Tryptyk Feniksa - metamorfoza psychospołeczna w środowisku pracy. Wsparcie efektywności i rozwoju.

Efektem usługi jest wypracowanie, wdrożenie oraz utrwalenie rozwiązań organizacyjnych i kompetencyjnych zwiększających efektywność funkcjonowania przedsiębiorstwa poprzez poprawę sposobu komunikacji, podejmowania decyzji oraz zarządzania obciążeniem psychofizycznym pracowników i/lub przedsiębiorców.

Rozwiązania te oparte są na mechanizmach psychologii pracy, psychologii społecznej, teorii samoregulacji oraz regulacji stresu i zachowania w warunkach presji, co zapewnia ich realną użyteczność operacyjną.

Efekt usługi nie ogranicza się do wzrostu wiedzy uczestników, lecz polega na zmianie sposobu funkcjonowania poprzez zmianę zachowań. Wypracowane rozwiązania odpowiadają na konkretne potrzeby w zakresie stabilności działania, jakości komunikacji, odporności psychicznej oraz spójności wizerunkowej przedsiębiorstwa.

Efekt usługi – poziom organizacyjny (pracodawca / przedsiębiorstwo)

W wyniku realizacji usługi pracodawca/organizacja uzyskuje:

• bardziej przewidywalny i stabilny sposób reagowania pracowników w sytuacjach nagłych, konfliktowych i decyzyjnych, wynikający z lepszej regulacji emocjonalnej i świadomego zarządzania stresem,
• poprawę jakości komunikacji wewnętrznej i zewnętrznej, w tym komunikacji z klientami, partnerami biznesowymi oraz mediami, opartej na jasnym formułowaniu oczekiwań i odpowiedzialności za przekaz,
• ograniczenie strat czasowych, organizacyjnych i wizerunkowych wynikających z chaosu komunikacyjnego, niejasnego podziału ról, braku granic oraz przeciążenia decyzyjnego,
• wzrost spójności wizerunkowej przedsiębiorstwa, rozumianej jako zgodność pomiędzy komunikatem werbalnym, niewerbalnym i działaniami podejmowanymi przez osoby reprezentujące firmę, w oparciu o mechanizmy percepcji społecznej i wpływu społecznego,
• zwiększenie odporności psychicznej i dostępności poznawczej pracowników/przedsiębiorców, co wpływa na ciągłość procesów, jakość decyzji oraz stabilność realizowanych działań biznesowych,
• zmniejszenie ryzyka wypalenia zawodowego, przeciążenia emocjonalnego i dezorganizacji pracy, a tym samym ograniczenie kosztów pośrednich ponoszonych przez przedsiębiorstwo.

Efekt usługi – poziom operacyjny (wdrożone rozwiązania)

Efekt usługi obejmuje wdrożenie przez uczestników konkretnych, powtarzalnych rozwiązań, które mogą być stosowane w codziennym funkcjonowaniu przedsiębiorstwa, w szczególności:

• stosowanie ustrukturyzowanych modeli komunikacji asertywnej i granicznej, umożliwiających precyzyjne formułowanie oczekiwań, decyzji i konsekwencji,
• świadome zarządzanie responsywnością komunikacyjną i priorytetami, ograniczające nadmierne obciążenie informacyjne i decyzyjne,
• regulowanie poziomu stresu i pobudzenia psychofizycznego w sytuacjach ekspozycji zawodowej, wystąpień, rozmów trudnych i kontaktów medialnych,
• podejmowanie decyzji w oparciu o analizę ryzyka, konsekwencji biznesowych i dostępnych zasobów, zamiast reakcji impulsywnych,
• świadome kształtowanie wizerunku osobistego i firmowego w kontaktach zawodowych i medialnych, w oparciu o mechanizmy psychologii społecznej.

Obserwacja uczestnicząca jako element efektu usługi

Od pierwszych minut realizacji usługi prowadzona jest ciągła obserwacja uczestnicząca każdej z uczestniczek przez psychologa, obejmująca sposób komunikowania się, reagowania na presję, podejmowania decyzji oraz funkcjonowania w sytuacjach zadaniowych i społecznych.

