Emocje pod presją- zarządzanie emocjami EQ-5 w długotrwałym obciążeniu ( kwalifikacje)
Emocje pod presją- zarządzanie emocjami EQ-5 w długotrwałym obciążeniu ( kwalifikacje)
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaZdrowie i medycyna / Psychologia i rozwój osobisty
- Grupa docelowa usługi
Liderzy, kadra zarządzająca, pracownicy działów HR, psycholodzy, psychoterapeuci. Osoby pragnące poprawić swoją komunikację, zrozumieć emocje swoje i innych. Osoby zainteresowane zarządzaniem dobrostanem osobistym i zespołowym. Osoby które:
• od dłuższego czasu żyją i pracują pod presją
• czują zmęczenie odpowiedzialnością za innych (rodzina, praca, zobowiązania)
• doświadczają przeciążenia, wypalenia lub spadku sensu w pracy
• mają poczucie, że „ciągle trzeba, a przestrzeni na siebie brak”
• chcą lepiej zarządzać sobą, emocjami i decyzjami
• nie szukają motywacyjnych haseł ani coachingu
- Minimalna liczba uczestników5
- Maksymalna liczba uczestników15
- Data zakończenia rekrutacji17-04-2026
- Forma prowadzenia usługistacjonarna
- Liczba godzin usługi16
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Usługa przygotowuje do rozwijania i zastosowania inteligencji emocjonalnej EQ-5 w zarządzaniu emocjami w warunkach długotrwałej presji, przeciążenia odpowiedzialnością oraz zmianżyciowych i zawodowych.
Uczestnik zdobędzie kwalifikacje w zakresie umiejętności efektywnego i odpowiedzialnego korzystania z technik zarządzania emocjami EQ- 5
Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Definiuje pojęcie długotrwałej presji emocjonalnej | Charakteryzuje czym jest przeciążenie emocjonalne oraz jakie są jego źródła w życiu zawodowym i prywatnym | Test teoretyczny |
| Charakteryzuje mechanizmy wypalenia zawodowego i emocjonalnego | Opisuje etapy wypalenia oraz ich wpływ na funkcjonowanie w pracy i życiu codziennym | Test teoretyczny |
| Definiuje pojęcie inteligencji emocjonalnej (EQ) | Wyjaśnia znaczenie inteligencji emocjonalnej w radzeniu sobie z presją, odpowiedzialnością i zmianą | Test teoretyczny |
| Charakteryzuje pojęcie dobrostanu emocjonalnego | Opisuje znaczenie równowagi emocjonalnej w kontekście zdrowia, pracy i relacji | Test teoretyczny |
| Charakteryzuje pojęcie poczucia wpływu i sprawczości | Precyzuje różnicę pomiędzy kontrolą a wpływem w życiu zawodowym i prywatnym | Test teoretyczny |
| Rozpoznaje własne reakcje emocjonalne w sytuacjach długotrwałej presji | Identyfikuje emocje związane z przeciążeniem, odpowiedzialnością i stresem | Analiza dowodów i deklaracji |
| Analizuje swoje schematy reagowania emocjonalnego | Identyfikuje powtarzalne reakcje emocjonalne pojawiające się w pracy i życiu codziennym | Analiza dowodów i deklaracji |
| Stosuje techniki zarządzania emocjami | Dobiera odpowiednie techniki regulacji emocji do konkretnych sytuacji zawodowych i życiowych | Analiza dowodów i deklaracji |
| Zarządza sobą w sytuacjach przeciążenia | Planuje działania uwzględniające własne zasoby emocjonalne, energię i granice | Analiza dowodów i deklaracji |
| Podejmuje decyzje w warunkach zmęczenia i presji | Analizuje dostępne opcje i wybiera rozwiązania adekwatne do sytuacji osobistej i zawodowej | Analiza dowodów i deklaracji |
| Charakteryzuje znaczenie odpowiedzialności emocjonalnej | Wymienia różnicę pomiędzy odpowiedzialnością za siebie a nadmiernym przejmowaniem odpowiedzialności za innych | Test teoretyczny |
| Buduje granice emocjonalne w relacjach zawodowych i prywatnych | Stosuje adekwatne zachowania chroniące przed przeciążeniem emocjonalnym | Analiza dowodów i deklaracji |
| Wykorzystuje inteligencję emocjonalną w relacjach | Dostosowuje sposób komunikacji do emocji własnych i innych osób | Obserwacja w warunkach rzeczywistych |
| Charakteryzuje pojęcie komunikacji emocjonalnej | Definiuje zasady jasnego i spokojnego komunikowania swoich potrzeb i granic | Test teoretyczny |
| Stosuje komunikację emocjonalną w sytuacjach trudnych | Skutecznie wyraża swoje stanowisko oraz słucha innych bez eskalowania napięcia | Obserwacja w warunkach rzeczywistych |
| Uczestnik wdraża skuteczną komunikację interpersonalną | Uczestnik stosuje kanały komunikacji interpersonalnej , intrapersonalnej, społecznej, pośredniej | Obserwacja w warunkach rzeczywistych |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Inne kwalifikacje
Uznane kwalifikacje
Informacje
- Podstawa prawna dla Podmiotów / kategorii Podmiotówuprawnione do realizacji procesów walidacji i certyfikowania na mocy innych przepisów prawa
- Nazwa Podmiotu prowadzącego walidacjęDr Kasela sp. z o. o.
