Przeciwdziałanie przemocy rówieśniczej - diagnoza, reakcja, działania wychowawcze. Szkolenie dla nauczycieli, wychowawców, specjalistów.
Przeciwdziałanie przemocy rówieśniczej - diagnoza, reakcja, działania wychowawcze. Szkolenie dla nauczycieli, wychowawców, specjalistów.
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaInne / Edukacja
- Grupa docelowa usługi
Szkolenie skierowane jest do nauczycieli wszystkich etapów edukacyjnych, wychowawców klas oraz specjalistów pracujących w systemie oświaty. W szczególności dedykowane jest pedagogom i pedagogom specjalnym, psychologom szkolnym, a także specjalistom zatrudnionym w placówkach opiekuńczo-wychowawczych, młodzieżowych ośrodkach socjoterapii oraz młodzieżowych ośrodkach wychowawczych (POW, MOS, MOW).
- Minimalna liczba uczestników20
- Maksymalna liczba uczestników40
- Data zakończenia rekrutacji09-03-2026
- Forma prowadzenia usługizdalna w czasie rzeczywistym
- Liczba godzin usługi4
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Szkolenie przygotowuje uczestników do rozpoznawania przemocy rówieśniczej, odróżniania jej od konfliktu oraz doboru adekwatnych sposobów reagowania i działań wychowawczych w środowisku szkolnym i placówkach opiekuńczo-wychowawczych. Po ukończeniu szkolenia uczestnik posiada wiedzę umożliwiającą identyfikację ról i sygnałów przemocy, ocenę sytuacji oraz wybór właściwych procedur i działań zgodnie z obowiązującymi zasadami ochrony małoletnich i zakresem roli zawodowej.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Uczestnik/uczestniczka charakteryzuje zjawisko przemocy rówieśniczej oraz rozróżnia konflikt od przemocy, w tym cyberprzemocy. | poprawnie definiuje przemoc rówieśniczą | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| odróżnia konflikt od przemocy | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| wskazuje formy przemocy | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Uczestnik/uczestniczka zna czynniki ryzyka i czynniki chroniące związane z przemocą rówieśniczą w środowisku szkolnym i placówkach. | wskazuje czynniki ryzyka i czynniki chroniące adekwatne do opisanego kontekstu | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uczestnik/uczestniczka identyfikuje role uczestników przemocy rówieśniczej oraz sygnały ostrzegawcze w zachowaniu i funkcjonowaniu grupy. | prawidłowo rozpoznaje role (sprawca, osoba doświadczająca przemocy, świadkowie) | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| prawidłowo rozpoznaje sygnały ostrzegawcze | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Uczestnik/uczestniczka dobiera adekwatne sposoby reagowania na przemoc rówieśniczą w ramach roli zawodowej. | poprawnie wybiera właściwe działania interwencyjne w opisanej sytuacji | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uczestnik/uczestniczka dobiera działania wychowawcze i naprawcze po incydencie przemocy rówieśniczej. | wskazuje adekwatne działania wobec sprawcy, osoby doświadczającej przemocy i świadków | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uczestnik/uczestniczka jest świadomy odpowiedzialności zawodowej w sytuacjach przemocy rówieśniczej oraz respektuje zasady ochrony małoletnich, etyki zawodowej i granice własnych kompetencji. | poprawnie wskazuje zasady postępowania zgodne z ochroną małoletnich | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| rozpoznaje granice własnej roli zawodowej | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Program szkolenia (4 godziny dydaktyczne)
Moduł I. Diagnoza przemocy rówieśniczej
- definicja przemocy rówieśniczej i odróżnianie jej od konfliktu,
- formy przemocy, w tym cyberprzemoc,
- sygnały ostrzegawcze w zachowaniu uczniów i funkcjonowaniu grupy.
Moduł II. Czynniki ryzyka i czynniki chroniące
- czynniki indywidualne, rodzinne i środowiskowe,
- rola szkoły i placówki w zapobieganiu przemocy,
- znaczenie relacji rówieśniczych i klimatu grupy.
Moduł III. Reakcja szkoły i działania wychowawcze
- właściwe sposoby reagowania w ramach roli zawodowej,
- dobór działań wychowawczych i naprawczych po incydencie,
- odpowiedzialność nauczyciela i specjalisty.
Moduł IV. Procedury, ochrona małoletnich oraz odpowiedzialność zawodowa
- procedury obowiązujące w szkole i placówkach (POW, MOS, MOW),
- zasady ochrony małoletnich i etyki zawodowej,
- granice kompetencji i współpraca z innymi instytucjami.
Moduł V. Egzamin i podsumowanie szkolenia
- test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie,
- podsumowanie kluczowych treści szkolenia,
- omówienie wniosków do dalszej pracy wychowawczej.
