Akademia Lidera –program intensywny. Szkolenie podstawowe rozwijające postawę lidera, umiejętność delegowania zadań i skutecznej komunikacji w pracy z zespołem. Szkolenie uwzględnia kompetencje zielone i cyfrowe.
Akademia Lidera –program intensywny. Szkolenie podstawowe rozwijające postawę lidera, umiejętność delegowania zadań i skutecznej komunikacji w pracy z zespołem. Szkolenie uwzględnia kompetencje zielone i cyfrowe.
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaBiznes / Zarządzanie zasobami ludzkimi
- Grupa docelowa usługi
Grupą docelową szkolenia są:
a) obecni oraz przyszli liderzy, brygadziści, kierownicy i menedżerowie, którzy chcą rozwijać umiejętność skutecznej komunikacji, delegowania oraz pracy z zespołem,
b) pracownicy awansujący na stanowiska liderskie lub przygotowujący się do objęcia ról związanych z zarządzaniem ludźmi,
c) przedsiębiorcy, właściciele firm rodzinnych i managerowie zespołów, którzy pragną wzmacniać kulturę organizacyjną oraz efektywność pracy w swoich zespołach,
d) osoby, które chcą zbudować pewność siebie w roli lidera i zdobyć praktyczne narzędzia do motywowania, komunikacji i rozwijania współpracy w zespole.
- Minimalna liczba uczestników1
- Maksymalna liczba uczestników10
- Data zakończenia rekrutacji06-03-2026
- Forma prowadzenia usługizdalna w czasie rzeczywistym
- Liczba godzin usługi20
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat ISO 21001: 2018 Organizacje edukacyjne – „Systemy zarządzania dla organizacji edukacyjnych – wymagania ze wskazówkami dotyczącymi użytkowania”
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Uczestnicy szkolenia zdobędą wiedzę teoretyczną i rozwiną świadomość w zakresie pełnienia roli lidera. Nauczą się, jak świadomie kształtować swoją postawę liderską, skutecznie delegować zadania oraz prowadzić jasną i angażującą komunikację z zespołem. Po ukończeniu szkolenia będą przygotowani do samodzielnego stosowania narzędzi wspierających efektywne kierowanie pracownikami i budowanie współpracy w codziennej praktyce.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Uczestnik rozpoznaje rolę i zadania lidera w organizacji. | • wymienia kluczowe kompetencje lidera • odróżnia rolę lidera od roli specjalisty • wskazuje wpływ lidera na motywację i efektywność zespołu | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uczestnik analizuje i rozwija styl przywództwa. | • dokonuje autoanalizy mocnych stron i obszarów do rozwoju • opisuje sytuacje, w których jego styl wpływał na zespół • wskazuje działania wzmacniające autentyczność lidera | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uczestnik wyjaśnia zasady skutecznego delegowania zadań. | • wymienia etapy procesu delegowania • wskazuje korzyści i bariery w delegowaniu • rozróżnia sytuacje, w których delegowanie jest właściwe | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uczestnik formułuje i przekazuje zadania w sposób jasny i dopasowany do pracownika. | • określa cel i kryteria wykonania zadania • dostosowuje zakres odpowiedzialności do kompetencji pracownika • przygotowuje komunikat delegujący w sposób zrozumiały i precyzyjny | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uczestnik rozróżnia zasady skutecznej komunikacji w pracy zespołowej. | • wymienia elementy efektywnej komunikacji • rozpoznaje bariery i wskazuje sposoby ich eliminowania • rozróżnia komunikację jedno- i dwustronną | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uczestnik udziela konstruktywnej informacji zwrotnej i prowadzi rozmowy z pracownikami. | • rozpoznaje modele feedbacku (np. JASNO, FUKO) • odróżnia informację zwrotną od krytyki • wykorzystuje strukturę rozmowy (np. MOST) w sytuacjach trudnych | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uczestnik opisuje oczekiwania dot. zielonych kompetencji | - wymienia standardy oraz sposoby dbałości o środowisko naturalne | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Kursant wykorzystuje nowoczesne technologie oszczędzając tym samym zasoby naturalne. | - wie i rozumie jakie narzędzia oszczędzają czas i zasoby (papier, energię) | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Moduł 1. Postawa lidera - rola, odpowiedzialność i autentyczność
- Rola lidera w organizacji - czym różni się od roli specjalisty.