- Nazwa Podmiotu certyfikującegoDr Kasela sp. z o. o.
Dodatkowe pliki
Program
Program
Program szkolenia koncentruje się na rozwijaniu inteligencji emocjonalnej oraz umiejętności zarządzania sobą w warunkach długotrwałej presji, przeciążenia odpowiedzialnością oraz zmian życiowych i zawodowych. Szkolenie kładzie nacisk na świadome rozpoznawanie emocji, odbudowę poczucia wpływu, dobrostan emocjonalny oraz podejmowanie decyzji w sposób adekwatny do realnych możliwości i zasobów uczestnika. Program oparty jest na praktycznych narzędziach inteligencji emocjonalnej (EQ) oraz pracy na rzeczywistych sytuacjach zawodowych i życiowych uczestników. Uczestnicy zdobywają wiedzę i umiejętności umożliwiające skuteczniejsze funkcjonowanie w środowisku zawodowym i prywatnym bez stosowania technik terapeutycznych i motywacyjnych.
Dzień pierwszy 9:00 – 15:30
Moduł 1 – teoria (90 minut)
Presja, przeciążenie i odpowiedzialność – mechanizmy emocjonalne
• długotrwała presja w życiu zawodowym i prywatnym
• odpowiedzialność za rodzinę, zdrowie i pracę – skutki emocjonalne
• przeciążenie emocjonalne jako proces
• sygnały ostrzegawcze wypalenia emocjonalnego
• wpływ presji na decyzje i relacje
Przerwa – 15 minut
Moduł 2 – teoria (45 minut) / praktyka (60 minut)
Wprowadzenie do Inteligencji Emocjonalnej (EQ)
• czym jest inteligencja emocjonalna i jak działa w praktyce
• emocje jako informacja, nie przeszkoda
• rozpoznawanie emocji u siebie i innych
• inteligencja emocjonalna jako narzędzie zarządzania sobą
• analiza realnych sytuacji uczestników
Praktyka – ćwiczenia indywidualne i grupowe
Moduł 3 – teoria (30 minut) / praktyka (15 minut)
Empatia i relacje w warunkach presji
• empatia wobec siebie i innych
• granice emocjonalne w relacjach zawodowych i prywatnych
• odpowiedzialność a nadodpowiedzialność
Praktyka – ćwiczenie
Moduł 4 – teoria (30 minut)
Zarządzanie emocjami w sytuacjach trudnych
• mechanizmy regulacji emocji
• techniki radzenia sobie z trudnymi emocjami
• reakcja zamiast impulsu
Przerwa – 15 minut
Moduł 5 – teoria (45 minut)
Komunikacja emocjonalna
• jak jasno mówić o swoich potrzebach
• słuchanie bez eskalowania napięcia
• komunikacja w sytuacjach stresu i zmęczenia
Moduł 6 – teoria (30 minut) / praktyka (15 minut)
Rozwiązywanie konfliktów z wykorzystaniem EQ
• źródła konfliktów w przeciążeniu
• etapy eskalacji konfliktu
• inteligencja emocjonalna w sytuacjach spornych
Praktyka – ćwiczenie
Dzień drugi 9:00 – 15:30
Moduł 7 – teoria (45 minut)
Dobrostan emocjonalny – definicja i znaczenie
• czym jest dobrostan emocjonalny
• wpływ dobrostanu na zdrowie i pracę
• relacja między dobrostanem a efektywnością
Moduł 8 – teoria (45 minut) / praktyka (30 minut)
Źródła dobrostanu i poczucia sensu
• co wpływa na poczucie sensu w pracy i życiu
• rozpoznawanie własnych zasobów
• budowanie równowagi
Praktyka – ćwiczenie
Przerwa – 15 minut
Moduł 9 – teoria (45 minut)
Akceptacja jako element dobrostanu
• czym jest akceptacja
• różnica między akceptacją a rezygnacją
• wpływ akceptacji na decyzje i emocje
Moduł 10 – teoria (45 minut)
Zarządzanie nastrojem w codziennym funkcjonowaniu
• nastrój a emocje
• techniki stabilizacji nastroju
• wpływ codziennych wyborów na samopoczucie
Moduł 11 – teoria (45 minut) / praktyka (30 minut)
Kreatywność i elastyczność w myśleniu
• kreatywność jako narzędzie radzenia sobie ze zmianą
• elastyczne podejście do problemów
• poszukiwanie nowych rozwiązań
Praktyka – ćwiczenie
Przerwa – 15 minut
Moduł 12 – teoria (45 minut)
Samoopieka emocjonalna w życiu codziennym i zawodowym
• czym jest samoopieka emocjonalna
• dbanie o siebie bez poczucia winy
• codzienne działania wspierające dobrostan
Moduł 13 – walidacja (30 minut)
Usługa prowadzi do uzyskania kwalifikacji: Inteligencja Emocjonalna w zarządzaniu emocjami EQ-5
Usługa realizowana jest w godzinach dydaktycznych (45 minut). Przerwy ujęte w harmonogramie nie wliczają się do czasu szkolenia. Każdego dnia przewidziano dwie przerwy kawowe po 15 minut. Część praktyczna obejmuje autorskie ćwiczenia indywidualne i grupowe odnoszące się do rzeczywistych sytuacji zawodowych i życiowych uczestników.
