hiszpański od podstaw - poziom A1
hiszpański od podstaw - poziom A1
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaJęzyki / Hiszpański
- Grupa docelowa usługi
Osoby, które chcą poszerzyć swoje kompetencje językowe, chcące porozumiewać się w języku hiszpański w stopniu podstawowym.
- Minimalna liczba uczestników2
- Maksymalna liczba uczestników8
- Data zakończenia rekrutacji05-06-2026
- Forma prowadzenia usługistacjonarna
- Liczba godzin usługi68
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Celem naszych spotkań będzie wprowadzenie do języka hiszpańskiego i swobodna komunikacja na poziomie podstawowym A1.Tak więc skupimy się na rozwinięciu takich kompetencji językowych jak:
- mówienie, konwersacje
- rozumienie ze słuchu
- czytanie ze zrozumieniem
- pisanie, gramatyka
Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| LEKSYKA Uczestnik szkolenia posługuje się językiem hiszpańskim na poziomie podstawowym. Zna podstawowe zwroty, potrafi zadać pytanie oraz udzielić odpowiedzi na pytania związane z pracą oraz sytuacjami z dnia codziennego | Uczestnik szkolenia charakteryzuje w języku hiszpańskim: Alfabet, nazwy państw, wiek, zawody, cyfry od 1-100, rodzina, wygląd zewnętrzny, nazwy przedmiotów, kolory, godziny, dni tygodnia, miesiące, pory roku, mieszkania i miasta, transport i usługi publiczne, czynności życia codziennego. | Test teoretyczny |
| SŁUCHANIE Uczestnik interpretuje: • podane dane personalne osoby, informacje na temat wyglądu zewnętrznego, charakteru, usposobienia; •informacje na temat wykonywanego zawodu, miejsca pracy; • rozmowę na temat miejsca zamieszkania, swojej dzielnicy, miasta; • opowiadanie na temat codziennych czynności, rozkładu dnia i tygodnia; • rozmowę na temat rodziny, sposobu spędzania wolnego czasu; • komunikaty o godzinie odjazdu i przyjazdu, podane godziny; • polecenia i proste zwroty, pytania związane z moja osobą, najbliższym otoczeniem. | Słuchanie tekstu czytanego (dialogu, bądź wypowiedzi, prostych poleceń, pytań czytanych wolno i wyraźnie) zawierającego podstawowe informacje, słownictwo oraz wyrażenia z życia dnia codziennego, danych personalnych, osób, numeru telefonu, adresu, godziny, słownictwa przerobionego na zajęciach wyszczególnionych w tematach lekcji ujętych w harmonogramie usługi | Test teoretyczny |
| CZYTANIE Uczestnik analizuje: • dane personalne w formularzu, paszporcie; • napisy na tablicach informacyjnych, • informacje na planie miasta, tablicach ogłoszeń, ogłoszeniach w muzeum lub na dworcu; • prosty opis w folderze turystycznym i przewodniku; | Czytanie ze zrozumieniem umożliwiającym udzielenie odpowiedzi na pytania. Zrozumienie krótkich, prostych tekstów, informacji, nazw, prostych zdań z zakresu poziomu podstawowego znajomości języka hiszpańskiego. | Test teoretyczny |
| GRAMATYKA Uczestnik konstruuje zdania w sposób poprawny gramatycznie. Składnie zadaje pytania i udziela na nie odpowiedzi. Stosuje poprawną odmianę czasowników regularnych, jak i nieregularnych takich jak: ser, estar, tener | Uczestnik szkolenia weryfikuje: - liczebniki główne i porządkowe - rodzajniki - rodzaj żeński i liczba mnoga rzeczownika - budowa zdań - wyrażanie negacji - czas teraźniejszy trybu oznajmującego presente de indicativo (czasowniki regularne, całkowicie nieregularne, zwrotne) - czasowniki: ser, estar, - czasownik gustar - forma bezosobowa se | Test teoretyczny |
| MÓWIENIE Uczestnik konstruuje krótkie wypowiedzi, poprawnie odpowiada na pytania oraz potrafi: • przywitać się i pożegnać; • przedstawić się, zapytać o imię i nazwisko, pochodzenie, znajomość języków; • rozmawiać na temat swoich zainteresowań,czasu wolnego; • opowiedzieć o swoim rozkładzie dnia, zajęciach; • opowiedzieć o swojej rodzinie • umówić się, ustalić czas i miejsce spotkania; | Mówienie: porozumiewanie się w prosty sposób pod warunkiem, że rozmówca jest przygotowany na powtórzenie wypowiedzi w wolniejszym tempie, i ma pomóc w sformułowaniu wypowiedzi; zadawanie i odpowiadanie na pytania dotyczące życia codziennego, podstawowych potrzeb lub znanych tematów; użycie prostych zwrotów i zdań przy opisie miejsca zamieszkania i pochodzenia, rodziny, pracy, znajomych. | Wywiad swobodny |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Usługa obejmuje 68 godzin dydaktycznych, realizowanych w formie zajęć stacjonarnych. Jedna godzina dydaktyczna wynosi 45 minut.
