RPG, komiks i popkultura jako wizualne narzedzia pracy z traumą - szkolenie
RPG, komiks i popkultura jako wizualne narzedzia pracy z traumą - szkolenie
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaZdrowie i medycyna / Psychologia i rozwój osobisty
- Grupa docelowa usługi
Szkolenie dedykowane jest dla właścicieli i pracowników firm MŚP którzy chcą zapoznać się z tematyką terapii ACT, która jest oparta na modelu transdiagnostycznym i można ją użyć w celu wykorzystywania jej w pracy zawodowej, zarządzaniu zespołem, kawałków biznesowych, lepszej komunikacji, rozwoju osobistym i innych kontekstach. Uczestnik poszerzyć swój warsztat pracy o wykorzystanie komiksów, filmów, animacji oraz innych elementów popkultury jako narzędzi wspierających proces terapeutyczny i rozwojowy.
- Minimalna liczba uczestników4
- Maksymalna liczba uczestników16
- Data zakończenia rekrutacji21-08-2026
- Forma prowadzenia usługizdalna w czasie rzeczywistym
- Liczba godzin usługi16
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Usługa "RPG, komiks i popkultura jako wizualne narzedzia pracy z traumą - szkolenie" przygotowuje uczestnika do wykorzystywania komiksów, filmów i elementów popkultury w pracy psychologicznej i terapeutycznej jako narzędzi wspierających identyfikowanie emocji, wartości i strategii radzenia sobie przez klientów. Uczestnik poznaje założenia podejść graphic medicine, superhero therapy i geek therapy oraz uczy się tworzyć i stosować metafory narracyjne i wizualne w pracy z dorosłymi i młodzieżą.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Uczestnik identyfikuje rolę metafor wizualnych i narracyjnych w pracy terapeutycznej. | Uczestnik wskazuje funkcje metafor wykorzystywanych w pracy terapeutycznej. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uczestnik wybiera przykłady metafor wizualnych i narracyjnych stosowanych w terapii. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Uczestnik identyfikuje założenia podejść Graphic Medicine oraz Superhero Therapy. | Uczestnik wskazuje główne założenia podejścia Graphic Medicine. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uczestnik rozpoznaje przykłady zastosowania komiksów, filmów lub animacji jako narzędzi terapeutycznych. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Uczestnik identyfikuje schemat podróży bohatera i jego zastosowanie w procesie terapeutycznym. | Uczestnik wskazuje etapy schematu podróży bohatera. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uczestnik wybiera przykłady zastosowania schematu podróży bohatera w pracy z klientem. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Uczestnik dobiera metafory wizualne lub narracyjne do pracy terapeutycznej z klientem. | Uczestnik dobiera metaforę do opisanego przypadku klienta. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uczestnik wskazuje kryteria wyboru metafory adekwatnej do sytuacji klienta. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Uczestnik wybiera narzędzia narracyjne i wizualne wykorzystywane w pracy terapeutycznej. | Uczestnik wskazuje narzędzia wizualne wykorzystywane w pracy terapeutycznej (np. komiks, storyboard). | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uczestnik rozpoznaje przykłady ćwiczeń narracyjnych z wykorzystaniem postaci fikcyjnych. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Uczestnik dobiera środki wizualne wspierające proces pracy z wartościami i defuzją poznawczą. | Uczestnik wskazuje narzędzia wizualne wspierające pracę z wartościami. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uczestnik wybiera przykłady zastosowania narzędzi wizualnych w procesie defuzji poznawczej. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
- Szkolenie realizowane jest w trybie godzin zegarowych (60 minut).
- Szkolenie trwa 16 godzin, w tym: 4 godziny 10 minut teorii, 9 godzin 20 minut praktyki, 2 godziny przerwy, 30 minut walidacji.
- Przerwy są wliczone w czas trwania usługi.
- Szkolenie prowadzone jest zdalnie na platformie Zoom.
