TUS - Trening Umiejętności Społecznych z rozszerzeniem o profilaktykę uzależnień cyfrowych i wsparcie psychologiczno-pedagogiczne dzieci i młodzieży
TUS - Trening Umiejętności Społecznych z rozszerzeniem o profilaktykę uzależnień cyfrowych i wsparcie psychologiczno-pedagogiczne dzieci i młodzieży
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaZdrowie i medycyna / Psychologia i rozwój osobisty
- Grupa docelowa usługi
Grupa docelowa
- nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej, podstawowej i ponadpodstawowej,
- pedagodzy szkolni, psycholodzy szkolni, terapeuci, wychowawcy świetlic,
- osoby zainteresowane prowadzeniem zajęć TUS w szkołach i placówkach edukacyjnych,
- doświadczenie w pracy z dziećmi nie jest wymagane, jednak mile widziane.
- Minimalna liczba uczestników5
- Maksymalna liczba uczestników15
- Data zakończenia rekrutacji11-06-2026
- Forma prowadzenia usługimieszana (stacjonarna połączona z usługą zdalną w czasie rzeczywistym)
- Liczba godzin usługi50
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Celem szkolenia jest przygotowanie uczestników do samodzielnego prowadzenia zajęć Treningu Umiejętności Społecznych (TUS) w środowisku edukacyjnym, w tym:- rozpoznawania potrzeb uczestników grupy, w tym dzieci z trudnościami rozwojowymi i orzeczeniami,
- dostosowania zajęć do różnych poziomów rozwoju społeczno-emocjonalnego,
- włączania elementów profilaktyki cyfrowej i wsparcia zdrowia psychicznego,
- planowania i prowadzenia zajęć online w sposób interaktywny i bezpieczny psychologicznie.
Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| 1. Wiedza Po ukończeniu szkolenia uczestnik: zna historię i podstawy teoretyczne TUS oraz podstawy CBT i teorii uczenia się społecznego, rozumie znaczenie rozwoju społeczno-emocjonalnego dzieci i młodzieży w wieku 4–16 lat, potrafi rozpoznać najczęstsze trudności rozwojowe (ASD, ADHD, zaburzenia emocjonalne i zachowania, lęk społeczny, mutyzm), zna strukturę i metodykę prowadzenia zajęć TUS, w tym schemat 8-elementowy, generalizację umiejętności i pracę z rodzicami, zna zagrożenia cyfrowe i behawioralne oraz potrafi włączyć elementy profilaktyki cyfrowej i wsparcia zdrowia psychicznego w zajęcia. 2. Umiejętności Po ukończeniu szkolenia uczestnik potrafi: diagnozować potrzeby uczestników grupy i ustalać cele w modelu SMART, planować i prowadzić zajęcia TUS w formie online, dostosowane do wieku i poziomu rozwoju uczestników, operacjonalizować umiejętności społeczno-emocjonalne w scenariuszach zajęć, reagować na trudne zachowania uczestników w sposób bezpieczny i adekwatny, - projektować indywidualne plany pracy TUS dla dzieci z różnymi potrzebami edukacyjnymi i orzeczeniami, - stosować elementy profilaktyki cyfrowej i zdrowia psychicznego w praktyce TUS. 3. Kompetencje społeczne Po ukończeniu szkolenia uczestnik: rozwija kompetencje w zakresie komunikacji interpersonalnej i współpracy w grupie, umie budować relację opartą na autorytecie i bezpieczeństwie psychologicznym, potrafi udzielać konstruktywnej informacji zwrotnej w sposób wspierający rozwój uczestników, potrafi współpracować z rodzicami, nauczycielami i specjalistami w zespole interdyscyplinarnym, rozwija refleksję nad własnym stylem pracy i kompetencjami trenerskimi. | test wiedzy oceniający zdobyta wiedzę | Wywiad swobodny |
| Wywiad swobodny | ||
| ocena umiejętności praktycznego wykorzystania zdobytej wiedzy | Wywiad swobodny |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
DZIEŃ I
Tematyka: Fundamenty teoretyczne TUS i rozwój społeczno-emocjonalny
Treści:
- Otwarcie szkolenia i integracja grupy
- Geneza i podstawy TUS: historia, CBT, teoria uczenia się społecznego
- Metodologia pracy TUS: struktura zajęć, operacjonalizacja, pomiar efektów
- Rozwój społeczno-emocjonalny dzieci 4–16 lat
- Analiza przypadków rozwojowych
DZIEŃ II
Tematyka: Trudności rozwojowe i diagnoza uczestników
Treści:
- Trudności rozwojowe: ASD, ADHD, zaburzenia emocjonalne i zachowania, lęk społeczny, mutyzm, deficyty funkcji wykonawczych