Moduł 1. Wprowadzenie do języka hiszpańskiego
Alfabet i wymowa, podstawowe zwroty grzecznościowe, powitania i pożegnania. Przedstawianie siebie i innych, budowa pierwszych prostych zdań. Oswajanie z brzmieniem języka poprzez ćwiczenia fonetyczne, krótkie dialogi i czytanie prostych wyrazów.
Moduł 2. Dane personalne i narodowości – czasownik SER
Pytania o pochodzenie, kraj, narodowość, imię i nazwisko. Zastosowanie czasownika SER do opisu cech stałych. Budowanie prostych wypowiedzi o sobie i innych. Ćwiczenia dialogowe i strukturalne.
Moduł 3. Rozumienie ze słuchu i komunikacja podstawowa
Praca z nagraniami audio, piosenkami i prostymi dialogami. Rozumienie podstawowych informacji o osobach, zawodach i czynnościach dnia codziennego. Reagowanie na pytania typu „¿Qué tal?”, utrwalanie wypowiedzi ustnych.
Moduł 4. Czasownik ESTAR oraz kontrast SER / ESTAR
Opisywanie stanu, samopoczucia i lokalizacji. Różnice między SER i ESTAR w praktyce językowej. Liczne ćwiczenia gramatyczne i komunikacyjne, krótkie dialogi sytuacyjne.
Moduł 5. Zawody, liczby i dane kontaktowe
Słownictwo związane z pracą, zawodami i czynnościami zawodowymi. Liczebniki główne i porządkowe. Podawanie numeru telefonu, danych kontaktowych i podstawowych informacji osobistych.
Moduł 6. Czas teraźniejszy – czasowniki regularne i podstawowe nieregularne
Czas teraźniejszy presente de indicativo: odmiana czasowników zakończonych na -AR, -ER, -IR oraz wybrane czasowniki nieregularne. Tworzenie zdań twierdzących, przeczących i pytających. Intensywne ćwiczenia utrwalające.
Moduł 7. Rodzina, wygląd i opis osób
Nazwy członków rodziny, opisy wyglądu fizycznego i cech charakteru. Tworzenie opisów osób z otoczenia. Gry językowe i zadania typu „¿Adivina quién es?” rozwijające mówienie i rozumienie.
Moduł 8. Rutyna dnia codziennego i czas wolny
Opisywanie planu dnia, czynności codziennych, godzin i pór dnia. Wyrażanie upodobań i preferencji z użyciem konstrukcji me gusta / no me gusta. Dialogi dotyczące stylu życia i czasu wolnego.
Moduł 9. Pogoda, czas i orientacja w kalendarzu
Słownictwo dotyczące pogody, pór roku, miesięcy i dni tygodnia. Opisywanie warunków atmosferycznych i prostych planów związanych z czasem. Ćwiczenia komunikacyjne i krótkie teksty użytkowe.
Moduł 10. Czytanie, pisanie i konsolidacja materiału
Czytanie prostych tekstów użytkowych (ogłoszenia, informacje, krótkie opisy). Pisanie krótkich wypowiedzi: e-maili, wiadomości, opisów. Powtórzenie materiału, dialogi podsumowujące, przygotowanie do walidacji końcowej.