- Kluczowe kompetencje skutecznego lidera i ich znaczenie dla zespołu.
- Styl przywództwa - analiza mocnych stron i obszarów rozwoju.
- Autentyczność i spójność lidera jako fundament zaufania.
- Wpływ postawy lidera na motywację i zaangażowanie pracowników.
- Kompetencje zielone w pracy lidera.
- Ćwiczenie refleksyjne: autoanaliza własnej postawy liderskiej.
Po zakończeniu modułu uczestnik:
- rozróżnia rolę lidera i specjalisty w organizacji (wiedza),
- potrafi nazwać własne mocne strony i obszary rozwoju w roli lidera (umiejętności),
- jest gotów do kształtowania postawy opartej na autentyczności i odpowiedzialności (kompetencje społeczne).
Moduł 2. Delegowanie zadań - odpowiedzialność i efektywność
- Zasady skutecznego delegowania - etapy i warunki powodzenia.
- Delegowanie jako narzędzie motywacji i rozwoju pracowników.
- Korzyści i bariery delegowania w codziennej pracy lidera.
- Dobór zadań do kompetencji i potencjału pracownika.
- Formułowanie zadań – jasne cele, mierzalne kryteria, odpowiedzialność.
- Ćwiczenie refleksyjne: analiza własnych doświadczeń z delegowaniem.
Po zakończeniu modułu uczestnik:
- wyjaśnia zasady skutecznego delegowania zadań oraz typowe bariery w delegowaniu (wiedza),
- potrafi dobrać zadania do kompetencji i potencjału pracownika oraz sformułować jasne cele i kryteria ich realizacji (umiejętności),
- jest gotów wykorzystywać delegowanie jako narzędzie rozwoju pracowników i budowania ich odpowiedzialności (kompetencje społeczne)
Moduł 3. Komunikacja i feedback - narzędzia lidera w pracy z zespołem
- Rola komunikacji w pracy lidera - zasady i znaczenie dla efektywności zespołu.
- Elementy skutecznej komunikacji: słowa, ton głosu, mowa ciała, aktywne słuchanie.
- Bariery komunikacyjne - rozpoznawanie i sposoby ich eliminowania.
- Konstruktywna informacja zwrotna – różnice między feedbackiem a krytyką.
- Modele informacji zwrotnej (JASNO, FUKO) – omówienie i przykłady zastosowania.
- Trudne rozmowy - model MOST jako narzędzie lidera.
- Ćwiczenie refleksyjne: analiza przypadków komunikacyjnych.
Po zakończeniu modułu uczestnik:
- charakteryzuje zasady skutecznej komunikacji lidera oraz najczęstsze bariery komunikacyjne w zespole (wiedza),
- potrafi udzielać konstruktywnej informacji zwrotnej z wykorzystaniem modeli JASNO i FUKO oraz prowadzić trudne rozmowy z wykorzystaniem modelu MOST (umiejętności),
- jest gotów budować relacje w zespole w oparciu o otwartą komunikację, szacunek i gotowość do przyjmowania oraz udzielania informacji zwrotnej (kompetencje społeczne).
Moduł 4 Walidacja
- Walidacja efektów uczenia się zostanie przeprowadzona w formie testu z wynikiem generowanym automatycznie, przeprowadzonego przez trenera Mateusza Wrzesińskiego.
Metody pracy
Prezentacje trenerskie, omówienie przykładów, dyskusja moderowana, pytania i odpowiedzi, ćwiczenia refleksyjne indywidualne.
Szkolenie odbywa się w godzinach dydaktycznych ( 1 godzina = 45 minut).
Liczba godzin usługi jest liczona w godzinach dydaktycznych i obejmuje proces kształcenia oraz walidację.
W trakcie szkolenia przewidziane są przerwy, które nie są wliczane do liczby godzin dydaktycznych, ale wliczają się w rzeczywisty czas trwania dnia szkoleniowego.
Podczas szkolenia przewidywane są drobne przerwy fizjologiczne zależne od potrzeb i dynamiki grupy.
