INDYWIDUALNY kurs języka włoskiego - poziom B1.

Możliwość dofinansowania

INDYWIDUALNY kurs języka włoskiego - poziom B1.

Numer usługi 2026/02/25/178392/3362643
Logo Ambit Walder i Walder Spółka Jawna
Ambit Walder i Walder Spółka Jawna
10 000,00 PLN
brutto
10 000,00 PLN
netto
100,00 PLN
brutto/h
100,00 PLN
netto/h
175,56 PLN
cena rynkowa
Usługa szkoleniowa
zdalna w czasie rzeczywistym
Zajęcia indywidualne
100:00 h
21.09.2026 do 30.11.2027
0 zapisanych uczestników
Obserwuj
Zapisz się
Pobierz kartę usługi w PDF

Informacje podstawowe

Informacje podstawowe

  • Kategoria
    Języki / Włoski
  • Grupa docelowa usługi

    Kurs przeznaczony jest dla osób dorosłych oraz młodzieży, które posiadają znajomość języka włoskiego (poziom A2) i chcą kontynuować naukę na wyższym poziomie - B1.

  • Minimalna liczba uczestników
    1
  • Maksymalna liczba uczestników
    1
  • Data zakończenia rekrutacji
    20-09-2026
  • Forma prowadzenia usługi
    zdalna w czasie rzeczywistym
  • Liczba godzin usługi
    100
  • Podstawa uzyskania wpisu do BUR
    Znak Jakości TGLS Quality Alliance

