Kurs - AI w pracy nauczyciela i edukatora: tworzenie materiałów, komunikacja i wykorzystanie AI w edukacji i biznesie szkoleniowym z uwzględnieniem zielonych kompetencji.
Kurs - AI w pracy nauczyciela i edukatora: tworzenie materiałów, komunikacja i wykorzystanie AI w edukacji i biznesie szkoleniowym z uwzględnieniem zielonych kompetencji.
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaBiznes / Sprzedaż
- Identyfikatory projektówZachodniopomorskie Bony Szkoleniowe, Regionalny Fundusz Szkoleniowy II
- Grupa docelowa usługi
Usługa adresowana również dla Uczestników projektu Zachodniopomorskie Bony Szkoleniowe
Szkolenie skierowane jest do nauczycieli, edukatorów, trenerów oraz osób pracujących w sektorze edukacji formalnej i pozaformalnej, do osób prowadzących działalność edukacyjną / szkoleniową, które chcą rozwijać kompetencje cyfrowe oraz wykorzystywać narzędzia sztucznej inteligencji w codziennej pracy dydaktycznej.
Usługa adresowana jest do osób prowadzących zajęcia edukacyjne, przygotowujących materiały dydaktyczne oraz organizujących proces nauczania, które chcą usprawnić przygotowanie lekcji, zwiększyć atrakcyjność przekazywanych treści oraz efektywniej angażować uczniów przy wykorzystaniu nowoczesnych narzędzi cyfrowych.
- Minimalna liczba uczestników2
- Maksymalna liczba uczestników12
- Data zakończenia rekrutacji05-06-2026
- Forma prowadzenia usługizdalna w czasie rzeczywistym
- Liczba godzin usługi10
- Podstawa uzyskania wpisu do BURStandard Usługi Szkoleniowo-Rozwojowej PIFS SUS 2.0
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Celem usługi jest rozwinięcie u uczestników umiejętności wykorzystywania narzędzi sztucznej inteligencji w celu usprawnienia przygotowania materiałów dydaktycznych, planowania zajęć oraz angażowania uczniów w proces edukacyjny. Uczestnicy nauczą się wykorzystywać narzędzia AI do tworzenia scenariuszy, materiałów, prezentacji oraz grafik wspierających proces nauczania. Szkolenie rozwija również kompetencje cyfrowe i zielone poprzez wykorzystywanie technologii ograniczających zużycie materiałów.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Wykorzystuje ChatGPT jako narzędzie wspierające pracę nauczyciela | Tworzy scenariusz lekcji przy użyciu narzędzia AI. | Analiza dowodów i deklaracji |
| Generuje karty pracy lub ćwiczenia dla uczniów przy wykorzystaniu AI. | Analiza dowodów i deklaracji | |
| Tworzy pytania do dyskusji, quizów lub sprawdzianów przy użyciu narzędzia AI. | Analiza dowodów i deklaracji | |
| Dostosowuje treści edukacyjne do poziomu uczniów przy wykorzystaniu narzędzi AI | Upraszcza materiał dydaktyczny przy użyciu narzędzia AI. | Analiza dowodów i deklaracji |
| Dostosowuje poziom trudności treści edukacyjnych do grupy uczniów. | Analiza dowodów i deklaracji | |
| Redaguje komunikaty informacyjne dla rodziców przy użyciu narzędzia AI. | Analiza dowodów i deklaracji | |
| Tworzy prezentacje edukacyjne przy wykorzystaniu narzędzi AI | Generuje strukturę i treści prezentacji przy użyciu narzędzia AI. | Analiza dowodów i deklaracji |
| Tworzy slajdy prezentacji z wykorzystaniem narzędzi wspieranych sztuczną inteligencją. | Analiza dowodów i deklaracji | |