Obserwacja ta pozwala na identyfikację wzorców zachowań istotnych z punktu widzenia funkcjonowania przedsiębiorstwa oraz na bieżącą korektę sposobu komunikacji, reagowania i podejmowania decyzji.

Dzięki temu rozwiązania wypracowywane w trakcie usługi mają charakter realistyczny, dopasowany do rzeczywistych zachowań uczestników i rzeczywistych sytuacji zawodowych, a nie wyłącznie deklaratywny.

Trwałość i użyteczność efektu usługi

Efekt usługi ma charakter:

• mierzalny – możliwy do zweryfikowania na podstawie jasno określonych kryteriów,
• wdrożeniowy – oparty na realnych zmianach zachowań i sposobu pracy,
• użyteczny dla pracodawcy – wpływający na efektywność, komunikację i wizerunek przedsiębiorstwa.

Trwałość efektu wzmacniana jest poprzez działania follow-up realizowane po zakończeniu części stacjonarnej, umożliwiające utrwalenie wdrożonych rozwiązań w praktyce zawodowej.

KRYTERIA WERYFIKACJI OSIĄGNIĘCIA EFEKTU USŁUGI

Osiągnięcie efektu usługi zostaje uznane za spełnione, jeżeli:

• nastąpi wzrost poziomu efektywności funkcjonowania uczestników w obszarach komunikacji, regulacji stresu i podejmowania decyzji,
• uczestnicy wdrożą w praktyce zawodowej konkretne rozwiązania operacyjne wypracowane w trakcie usługi,
• obserwowalna będzie poprawa stabilności reagowania, jakości komunikacji oraz spójności wizerunkowej osób reprezentujących przedsiębiorstwo,
• pracodawca/organizacja uzyska mierzalne korzyści w postaci usprawnienia procesów komunikacyjnych, decyzyjnych i organizacyjnych,
• potwierdzona zostanie trwałość przynajmniej jednej zmiany w sposobie funkcjonowania zawodowego uczestników.

Metoda potwierdzenia osiągnięcia efektu usługi polega na przeprowadzeniu walidacji działań podjętych w trakcie realizacji usługi szkoleniowej. Proces potwierdzania efektu ma charakter wieloetapowy i opiera się na triangulacji metod diagnostycznych: testów, ankiet, obserwacji uczestniczącej, autoewaluacji.

1. Działania realizowane w trakcie usługi

W trakcie realizacji usługi prowadzona jest systematyczna dokumentacja obejmująca:

• przebieg warsztatów i ćwiczeń,
• zastosowane narzędzia psychologiczne i komunikacyjne,
• obserwacje zachowań uczestniczek w sytuacjach zadaniowych i społecznych,
• wyniki testów cząstkowych i ankiet kontrolnych.

2. Diagnoza potrzeb i punktu wyjścia (pre-test)

Na początku realizacji usługi przeprowadzana jest diagnoza potrzeb przedsiębiorstwa i uczestniczek, obejmująca:

• test wiedzy z zakresu komunikacji, regulacji stresu i procesów decyzyjnych,
• ankiety samooceny kompetencji psychospołecznych,
• ankietę opisującą funkcjonowanie zawodowe, obciążenie psychofizyczne oraz wyzwania komunikacyjne.

3. Obserwacja uczestnicząca jako narzędzie walidacji

Od pierwszych minut realizacji usługi prowadzona jest ciągła obserwacja uczestnicząca każdej z uczestniczek przez psychologa. Obserwacja ta dotyczy realnych zachowań ujawniających się w trakcie pracy warsztatowej, w szczególności:

• sposobu komunikowania się i reagowania w sytuacjach presji,
• regulacji emocjonalnej i somatycznej,
• stylu podejmowania decyzji,
• reakcji na ekspozycję społeczną i wizerunkową,
• zdolności do korzystania z informacji zwrotnej.

4. Pomiar końcowy i autoewaluacja (post-test i follow-up)

Po zakończeniu części stacjonarnej realizowany jest pomiar końcowy obejmujący:

• test wiedzy końcowy (post-test),
• ankiety samooceny kompetencji,
• ankiety satysfakcji i subiektywnej oceny przydatności narzędzi.

