyka | Prowadzący Grzegorz Iwańczyk | Data realizacji zajęć 20-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:30 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 13 z 15 Przerwa | Prowadzący Grzegorz Iwańczyk | Data realizacji zajęć 20-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 14:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 14 z 15 Etyka, wartości i odpowiedzialność społeczna organizacji - teoria, praktyka | Prowadzący Grzegorz Iwańczyk | Data realizacji zajęć 20-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:15 | Godzina zakończenia 15:30 | Liczba godzin 01:15 |
Przedmiot / temat zajęć 15 z 15 Walidacja - test teoretyczny, obserwacja w warunkach symulowanych | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 20-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:30 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 00:30 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 2 900,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 2 900,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 181,25 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 181,25 PLN |
Prowadzący
Prowadzący
Grzegorz Iwańczyk
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Skrypt szkoleniowy, ankieta, test.
Warunki uczestnictwa
- Uczestnictwo w każdym dniu usługi rozwojowej musi zostać potwierdzone przez uczestnika własnoręcznym podpisem złożonym na udostępnionej przez organizatora szkolenia liście.
- Po szkoleniu uczestnik otrzyma zaświadczenie. Warunkiem uzyskania zaświadczenia jest uczestnictwo w co najmniej 80% zajęć usługi rozwojowej oraz zaliczenie zajęć w postaci pozytywnego wyniku z walidacji: test teoretyczny, obserwacja w warunkach symulowanych.
- Przyjęte metody walidacji pozwalają na sprawdzenie uzyskania przez uczestnika oczekiwanych kompetencji w obszarze wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne.
Informacje dodatkowe
- Dostawca niniejszej usługi nie pełni funkcję Beneficjenta lub partnera w którymkolwiek Regionalnym Programie lub FERS.
- Zwolnienie z VAT na podstawie § 3 ust. 1 pkt 14 Rozporządzenia Ministra Finansów z dnia 20 grudnia 2013 r. w sprawie zwolnień od podatku od towarów i usług oraz warunków stosowania tych zwolnień (tekst jednolity Dz.U. z 2020r., poz. 1983).
- Organizator zapewnia dostępność osobom ze szczególnymi potrzebami podczas realizacji usług rozwojowych zgodnie z Ustawą z dnia 19 lipca 2019 r. o zapewnianiu dostępności osobom ze szczególnymi potrzebami (Dz.U. 2022 poz. 2240) oraz „Standardami dostępności dla polityki spójności 2021-2027”.
- Harmonogram z przerwami opracowano zgodnie z wymogami Znaku Jakości MSUES 2.0, co zapewnia efektywność nauki i komfort uczestników oraz potwierdza wysoką jakość świadczonej usługi.
Adres
Adres
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
- Klimatyzacja
- Wi-fi