Praktyczne szkolenie z ortodoncji stałej – zielone kompetencje asystentki i higienistki stomatologicznej – szkolenie podnoszące kwalifikacje asystentek i higienistek

Warunki osiągnięcia celu edukacyjnego:

Dla osiągnięcia celu edukacyjnego uczestnik powinien być osobą dorosłą, zainteresowaną zdobyciem podstawowych kompetencji w zakresie opieki pacjenta ortodontycznego, wykazywać się umiejętnością wykonywania prostych czynności manualnych z użyciem podstawowych narzędzi stomatologicznych (lusterko, zgłębnik, pinceta); posiadać wiedzę w zakresie zasad higieny i bezpieczeństwa pracy; wykazywać otwartość na wprowadzanie rozwiązań proekologicznych w środowisku pracy (np. racjonalne gospodarowanie materiałami, segregacja odpadów, stosowanie energooszczędnych technologii).

Zakres tematyczny:

Program szkolenia został zaprojektowany w taki sposób, aby rozwój zielonych kompetencji w obszarze ochrony środowiska, efektywnego wykorzystania zasobów oraz ograniczania wpływu działalności zawodowej na klimat stanowił punkt wyjścia do nauki narzędzi i technologii ortodontycznych.

CZĘŚĆ I: WPROWADZENIE TEORETYCZNE – ZIELONA TRANSFORMACJA PRACY GABINETU ORTODONTYCZNEGO

Część teoretyczna koncentruje się na zagadnieniach zielonej transformacji usług zdrowotnych, powiązanych z rzeczywistymi procesami transformacji gospodarczej i energetycznej w regionie, ze szczególnym uwzględnieniem sektora ochrony zdrowia.

1. Leczenie aparatami stałymi jako element zrównoważonej organizacji pracy gabinetu stomatologicznego

– miejsce ortodoncji aparatami stałymi w transformacji usług zdrowotnych

– wpływ organizacji pracy na zużycie zasobów, energii i materiałów

– ograniczanie emisji zanieczyszczeń oraz obciążenia środowiskowego i klimatycznego wynikającego z procesów klinicznych

2. System aparatami stałymi a zrównoważona opieka nad pacjentem

– ograniczanie liczby wizyt i interwencji zabiegowych

– komfort pacjenta, bezpieczeństwo kliniczne i redukcja obciążenia środowiskowego

3. Analiza portfolio aparatów stałych w ujęciu systemowym

– porównanie rozwiązań nie tylko pod kątem klinicznym, ale także:

• zużycia materiałów

• trwałości i cyklu życia produktów

• możliwości ograniczenia odpadów

4. Cyfrowy przepływ pracy w ortodoncji jako narzędzie redukcji śladu środowiskowego

– planowanie leczenia, komunikacja i retencja w modelu cyfrowym

– cyfryzacja a ograniczanie materiałów jednorazowych, transportu i dokumentacji papierowej

5. Technologie cyfrowe, aplikacje i narzędzia w leczeniu aparatami stałymi

– wykorzystanie narzędzi cyfrowych do optymalizacji procesów klinicznych

– rola technologii w efektywnym i odpowiedzialnym zarządzaniu zasobami

6. Zasoby wsparcia i platformy informacyjne (IDS) w kontekście zrównoważonej praktyki

7. Świadome korzystanie z IDS jako elementu ciągłego doskonalenia kompetencji i ograniczania zbędnych działań

8. Tworzenie preskrypcji i planów leczenia jako proces decyzyjny

– odpowiedzialny dobór rozwiązań klinicznych

– uwzględnienie wpływu decyzji terapeutycznych na pacjenta, zespół i środowisko pracy

– podejmowanie decyzji prośrodowiskowych w kontekście zawodowym i społecznym

9. Planowanie leczenia w ujęciu bezpieczeństwa pacjenta i środowiska

– równoważenie efektywności klinicznej z odpowiedzialnością środowiskową

10. Przygotowanie gabinetu ortodontycznego – analiza materiałów i narzędzi

– ocena materiałów pod kątem biokompatybilności, emisji chemicznej i bezpieczeństwa