W okresie follow-up uczestniczki dokonują pogłębionej autoewaluacji wdrożeniowej, opisując w jakim zakresie wypracowane rozwiązania zostały zastosowane w praktyce zawodowej oraz jaki miały wpływ na efektywność pracy, komunikację i podejmowanie decyzji.

5. Analiza wdrożeń i funkcjonowania w środowisku cyfrowym

Integralnym elementem potwierdzenia osiągnięcia efektu usługi jest analiza funkcjonowania uczestniczek w środowisku cyfrowym, prowadzona przez psychologa po zakończeniu warsztatów. Analiza ta dotyczy:

• spójności komunikacji wizerunkowej,
• sposobu formułowania przekazu zawodowego,
• widocznych zmian w zakresie ekspozycji, pewności i konsekwencji komunikacyjnej,
• wykorzystania mechanizmów psychologii społecznej w komunikacji z otoczeniem.

6. Ekspercka walidacja psychologiczna

Ostateczne potwierdzenie osiągnięcia efektu usługi dokonywane jest przez psychologa prowadzącego, w oparciu o:

• całość zgromadzonej dokumentacji,
• wyniki testów i ankiet,
• obserwację uczestniczącą,
• analizę autoewaluacji i wdrożeń.

Dzień I – inicjacja procesu zmiany i diagnoza funkcjonalna - przebudzenie

• 8:00–10:00 Otwarcie procesu, kontrakt psychologiczny i bezpieczeństwo pracy grupowej. Wprowadzenie do zasad pracy (granice, poufność, odpowiedzialność za komunikację), omówienie logistyki. Ice-breaker jako narzędzie obniżające napięcie startowe i uruchamiające procesy afiliacyjne oraz współregulację w grupie.

• 10:00–14:00 Warsztat psychologiczny.

Udział ekspertów: Patrycja Kazadi, Bernadetta Kowalczyk – case studies

Diagnoza schematów funkcjonowania zawodowego i wzorców komunikacyjnych. Konfrontacja z automatycznymi przekonaniami, emocjami i potrzebami wpływającymi na pracę pod presją. Trening asertywnej komunikacji, granic i odpowiedzialności za przekaz. Rozpoczęcie pracy nad transferem kompetencji do sytuacji zawodowych i komunikacji wizerunkowej.

Trening samoregulacji psychofizycznej i autoprezentacji w oparciu o mechanizmy embodied cognition: ćwiczenia oddech–postawa–ruch jako narzędzia regulacji pobudzenia, redukcji reaktywności stresowej i zwiększania stabilności działania. Praca nad świadomym wykorzystaniem sygnałów niewerbalnych (postawa, ton głosu, tempo reakcji) w sytuacjach ekspozycji zawodowej. Udział Małgorzaty Pieńkowskiej (aktorka) jako empiryczny model odniesienia (modelowanie) – pokaz zastosowań w praktyce wystąpień, pracy „pod kamerą” i autoprezentacji.

Warsztat kreatywności jako kompetencji poznawczej i adaptacyjnej: pobudzanie elastyczności poznawczej, myślenia dywergencyjnego i zdolności do generowania rozwiązań w sytuacjach presji. Praca nad widzeniem siebie w roli zawodowej, poszukiwaniem własnych zasobów oraz budowaniem narracji rozwojowej. Udział obserwacyjny Konrada Bikowskiego (projektant/artysta) jako obserwacja uczestnicząca.

• 14:00 –19:00 Trening umiejętności.

Udział ekspertów: Katarzyna Florczuk, Bernadetta Kowalczyk– case studies

Trening ekspresji emocjonalnej, komunikacji niewerbalnej i regulacji pobudzenia w warunkach presji społecznej: praca z ruchem, rytmem i ekspresją jako narzędzia zwiększania koherencji (spójności) ciała i przekazu, obniżania napięcia oraz oswajania emocji w bezpiecznych warunkach. Wzmocnienie kompetencji autoprezentacyjnych, odwagi w ekspozycji oraz gotowości do działania w sytuacjach publicznych oraz pracy z szerokopojętą autoprezentacją.