Dzień 1
1.Wprowadzenie i cele szkolenia (teoria: 30 minut)
2.Geek therapy (teoria: 30 minut, praktyka: 1 godzina 50 minut)
- Wykorzystanie RPG w pracy terapeutycznej
- Tworzenie własnej postaci RPG jako eksploracja JA
- Tworzenie Quest’ów jako planu ekspozycji
3.Superhero Therapy: Bohaterowie jako metafory wartości (teoria: 30 minut, praktyka: 1 godzina 50 minut)
- Koncepcja Superhero Therapy: bohater jako metafora odwagi i działania mimo lęku
- Praca z wartościami
- Wprowadzenie do struktury podróży bohatera
- RFT – wykorzystanie teorii ram relacyjnych w pracy z klientem
4.Mapa wsparcia (teoria: 30 minut, praktyka: 1 godzina 20 minut)
- Budowanie siatki wsparcia jako praca na zasobach
- Wykorzystanie kolażu w pracy terapeutycznej
- Zbudowanie stołu mentorów i doradców elastyczności
- Badanie zasobnego kontekstu klienta
Dzień 2
1. Nasi wrogowie zewnętrzni i wewnętrzni (teoria: 1 godzina , praktyka: 2 godziny)
- Praca z mapą wrogów jako badanie kontekstu
- Praca z flashbackami, wspomnieniami, emocjami
- Uwidocznienie walki z doświadczeniami wewnętrznymi za pomocą metafory walki z potworami
- Metafora jako zmiana funkcji bodźca (RFT)
- Co to jest metafora? Rola i wykorzystanie metafor z popkultury w procesach
2. Graphic Medicine i komiks jako narzędzie terapeutyczne (teoria: 1 godzina 10 minut , praktyka: 2 godzina 20 minut)
- Omówienie idei graphic medicine
- Komiks jako sekwencyjne medium opowieści i ucieleśnienia doświadczeń
- Analiza wybranych plansz komiksów
- Komiksowa mapa ciała jako wzmacnianie procesu defuzji
3. Walidacja (30 minut)
- Walidacja efektów uczenia się przeprowadzona będzie w formie testu teoretycznego z wynikiem generowanym automatycznie
- Test pisemny złożony będzie z minimum 20 pytań zamkniętych z gotową kafeterią odpowiedzi (jednokrotnego wyboru), a ocena testu będzie polegała wyłącznie na porównaniu zaznaczonych odpowiedzi z kluczem oceny przygotowanym przez eksperta merytorycznego w dziedzinie Terapii ACT z nakierowaniem na RPG, komiks i popkulturę jako wizualne narzędzia pracy z traumą.
- Test będzie obejmował wszystkie obszary objęte programem szkolenia, tj. wiedzę, umiejętności i kompetencje społeczne.
- Każdy uczestnik musi uzyskać min. 80% punktów, aby otrzymać potwierdzenie nabycia kompetencji.
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat zajęć | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat zajęć 1 z 23 Wprowadzenie i cele szkolenia (Prezentacja, dyskusja) | Prowadzący JOANNA GAWROŃSKA | Data realizacji zajęć 22-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:30 | Godzina zakończenia 09:00 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat zajęć 2 z 23 Geek therapy cz.I (prezentacja i omówienie treści teoretycznych, dyskusje na forum i w grupach, praca indywidualna, praca w grupach) | Prowadzący JOANNA GAWROŃSKA | Data realizacji zajęć 22-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 09:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat zajęć 3 z 23 Przerwa | Prowadzący JOANNA GAWROŃSKA | Data realizacji zajęć 22-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:30 | Godzina zakończenia 09:40 | Liczba godzin 00:10 |
Przedmiot / temat zajęć 4 z 23 Geek therapy cz.II (prezentacja i omówienie treści teoretycznych, dyskusje na forum i w grupach, praca indywidualna, praca w grupach) | Prowadzący JOANNA GAWROŃSKA | Data realizacji zajęć 22-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:40 | Godzina zakończenia 11:10 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 5 z 23 Przerwa | Prowadzący JOANNA GAWROŃSKA | Data realizacji zajęć 22-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:10 | Godzina zakończenia 11:20 | Liczba godzin 00:10 |
Przedmiot / temat zajęć 6 z 23 Geek therapy cz.III (prezentacja i omówienie treści teoretycznych, dyskusje na forum i w grupach, praca indywidualna, praca w grupach) | Prowadzący JOANNA GAWROŃSKA | Data realizacji zajęć 22-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:20 | Godzina zakończenia 11:40 | Liczba godzin 00:20 |
Przedmiot / temat zajęć 7 z 23 Superhero Therapy: Bohaterowie jako metafory wartości cz. I (prezentacja i omówienie treści teoretycznych, dyskusje na forum i w grupach) | Prowadzący Joanna Pankau | Data realizacji zajęć 22-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:40 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 01:20 |