Szkolenie jest zwolnione z VAT na podstawie § 3 ust. 1 pkt 14 Rozporządzenia Ministra Finansów z dnia 20 grudnia 2013 r. w sprawie zwolnień od podatku od towarów i usług oraz warunków stosowania tych zwolnień (tekst jednolity Dz.U. z 2020r., poz. 1983).
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat zajęć | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat zajęć 1 z 19 Moduł 1 cz.1 | Prowadzący PAULINA ŻUROWSKA-WRZESIŃSKA | Data realizacji zajęć 13-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 11:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 2 z 19 przerwa | Prowadzący PAULINA ŻUROWSKA-WRZESIŃSKA | Data realizacji zajęć 13-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:30 | Godzina zakończenia 11:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 3 z 19 Moduł 1 cz.2 | Prowadzący PAULINA ŻUROWSKA-WRZESIŃSKA | Data realizacji zajęć 13-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:45 | Godzina zakończenia 13:15 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 4 z 19 przerwa | Prowadzący PAULINA ŻUROWSKA-WRZESIŃSKA | Data realizacji zajęć 13-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:15 | Godzina zakończenia 13:30 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 5 z 19 Moduł 1 cz.3 | Prowadzący PAULINA ŻUROWSKA-WRZESIŃSKA | Data realizacji zajęć 13-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 6 z 19 przerwa | Prowadzący PAULINA ŻUROWSKA-WRZESIŃSKA | Data realizacji zajęć 13-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 15:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 7 z 19 Moduł 2 cz.1 | Prowadzący Mateusz Wrzesiński | Data realizacji zajęć 13-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:15 | Godzina zakończenia 16:45 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 8 z 19 przerwa | Prowadzący Mateusz Wrzesiński | Data realizacji zajęć 13-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:45 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 9 z 19 Moduł 2 cz.2 | Prowadzący Mateusz Wrzesiński | Data realizacji zajęć 13-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 17:00 | Godzina zakończenia 18:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 10 z 19 Moduł 2 cz.3 | Prowadzący Mateusz Wrzesiński | Data realizacji zajęć 20-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 11:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 11 z 19 przerwa | Prowadzący Mateusz Wrzesiński | Data realizacji zajęć 20-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:30 | Godzina zakończenia 11:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 12 z 19 Moduł 3 cz.1 | Prowadzący Mateusz Wrzesiński | Data realizacji zajęć 20-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:45 | Godzina zakończenia 13:15 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 13 z 19 przerwa | Prowadzący Mateusz Wrzesiński | Data realizacji zajęć 20-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:15 | Godzina zakończenia 13:30 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 14 z 19 Moduł 3 cz.2 | Prowadzący Mateusz Wrzesiński | Data realizacji zajęć 20-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 15 z 19 przerwa | Prowadzący Mateusz Wrzesiński | Data realizacji zajęć 20-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 15:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 16 z 19 Moduł 3 cz.3 | Prowadzący PAULINA ŻUROWSKA-WRZESIŃSKA | Data realizacji zajęć 20-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:15 | Godzina zakończenia 16:45 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 17 z 19 przerwa | Prowadzący PAULINA ŻUROWSKA-WRZESIŃSKA | Data realizacji zajęć 20-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:45 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 18 z 19 Moduł 3 cz.4 | Prowadzący PAULINA ŻUROWSKA-WRZESIŃSKA | Data realizacji zajęć 20-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 17:00 | Godzina zakończenia 17:45 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 19 z 19 Walidacja | Prowadzący Mateusz Wrzesiński | Data realizacji zajęć 20-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 17:45 | Godzina zakończenia 18:30 | Liczba godzin 00:45 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 2 700,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 2 700,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 135,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 135,00 PLN |
Prowadzący
Prowadzący
Mateusz Wrzesiński
Wspierał i rozwijał liderów przeprowadzając ich przez zmiany, ewolucje zespołów czy codzienne wyzwania operacyjne.
Łączy strategiczne spojrzenie z praktycznym podejściem i narzędziami, które natychmiast przekładają się na skuteczność liderów.
Dzięki połączeniu strategicznego myślenia z praktycznym doświadczeniem
i umiejętnością tworzenia prostych, ale skutecznych narzędzi, pomaga liderom działać pewniej, efektywniej i z większą samodzielnością.