Cel

Cel edukacyjny
Kurs przygotowuje do posługiwania się językiem włoskim na poziomie B1 zgodnie z Europejskim Systemem Opisu Kształcenia Językowego (CEFR).
Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
Efekty uczenia się, kryteria weryfikacji i metody walidacji.
Efekty uczenia się Kryteria weryfikacji Metoda walidacji
- Uczeń zna formy czasu przeszłego dokonanego (passato prossimo) oraz congiuntivo passato i rozumie zasady ich stosowania w kontekstach narracyjnych oraz w zdaniach podrzędnych wyrażających ocenę, emocję lub subiektywność.
- Poprawnie buduje zdania i krótkie teksty z użyciem odpowiednich form czasowników w czasie przeszłym, zarówno w trybie oznajmującym, jak i łączącym.
- Wypowiada się poprawnie w języku włoskim, stosując struktury gramatyczne adekwatne do sytuacji komunikacyjnej.
- Uczeń w swoich wypowiedziach pisemnych i ustnych dba o poprawność językową, precyzję i spójność logiczną.		- Uczeń identyfikuje sytuacje, w których należy użyć czasu passato prossimo oraz congiuntivo passato, zgodnie z kontekstem.
- Uczeń tworzy zdania z użyciem passato prossimo i congiuntivo passato, zachowując poprawność gramatyczną.
- Uczeń uzupełniania luki w zdaniach, poprawnie wybierając formę czasu przeszłego dokonane (passato prossimo) lub congiuntivo passato.
- Uczeń dopasowuje odpowiednie czasy do sytuacji wyrażających przeszłość pewną (passato prossimo) oraz przeszłość w kontekście subiektywnych opinii, wątpliwości, życzeń lub emocji (congiuntivo passato).		Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie
- Uczeń zna formy czasownika w trybie warunkowym przeszłym (condizionale passato) i rozumie zasady jego użycia do wyrażania pragnień, przypuszczeń oraz hipotez odnoszących się do przeszłości.
- Uczeń poprawnie buduje zdania i krótkie teksty, w których stosuje condizionale passato w odpowiednim kontekście komunikacyjnym, uwzględniając właściwe relacje czasowe i znaczeniowe.
- W swoich wypowiedziach dba o poprawność językową, logiczną spójność i precyzję, odpowiednio dostosowując formę gramatyczną do kontekstu rozmowy lub tekstu.		- Uczeń identyfikuje sytuacje, w których należy użyć condizionale passato, szczególnie w kontekście wyrażania pragnień, przypuszczeń lub hipotetycznych sytuacji, które mogłyby mieć miejsce w przeszłości.
- Uczeń tworzy zdania wyrażające pragnienia, przypuszczenia używając condizionale passato.
- Uczeń uzupełnia luki w zdaniach, poprawnie wybierając formę condizionale passato w kontekście wyrażania takich emocji jak pragnienie, wątpliwość czy przypuszczenie.
- Uczeń dopasowuje formy condizionale passato do kontekstu zdań zależnych.
Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie
- Uczeń zna zasady następstwa czasów (consecutio temporum) w języku włoskim i rozumie, jak dobierać odpowiednie czasy i tryby gramatyczne.
- Uczeń samodzielnie tworzy własne wypowiedzi ustne i pisemne, w których wykorzystuje różne czasy i tryby zgodnie z wymogami następstwa czasów.
- Uczeń dba o precyzję, logiczną spójność i poprawność gramatyczną w rozbudowanych strukturach wypowiedzi.		- Uczeń rozpoznaje sytuacje, w których zachodzi zmiana czasów w zależności od trybu (indicativo, congiuntivo, condizionale), zgodnie z regułami gramatycznymi.
- Uczeń tworzy zdania z odpowiednim następstwem czasów, stosując odpowiednią formę czasownika w zależności od tego, czy chodzi o tryb oznajmujący, subiektywny (congiuntivo) czy przypuszczający (condizionale).
- Uczeń uzupełniania luki w zdaniach, poprawnie dobiera czasy zgodnie z zasadami następstwa czasów.		Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie
- Uczeń zna zasady przekształcania zdań z mowy niezależnej na mowę zależną oraz odwrotnie, w języku włoskim.
- Uczeń poprawnie identyfikuje sytuacje komunikacyjne wymagające zastosowania mowy zależnej lub niezależnej i potrafi dokonać odpowiednich zmian w strukturze zdania.
- Uczeń w swoich wypowiedziach dba o precyzję gramatyczną, poprawne odwzorowanie znaczenia oraz o spójność stylistyczną i logiczną przekształconych tekstów.		- Uczeń identyfikuje i przekształca zdania w mowie zależnej na mowę niezależną, zachowując poprawność gramatyczną, oraz odwrotnie.
- Uczeń stosuje odpowiednie formy czasowników, zaimków i struktur składniowych przy przekształcaniu zdań.		Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie
- Uczeń zna zasady budowy strony biernej w języku włoskim w różnych czasach i trybach.
- Uczeń rozumie funkcje i zastosowania strony biernej w różnych kontekstach komunikacyjnych, takich jak przekazywanie informacji czy opis procesów.
- Uczeń potrafi poprawnie przekształcać zdania czynne na bierne oraz tworzyć własne wypowiedzi z użyciem strony biernej, dostosowując formy czasownikowe do wymogów gramatycznych i znaczeniowych.
- Uczeń rozpoznaje błędy w budowie strony biernej i potrafi je samodzielnie poprawić.
- Uczeń w swoich wypowiedziach pisemnych i ustnych stosuje stronę bierną w sposób adekwatny do kontekstu, dbając o poprawność gramatyczną, przejrzystość i spójność logiczną przekazu.		- Uczeń rozpoznaje sytuacje, w których należy zastosować stronę bierną w zdaniach.
- Uczeń tworzy zdania w stronie biernej, zachowując poprawność gramatyczną, z odpowiednim użyciem form czasownikowych.
- Uczeń zamienia zdania ze strony czynnej na stronę bierną i odwrotnie.		Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie
- Uczeń zna zasady budowy zdań warunkowych w języku włoskim odnoszących się do przeszłości i przyszłości.
- Uczeń rozumie różnice znaczeniowe między zdaniami wyrażającymi realne, możliwe lub nierealne sytuacje w przeszłości i przyszłości.
- Uczeń poprawnie konstruuje zdania warunkowe.
- Uczeń w swoich wypowiedziach ustnych i pisemnych dba o poprawność gramatyczną, spójność logiczną i precyzję wyrażania warunkowości.		- Uczeń tworzy zdania warunkowe w czasie przyszłym, stosując odpowiednią formę czasownika w trybie indicativo oraz condizionale w odniesieniu do przyszłości.
- Uczeń tworzy zdania warunkowe dotyczące przeszłości, stosując odpowiednie formy czasowników w trybie condizionale passato oraz trapassato prossimo, zależnie od kontekstu warunkowego.
- Uczeń rozróżnia typy zdań warunkowych (0, 1, 2, 3),.
- Uczeń przekształca zdania z warunkowego 1. typu (przyszłość) na warunkowy 3. typ (przeszłość) i odwrotnie.		Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie
- Uczeń zna zasady użycia gerundio w kontekście czasów i modalności. Rozumie, jak stosować je w zdaniach.
- Uczeń rozumie różnice znaczeniowe między użyciem gerundio w kontekście czasów oraz w kontekście modalności w różnych sytuacjach.
- Uczeń w swoich wypowiedziach ustnych i pisemnych dba o poprawność gramatyczną, spójność logiczną i precyzję wyrażania czynności w gerundio, zapewniając płynność oraz zrozumiałość wypowiedzi, uwzględniając odpowiednie użycie czasów i modalności.		- Uczeń poprawnie uzupełnia zdania formą gerundio odpowiedniego czasownika, zachowując logiczne powiązanie czasowe lub modalne.
- Uczeń identyfikuje błędne użycie gerundio i poprawia zdanie.
- Uczeń układa własne zdania z użyciem gerundio w funkcji czasowej lub modalnej.		Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie

Kwalifikacje

Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.
Warunki uznania kompetencji
Pytanie 1. Czy dokument potwierdzający uzyskanie kompetencji lub wyraźnie z nim powiązane inne dokumenty związane ze wsparciem zawierają opis efektów uczenia się?
TAK
Pytanie 2. Czy dokument lub wyraźnie z nim powiązane inne dokumenty związane ze wsparciem potwierdzają, że walidacja została przeprowadzona w oparciu o zdefiniowane w efektach uczenia się kryteria ich weryfikacji i zgodnie z zaplanowanymi metodami walidacji?
TAK
Pytanie 3. Czy dokument lub wyraźnie z nim powiązane inne dokumenty związane ze wsparciem potwierdzają zastosowanie rozwiązań zapewniających rozdzielenie procesów kształcenia i szkolenia od walidacji?
TAK

Program

Kurs przeznaczony jest dla osób dorosłych oraz młodzieży, które posiadają znajomość języka włoskiego (poziom A2) i chcą kontynuować naukę na wyższym poziomie - B1.

Kurs jest realizowany w formie indywidualnej w związku z czym na jednego uczestnika przypada 1 lektor. W przypadku zdalnej formy zajęć wymagany jest komputer oraz łącze internetowe, w formie stacjonarnej wszelkie rzeczy niezbędne dla przeprowadzenia kursu zapewnia organizator.

Walidacja wliczona jest w czas trwania kursu.

Przerwy wliczone są w czas szkolenia.

Szkolenia odbywa się w godzinach lekcyjnych (45 minut).

PROGRAM KURSU JĘZYKA WŁOSKIEGO

Poziom B1

Lezione 1: Do you speak Italian?

  • Tematyka: Języki i komunikacja.
  • Gramatyka: Trapassato prossimo, prima di + infinito, dovere w znaczeniu hipotezy, pronomi combinati, prefisso negativo in-.
  • Słownictwo: Wyrażenia związane z nauką języków.

Lezione 2: Vivere in città

  • Tematyka: Życie w mieście, transport.
  • Gramatyka: Condizionale passato, pronomi ci i ne, verbi pronominali, pronomi possessivi.
  • Słownictwo: Miejsca w mieście, środki transportu.

Lezione 3: Made in Italy

  • Tematyka: Produkty włoskie, reklama.
  • Gramatyka: Congiuntivo passato, ripasso congiuntivo, concordanza dei tempi e modi (I), suffisso -accio, a patto che + congiuntivo.
  • Słownictwo: Przemysł włoski, moda, design.

Lezione 4: Parole, parole, parole…

  • Tematyka: Komunikacja, język.
  • Gramatyka: Congiuntivo imperfetto, come se + congiuntivo, discorso indiretto, verbi andare i venire w mowie zależnej.
  • Słownictwo: Sposoby komunikacji, język formalny i nieformalny.

Lezione 5: Invito alla lettura

  • Tematyka: Literatura i czytelnictwo.
  • Gramatyka: Costruzione che io sappia, concordanza dei tempi e modi (II), forma passiva con essere i venire, passato remoto, presente storico.
  • Słownictwo: Gatunki literackie, recenzje książek.

Lezione 6: La famiglia cambia faccia

  • Tematyka: Rodzina i społeczeństwo.
  • Gramatyka: Sebbene, nonostante, benché + congiuntivo, comparativi e superlativi particolari, forma impersonale di un verbo riflessivo (ci si).
  • Słownictwo: Rodzina, relacje społeczne.

Lezione 7: Feste e regali

  • Tematyka: Święta, prezenty, tradycje.
  • Gramatyka: Avverbio mica, condizionale passato jako futuro nel passato, periodo ipotetico II.
  • Słownictwo: Święta narodowe, zwyczaje.

Lezione 8: Italiani nella storia

  • Tematyka: Historia Włoch, postaci historyczne.
  • Gramatyka: Gerundio modale e temporale, aggettivi in -bile, trzecia osoba liczby mnogiej jako forma bezosobowa, pozycja zaimków z gerundio.
  • Słownictwo: Postacie historyczne, wydarzenia.

Lezione 9: Italia da scoprire

  • Tematyka: Włochy, turystyka.
  • Gramatyka: Frase interrogativa indiretta, discorso indiretto w czasie przeszłym, prima che - prima di.
  • Słownictwo: Miejsca turystyczne, zwiedzanie.

