Kurs Psychodietetyka w praktyce
Kurs Psychodietetyka w praktyce
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaStyl życia / Dietetyka
- Identyfikatory projektówKierunek - Rozwój, Nowy start w Małopolsce z EURESEM, Zachodniopomorskie Bony Szkoleniowe, Małopolski Pociąg do kariery, Regionalny Fundusz Szkoleniowy II
- Grupa docelowa usługi
Szkolenie adresowane jest do osób dorosłych, które pracują lub planują pracę z klientami/pacjentami w obszarze żywienia, zmiany nawyków i edukacji zdrowotnej oraz chcą poszerzyć kompetencje o elementy psychodietetyki (m.in. dietetyków, studentów kierunków żywieniowych, trenerów personalnych, edukatorów zdrowia, fizjoterapeutów, pielęgniarek, lekarzy, psychologów oraz psychoterapeutów współpracujących w zespołach interdyscyplinarnych). Szkolenie jest również odpowiednie dla osób prowadzących konsultacje lub warsztaty prozdrowotne i chcących lepiej rozumieć mechanizmy zachowań żywieniowych, motywacji oraz pracy z oporem.
Udział w szkoleniu nie wymaga wcześniejszego doświadczenia zawodowego.
Usługa również adresowana dla Uczestników Projektu Kierunek Rozwój, Strefa Transformacji, Łódzkie Bony Rozwojowe, Lubuskie Bony Rozwojowe, Zachodniopomorskie Bony Szkoleniowe, a także „Małopolski pociąg do kariery” i/lub „Nowy start w Małopolsce z EURESem”.
- Minimalna liczba uczestników3
- Maksymalna liczba uczestników10
- Data zakończenia rekrutacji24-04-2026
- Forma prowadzenia usługizdalna w czasie rzeczywistym
- Liczba godzin usługi30
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Szkolenie przygotowuje uczestnika do samodzielnej analizy zachowań żywieniowych oraz doboru adekwatnych strategii psychodietetycznych w oparciu o aktualną wiedzę naukową, modele motywacji, dialog motywujący oraz holistyczne podejście uwzględniające sen, stres, gospodarkę hormonalną, aktywność fizyczną i zasady Evidence-Based Medicine (EBM).Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Wprowadzenie do psychodietetyki – charakteryzuje zakres psychodietetyki oraz identyfikuje czynniki psychologiczne i środowiskowe wpływające na zachowania żywieniowe. | Poprawnie wskazuje elementy podejścia psychodietetycznego oraz rozpoznaje czynniki wpływające na zachowania żywieniowe na podstawie opisów sytuacji. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Style jedzenia – rozróżnia style jedzenia oraz klasyfikuje je na podstawie opisu przypadku. | Poprawnie przyporządkowuje opis zachowań do właściwego stylu jedzenia i wskazuje cechy rozróżniające w pytaniach sytuacyjnych. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| EBM i mity żywieniowe – odróżnia podejście Evidence-Based Medicine od opinii niemających podstaw naukowych oraz identyfikuje najczęstsze mity żywieniowe. | Poprawnie rozpoznaje wiarygodne i niewiarygodne źródła oraz identyfikuje mity żywieniowe w zadanych przykładach. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Holistyczne podejście do pacjenta – analizuje opis przypadku, uwzględniając sen, stres, aktywność fizyczną oraz podstawowe wyniki badań. | Poprawnie wskazuje kluczowe obszary do uwzględnienia w analizie oraz interpretuje podstawowe informacje z opisu przypadku i wyników badań w pytaniach sytuacyjnych. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Rola psychodietetyka w systemie ochrony zdrowia (NFZ) – wskazuje rolę psychodietetyka w systemie ochrony zdrowia oraz możliwości współpracy interdyscyplinarnej. | Poprawnie wskazuje zadania psychodietetyka oraz przykłady współpracy interdyscyplinarnej w opisanych sytuacjach. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Terapia ACT w psychodietetyce – identyfikuje elementy terapii ACT oraz dobiera adekwatne narzędzia do opisanego problemu. | Poprawnie rozpoznaje elementy ACT oraz dobiera właściwe narzędzia do scenariusza problemu w pytaniach sytuacyjnych. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Motywacja i zmiana nawyków – dobiera strategie wspierające zmianę nawyków żywieniowych w oparciu o modele motywacji i cele SMART. | Poprawnie dobiera strategię zmiany nawyków oraz formułuje poprawne cele SMART na podstawie opisu sytuacji w pytaniach problemowych. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Zaburzenia odżywiania – rozróżnia podstawowe zaburzenia odżywiania oraz ocenia granice własnych kompetencji zawodowych. | Poprawnie rozpoznaje objawy i typ zaburzenia w opisach przypadków oraz wskazuje sytuacje wymagające przekierowania do właściwego specjalisty. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Dialog motywujący – rozpoznaje etapy i procesy dialogu motywującego oraz dobiera adekwatne reakcje w scenariuszu rozmowy. | Poprawnie identyfikuje etapy/procesy dialogu motywującego oraz wybiera adekwatne reakcje w zadanych scenariuszach rozmów. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Program usługi szkoleniowej
Czas trwania: 30 godzin dydaktycznych, w tym 7 h teoretycznych oraz 23 h warsztatowe (22,5 godziny zegarowe zajęć dydaktycznych + egzamin końcowy w formie testu wiedzy trwający 30 minut. Egzamin wliczony w cenę usługi, nie wlicza się do godzin dydaktycznych). Każde 5 h dydaktycznych realizowane jest w jednym dniu zajęciowym i zawiera jedną przerwę 15 minut.
Podstawa zaliczenia:
Uczestnictwo w minimum 80% godzin dydaktycznych oraz uzyskanie pozytywnego wyniku (min. 70% poprawnych odpowiedzi) z automatycznego testu wiedzy weryfikującego efekty uczenia się.
Dni odbywania się zajęć:
Wybrane dni w tygodniu oraz weekendy (soboty i/lub niedziele).
Informacja organizacyjna:
Organizator szkolenia zastrzega sobie możliwość wprowadzenia zmian w programie usługi szkoleniowej, z zachowaniem liczby godzin oraz zakresu merytorycznego.
Program szkolenia:
Numer modułu | Nazwa modułu/Tematyka | Liczba godz. zajęć teoretycznych | Liczba godz. zajęć warsztatowych (analiza przypadków, scenariusze) | Dzień |
1 | Wprowadzenie do psychodietetyki
| 1 | 3 | 1 |
2 | Style jedzenia
| 1 | ||
3 | Medycyna oparta na faktach naukowych i najczęstsze mity żywieniowe w psychodietetyce
| 1 | 4 | 2 |
4 | Holistyczne podejście do pacjenta 2.1 Gospodarka hormonalna
2.2 Sen i regeneracja
2.3 Aktywność fizyczna
2.4 Badania diagnostyczne
| 1 | 3 | 3 |
5 | Rola psychodietetyka w systemie ochrony zdrowia (NFZ)
| 1 | ||
6 | Terapia ACT w pracy psychodietetyka
| 1 | 4 | 4 |
7 | Motywacja i zmiana nawyków 6.1 Motywacja
6.2 Kształtowanie nawyku żywieniowego i samokontrola
6.3 Metoda SMART
6.4 Zasada 90/10
6.5 Analiza czynników wspierających utrzymanie zmiany nawyków w dłuższej perspektywie
| 1 | 4 | 5 |
8 | Zaburzenia odżywiania 8.1 Jak Pokonać objadanie się
8.2 Krótka charakterystyka zaburzeń odżywiania
| 1 | 2 | 6 |
9 | Analiza procesów dialogu motywującego na scenariuszach Duch dialogu motywującego
Kluczowe Procesy
| 1 | 1 |
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat zajęć | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat zajęć 1 z 7 Wprowadzenie do psychodietetyki + Style jedzenia - 5 godz. (1T + 4W) | Prowadzący PAWEŁ HOROWSKI | Data realizacji zajęć 25-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 04:00 |