Działa konkretnie, bez zbędnej teorii – jest doświadczonym marketingowcem, specjalistą od e-commerce oraz AI w biznesie.
PAULINA ŻUROWSKA-WRZESIŃSKA
od stanowisk operacyjnych po funkcję prezeski zarządu. Zarządzała zespołami, wdrażała kulturę feedbacku, rozwijała sprzedaż i przeprowadziła proces sukcesji rodzinnej. Doskonale zna
codzienność lidera – decyzje, presję odpowiedzialności i wyzwania w pracy z ludźmi.
Absolwentka Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza oraz Wyższej Szkoły Bankowej Merito w Poznaniu. Ukończyła studia podyplomowe z zarządzania sprzedażą na Uniwersytecie Ekonomicznym w Poznaniu i program menedżerski ICAN Institute. Jest Dyplomowaną Doradczynią
Rodzin Biznesowych, certyfikowaną trenerką i szkoleniowcem.
Od kilku lat prowadzi działalność doradczo-szkoleniową, wspierając liderów, sukcesorów i właścicieli firm w budowaniu świadomego przywództwa i kultury organizacyjnej opartej na współpracy. Przeprowadziła ponad 1000 godzin warsztatów i procesów rozwojowych.
Specjalizuje się w rozwoju kompetencji menedżerskich, komunikacji i feedbacku, rozmowach rozwojowych, delegowaniu i budowaniu zaufania, motywowaniu pracowników, zarządzaniu zmianą,
sukcesji w firmach rodzinnych, planowaniu strategicznym oraz consultingowym wsparciu HR i liderów.
Łączy doświadczenie zarządcze z empatią, pomagając liderom działać skutecznie i autentycznie.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Każdy uczestnik po zakończeniu szkolenia otrzymuje następujące materiały / pomoce szkoleniowe:
a) opracowane materiały edukacyjne - skrypt szkoleniowy w wersji elektronicznej,
b) prezentację wykorzystywaną podczas szkolenia,
c) wybrane pomoce dydaktyczne, takie jak: literatura branżowa, raporty branżowe.
Wszystkie materiały szkoleniowe udostępnione uczestnikom są chronione prawem autorskim i przeznaczone wyłącznie do ich własnego użytku.
Warunki uczestnictwa
- Wymagania formalne: pełnoletność, ukończona szkoła średnia,
- Wymagania merytoryczne: podstawowa obsługa komputera, dostęp do telefonu komórkowego oraz komputera mobilnego (laptopa), gotowość do pracy na własnych przykładach i problemach,
- Wymagania organizacyjne: obowiązek obecności min. 80% czasu, aktywny udział w spotkaniach (kamera, mikrofon włączone). Niespełnienie warunku obecności może skutkować brakiem zaświadczenia ukończenia szkolenia.
Informacje dodatkowe
Udział w usłudze realizowanej online może wiązać się z utrwalaniem wizerunku uczestników (np. nagrania sesji). Szczegółowe zasady przetwarzania wizerunku oraz odrębne zgody w tym zakresie zostaną przekazane uczestnikom przed rozpoczęciem usługi.
Warunki techniczne
Warunki techniczne
Szkolenie odbywa się poprzez aplikację: ClickMeeting.
Wymagania techniczne:
- Procesor 2-rdzeniowy 2GHz lub lepszy (zalecany 4-rdzeniowy),
- 2GB pamięci RAM (zalecane 4GB),
- System operacyjny Windows 8 (zalecany Windows 10), Mac OS wersja 10.13 (zalecana najnowsza wersja),
- Aktualna przeglądarka internetowa: zalecany Google Chrome, dopuszczalne Mozilla Firefox lub Safari (w najnowszej wersji),
- Stałe i stabilne łącze internetowe o prędkości 1,5 Mbps (zalecane 2,5 Mbps z obrazem w jakości HD),
- kamera, mikrofon oraz głośniki lub słuchawki - wbudowane lub zewnętrzne.
Rekomendujemy korzystanie z komputera/laptopa oraz słuchawek z mikrofonem, co poprawia komfort pracy i jakość dźwięku.