| Wizualizuje trudne zagadnienia w formie prezentacji. | Analiza dowodów i deklaracji | |
| Tworzy grafiki edukacyjne przy użyciu narzędzi AI | Generuje ilustracje wspierające przekazywanie treści edukacyjnych. | Analiza dowodów i deklaracji |
| Tworzy grafiki do prezentacji lub materiałów dydaktycznych. | Analiza dowodów i deklaracji | |
| Wykorzystuje grafiki AI do tworzenia map wiedzy lub wizualnych notatek. | Analiza dowodów i deklaracji | |
| Projektuje angażujące materiały wizualne dla uczniów | Tworzy grafiki zwiększające atrakcyjność materiałów dydaktycznych. | Analiza dowodów i deklaracji |
| Dobiera formę wizualną do charakteru treści edukacyjnych. | Analiza dowodów i deklaracji | |
| Wykorzystuje grafiki AI do wspierania procesu uczenia się uczniów. | Analiza dowodów i deklaracji | |
| Wykorzystuje AI w komunikacji i promocji usług edukacyjnych | Tworzy opis kursu lub szkolenia przy użyciu narzędzia AI. | Analiza dowodów i deklaracji |
| Generuje treści edukacyjne lub promocyjne do mediów społecznościowych. | Analiza dowodów i deklaracji | |
| Tworzy materiały promujące zajęcia lub projekty edukacyjne. | Analiza dowodów i deklaracji | |
| Wykorzystuje AI do tworzenia i rozwijania oferty edukacyjnej | Generuje pomysły na nowe tematy kursów lub zajęć edukacyjnych. | Analiza dowodów i deklaracji |
| Tworzy koncepcję oferty edukacyjnej przy wykorzystaniu AI. | Analiza dowodów i deklaracji | |
| Opracowuje strukturę programu edukacyjnego przy użyciu narzędzi AI. | Analiza dowodów i deklaracji | |
| Stosuje narzędzia sztucznej inteligencji w sposób wspierający zrównoważoną organizację pracy w edukacji (zielone kompetencje) | wskazuje sposoby ograniczania zużycia materiałów drukowanych poprzez wykorzystanie narzędzi cyfrowych w przygotowaniu materiałów dydaktycznych | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| wykorzystuje narzędzia AI do tworzenia materiałów edukacyjnych w formie cyfrowej | Analiza dowodów i deklaracji | |
| wskazuje korzyści środowiskowe wynikające z cyfrowego przygotowania i dystrybucji materiałów edukacyjnych | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Szkolenie realizowane jest w formie zdalnej w czasie rzeczywistym z wykorzystaniem platformy do wideokonferencji umożliwiającej kontakt uczestników z trenerem, zadawanie pytań oraz wykonywanie ćwiczeń praktycznych podczas zajęć.
Łączny wymiar szkolenia wynosi 10 godzin dydaktycznych, co odpowiada 7,5 godzinom zegarowym (1 godzina dydaktyczna = 45 minut).
W ramach szkolenia przewidziano:
- 3 godziny dydaktycznych części teoretycznej
- 7 godzin dydaktycznych części praktycznej
Przerwy oraz walidacja są wliczone w łączny czas trwania usługi.
Podczas szkolenia uczestnicy pracują z wykorzystaniem narzędzi sztucznej inteligencji oraz aplikacji wspierających tworzenie materiałów edukacyjnych, prezentacji i grafik. W trakcie zajęć wykonują ćwiczenia polegające na tworzeniu scenariuszy lekcji, materiałów dydaktycznych oraz wizualnych materiałów edukacyjnych przy użyciu narzędzi AI.
W trakcie szkolenia wykorzystywane są również rozwiązania cyfrowe wspierające zrównoważoną organizację pracy nauczyciela poprzez ograniczenie wykorzystania materiałów papierowych oraz rozwijanie kompetencji cyfrowych w edukacji.