Przedmiot / temat zajęć 2 z 7 Medycyna oparta na faktach naukowych i mity żywieniowe – 5 godz. (1T + 4W) | Prowadzący PAWEŁ HOROWSKI | Data realizacji zajęć 26-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 04:00 |
Przedmiot / temat zajęć 3 z 7 Holistyczne podejście do pacjenta + Rola psychodietetyka w systemie ochrony zdrowia (NFZ) - 5 godz. (1T + 4W) | Prowadzący PAWEŁ HOROWSKI | Data realizacji zajęć 09-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 04:00 |
Przedmiot / temat zajęć 4 z 7 Terapia ACT w pracy psychodietetyka – 5 godz. (1T + 4W) | Prowadzący PAWEŁ HOROWSKI | Data realizacji zajęć 10-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 04:00 |
Przedmiot / temat zajęć 5 z 7 Motywacja i zmiana nawyków – 5 godz. (1T + 4W) | Prowadzący PAWEŁ HOROWSKI | Data realizacji zajęć 16-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 04:00 |
Przedmiot / temat zajęć 6 z 7 Zaburzenia odżywiania + Dialog motywujący w praktyce dietetyka - 5 godz. (2T + 3W) | Prowadzący PAWEŁ HOROWSKI | Data realizacji zajęć 17-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 04:00 |
Przedmiot / temat zajęć 7 z 7 Walidacja efektów kształcenia (test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie) | Prowadzący PAWEŁ HOROWSKI | Data realizacji zajęć 17-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 14:30 | Liczba godzin 00:30 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 2 700,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 2 700,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 90,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 90,00 PLN |
Prowadzący
Prowadzący
PAWEŁ HOROWSKI
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Każdy uczestnik otrzymuje:
- materiały dydaktyczne (prezentacje, mini-skrypt)
- zestaw ćwiczeń praktycznych,
- certyfikat ukończenia szkolenia z wykazem efektów uczenia się.
Informacje dodatkowe
Szkolenie realizowane jest w całości w formule zdalnej w czasie rzeczywistym przez Dietetyk Paweł Horowski-Akademia PROGRESJA.
1 h lekcyjna = 45 minut.
Szkolenie obejmuje 30 h dydaktycznych, co odpowiada 22,5 h zegarowym.
Każde 5 h dydaktycznych realizowane jest w jednym dniu zajęciowym i zawiera jedną przerwę 15 minut.
Po ukończeniu kursu uczestnik otrzymuje zaświadczenie o ukończeniu szkolenia.
Warunkiem uzyskania certyfikatu ukończenia szkolenia jest uczestnictwo w minimum 80% h dydaktycznych.
Frekwencja potwierdzana jedną z metod: lista obecności, raport aktywności/logowania z platformy MS Teams/Zoom, zrzuty ekranu, nagrania.
Walidacja efektów uczenia się realizowana jest w formie automatycznego testu wiedzy, bez udziału osoby prowadzącej szkolenie.
Usługa zwolniona z VAT na podstawie art. 113 ust. 1 ustawy o VAT.
Cena podana w karcie usługi jest ceną końcową uczestnika.
Zaakceptowano Regulamin dla instytucji szkoleniowych.
Warunki techniczne
Warunki techniczne
Zajęcia są prowadzone zdalnie w czasie rzeczywistym za pośrednictwem platform do wideokonferencji, takich jak: Teams lub Zoom.
Nie jest wymagane instalowanie płatnego oprogramowania.
Teams: https://microsoft.com/microsoft-teams
Alternatywnie Zoom: https://zoom.us
Wymagania sprzętowe: komputer/laptop z kamerą i mikrofonem, stabilne łącze internetowe (min. 5 Mb/s), przeglądarka Chrome/Edge/Brave.
Materiały szkoleniowe udostępniane w wersji elektronicznej (PDF).