Przedmiot / temat zajęć 8 z 23 Przerwa obiadowa | Prowadzący Joanna Pankau | Data realizacji zajęć 22-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 13:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat zajęć 9 z 23 Superhero Therapy: Bohaterowie jako metafory wartości cz. II (prezentacja i omówienie treści teoretycznych, dyskusje na forum i w grupach) | Prowadzący Joanna Pankau | Data realizacji zajęć 22-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 14:30 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat zajęć 10 z 23 Mapa wsparcia cz. I (ćwiczenie w grupach poprzez pracę kreatywną i burzę mózgów, analiza przypadków) | Prowadzący JOANNA GAWROŃSKA | Data realizacji zajęć 22-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:30 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat zajęć 11 z 23 Przerwa | Prowadzący JOANNA GAWROŃSKA | Data realizacji zajęć 22-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 15:10 | Liczba godzin 00:10 |
Przedmiot / temat zajęć 12 z 23 Mapa wsparcia cz. II (ćwiczenie w grupach poprzez pracę kreatywną i burzę mózgów, analiza przypadków) | Prowadzący JOANNA GAWROŃSKA | Data realizacji zajęć 22-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:10 | Godzina zakończenia 16:30 | Liczba godzin 01:20 |
Przedmiot / temat zajęć 13 z 23 Nasi wrogowie zewnętrzni i wewnętrzni cz. I (prezentacja i omówienie treści teoretycznych, dyskusje na forum i w grupach, praca indywidualna) | Prowadzący JOANNA GAWROŃSKA | Data realizacji zajęć 23-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:30 | Godzina zakończenia 09:30 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat zajęć 14 z 23 Przerwa | Prowadzący JOANNA GAWROŃSKA | Data realizacji zajęć 23-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:30 | Godzina zakończenia 09:40 | Liczba godzin 00:10 |
Przedmiot / temat zajęć 15 z 23 Nasi wrogowie zewnętrzni i wewnętrzni cz. II (prezentacja i omówienie treści teoretycznych, dyskusje na forum i w grupach, praca indywidualna) | Prowadzący JOANNA GAWROŃSKA | Data realizacji zajęć 23-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:40 | Godzina zakończenia 11:10 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 16 z 23 Przerwa | Prowadzący JOANNA GAWROŃSKA | Data realizacji zajęć 23-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:10 | Godzina zakończenia 11:20 | Liczba godzin 00:10 |
Przedmiot / temat zajęć 17 z 23 Nasi wrogowie zewnętrzni i wewnętrzni cz. III (prezentacja i omówienie treści teoretycznych, dyskusje na forum i w grupach, praca indywidualna) | Prowadzący JOANNA GAWROŃSKA | Data realizacji zajęć 23-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:20 | Godzina zakończenia 11:50 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat zajęć 18 z 23 Graphic Medicine i komiks jako narzędzie terapeutyczne cz.I (prezentacja, dyskusje na forum i w grupach, praca indywidualna, praca w grupach) | Prowadzący Joanna Pankau | Data realizacji zajęć 23-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:50 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 01:10 |
Przedmiot / temat zajęć 19 z 23 Przerwa obiadowa | Prowadzący Joanna Pankau | Data realizacji zajęć 23-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 13:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat zajęć 20 z 23 Graphic Medicine i komiks jako narzędzie terapeutyczne cz.II (prezentacja, dyskusje na forum i w grupach, praca indywidualna, praca w grupach) | Prowadzący Joanna Pankau | Data realizacji zajęć 23-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 21 z 23 Przerwa | Prowadzący Joanna Pankau | Data realizacji zajęć 23-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 15:10 | Liczba godzin 00:10 |
Przedmiot / temat zajęć 22 z 23 Graphic Medicine i komiks jako narzędzie terapeutyczne cz.III (prezentacja, dyskusje na forum i w grupach, praca indywidualna, praca w grupach) | Prowadzący Joanna Pankau | Data realizacji zajęć 23-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:10 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 00:50 |
Przedmiot / temat zajęć 23 z 23 Walidacja | Prowadzący JOANNA GAWROŃSKA | Data realizacji zajęć 23-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 16:30 | Liczba godzin 00:30 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 2 666,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 2 666,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 166,63 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 166,63 PLN |
Prowadzący
Prowadzący
JOANNA GAWROŃSKA
Swoją wiedzą i umiejętnościami dzieli się prowadząc liczne szkolenia specjalistyczne z III fali terapii behawioralnych, coachingu ACC dla psychoterapeutów, psychologów, coachów i innych osób pracujących z ludźmi, jak i szkolenia dla biznesu (umiejętności miękkie, menedżerskie, efektywność, elastyczność). W ciągu ostatnich 3 lat przeprowadziła ponad 10 szkoleń co stanowi ponad 200 h z zakresu bezpieczeństwa w terapii i regulacji emocjonalnej oraz AUN.