Dzień 1
ChatGPT jako osobisty asystent nauczyciela
- przygotowanie scenariuszy lekcji
- tworzenie kart pracy i ćwiczeń dla uczniów
- generowanie pytań do dyskusji i quizów
- upraszczanie i dostosowywanie treści do poziomu uczniów
- pomoc w redagowaniu informacji dla rodziców
Tworzenie prezentacji z pomocą AI
- generowanie treści prezentacji przy pomocy AI
- tworzenie slajdów w Canva z wykorzystaniem sztucznej inteligencji
- wizualne przedstawianie trudnych zagadnień
- skracanie czasu przygotowania materiałów do lekcji
Tworzenie grafik edukacyjnych z pomocą AI
- generowanie ilustracji do lekcji
- tworzenie grafik do prezentacji i kart pracy
- przygotowanie materiałów wizualnych dla uczniów
- wykorzystanie AI do myślenia wizualnego i map wiedzy
- tworzenie angażujących grafik
AI w komunikacji i promocji usług edukacyjnych
- tworzenie opisów kursów i szkoleń z pomocą AI
- przygotowanie postów edukacyjnych do social media
- generowanie pomysłów na treści edukacyjne i marketingowe
- tworzenie materiałów promujących zajęcia, kursy i projekty edukacyjne
- wykorzystanie AI w budowaniu oferty edukacyjnej
Walidacja
Forma walidacji:
Walidacja odbywa się zdalnie, bez udziału walidatora w trakcie szkolenia.
Metody walidacji:
Test teoretyczny: Uczestnik przystępuje do testu wiedzy bezpośrednio po zakończeniu szkolenia. Test został przygotowany wyłącznie przez walidatora, bez jakiejkolwiek ingerencji trenera prowadzącego usługę. Test zawiera pytania, pozwalające ocenić, czy uczestnik osiągnął zakładane efekty uczenia się. Test sprawdzany jest przez walidatora, a wynik zostaje przekazany uczestnikowi po jego weryfikacji.
Analiza dowodów i deklaracji: Uczestnik przesyła dokumentację potwierdzającą nabycie praktycznych umiejętności w formie zdjęć i nagrań wideo z wykonanych działań. Walidator dokonuje analizy przesłanych materiałów na podstawie wcześniej określonych kryteriów, bez kontaktu bezpośredniego z uczestnikiem.
Potwierdzenie walidacji: Pozytywna ocena walidacji skutkuje wydaniem zaświadczenia potwierdzającego osiągnięcie efektów uczenia się.
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 9 ChatGPT jako osobisty asystent nauczyciela (współdzielenie ekranu, ćwiczenia) | Prowadzący JOANNA MATUSZEWICZ-PAWŁOWSKA | Data realizacji zajęć 06-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 2 z 9 Przerwa | Prowadzący JOANNA MATUSZEWICZ-PAWŁOWSKA | Data realizacji zajęć 06-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:30 | Godzina zakończenia 10:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 3 z 9 Tworzenie prezentacji z pomocą AI (współdzielenie ekranu, ćwiczenia) | Prowadzący JOANNA MATUSZEWICZ-PAWŁOWSKA | Data realizacji zajęć 06-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:45 | Godzina zakończenia 12:15 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 4 z 9 Przerwa | Prowadzący JOANNA MATUSZEWICZ-PAWŁOWSKA | Data realizacji zajęć 06-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:15 | Godzina zakończenia 12:45 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 5 z 9 Tworzenie grafik edukacyjnych z pomocą AI (współdzielenie ekranu, ćwiczenia) | Prowadzący JOANNA MATUSZEWICZ-PAWŁOWSKA | Data realizacji zajęć 06-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:45 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 01:15 |
Przedmiot / temat 6 z 9 Przerwa | Prowadzący JOANNA MATUSZEWICZ-PAWŁOWSKA | Data realizacji zajęć 06-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 14:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 7 z 9 AI w komunikacji i promocji usług edukacyjnych (współdzielenie ekranu, ćwiczenia) | Prowadzący JOANNA MATUSZEWICZ-PAWŁOWSKA | Data realizacji zajęć 06-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:15 | Godzina zakończenia 15:45 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 8 z 9 Walidacja (test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie) | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 06-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:45 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 9 z 9 Walidacja (analiza dowodów i deklaracji) | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 06-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 16:30 | Liczba godzin 00:30 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 1 600,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 1 600,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 160,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 160,00 PLN |
Prowadzący
Prowadzący
JOANNA MATUSZEWICZ-PAWŁOWSKA
Posiada doświadczenie zawodowe i kwalifikacje zdobyte w ciągu ostatnich 5 lat, co spełnia wymagania formalne dotyczące prowadzenia usług szkoleniowych i walidacyjnych.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Kursant otrzymuje na szkoleniu skrypt szkoleniowy zawierający tematykę omawianą na szkoleniu, dostęp do prezentacji multimedialnej i materiałów wideo z fragmentami pokazów instruktażowych oraz karty pracy / notatki szkoleniowe umożliwiające samodzielne utrwalenie wiedzy oraz zapisanie obserwacji z części praktycznej.