Zajęcia prowadzone w ramach kursu realizowane są z wykorzystaniem metod aktywizujących i komunikacyjnych, umożliwiających uczestnikom naukę języka poprzez praktyczne użycie go w sytuacjach zbliżonych do codziennej komunikacji. W trakcie zajęć stosowane są mini-wykłady wprowadzające zagadnienia gramatyczne i leksykalne, ćwiczenia indywidualne oraz zespołowe, dialogi sytuacyjne, zadania komunikacyjne, ćwiczenia ze słuchu oraz pracę z tekstem pisanym.
Forma pracy umożliwia uczestnikom stopniowe rozwijanie wszystkich podstawowych kompetencji językowych, takich jak mówienie, słuchanie, czytanie ze zrozumieniem oraz pisanie. Zajęcia prowadzone są w sposób interaktywny, z naciskiem na komunikację i przełamywanie bariery językowej. Program kursu jest dostosowany do poziomu uczestników oraz zakłada stopniowe wprowadzanie i utrwalanie materiału językowego zgodnie z poziomem A2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego.
Szkolenie składa się z części teoretycznej oraz praktycznej realizowanej w trakcie całego kursu. Zajęcia dydaktyczne obejmują łącznie 65 godzin dydaktycznych, przy czym jedna godzina dydaktyczna wynosi 45 minut. Dodatkowo przewidziano proces walidacji efektów uczenia się w wymiarze 2 godzin i 15 minut, obejmujący test teoretyczny oraz rozmowę ustną w formie wywiadu swobodnego. Przerwy nie wliczają się w czas trwania usługi.
Walidacja efektów uczenia się uczestników usługi odbędzie się z wykorzystaniem testu teoretycznego oraz rozmowy ustnej w formie wywiadu swobodnego, przeprowadzonych przez osobę walidującą. Narzędzia walidacyjne zostały zaprojektowane w oparciu o efekty uczenia się określone dla kursu języka angielskiego na poziomie A1.
Trener prowadzący zajęcia nie będzie ingerować w ocenę wyników testu ani w proces jego wypełniania. Proces walidacji zostanie przeprowadzony przez osobę niezależną od procesu szkoleniowego, co zapewnia rozdzielenie procesu kształcenia od procesu walidacji.
Osoba walidująca dokona oceny osiągniętych efektów uczenia się uczestników, a następnie przekaże informację o wynikach walidacji.
Proces walidacji obejmuje test teoretyczny sprawdzający znajomość podstawowego słownictwa, struktur gramatycznych oraz rozumienie tekstu pisanego i słuchanego, a także rozmowę ustną w formie wywiadu swobodnego.
Test teoretyczny pozwoli zweryfikować, czy uczestnicy rozumieją zagadnienia językowe na poziomie A1, w tym znajomość podstawowych struktur gramatycznych, słownictwa oraz umiejętność rozumienia tekstów i komunikatów.
Uzupełnieniem testu będzie rozmowa ustna w formie wywiadu swobodnego, podczas której uczestnicy będą mogli zaprezentować umiejętność komunikowania się w języku hiszpańskim w prostych sytuacjach życia codziennego.
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|
Brak wyników. | |||||
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 6 800,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 6 800,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 100,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 100,00 PLN |
Prowadzący
Prowadzący
NIKOLA GABRYSIAK
Absolwentka Wyższej Szkoły Studiów Międzynarodowych w Łodzi na kierunku filologia hiszpańska. Następnie kontynuowała naukę na Uniwersytecie Łódzkim na kierunku filologia hiszpańska z amerykanistyką. Po studiach wyjechała do UK, gdzie dalej kształciła umiejętności językowe i prowadziła działalność gospodarczą.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Zajęcia realizowane w godzinach dydaktycznych (45min to jedna godzina lekcyjna). Przerwy nie są wliczane w czas trwania usługi.
Część praktyczna jest ustalana indywidualnie z uczestnikami usługi i odbędzie się w okresie od 08.06.2026 do 31.08.2026. Szczegółowe dni i godziny części praktycznej kursu dostępne będą u osoby nadzorującej usługę po stronie Dostawcy Usług
Warunki uczestnictwa
Warunki zapisu na szkolenie:
- podpisanie umowy o przyznanie bonu na szkolenie
Informacje dodatkowe
Warunki otrzymania certyfikatu:
- 80% obecności na zajęciach
- uzyskanie pozytywnego wyniku na teście końcowym, sprawdzającym wiadomości