Joanna Pankau
politycznych wymiarów twórczości komiksowej. Jest autorką artykułów publikowanych m.in. w „Przeglądzie Kulturoznawczym”, „Czasie Kultury”, Ethics in Progress” oraz licznych monografiach naukowych. W ciągu ostatnich 5 lat przeprowadziła ponad 200 godzin szkoleń z zakresu tematycznego zbieżnego z aktualną usługą czyli wykorzystywania komiksu, metafor i metody ACT. Trener posiada doświadczenie oraz kwalifikacje nabyte nie wcześniej niż 5 lat przed datą wprowadzenia szczegółowych danych dotyczących oferowanej usługi.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Materiały dydaktyczne zostaną przekazane uczestnikowi szkolenia w formie elektronicznej. Materiały (prezentacja oraz karty ćwiczeń) zostaną przesłane e-mailem na podany adres skrzynki elektronicznej uczestnika szkolenia dodatkowo uczestnicy mają dostęp do dysku z materiałami w trakcie usługi będzie odbywać się weryfikacja obecności uczestników.
Warunki uczestnictwa
W przypadku szkoleń dofinansowanych warunkiem uczestnictwa jest stworzenie przez uczestnika szkolenia konta w Bazie Usług Rozwojowych oraz wywiązanie się z warunków, które są przedstawione przez konkretnego Operatora, do którego przekazywane są dokumenty o dofinansowanie do danej usługi rozwojowej.
Przedsiębiorca jest zobowiązany do założenia konta uczestnika instytucjonalnego w BUR. Pracownik przewidziany do udziału w Projekcie jest zobowiązany do założenia konta uczestnika indywidualnego w BUR, na stronie www.uslugirozwojowe.parp.gov.pl oraz przypisania się do profilu instytucjonalnego przedsiębiorcy. Przedsiębiorcy powinni spełniać warunki przedstawione przez danego Operatora, do którego zostały złożone dokumenty o dofinansowanie do usługi rozwojowej.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
- Szkolenie prowadzone jest na platformie zoom.
- W przypadku uczestniczenia w usłudze osoby z niepełnosprawnością usługa zostanie dostosowana do jej potrzeb.
- 1 godziny usługi rozwojowej = 60 minut.
- Uczestnictwo w szkoleniu, będzie weryfikowane na podstawie raportu z logowań wygenerowanego z systemu. Konieczne jest uzyskanie przez uczestnika minimum 80% frekwencji.
Usługa prowadzona będzie za pomocą następujących metod interaktywnych i aktywizujących:
- 1. Prezentacja
- 2. Dyskusja
- 3. Burza mózgów
- 4. Praca indywidualna
- 5. Praca w grupach
- 6. Analiza przypadków
- 7. Analiza kontekstu
Podstawa zwolnienia z VAT:
- Rozporządzenie Ministra Finansów z dnia 20 grudnia 2013 r. ze zmianami w sprawie zwolnień od podatku od towarów i usług oraz warunków stosowania tych zwolnień (par.3 ust.1 pkt.14).
Warunki techniczne
Warunki techniczne
Wymaganie sprzętowe:
- Komputer wyposażony w kamerę, mikrofon i głośnik z aktualnym systemem operacyjnym (Windows, macOS lub Linux) i co najmniej 2 GB pamięci RAM.
Parametry łącza sieciowego:
- Szybkość pobierania i wysyłania co najmniej 5Mb/s.
Minimalne parametry potrzebne do obsługi komunikatora dla:
- a) Systemu Windows 10 w wersji 1507 lub nowszej Systemu Windows 8 Systemu Windows 7 Systemu Windows 32 (obsługiwane są wersje 64- i 64-bitowe) 1. Procesor Co najmniej 1 GHz 2. Pamięć RAM Co najmniej 2 GB 3. Dodatkowe oprogramowanie DirectX w wersji 9.0 lub nowszej
- b) komputery Mac 1. Procesor co najmniej Intel 1 GHz (Core 2 Duo) 2. Pamięć RAM Co najmniej 2 GB 3. Dodatkowe oprogramowanie. Najnowsza wersja programu QuickTime Łącze inernetowe: min download: 768 Mb/s, min upload: 384 Mb/s (APMG Int. zaleca korzystanie z łącza stałego).
- Niezbędne oprogramowanie umożliwiające Uczestnikom dostęp do prezentowanych treści i materiałów (czytnik plików pdf oraz doc).
- Niezbędne urządzenie, które zapewni możliwość komuniakcji głosowej na szkoleniu (mikrofon).