- Wpływ trudności na funkcjonowanie w grupie TUS
- Diagnoza uczestników: wywiad z rodzicem, kwestionariusze, cele SMART
- Kontrakt i współpraca z rodzicami
DZIEŃ III
Tematyka: Metodyka prowadzenia zajęć i struktura TUS
Treści:
- Rola trenera, autorytet i relacja, bezpieczeństwo psychologiczne
- Reagowanie na trudne zachowania, wzmacnianie pozytywne
- Struktura zajęć TUS: schemat 8-elementowy, modelowanie, informacja zwrotna
- Generalizacja umiejętności i praca z domem/online
DZIEŃ IV
Tematyka: Zdrowie psychiczne i profilaktyka cyfrowa
Treści:
- Uzależnienia behawioralne: smartfony, Internet, gry; granica norma–uzależnienie; objawy
- Świat online a rozwój społeczny: regulacja emocji, relacje, samoocena
- Depresja młodzieńcza i zachowania autoagresywne
- Warsztat: tworzenie scenariusza TUS z elementem profilaktyki cyfrowej
DZIEŃ V
Tematyka: Indywidualizacja TUS – część I
Treści:
- Dostosowanie TUS do uczniów z ASD i ADHD
- Modyfikacja scenariuszy zajęć: tempo pracy, wsparcie wizualne
- Warsztat: dostosowanie fragmentu zajęć dla wybranego przypadku
DZIEŃ VI
Tematyka: Indywidualizacja TUS – część II i utrwalenie wiedzy
Treści:
- Dostosowanie TUS do uczniów z niepełnosprawnością intelektualną i zaburzeniami emocjonalnymi
- Współpraca interdyscyplinarna: nauczyciele, specjaliści, rodzice
- Warsztat: opracowanie indywidualnego planu pracy TUS
- Podsumowanie szkolenia
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat zajęć | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin | Forma stacjonarna |
|---|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat zajęć 1 z 44 Otwarcie szkolenia i integracja grupy | Prowadzący Patrycja Jędrzejewska | Data realizacji zajęć 12-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 08:15 | Liczba godzin 00:15 | Forma stacjonarna Nie |
Przedmiot / temat zajęć 2 z 44 Geneza i podstawy TUS: historia, CBT, teoria uczenia się społecznego | Prowadzący Patrycja Jędrzejewska | Data realizacji zajęć 12-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:15 | Godzina zakończenia 09:30 | Liczba godzin 01:15 | Forma stacjonarna Nie |
Przedmiot / temat zajęć 3 z 44 Metodologia pracy TUS: struktura zajęć, operacjonalizacja, pomiar efektów | Prowadzący Patrycja Jędrzejewska | Data realizacji zajęć 12-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:30 | Godzina zakończenia 10:15 | Liczba godzin 00:45 | Forma stacjonarna Nie |
Przedmiot / temat zajęć 4 z 44 Przerwa | Prowadzący Patrycja Jędrzejewska | Data realizacji zajęć 12-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:15 | Godzina zakończenia 10:25 | Liczba godzin 00:10 | Forma stacjonarna Nie |
Przedmiot / temat zajęć 5 z 44 Metodologia pracy TUS: struktura zajęć, operacjonalizacja, pomiar efektów | Prowadzący Patrycja Jędrzejewska | Data realizacji zajęć 12-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:25 | Godzina zakończenia 11:10 | Liczba godzin 00:45 | Forma stacjonarna Nie |
Przedmiot / temat zajęć 6 z 44 Rozwój społeczno-emocjonalny dzieci 4–16 lat | Prowadzący Patrycja Jędrzejewska | Data realizacji zajęć 12-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:10 | Godzina zakończenia 12:40 | Liczba godzin 01:30 | Forma stacjonarna Nie |
Przedmiot / temat zajęć 7 z 44 Przerwa | Prowadzący Patrycja Jędrzejewska | Data realizacji zajęć 12-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:40 | Godzina zakończenia 12:50 | Liczba godzin 00:10 | Forma stacjonarna Nie |
Przedmiot / temat zajęć 8 z 44 Rozwój społeczno-emocjonalny dzieci 4–16 lat | Prowadzący Patrycja Jędrzejewska | Data realizacji zajęć 12-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:50 | Godzina zakończenia 13:35 | Liczba godzin 00:45 | Forma stacjonarna Nie |
Przedmiot / temat zajęć 9 z 44 Analiza przypadków rozwojowych | Prowadzący Patrycja Jędrzejewska | Data realizacji zajęć 12-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:35 | Godzina zakończenia 15:05 | Liczba godzin 01:30 | Forma stacjonarna Nie |