11. Zasady pracy z narzędziami i preparatami

– minimalizacja ekspozycji chemicznej

– racjonalne gospodarowanie materiałami i środkami

12. Komunikacja z pacjentem jako element zielonych kompetencji w ochronie zdrowia

– wywiad, zgody, zalecenia pozabiegowe

– edukowanie pacjenta w zakresie odpowiedzialnych postaw prozdrowotnych i środowiskowych

13. Bezpieczeństwo pracy i zarządzanie ryzykiem środowiskowym w gabinecie

– analiza zagrożeń

– zapobieganie nadmiernemu zużyciu preparatów i materiałów

14. Przygotowanie pacjenta do zabiegu zgodnie z zasadami higieny, aseptyki i zrównoważonej praktyki klinicznej

15. Gospodarka odpadami medycznymi i chemicznymi w ujęciu GOZ

– segregacja, magazynowanie, odpowiedzialne przekazywanie odpadów

– rola personelu w realizacji zasad gospodarki o obiegu zamkniętym

CZĘŚĆ II: ZAJĘCIA PRAKTYCZNE – WDRAŻANIE ZIELONYCH KOMPETENCJI W CODZIENNEJ PRAKTYCE

Zajęcia praktyczne służą wykorzystaniu zdobytych zielonych kompetencji w codziennej organizacji pracy gabinetu ortodontycznego oraz w działaniach wspierających zrównoważony rozwój i zieloną transformację sektora usług zdrowotnych.

1. Wykorzystanie aplikacji cyfrowych w konsultacji pacjenta

– narzędzia cyfrowe jako wsparcie edukacji zdrowotnej i środowiskowej

2. Diagnostyka i dokumentacja ortodontyczna w modelu niskoemisyjnym

– cyfrowa dokumentacja jako element redukcji zużycia papieru i materiałów

4. Rola asystentki ortodontycznej - Zakładanie i zdejmowanie ligatur

– świadomy dobór materiałów i narzędzi

– praktyczne zastosowanie zasad bezpieczeństwa i minimalizacji wpływu środowiskowego

5. Instruktaż dla pacjenta rozpoczynającego leczenie aparatem stałym

– komunikacja wspierająca trwałe zmiany zachowań zdrowotnych i proekologicznych

6. Wizyta kontrolna jako element optymalizacji procesów

– analiza zużycia materiałów

– usprawnianie procedur w duchu zrównoważonej praktyki

– wdrażanie zasad GOZ jako elementu systemowej zmiany organizacji pracy gabinetu

7. Rozwiązywanie problemów i awarii w leczeniu aparatem stałym metalowym

– odpowiedzialne decyzje kliniczne

– etyka zawodowa i bezpieczeństwo środowiskowe

8. Walidacja efektów uczenia się

Walidacja obejmuje analizę przypadku odnoszącą się do zielonych kompetencji zgodnych z ramą GreenComp, klasyfikacją ESCO oraz zasadami gospodarki o obiegu zamkniętym (GOZ). Analiza przypadku obejmuje opracowanie krótkiego planu usprawnień (GOZ/zasoby/energia/emisje) możliwych do wdrożenia w gabinecie oraz uzasadnienie decyzji prośrodowiskowych.

Metody walidacji: Test teoretyczny z wynikami generowanymi automatycznie, Analiza dowodów i deklaracji, obserwacja w warunkach symulowanych. Uczestnicy wypełniają test online na sali szkoleniowej. Mogą go wypełniać na dowolnym urządzeniu: telefonie, tablecie, laptopie. Usługodawca zapewnia dostęp do wifi.

Warunki organizacyjne:

• Szkolenie jest realizowane w formie zajęć stacjonarnych w gabinecie stomatologicznym
• Stanowisko szkoleniowe przeznaczone do nauki i ćwiczeń z zakresu ortodoncji stałej w pełni wyposażone w sprzęt i materiały niezbędne do bezpiecznego oraz efektywnego przeprowadzania procedur wspierających leczenie aparatami stałymi
• Każdy uczestnik ma przygotowane indywidualne stanowisko z fantomem ze szczęką i żuchwą z ergonomicznym krzesłem i stolikiem zabiegowym.
• Sprzęt i narzędzia: zestaw narzędzi z nakładkami ortodontycznymi (pęsety, nożyczki do tworzyw, zestaw diagnostyczny), narzędzia do zakładania i zdejmowania ligatur, końcówki polerskie i szczoteczki do wygładzania, materiały typu flow do klejenia guziczków/zamków, lampa polimeryzacja, Prostnica z frezami do zdejmowania kleju.
• Sprzęt multimedialny dla wszystkich uczestników:
  • Maksymalna liczba uczestników w grupie: 12
  • Usługa jest realizowana w godzinach dydaktycznych
  • Przerwy wliczają się w czas trwania usługi
  • Organizator zapewnia przerwy kawowe