Lezione 10: L’italiano oggi

  • Tematyka: Język włoski, jego ewolucja.
  • Gramatyka: Passiva con andare, congiuntivo trapassato, periodo ipotetico III, gerundio passato, infinito passato, dopo + infinito passato.
  • Słownictwo: Współczesny włoski, neologizmy.

Walidacja efektów uczenia się

Harmonogram

Liczba pozycji harmonogramu: 0
Harmonogram
Przedmiot / tematProwadzącyData realizacji zajęćGodzina rozpoczęciaGodzina zakończeniaLiczba godzin
Brak wyników.

Cena

Cennik
Cennik
Rodzaj cenyCena
Rodzaj ceny
Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto
Cena
10 000,00 PLN
Rodzaj ceny
Koszt przypadający na 1 uczestnika netto
Cena
10 000,00 PLN
Rodzaj ceny
Koszt osobogodziny brutto
Cena
100,00 PLN
Rodzaj ceny
Koszt osobogodziny netto
Cena
100,00 PLN

Prowadzący

Liczba prowadzących: 1
1 z 1
Katarzyna Falkowska
Jestem lektorką języka włoskiego z bogatym doświadczeniem zawodowym, które
zdobyłam przez wiele lat pracy zarówno w Polsce, jak i we Włoszech. Ukończyłam studia magisterskie z zakresu prawa na Wydziale Prawa i Administracji Uniwersytetu Gdańskiego oraz na Facoltà di Giurisprudenza Università degli studi di Firenze, co pozwoliło mi połączyć moją pasję do włoskiego z głęboką wiedzą prawniczą. Przez 27 lat życia we Włoszech miałam okazję rozwijać swoje umiejętności zawodowe jako tłumacz oraz doradca prawny, dzięki czemu zdobyłam szerokie doświadczenie w pracy z międzynarodowymi firmami.

Specjalizuję się w przygotowaniach do egzaminów maturalnych z języka włoskiego oraz w nauczaniu italianistyki na różnych poziomach zaawansowania. Moje doświadczenie jako nauczycielka języka włoskiego oraz praktyczna znajomość
kultury i prawa Włoch pozwalają mi prowadzić zajęcia w sposób, który jest nie tylko efektywny, ale również wzbogacający dla moich uczniów.

Informacje dodatkowe

Informacje o materiałach dla uczestników usługi

Informacje o materiałach dla uczestników usługi

Materiały dla uczestników usługi:

  • materiały piśmienne - ćwiczenia autorskie, materiały z prasy, telewizji i internetu (również video), materiały dostępne na rynku wydawnicznym
Warunki uczestnictwa

Wyrażenie zgody na nagrywanie zajęć/zrzuty ekranu na potrzeby monitoringu zajęć.

Informacje dodatkowe

Zarówno terminy kursów jak i szczegóły programu zostaną indywidualnie ustalone z kursantem, forma zajęć stacjonarna lub on-line w zależności od preferencji klienta.

Informacje dodatkowe:

Harmonogram zostanie uzupełniony po wcześniejszej konsultacji z uczestnikiem szkolenia. Zastrzegamy, że osoba prowadząca może ulec zmianie.

Kursant otrzymana po ukończeniu kursu:

  • Zaświadczenie o zakończeniu udziału w usłudze rozwojowej
  • Oświadczenie dotyczące prawidłowości realizacji usługi prowadzącej do nabycia kompetencji

Warunkiem zaliczenia kursu jest 80% obecności potwierdzonego listą obecności.

Warunki techniczne

Wymagania techniczne konieczne do korzystania z usługi:

a) Minimalne wymagania sprzętowe:

  • Komputer stacjonarny, laptop, tablet lub inne urządzenie mobilne.
  • Głośniki i mikrofon (wbudowane, podłączane przez USB lub Bluetooth).
  • Kamerka internetowa (wbudowana lub podłączana przez USB).
  • System operacyjny: macOS, Windows 7, 8, 8.1, 10, Ubuntu 12.04 lub nowszy.

b) Minimalne wymagania dotyczące łącza internetowego:

  • Stabilne połączenie szerokopasmowe, przewodowe lub bezprzewodowe (3G, 4G/LTE).
  • Obsługiwane przeglądarki:
    • Windows: Internet Explorer 11+, Edge 12+, Firefox 27+, Chrome 30+
    • macOS: Safari 7+, Firefox 27+, Chrome 30+
    • Linux: Firefox 27+, Chrome 30+

c) Wymagane oprogramowanie:

  • Materiały będą dostępne w formatach .pdf, .doc, .odt, do których odczytu potrzebne będą odpowiednie programy, np. Adobe Acrobat Reader, Microsoft Word, OpenOffice lub LibreOffice

Kontakt

Wojciech Walder
E-mail
bur@ambit.strefa.pl
Telefon
(+48) 587 820 999