• 19:00 – 22:00 Warsztat ze sztuką jako narzędziem pogłębionej autorefleksji i inicjacji procesu zmiany psychospołecznej. Uczestniczki, pod okiem prowadzącej, realizują indywidualne ćwiczenie twórcze oparte na symbolice, metaforze i narracji osobistej, którego celem jest identyfikacja dotychczasowych ról, przekonań oraz zasobów. Proces artystyczny stanowi bezpieczną formę ekspresji emocji i umożliwia uruchomienie mechanizmów wglądu, zgodnie z metodyką pracy rozwojowej stosowaną w projekcie Tryptyk Feniksa. Warsztat wspiera budowanie sprawczości, redefinicję tożsamości oraz wzmocnienie gotowości do zmiany w obszarze społecznym i zawodowym. Działanie jest integralnym elementem usługi rozwojowej ukierunkowanej na trwały efekt kompetencyjny uczestniczek.

Dzień II – porządkowanie wzorców i praca nad wizerunkiem jako konstruktem psychologii społecznej - oczyszczenie

• 08:00–10:15 Trening uważności.

Udział ekspertów: Katarzyna Florczuk, Bernadetta Kowalczyk– case studies

Trening uważności i regulacji emocjonalnej; praktyka ukierunkowana na stabilizację uwagi, rozpoznawanie sygnałów przeciążenia (somatycznych, emocjonalnych i poznawczych) oraz redukcję reaktywności. Zajęcia służą zwiększeniu zdolności koncentracji, poprawie jakości decyzji i podnoszeniu odporności psychicznej w środowisku zawodowym. Skupienie na praktyce technik gruntujących pomagających radzić sobie w sytuacjach stresowych, atakach paniki, przeciążeniu komunikacyjnym.

• 10:15–21:00 Warsztat psychologiczny: wizerunki, archetypy, komunikacja, autoprezentacja.

Udział ekspertów: Grażyna Szapołowska, Tomasz Jacyków, Konrad Bikowski – case studies

Blok poświęcony jest psychologicznym mechanizmom budowania wizerunku przedsiębiorstwa oraz marki osobistej jako elementu strategii komunikacyjnej i sprzedażowej. Proces prowadzony jest przez psychologa i oparty na koncepcjach psychologii społecznej, teorii tożsamości, archetypów marki, percepcji społecznej oraz wpływu społecznego. Celem bloku jest wypracowanie spójnego, świadomego i adekwatnego do rynku sposobu reprezentowania firmy przez osoby ją tworzące.

Etap I – Diagnoza psychologiczna wizerunku

Uczestniczki analizują aktualny sposób funkcjonowania swojej marki i przedsiębiorstwa w oparciu o pytania diagnostyczne dotyczące:

• tożsamości psychologicznej marki (kim jest marka, jaką pełni rolę społeczną),
• dominujących wartości i emocji, jakie marka komunikuje,
• spójności pomiędzy wizerunkiem właścicielki/przedstawicielki firmy a przekazem rynkowym,
• rozbieżności pomiędzy intencją a realnym odbiorem marki.

Praca ma charakter analityczno-warsztatowy i prowadzi do identyfikacji kluczowych obszarów wymagających korekty z punktu widzenia efektywności komunikacyjnej i biznesowej.

Etap II – Archetyp marki i decyzje komunikacyjne

Pod kierunkiem psychologa, definiują archetyp marki swojego przedsiębiorstwa oraz analizują, jak archetyp wpływa na:

• sposób mówienia o ofercie,
• relacje z klientami i partnerami,
• decyzje wizerunkowe i sprzedażowe,
• postrzeganie profesjonalizmu i wiarygodności.

Zaproszeni goście prezentują własne doświadczenia zawodowe, decyzje i konsekwencje wizerunkowe w realnym świecie biznesu. Ich wypowiedzi stanowią materiał do analizy psychologicznej. Mechanizmy percepcji, wpływu społecznego i pierwszego wrażenia.

