Certyfikowany Kurs Trenera TUS - Trening Umiejętności Społecznych I i II stopnia ONLINE

DZIEŃ I – Fundamenty TUS-u.

1. Czym jest TUS

• Definicja i główne założenia
• Klasyczne vs elastyczne podejście
• TUS jako forma terapii grupowej

2. Rozpoznawanie potrzeb

• Obserwacja zachowań dzieci
• Rozmowy wstępne z dzieckiem i rodzicem
• Diagnoza potrzeb społeczno-emocjonalnych

3. Kompetencje społeczno-emocjonalne

• Przegląd kluczowych kompetencji rozwijanych podczas zajęć (poznanie 70 kompetencji społeczno-emocjonalnych)
• Wpływ kompetencji na funkcjonowanie dziecka

4. Zasady prowadzenia TUS

• Modelowanie, ćwiczenie, wzmacnianie, generalizacja
• Bezpieczeństwo, dobrowolność, rytuały
• Struktura zajęć i cykl treningowy

5. Tworzenie grupy

• Dobór uczestników i poziomów trudności
• Rozpoznanie, gdy potrzeby dziecka przekraczają możliwości grupy

6. Cele zajęć

• Cele jako drogowskazy: wiedza, umiejętności, wartości
• Pisanie jasnych i praktycznych celów
• Indywidualizacja oczekiwań

7. Praca z dziećmi neuroatypowymi

• Charakterystyka dzieci z ADHD, zespołem Aspergera, ze spektrum autyzmu
• Dostosowanie metod i komunikacji

DZIEŃ II – Działanie, proces i praktyka

1. Wprowadzanie zasad i motywacji

• Jasne zasady budujące bezpieczeństwo
• Systemy motywacyjne działające w praktyce

2. Planowanie etapów

• Rozkładanie nauki na małe kroki (kroki umiejętności)
• Sekwencja od prostych do złożonych umiejętności

3. Ćwiczenia i narzędzia

• Praktyczne gry i zabawy
• Praca z historiami, opowieściami i refleksją
• Scenariusze zajęć do wykorzystania i modyfikowania

4. Cykl Kolba

• Doświadczenie → przemyślenia → teoria → praktyka
• Jak tłumaczyć dzieciom i młodzieży ten proces

5. Praca z grupą

• Reagowanie na to, co dzieje się „tu i teraz”
• Elastyczność i uważność
• TUS w większej grupie w klasie – praktyczne podejście

6. Wzmacnianie umiejętności

• Modelowanie, odgrywanie ról
• Informacja zwrotna, która motywuje
• Generalizacja: jak przenieść naukę do codzienności

7. Praca z emocjami i trudnymi zachowaniami

• Reagowanie bez oceniania
• Skuteczne reakcje na złość, wycofanie, agresję

8. Komunikacja skoncentrowana na rozwiązaniach

• Język wspierający, nie oceniający
• Praca na zasobach dziecka
• Relacje oparte na szacunku i empatii

9. Zakończenie

Podsumowanie warsztatów, dyskusja, ewaluacja, test podsumowujący zdobytą wiedzę.

UWAGA - Szkolenie trwa 15h dydaktycznych

Charakter zajęć:

• 50% zajęć teoretycznych (7,5h dyd.)– wykład interaktywny, prezentacje multimedialne, analiza przypadków.
• 50% zajęć praktycznych (7,5h dyd.) – warsztaty, ćwiczenia grupowe, odgrywanie ról, symulacje.

Metody pracy:

• Metody aktywizujące: praca w grupach, burza mózgów, zadania problemowe.
• Metody interaktywne: dyskusje moderowane, analiza przypadków, ćwiczenia praktyczne.

Szkolenie skierowane jest do pedagogów, nauczycieli, psychologów, terapeutów, logopedów oraz innych specjalistów pracujących z dziećmi, młodzieżą i dorosłymi w obszarze rozwoju społeczno-emocjonalnego. Przerwy nie są wliczane do czasu trwania usługi – zostały ujęte w harmonogramie jedynie informacyjnie.

• Teczka Trenera TUS
• Karty pracy
• Scenariusze zajęć
• Arkusz obserwacyjny
• Przykładowe wywiady z rodzicami/dziećmi
• Inne materiały dydaktyczne

• Szkolenie obejmuje 15 godzin dydaktycznych (45 min każda) co odpowiada 11 godzinom i 15 minutom zegarowych.
• Link do szkolenia prześlemy dzień przed rozpoczęciem, na adres e-mail podany w zgłoszeniu
• Przerwy nie są wliczane do liczby godzin dydaktycznych – zostały ujęte w harmonogramie wyłącznie informacyjnie.
• Przerwy trwają łącznie 30 minut dziennie, co daje 1 godzinę zegarową w całym szkoleniu.
• Warunkiem ukończenia szkolenia i otrzymania zaświadczenia jest uczestnictwo w minimum 80% zajęć.
• Obecność uczestników monitorowana jest poprzez listy obecności / raport z platformy.
• Uczestnik zobowiązany jest do korzystania z mikrofonu i kamery.
• Organizator zastrzega sobie możliwość monitorowania aktywności uczestników w trakcie szkolenia.
• Walidacja efektów uczenia się odbywa się w formie testu z automatycznie generowanym wynikiem. W związku z tym nie jest wymagane wskazanie osoby przeprowadzającej walidację.
• Usługa szkoleniowa jest zwolniona z podatku VAT.

• Kurs odbywa się na platformie ClickMeeting – nie ma potrzeby zakładania konta.
• Wystarczy laptop lub komputer z dostępem do internetu.
• Niezbędny jest sprawny mikrofon, aby móc aktywnie uczestniczyć w zajęciach.
• Kamerka internetowa jest obowiązkowa.

Zwolnienie z VAT na podstawie § 3 ust. 1 pkt 14 rozporządzenia Ministra Finansów z dnia 20 grudnia 2013 r. w sprawie zwolnień od podatku od towarów i usług oraz warunków stosowania tych zwolnień w związku z art. 82 ust. 3 ustawy o VAT.

Z przyczyn niezależnych od Wykonawcy (np. losowych lub organizacyjnych) harmonogram szkolenia może ulec nieznacznej zmianie. Wszystkie zmiany będą przekazywane Operatorowi.”

Usługa rozwojowa nie jest świadczona przez podmiot pełniący funkcję Operatora lub Partnera Operatora w projekcie PSF, FERS ani innym programie regionalnym oraz przez podmiot powiązany z Operatorem lub Partnerem kapitałowo lub osobowo.”

Uczestnicy mają obowiązek podjeść do procesu walidacji.