Liczba godzin teorii: 3; Liczba godzin praktyki: 11 + przerwy i walidacja zgodnie z harmonogramem

___

Szkolenie rozwija zielone kompetencje w rozumieniu Funduszu Sprawiedliwej Transformacji (FST), przygotowując uczestników do funkcjonowania w sektorze usług zdrowotnych w regionie objętym procesami transformacji energetycznej i środowiskowej.

Szkolenie odnosi się do:

• PRT 3.1 – Zasady zrównoważonego rozwoju i zielone praktyki w miejscu pracy
• PRT 3.3 – Gospodarowanie odpadami i zasobami w procesach zawodowych
• PRT 4.2.3 – Wykorzystanie technologii i narzędzi w pracy manualnej
• PRT 4.5.1 – Bezpieczeństwo i higiena pracy oraz ochrona danych

W zakresie klasyfikacji ESCO, szkolenie rozwija m.in. zielone kompetencje:

• „Promowanie zrównoważonych praktyk w usługach”,
• „Ograniczanie wpływu działalności zawodowej na środowisko”,
• „Stosowanie zasad eco-designu i odpowiedzialnej konsumpcji”,

oraz cyfrowe:

• „Tworzenie i przetwarzanie treści cyfrowych”,
• „Bezpieczne korzystanie z technologii informacyjnych w pracy zawodowej”

Szkolenie wpisuje się w następujące obszary i podobszary technologiczne PRT:

1.Technologie dla medycyny (ochrony zdrowia)

→ 1.2 Technologie inżynierii medycznej – stosowanie nowoczesnych, bezpiecznych technologii i urządzeń medycznych oraz materiałów biokompatybilnych.

2.Technologie dla ochrony środowiska

→ 3.3 Technologie gospodarowania odpadami – zasady segregacji i bezpiecznej utylizacji odpadów medycznych i chemicznych.

→ 3.6 Technologie zarządzania środowiskiem – wprowadzanie praktyk GOZ w gabinecie stomatologicznym i ograniczanie wpływu na środowisko.

3. Technologie informacyjne i telekomunikacyjne (ICT)

→ 4.2 Technologie informacyjne – wykorzystanie narzędzi cyfrowych do prowadzenia dokumentacji pacjentów i komunikacji.

Uczestnik otrzymuje skrypt szkoleniowy w formie papierowej.

• Podstawa prawna zwolnienia z VAT: art.43 ust. 1 pkt 29 lit. c ustawy o podatku od towarów i usług 
• W przypadku potrzeby zapewnienia specjalnych udogodnień, przed zapisem na usługę, prosimy o kontakt
• Szkolenie realizowane w usługach dydaktycznych zgodnie z informacją zawartą w programie szkolenia. Przerwy są elastyczne, dostosowane do potrzeb uczestników i ich tempa pracy
• Na życzenie Operatora Dostawca Usług dostarczy rekomendacje podmiotu certyfikującego potwierdzające rozpoznawalność certyfikatu w branży
• Zakres tematyczny usługi wynika z:

1. Regionalnej Strategii Innowacji Woj. Śląskiego 2030 (wpisuje się w technologie dla ochrony środowiska i zielone miejsca pracy w sektorze usług zdrowotnych; Szkolenie rozwija o elementy zielonych kompetencji w ochronie zdrowia)
2. PRT Województwa Śląskiego na lata 2019-2030 (dot. nowoczesnych metod zabiegowych i profilaktycznych w stomatologii, wpisujących się w rozwój technologii dla medycyny i ochrony zdrowia,biomateriały)