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat zajęć | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|
Brak wyników. | |||||
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 600,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 600,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 150,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 150,00 PLN |
Prowadzący
Prowadzący
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Każdy uczestnik szkolenia otrzymuje komplet materiałów szkoleniowych wspierających proces uczenia się oraz późniejsze wykorzystanie zdobytej wiedzy w pracy wychowawczej i profilaktycznej. Materiały zostały opracowane z myślą o realiach pracy szkoły oraz placówek typu POW, MOS i MOW.
Materiały szkoleniowe obejmują:
- skrypt szkoleniowy (prezentacja) zawierający kluczowe treści omawiane podczas szkolenia,
- zestaw definicji i kryteriów umożliwiających odróżnianie konfliktu rówieśniczego od przemocy,
- checklistę sygnałów ostrzegawczych oraz ról uczestników przemocy rówieśniczej,
- schemat doboru adekwatnych działań wychowawczych i naprawczych po incydencie przemocy,
- zestaw podstawowych procedur reagowania obowiązujących w szkołach i placówkach,
- wskazówki dotyczące odpowiedzialności zawodowej, ochrony małoletnich oraz dokumentowania działań.
Materiały przekazywane są w formie elektronicznej i pozostają do dyspozycji uczestników po zakończeniu szkolenia, umożliwiając utrwalenie wiedzy oraz jej praktyczne wykorzystanie w codziennej pracy zawodowej.
Warunki uczestnictwa
- Szkolenie przeznaczone jest dla nauczycieli, wychowawców oraz specjalistów pracujących w szkołach i placówkach systemu oświaty, w tym w placówkach opiekuńczo-wychowawczych, młodzieżowych ośrodkach socjoterapii oraz młodzieżowych ośrodkach wychowawczych (POW, MOS, MOW).
- Uczestnik powinien pełnić funkcję zawodową związaną z realizacją zadań dydaktycznych, wychowawczych, opiekuńczych lub pomocowych wobec dzieci i młodzieży.
- Warunkiem udziału w szkoleniu jest zgłoszenie uczestnictwa zgodnie z procedurą organizatora oraz akceptacja regulaminu usługi szkoleniowej.
- Uczestnicy zobowiązani są do udziału w procesie walidacji efektów uczenia się w formie testu teoretycznego z wynikiem generowanym automatycznie.
Informacje dodatkowe
Usługa szkoleniowa realizowana przez Fundację Per Mentes korzysta ze zwolnienia z podatku VAT na podstawie obowiązujących przepisów prawa.
Zwolnienie z VAT przysługuje zgodnie z:
- § 3 ust. 1 pkt 14 Rozporządzenia Ministra Finansów z dnia 20 grudnia 2013 r. – w zakresie usług kształcenia zawodowego lub przekwalifikowania zawodowego finansowanych w co najmniej 70% ze środków publicznych,
- art. 43 ust. 1 pkt 26 lit. a ustawy z dnia 11 marca 2004 r. o podatku od towarów i usług – w zakresie usług kształcenia świadczonych przez jednostki objęte systemem oświaty.
Zastosowanie zwolnienia z VAT uzależnione jest od spełnienia warunków określonych w powyższych przepisach.
Warunki techniczne
Warunki techniczne
Szkolenie realizowane jest w formie zdalnej w czasie rzeczywistym z wykorzystaniem platformy Zoom, umożliwiającej interakcję pomiędzy prowadzącym a uczestnikami. Udział w szkoleniu wymaga spełnienia minimalnych wymagań technicznych oraz aktywnego uczestnictwa przez cały czas trwania zajęć.
Wymagania techniczne
Uczestnik szkolenia powinien dysponować:
- komputerem stacjonarnym lub laptopem (zalecane) albo urządzeniem mobilnym z aktualnym systemem operacyjnym,
- stabilnym łączem internetowym umożliwiającym płynne połączenie audio-wideo,
- sprawną kamerą internetową oraz mikrofonem,
- aktualną wersją aplikacji Zoom lub dostępem przez przeglądarkę internetową.
Parametry udziału
- szkolenie odbywa się w czasie rzeczywistym, bez możliwości odtwarzania nagrania,
- warunkiem uczestnictwa jest włączona kamera przez cały czas trwania szkolenia (z wyjątkiem przerw organizacyjnych),
- obecność uczestników jest weryfikowana na podstawie listy obecności oraz aktywności w trakcie zajęć,
- uczestnicy zobowiązani są do przestrzegania zasad kultury komunikacji oraz poleceń prowadzącego.
Link do spotkania oraz szczegółowe informacje techniczne przekazywane są uczestnikom przed rozpoczęciem szkolenia.