Indywidualny kurs języka angielskiego B1 - 58 -godzinny - online.

Szkolenie obejmuje 58 godzin lekcyjnych (43,50 h zegarowych) zgodnie z harmonogramem szkolenia.

W ramach jednostki lekcyjnej, wskazanej w harmonogramie, nie ma przerw.

Szkolenie obejmuje:

• 50% czasu trwania kursu - zajęcia teoretyczne
• 50% czasu trwania kursu - zajęcia praktyczne

Szkolenie nastawione jest na uzyskanie przez uczestnika praktycznych umiejętności posługiwania się językiem angielskim w życiu codziennym. Zajęcia prowadzone są metodą komunikatywną i w sposób równomierny rozwijają cztery umiejętności językowe: czytanie, mówienie, słuchanie, pisanie.

Program realizuje standardy, które są zgodne z Europejskim Systemem Opisu Kształcenia Językowego.

https://www.coe.int/t/dg4/linguistic/Source/Framework_EN.pdf

Słuchanie

Potrafię zrozumieć główne myśli zawarte w jasnej, sformułowanej w standardowej odmianie języka wypowiedzi na znane mi tematy, typowe dla domu, szkoły, czasu wolnego itd. Potrafię zrozumieć główne wątki wielu programów radiowych i telewizyjnych traktujących o sprawach bieżących lub o sprawach interesujących mnie prywatnie lub zawodowo – wtedy, kiedy te informacje są podawane stosunkowo wolno i wyraźnie.

Czytanie

Rozumiem teksty składające się głównie ze słów najczęściej występujących, dotyczących życia codziennego lub zawodowego. Rozumiem opisy wydarzeń, uczuć i pragnień zawarte w prywatnej korespondencji.

Mówienie

Potrafię sobie radzić w większości sytuacji, w których można się znaleźć w czasie podróży po kraju lub regionie, gdzie mówi się danym językiem. Potrafię - bez uprzedniego przygotowania – włączać się do rozmów na znane mi tematy prywatne lub dotyczące życia codziennego (np. rodziny, zainteresowań, pracy, podróżowania i wydarzeń bieżących). Potrafię łączyć wyrażenia w prosty sposób, by opisywać przeżycia i zdarzenia, a także swoje marzenia, nadzieje i ambicje. Potrafię krótko uzasadniać i objaśniać własne poglądy i plany. Potrafię relacjonować wydarzenia i opowiadać przebieg akcji książek czy filmów, opisując własne reakcje i wrażenia.

Pisanie

Potrafię pisać proste teksty na znane mi lub związane z moimi zainteresowaniami tematy. Potrafię pisać prywatne listy, opisując swoje przeżycia i wrażenia.

Program szkolenia:

Moduł 1: Wprowadzenie i powtórzenie podstawowych zagadnień

• • Cel: Powtórzenie kluczowych struktur gramatycznych i słownictwa z poziomu A2 oraz wprowadzenie do kursu na poziomie B1.
  • Tematyka: Czasy teraźniejsze (Present Simple, Continuous), czasowniki modalne (can, must, have to) oraz słownictwo związane z życiem codziennym.

Moduł 2: Mówienie o przeszłości i narracja

• • Cel: Umożliwienie uczestnikowi opowiadania o przeszłości, doświadczeniach i wydarzeniach.
  • Tematyka: Czas Past Simple, Past Continuous, Present Perfect Simple, Present Perfect Continuous, wyrażenia czasu i sekwencji wydarzeń.
  • Umiejętności: Opis wydarzeń, historii, doświadczeń osobistych i zawodowych.

Moduł 3: Wyrażanie przyszłości

• • Cel: Nauczenie różnych sposobów wyrażania przyszłości oraz planowania.
  • Tematyka: Czas Future Simple, „going to”, Present Continuous dla przyszłości, wyrażenia z "will" i "might".
  • Umiejętności: Opis planów i przewidywań, udzielanie informacji o przyszłych wydarzeniach.

Moduł 4: Opis i porównywanie

• • Cel: Wprowadzenie do wyrażania porównań i opisów bardziej zaawansowanych.
  • Tematyka: Stopniowanie przymiotników i przysłówków, porównania (as…as, too, enough, so/such).
  • Umiejętności: Tworzenie opisów przedmiotów, miejsc, sytuacji i wyrażanie opinii.

Moduł 5: Mówienie o codziennych czynnościach i nawykach

• • Cel: Rozwijanie umiejętności mówienia o codziennych rutynach i nawykach oraz preferencjach.
  • Tematyka: Wyrażenia używane przy opisywaniu nawyków, czasowniki frazowe, wyrażenia częstotliwości.
  • Umiejętności: Opis nawyków, rutyny, preferencji; wyrażanie różnic między teraźniejszością a przeszłością.

Moduł 6: Życie społeczne i komunikacja

• • Cel: Rozwijanie umiejętności komunikacji społecznej i wyrażania emocji.
  • Tematyka: Frazy do rozmów towarzyskich, wyrażenia emocjonalne, zwroty idiomatyczne.
  • Umiejętności: Prowadzenie konwersacji, wyrażanie emocji i opinii, reagowanie w rozmowie.