Etap III – Wizerunek jako komunikat psychologiczny

Uczestniczki pracują nad świadomym doborem elementów wizerunkowych jako nośników komunikatu psychologicznego, takich jak:

• kolor (emocje, skojarzenia, zaufanie),
• forma i linia (dynamika vs stabilność),
• faktura i detal (precyzja, dostępność, prestiż),
• spójność bodźców wizualnych z wartościami marki.

Celem etapu jest zrozumienie, jak decyzje pozornie „wizualne” wpływają na procesy decyzyjne klientów, zapamiętywalność marki oraz poczucie bezpieczeństwa i profesjonalizmu w relacjach biznesowych.

Etap IV – Case studies i transfer do realnych decyzji biznesowych poprzez "ja realne"

Case studies opartych na doświadczeniach zaproszonych ekspertów. Analizowane są m.in.:

• konsekwencje niespójności wizerunkowej,
• wpływ decyzji wizerunkowych na sprzedaż i relacje z klientami,
• reakcje rynku na zmianę komunikatu marki

Trening koherencji grupowej i ekspresji zbiorowej: praca z ruchem jako narzędzie współregulacji emocjonalnej, wzmacniania poczucia przynależności i stabilności działania w grupie. Wzmacnianie odwagi w ekspozycji, komunikacji niewerbalnej oraz gotowości do działania w sytuacjach społecznych.

Warsztat psychologiczny: tożsamość marki, archetyp i spójność wizerunku przedsiębiorstwa

Wypracowanie spójnego wizerunku przedsiębiorstwa i marki osobistej w oparciu o mechanizmy psychologii społecznej, psychologii percepcji oraz teorii archetypów marki. Praca ma charakter warsztatowy i analityczny, a jej celem jest świadome powiązanie tożsamości psychologicznej uczestniczek z komunikatem, jaki wysyła przedsiębiorstwo do otoczenia rynkowego.

Uczestniczki, analizują i definiują:

• archetyp marki przedsiębiorstwa (rola, wartości, obietnica psychologiczna wobec klienta),
• spójność pomiędzy tożsamością właścicielki/przedstawicielki firmy a wizerunkiem organizacji,
• sposób, w jaki marka jest aktualnie odbierana w kontakcie bezpośrednim i pośrednim.

W trakcie warsztatu wykorzystywane są elementy sensoryczne jako narzędzia analizy percepcji i emocjonalnego odbioru marki, zgodnie z badaniami nad wpływem bodźców zmysłowych na decyzje konsumenckie, zaufanie i zapamiętywalność przekazu.

Równolegle prowadzona jest praca nad:

• identyfikacją niespójności wizerunkowych (dysonans pomiędzy intencją a odbiorem),
• świadomym doborem komunikatów wizualnych i sensorycznych wspierających cele biznesowe,
• redukcją lęku przed ekspozycją marki i oceną społeczną.

Elementy pracy z wyglądem, stylizacją i pielęgnacją pełnią funkcję narzędzia projekcyjnego i integrującego proces psychologiczny – pomagają uczestniczkom zobaczyć i „przetestować” spójność nowo wypracowanego archetypu marki w praktyce, wzmacniając proces internalizacji zmiany i poczucie sprawczości.

Obecność specjalistów branżowych (np. z obszaru stylizacji, wizerunku) ma charakter empirycznych przykładów – pokazują oni, jak mechanizmy psychologiczne przekładają się na konkretne decyzje konsumenckie i postrzeganie marki. Interpretacja, moderacja procesu oraz powiązanie tych elementów z celami przedsiębiorstwa pozostają po stronie psychologa prowadzącego.

Efektem bloku jest:

• zdefiniowany archetyp marki przedsiębiorstwa,
• spójny zestaw wizerunkowych i komunikacyjnych wytycznych wspierających cele biznesowe,
• zwiększona świadomość wpływu bodźców sensorycznych na odbiór marki,
• wzmocnienie pewności i konsekwencji w reprezentowaniu firmy w kontaktach zawodowych i medialnych,
• savoir vivre w kobiecym wizerunku i biznesie.

Dzień III – utrwalenie efektów, ekspozycja wizerunkowa i symboliczne domknięcie procesu

8:00 - 19:00

Blok integracyjny: przygotowanie do ekspozycji wizerunkowej jako element utrwalający zmianę poznawczo-emocjonalną i wzmacniający poczucie sprawczości.