Materiały są zgodne z zakresem programu usługi i wspierają osiągnięcie efektów uczenia się.
Warunki uczestnictwa
Uczestnikiem usługi może być osoba pełnoletnia zainteresowana nabyciem kompetencji objętych zakresem szkolenia.
Warunkiem udziału w usłudze jest zapis poprzez Bazę Usług Rozwojowych najpóźniej na 1 dzień przed rozpoczęciem szkolenia (w przypadku uczestników korzystających z dofinansowania – zgodnie z zasadami Operatora).
Uczestnik zobowiązany jest do aktywnego udziału w zajęciach oraz przestrzegania zasad organizacyjnych usługi.
Warunkiem zaliczenia usługi jest uczestnictwo w co najmniej 80% czasu trwania szkolenia (w przypadku uczestników korzystających z dofinansowania – zgodnie z zasadami Operatora) oraz przystąpienie do walidacji efektów uczenia się.
Informacje dodatkowe
Zawarto umowę z WUP w Szczecinie na świadczenie usług rozwojowych z wykorzystaniem elektronicznych bonów szkoleniowych w ramach Projektu Zachodniopomorskie Bony Szkoleniowe
Usługa realizowana w formie stacjonarnej odbywa się zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa oraz aktualnymi wytycznymi dotyczącymi bezpieczeństwa i higieny pracy.
Udział w usłudze dokumentowany jest poprzez listy obecności (dla formy stacjonarnej) lub raporty logowań (dla formy zdalnej w czasie rzeczywistym). Usługa może podlegać monitoringowi ze strony Operatora lub PARP.
Usługa korzysta ze zwolnienia z podatku VAT na podstawie art. 113 ust. 1 ustawy o podatku od towarów i usług.
Jednocześnie, w przypadku spełnienia warunków określonych w § 3 ust. 1 pkt 14 Rozporządzenia Ministra Finansów z dnia 20.12.2013 r., możliwe jest zastosowanie zwolnienia z VAT dla usług finansowanych ze środków publicznych.
Warunki techniczne
Warunki techniczne
Uczestnik powinien posiadać urządzenie (komputer, laptop lub tablet) wyposażone w kamerę, mikrofon oraz głośnik lub słuchawki.
Wymagany system operacyjny: Windows 10 lub nowszy, macOS lub Linux.
Minimalna ilość pamięci RAM: 2 GB.
Uczestnik powinien posiadać stabilne połączenie internetowe o przepustowości co najmniej 512 kb/s (zalecane minimum 1 Mb/s).
Wymagana jest aktualna przeglądarka internetowa (np. Google Chrome, Mozilla Firefox, Microsoft Edge, Safari) oraz dostęp do platformy komunikacyjnej Zoom.