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat zajęć | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat zajęć 1 z 17 Moduł 1– teoria (90 minut) | Prowadzący Marzena Martyniak | Data realizacji zajęć 18-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 2 z 17 Przerwa | Prowadzący Marzena Martyniak | Data realizacji zajęć 18-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:30 | Godzina zakończenia 10:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 3 z 17 Moduł 2– teoria (45 minut) / praktyka (60 minut) | Prowadzący Marzena Martyniak | Data realizacji zajęć 18-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:45 | Godzina zakończenia 12:30 | Liczba godzin 01:45 |
Przedmiot / temat zajęć 4 z 17 Moduł 3 – teoria (30 minut) / praktyka (15 minut) | Prowadzący Marzena Martyniak | Data realizacji zajęć 18-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:30 | Godzina zakończenia 13:15 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 5 z 17 Moduł 4 – teoria (30 minut) | Prowadzący Marzena Martyniak | Data realizacji zajęć 18-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:15 | Godzina zakończenia 13:45 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat zajęć 6 z 17 Przerwa | Prowadzący Marzena Martyniak | Data realizacji zajęć 18-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:45 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 7 z 17 Moduł 5 – teoria (45 minut) | Prowadzący Marzena Martyniak | Data realizacji zajęć 18-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 14:45 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 8 z 17 Moduł 6 – teoria (30 minut) / praktyka (15 minut) | Prowadzący Marzena Martyniak | Data realizacji zajęć 18-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:45 | Godzina zakończenia 15:30 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 9 z 17 Moduł 7 – teoria (45 minut) | Prowadzący Marzena Martyniak | Data realizacji zajęć 19-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 09:45 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 10 z 17 Moduł 8 – teoria (45 minut) / praktyka (30 minut) | Prowadzący Marzena Martyniak | Data realizacji zajęć 19-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:45 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 01:15 |
Przedmiot / temat zajęć 11 z 17 Przerwa | Prowadzący Marzena Martyniak | Data realizacji zajęć 19-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 11:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 12 z 17 Moduł 9 – teoria (45 minut) | Prowadzący Marzena Martyniak | Data realizacji zajęć 19-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:15 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 13 z 17 Moduł 10 – teoria (45 minut) | Prowadzący Marzena Martyniak | Data realizacji zajęć 19-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 12:45 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 14 z 17 Moduł 11 – teoria (45 minut) / praktyka (30 minut) | Prowadzący Marzena Martyniak | Data realizacji zajęć 19-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:45 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 01:15 |
Przedmiot / temat zajęć 15 z 17 Przerwa | Prowadzący Marzena Martyniak | Data realizacji zajęć 19-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 14:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 16 z 17 Moduł 12 – teoria (45 minut) | Prowadzący Marzena Martyniak | Data realizacji zajęć 19-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:15 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 17 z 17 Moduł 13 – Walidacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 19-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 15:30 | Liczba godzin 00:30 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 5 250,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 5 250,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 328,13 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 328,13 PLN |
Rodzaj ceny W tym koszt walidacji brutto | Cena 0,00 PLN |
Rodzaj ceny W tym koszt walidacji netto | Cena 0,00 PLN |
Rodzaj ceny W tym koszt certyfikowania brutto | Cena 0,00 PLN |
Rodzaj ceny W tym koszt certyfikowania netto | Cena 0,00 PLN |
Prowadzący
Prowadzący
Marzena Martyniak
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Każdy uczestnik szkolenia otrzyma materiały szkoleniowe w postaci wydrukowanej prezentacji dotyczącej tematu szkolenia.
Informacje dodatkowe
Usługa jest realizowana w godzinach dydaktycznych (45 minut). Jednakże harmonogram przerw jest elastyczny i dostosowany do tempa pracy uczestników w danym dniu szkoleniowym, aby umożliwić im efektywne korzystanie z przerw w zależności od potrzeb i rytmu zajęć.
PODSTAWA ZWOLNIENIA Z VAT:
- Rozporządzenie Ministra Finansów z dn. 20.12.2013r. paragraf 3 ust 1 pkt.14. Zwalnia się od podatku usługi kształcenia zawodowego lub przekwalifikowania zawodowego, finansowane w co najmniej 70% ze środków publicznych oraz świadczenie usług i dostawę towarów ściśle z tymi usługami związane.
Część praktyczna obejmuje autorskie ćwiczenia indywidualne i grupowe odnoszące się do rzeczywistych sytuacji zawodowych i życiowych uczestników.
Adres
Adres
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
- Klimatyzacja
- Wi-fi