Przedmiot / temat zajęć 10 z 44 Trudności rozwojowe: ASD, ADHD, zaburzenia emocjonalne i zachowania, lęk społeczny, mutyzm, deficyty funkcji wykonawczych | Prowadzący Patrycja Jędrzejewska | Data realizacji zajęć 13-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 09:30 | Liczba godzin 01:30 | Forma stacjonarna Nie |
Przedmiot / temat zajęć 11 z 44 Wpływ trudności na funkcjonowanie w grupie TUS | Prowadzący Patrycja Jędrzejewska | Data realizacji zajęć 13-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:30 | Godzina zakończenia 10:15 | Liczba godzin 00:45 | Forma stacjonarna Nie |
Przedmiot / temat zajęć 12 z 44 Przerwa | Prowadzący Patrycja Jędrzejewska | Data realizacji zajęć 13-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:15 | Godzina zakończenia 10:25 | Liczba godzin 00:10 | Forma stacjonarna Nie |
Przedmiot / temat zajęć 13 z 44 Wpływ trudności na funkcjonowanie w grupie TUS | Prowadzący Patrycja Jędrzejewska | Data realizacji zajęć 13-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:25 | Godzina zakończenia 11:10 | Liczba godzin 00:45 | Forma stacjonarna Nie |
Przedmiot / temat zajęć 14 z 44 Diagnoza uczestników: wywiad z rodzicem, kwestionariusze, cele SMART | Prowadzący Patrycja Jędrzejewska | Data realizacji zajęć 13-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:10 | Godzina zakończenia 12:40 | Liczba godzin 01:30 | Forma stacjonarna Nie |
Przedmiot / temat zajęć 15 z 44 Przerwa | Prowadzący Patrycja Jędrzejewska | Data realizacji zajęć 13-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:40 | Godzina zakończenia 12:50 | Liczba godzin 00:10 | Forma stacjonarna Nie |
Przedmiot / temat zajęć 16 z 44 Diagnoza uczestników: wywiad z rodzicem, kwestionariusze, cele SMART | Prowadzący Patrycja Jędrzejewska | Data realizacji zajęć 13-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:50 | Godzina zakończenia 13:35 | Liczba godzin 00:45 | Forma stacjonarna Nie |
Przedmiot / temat zajęć 17 z 44 Kontrakt i współpraca z rodzicami | Prowadzący Patrycja Jędrzejewska | Data realizacji zajęć 13-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:35 | Godzina zakończenia 14:20 | Liczba godzin 00:45 | Forma stacjonarna Nie |
Przedmiot / temat zajęć 18 z 44 Rola trenera, autorytet i relacja, bezpieczeństwo psychologiczne | Prowadzący Patrycja Jędrzejewska | Data realizacji zajęć 14-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 09:30 | Liczba godzin 01:30 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 19 z 44 Reagowanie na trudne zachowania, wzmacnianie pozytywne | Prowadzący Patrycja Jędrzejewska | Data realizacji zajęć 14-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:30 | Godzina zakończenia 10:15 | Liczba godzin 00:45 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 20 z 44 Przerwa | Prowadzący Patrycja Jędrzejewska | Data realizacji zajęć 14-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:15 | Godzina zakończenia 10:25 | Liczba godzin 00:10 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 21 z 44 Reagowanie na trudne zachowania, wzmacnianie pozytywne | Prowadzący Patrycja Jędrzejewska | Data realizacji zajęć 14-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:25 | Godzina zakończenia 11:10 | Liczba godzin 00:45 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 22 z 44 Struktura zajęć TUS: schemat 8-elementowy, modelowanie, informacja zwrotna | Prowadzący Patrycja Jędrzejewska | Data realizacji zajęć 14-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:10 | Godzina zakończenia 12:40 | Liczba godzin 01:30 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 23 z 44 Przerwa | Prowadzący Patrycja Jędrzejewska | Data realizacji zajęć 14-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:40 | Godzina zakończenia 12:50 | Liczba godzin 00:10 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 24 z 44 Generalizacja umiejętności i praca z domem/online | Prowadzący Patrycja Jędrzejewska | Data realizacji zajęć 14-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:50 | Godzina zakończenia 14:20 | Liczba godzin 01:30 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 25 z 44 Uzależnienia behawioralne: smartfony, Internet, gry; granica norma–uzależnienie; objawy | Prowadzący Patrycja Jędrzejewska | Data realizacji zajęć 19-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 09:30 | Liczba godzin 01:30 | Forma stacjonarna Nie |