Moduł 7: Praca i kariera

• • Cel: Rozwijanie słownictwa i wyrażeń związanych z tematyką zawodową.
  • Tematyka: Słownictwo związane z pracą, kwalifikacjami, obowiązkami zawodowymi.
  • Umiejętności: Opis obowiązków zawodowych, omawianie kwalifikacji i umiejętności.

Moduł 8: Podróżowanie i wakacje

• • Cel: Przygotowanie uczestnika do swobodnej komunikacji w sytuacjach związanych z podróżami.
  • Tematyka: Słownictwo związane z podróżami, zakwaterowaniem, transportem.
  • Umiejętności: Rezerwacje, pytanie o drogę, rozwiązywanie problemów w trakcie podróży.

Moduł 9: Zdrowie i dobre samopoczucie

• • Cel: Rozwijanie słownictwa i wyrażeń związanych z tematyką zdrowia.
  • Tematyka: Słownictwo dotyczące zdrowia, symptomów, konsultacji lekarskich.
  • Umiejętności: Opis problemów zdrowotnych, umawianie się na wizytę lekarską.

Moduł 10: Powtórzenie, konsolidacja materiału i przygotowanie do testu

• • Cel: Powtórzenie i utrwalenie materiału oraz przygotowanie do testu końcowego.
  • Tematyka: Konsolidacja słownictwa i struktur gramatycznych; ćwiczenia praktyczne.
  • Umiejętności: Płynne stosowanie nabytej wiedzy w rozmowie i piśmie.

Test końcowy i ocena postępów

• • Cel: Sprawdzenie umiejętności, wiedzy i kompetencji nabytych przez uczestnika podczas kursu.
  • Zakres: Test pisemny i ustny obejmujący wszystkie moduły.

Walidacja skalda się z 2 cześci:

1. Wywiad swobodny, około 30% czasu walidacji
2. Test teoretyczny na platformie online (dla szkoleń zdalnych w czasie rzeczywistym) lub w szkole (w przypadku szkoleń stacjonarnych) do 70% czasu walidacji.

Szkolenie na poziomie B1 przeznaczone jest dla osób, które osiągnęły poziom A2.

Warunki niezbędne do spełnienia przez UCZESTNIKA, aby realizacja usługi pozwoliła na osiągnięcie głównego celu - posiadanie wiedzy z języka ogólnego na poziomie A2 (opisanego wg CEFR).

Na zajęciach wykorzystywane są materiały własne Szkoły oraz podręcznik (Wydawnictwo Oxford Uniwersity Press). Koszt materiałów własnych oraz podręcznika wliczony w cenę kursu.

Warunki uczestnictwa:

1. Wykonanie testu poziomującego on-line (https://axonsystem.edu.pl/testy/) lub w siedzibie szkoły.

2. Podpisanie umowy ze szkołą Axon System na realizację szkolenia.

3. Przystąpienie do walidacji.

4. Zgodnie z regulaminem Projektu "Małopolski Pociąg do Kariery - sezon I", "Nowy start w Małopolsce z EURESem", "Zachodniopomorskie Bony Szkoleniowe" - Uczestnik zobowiązany jest do obecności na zajeciach w wymiarze minimum 80%, w innym wypadku pokrywa koszty usługi sam.

Usługa skierowana jest do Uczestników Projektów MP i/lub NSE.

Zawarto umowę z WUP w Szczecinie w ramach Projektu Zachodniopomorskie Bony Szkoleniowe

Zawarto umowę z WUP w Toruń w ramach Projektu Kierunek-Rozwój

- szkolenie wyłacznie w formie zdalnej w czasie rzeczywistym na platformie zoom.

Kurs zdalny realizowany jest na platformie zoom.us.

Wymagania konieczne do uruchomienia szkolenia w trybie zdalnym:

- komputer +słuchawki + kamera + mikrofon lub smartfon

- szybkość łącza internetowego minimum 0,6 kbit/s (lub minimum zasięg 3G sieci komórkowej)

Konieczność pobrania i zainstalowania na komputerze/smartfonie aplikacji:

na telefon iPhone:

https://apps.apple.com/us/app/id546505307

na telefon Android:

https://play.google.com/store/apps/details?id=us.zoom.videomeetings

na komputer stacjonarny/laptop (zalecane):

https://zoom.us/client/latest/ZoomInstaller.exe

W przypadku problemów z instalacją, Szkoła zapewnia wsparcie w instalacji i pierwszym uruchomieniu szkolenia testowego.

W czasie problemów z połączeniem nalezy niezwłocznie kontaktowac się ze Szkołą pod wskazanymi w usłudze numerami telefonu i e-mail.

Ważność linku do kursu online: do końca trwania kursu.

Spotkanie jest w całości rejestrowane zgodnie z wymaganiami na potrzeby kontroli i monitoringu, zgodnie z zapisami regulaminów projektów współfinansowanych ze środków UE.