• Profesjonalne sesje zdjęciowe jako narzędzie utrwalające: spójność przekazu, pewność w ekspozycji społecznej, redukcja lęku przed oceną oraz trening funkcjonowania „przed kamerą/obiektywem” w warunkach kontrolowanych.

• Praca z social media managerami jako pierwsze kroki współpracy z profesjonalistami zakresu rozwoju wizerunku w social mediach.

• Finałowa ekspresja ruchowa jako domknięcie procesu zmiany: integracja doświadczeń, wzmacnianie zasobów, symboliczne potwierdzenie nowej narracji.

Materiał FOLLOW UP - integrujące doświadczenie z usługi, ukierunkowane na utrw. efektów rozwojowych. Harmonogram usługi w dniu 16.03 jest orientacyjny z uwagi na specyfikę świadczonej usługi.

Grażyna Szapołowska - to wybitna polska aktorka filmowa i teatralna, a także reżyserka, autorka książek i wokalistka. Jest absolwentką PWST w Warszawie. Popularność i uznanie przyniosły jej role w filmach największych reżyserów polskiego i światowego kina, m. in. „Krótki film o miłości” Krzysztofa Kieślowskiego, „Pan Tadeusz” Andrzeja Wajdy, „Magnat” Filipa Bajona, „Tabu” Andrzeja Barańskiego, „Medium” Jacka Koprowicza czy „Inne spojrzenie” Károlya Makka, w których zagrała role kobiet silnych, zmysłowych i niejednoznacznych psychologicznie. Przez lata związana była z Teatrem Narodowym w Warszawie. Wyreżyserowała opery we Wrocławiu, takie jak „Traviata” i „Halka”. Jest autorką książek, w tym „Zapomniałam o Tobie”, „Ścigając pamięć”, a także nagrała płytę pt. „Kochaj mnie”. Jest laureatką wielu nagród, w tym m. in. „Orła”. Została odznaczona Krzyżem Kawalerskim Orderu Odrodzenia Polski oraz Złotym Medalem „Zasłużony Kulturze Gloria Artis”. Jej talent, charyzma, magnetyzm i elegancja sprawiły, że na stałe zapisała się w historii kinematografii, stając się ikoną polskiego kina.

Patrycja Kazadi – to wszechstronna artystka: aktorka, piosenkarka, prezenterka telewizyjna i osobowość medialna. Popularność przyniosły jej role serialowe oraz udział w programach rozrywkowych i projektach telewizyjnych, w których dała się poznać jako kobieta odważna, autentyczna i pełna energii. Od lat obecna jest zarówno na scenie muzycznej, jak i w świecie mediów, konsekwentnie budując własną markę opartą na niezależności i świadomości siebie.

Jest artystką, która otwarcie mówi o tożsamości, różnorodności i sile kobiecej ekspresji, inspirując do odwagi w wyrażaniu siebie. Łączy wrażliwość z determinacją, a sceniczne doświadczenie z głęboką refleksją nad współczesną rolą kobiety w kulturze. Jej obecność w projekcie to przestrzeń rozmowy o autentyczności, transformacji i budowaniu własnej drogi mimo społecznych oczekiwań.

Charyzma, naturalność i siła osobowości czynią ją jedną z najbardziej wyrazistych postaci młodego pokolenia polskich artystek.

Tomasz Jacyków – stylista, krytyk mody i komentator stylu, od lat obecny w mediach jako wyrazista i bezkompromisowa osobowość. Znany z odważnych opinii oraz umiejętności dostrzegania potencjału tam, gdzie inni widzą jedynie schemat.

Przez lata współpracował z mediami, projektami telewizyjnymi i osobami publicznymi, budując swoją pozycję jako ekspert w dziedzinie wizerunku i estetyki. Jego podejście do mody wykracza poza ubranie – traktuje ją jako narzędzie komunikacji, manifest osobowości i formę psychologicznej transformacji.