Przedmiot / temat zajęć 26 z 44 Świat online a rozwój społeczny: regulacja emocji, relacje, samoocena | Prowadzący Patrycja Jędrzejewska | Data realizacji zajęć 19-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:30 | Godzina zakończenia 10:15 | Liczba godzin 00:45 | Forma stacjonarna Nie |
Przedmiot / temat zajęć 27 z 44 Przerwa | Prowadzący Patrycja Jędrzejewska | Data realizacji zajęć 19-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:15 | Godzina zakończenia 10:25 | Liczba godzin 00:10 | Forma stacjonarna Nie |
Przedmiot / temat zajęć 28 z 44 Świat online a rozwój społeczny: regulacja emocji, relacje, samoocena | Prowadzący Patrycja Jędrzejewska | Data realizacji zajęć 19-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:25 | Godzina zakończenia 12:40 | Liczba godzin 02:15 | Forma stacjonarna Nie |
Przedmiot / temat zajęć 29 z 44 Przerwa | Prowadzący Patrycja Jędrzejewska | Data realizacji zajęć 19-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:40 | Godzina zakończenia 12:50 | Liczba godzin 00:10 | Forma stacjonarna Nie |
Przedmiot / temat zajęć 30 z 44 Depresja młodzieńcza i zachowania autoagresywne | Prowadzący Patrycja Jędrzejewska | Data realizacji zajęć 19-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:50 | Godzina zakończenia 14:20 | Liczba godzin 01:30 | Forma stacjonarna Nie |
Przedmiot / temat zajęć 31 z 44 Warsztat: tworzenie scenariusza TUS z elementem profilaktyki cyfrowej | Prowadzący Patrycja Jędrzejewska | Data realizacji zajęć 19-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:20 | Godzina zakończenia 15:05 | Liczba godzin 00:45 | Forma stacjonarna Nie |
Przedmiot / temat zajęć 32 z 44 Dostosowanie TUS do uczniów z ASD i ADHD | Prowadzący Patrycja Jędrzejewska | Data realizacji zajęć 20-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 10:15 | Liczba godzin 02:15 | Forma stacjonarna Nie |
Przedmiot / temat zajęć 33 z 44 Przerwa | Prowadzący Patrycja Jędrzejewska | Data realizacji zajęć 20-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:15 | Godzina zakończenia 10:25 | Liczba godzin 00:10 | Forma stacjonarna Nie |
Przedmiot / temat zajęć 34 z 44 Dostosowanie TUS do uczniów z ASD i ADHD | Prowadzący Patrycja Jędrzejewska | Data realizacji zajęć 20-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:25 | Godzina zakończenia 11:10 | Liczba godzin 00:45 | Forma stacjonarna Nie |
Przedmiot / temat zajęć 35 z 44 Modyfikacja scenariuszy zajęć: tempo pracy, wsparcie wizualne | Prowadzący Patrycja Jędrzejewska | Data realizacji zajęć 20-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:10 | Godzina zakończenia 12:40 | Liczba godzin 01:30 | Forma stacjonarna Nie |
Przedmiot / temat zajęć 36 z 44 Przerwa | Prowadzący Patrycja Jędrzejewska | Data realizacji zajęć 20-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:40 | Godzina zakończenia 12:50 | Liczba godzin 00:10 | Forma stacjonarna Nie |
Przedmiot / temat zajęć 37 z 44 Warsztat: dostosowanie fragmentu zajęć dla wybranego przypadku | Prowadzący Patrycja Jędrzejewska | Data realizacji zajęć 20-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:50 | Godzina zakończenia 14:20 | Liczba godzin 01:30 | Forma stacjonarna Nie |
Przedmiot / temat zajęć 38 z 44 Dostosowanie TUS do uczniów z niepełnosprawnością intelektualną i zaburzeniami emocjonalnymi | Prowadzący Patrycja Jędrzejewska | Data realizacji zajęć 21-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 10:15 | Liczba godzin 02:15 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 39 z 44 Przerwa | Prowadzący Patrycja Jędrzejewska | Data realizacji zajęć 21-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:15 | Godzina zakończenia 10:25 | Liczba godzin 00:10 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 40 z 44 Współpraca interdyscyplinarna: nauczyciele, specjaliści, rodzice | Prowadzący Patrycja Jędrzejewska | Data realizacji zajęć 21-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:25 | Godzina zakończenia 12:40 | Liczba godzin 02:15 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 41 z 44 Przerwa | Prowadzący Patrycja Jędrzejewska | Data realizacji zajęć 21-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:40 | Godzina zakończenia 12:50 | Liczba godzin 00:10 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 42 z 44 Warsztat: opracowanie indywidualnego planu pracy TUS | Prowadzący Patrycja Jędrzejewska | Data realizacji zajęć 21-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:50 | Godzina zakończenia 13:40 | Liczba godzin 00:50 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 43 z 44 Podsumowanie szkolenia | Prowadzący Patrycja Jędrzejewska | Data realizacji zajęć 21-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:40 | Godzina zakończenia 14:10 | Liczba godzin 00:30 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 44 z 44 Walidacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 21-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:10 | Godzina zakończenia 14:20 | Liczba godzin 00:10 | Forma stacjonarna Tak |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 6 000,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 6 000,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 120,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 120,00 PLN |
Prowadzący
Prowadzący
Patrycja Jędrzejewska
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Materiały szkoleniowe w formie pdf oraz prezentacje PowerPoint w wersji elektronicznej na podany adres email uczestnicy szkolenia mogą otrzymać po zgłoszeniu chęci ich otrzymania usługodawcy.
Warunki uczestnictwa
Warunkiem uczestnictwa jest zarejestrowanie się i założenie konta w Bazie Usług Rozwojowych oraz zapisanie się na szkolenie za pośrednictwem Bazy.
Informacje dodatkowe
Zajęcia będą realizowane w oparciu o miarę godziny lekcyjnej wynoszącej 45 min. Szkolenie będzie realizowane w formie mieszanej, stacjonarnie oraz zdalnej w czasie rzeczywistym na platformie Zoom. W zależności od czasu, potrzeb będą wykorzystywane różne elementy: ćwiczenia, testy, ankiety .
Usługa szkoleniowa jest zwolniona z podatku VAT na podstawie art. 43 ust. 1 pkt 29 lit. c ustawy z 11 marca 2004 r. o podatku od towarów i usług (Dz.U. z późn. zm.).
Warunki techniczne
Warunki techniczne
Zajęcia odbywać będą się zdalnie w czasie rzeczywistym na platformie Zoom.
Procesor jednordzeniowy 1 GB lub szybszy Pamięć RAM 1 GB lub większa
: wymagane jest połączenie internetowe przewodowe lub bezprzewodowe (3G, 4G, LTE) o następujących parametrach: - dla transmisji wideo w jakości HD 720p minimalna przepustowość łącza internetowego wynosi: 1.5Mbps/1.5Mbps (wysyłanie/odbieranie). - dla transmisji wideo w jakości FullHD 1080p minimalna przepustowość łącza internetowego wynosi: 3Mbps/3Mbps (wysyłanie/odbieranie). Oprogramowanie: Urządzenie może ale nie musi mieć zainstalowanej aplikacji Zoom. Może działać poprzez stronę internetową: https://meet.jit.si/ System operacyjny: Urządzenie musi działać pod kontrolą jednego z systemów operacyjnych obsługiwany przez komunikator zoom: Android OS 4.0x lub nowszy macOS X 10.7 lub nowszy IOS 7.0 lub nowszy iPadOS 13 lub nowszy Windows 10 Home, Pro, lub Enterprise (Wersja “S” nie jest obsługiwana) Windows 8 or 8.1 Windows 7 Windows Vista with SP1 lub nowszy Windows XP with SP3 lub nowszy Ubuntu 12.04 lub nowszy Mint 17.1 lub nowszy Red Hat Enterprise Linux 6.4 lub nowszy Oracle Linux 6.4 lub nowszy CentOS 6.4 lub nowszy A Fedora 21 lub nowszy OpenSUSE 13.2 lub nowszy ArchLinux ( tylko 64-bitowy)