W swojej pracy podkreśla, że styl zaczyna się od świadomości siebie, a prawdziwa elegancja wynika z odwagi bycia sobą. W projekcie Tryptyk Feniksa wnosi perspektywę przemiany poprzez wizerunek – pokazując, że zmiana zewnętrzna może stać się impulsem do głębokiej, wewnętrznej metamorfozy.

Jego wyrazistość, doświadczenie i intuicja czynią go prelegentem, który prowokuje do myślenia i przełamywania ograniczeń.

Konrad Bikowski - Konrad Bikowski jest projektantem mody z wieloletnim doświadczeniem w obszarze projektowania i realizacji autorskich kolekcji oraz indywidualnych projektów odzieżowych. Specjalizuje się w projektowaniu sukni wieczorowych, ślubnych oraz kreacji scenicznych i wizerunkowych, tworzonych na potrzeby wydarzeń artystycznych i wystąpień publicznych. Jego prace funkcjonują w obszarze mody użytkowej oraz scenicznej, gdzie kluczowe znaczenie mają forma, przekaz wizualny i spójność wizerunku. Doświadczenie zawodowe Konrada Bikowskiego obejmuje realizację projektów wymagających ścisłej współpracy z klientem, analizy potrzeb oraz pracy pod presją czasu i wysokich oczekiwań estetycznych. W swojej praktyce łączy kompetencje projektowe z wiedzą z zakresu komunikacji wizualnej, stylizacji i budowania wizerunku, co stanowi wartość w kontekście procesów rozwojowych i warsztatowych. Projektant posiada doświadczenie w pracy przy wydarzeniach branżowych, pokazach mody oraz projektach realizowanych w przestrzeni publicznej. Jego działalność zawodowa wymaga wysokiej uważności, decyzyjności i odpowiedzialności za efekt końcowy, co przekłada się na praktyczne kompetencje możliwe do wykorzystania w pracy rozwojowej. W pracy z grupami stosuje podejście warsztatowe oparte na doświadczeniu, analizie formy oraz pracy z wizerunkiem i ekspresją. Wspiera uczestników w rozwijaniu świadomości estetycznej i komunikacji niewerbalnej w kontekście pracy zawodowej.

Harmonogram usługi w dniu 16.03 jest orientacyjny z uwagi na specyfikę świadczonej usługi. E-learning nie obliguje, aby każda z uczestniczek w tym samym czasie (czas rzeczywisty) przeszła procedurę e-learningową.

Szkolenie odbędzie się stacjonarnie w terminie 13-15 marca, zaś 16 marca zaplanowano część niestacjonarną (follow-up) dla wszystkich uczestniczek.W ramach follow-upu wszystkie uczestniczki otrzymają formę e-learningową oraz test walidacyjny do wykonania online. Adres dostępu do platformy zostanie przekazany w ostatnim dniu części stacjonarnej szkolenia.

Harmonogram usługi w dniu 16.03 jest orientacyjny z uwagi na specyfikę świadczonej usługi. E-learning nie obliguje, aby każda z uczestniczek w tym samym czasie (czas rzeczywisty) przeszła procedurę e-learningową.

Usługa realizowana w części niestacjonarnej odbywa się za pośrednictwem platformy e-learningowej. Uczestnik powinien dysponować urządzeniem umożliwiającym udział w elearningu (komputer stacjonarny, laptop, tablet lub smartfon) wyposażony głośniki lub słuchawki. Wymagane jest stabilne połączenie z Internetem o minimalnej przepustowości umożliwiającej transmisję audio i wideo. Do udziału w usłudze niezbędne jest posiadanie aktualnej przeglądarki internetowej oraz adresu e-mail umożliwiającego otrzymanie zaproszenia do spotkania. Platforma zapewnia dostęp do prezentowanych treści, materiałów szkoleniowych. W ramach follow-upu wszystkie uczestniczki otrzymają formę e-learningową oraz test walidacyjny do wykonania online. Adres dostępu do platformy zostanie przekazany w ostatnim dniu części stacjonarnej szkolenia. Harmonogram usługi w dniu 16.03 jest orientacyjny z uwagi na specyfikę świadczonej usługi. E-learning nie obliguje, aby każda z uczestniczek w tym samym czasie (czas rzeczywisty) przeszła procedurę e-learningową.