Szkolenie trenerskie - opór na sali szkoleniowej, narzędzia pracy warsztatowej i tworzenie scenariusza oraz trening wystąpień - KOMPETENCJE
Szkolenie trenerskie - opór na sali szkoleniowej, narzędzia pracy warsztatowej i tworzenie scenariusza oraz trening wystąpień - KOMPETENCJE
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaBiznes / Organizacja
- Grupa docelowa usługi
- Trenerzy/trenerki, absolwenci/absolwentki szkół i kursów trenerskich, podyplomowych studiów trenerskich;
- studenci/studentki oraz absolwenci/absolwentki studiów psychologii, pedagogiki i innych kierunków;
- nauczyciele/nauczycielki, pedagodzy/pedagożki, psycholodzy/psycholożki, doradcy/doradczynie zawodowi/e;
- osoby pracujące z zespołami;
- osoby planujące zmianę ścieżki kariery;
- pracownicy działów HR;
- osoby zainteresowane rozwojem osobistym.
- Minimalna liczba uczestników8
- Maksymalna liczba uczestników16
- Data zakończenia rekrutacji23-01-2026
- Forma prowadzenia usługistacjonarna
- Liczba godzin usługi80
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Treść szkolenia koncentruje się na rozwijaniu kluczowych kompetencji trenerskich, przygotowując uczestników do efektywnego prowadzenia szkoleń i warsztatów w biznesie. Program jest oparty na praktycznych technikach i metodach, z naciskiem na budowanie umiejętności interpersonalnych oraz tworzenie wartościowych doświadczeń edukacyjnych. Celem jest wyposażenie przyszłych trenerów w narzędzia pozwalające na prowadzenie szkoleń w sposób angażujący, skuteczny i dostosowany do uczestników.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
Efekty uczenia się Charakteryzuje mechanizmy powstawania oporu u uczestników szkoleń.Identyfikuje własne postawy trenerskie mogące wywoływać trudności. Stosuje techniki radzenia sobie z trudnymi uczestnikami i sytuacjami w grupie. Dobiera strategie reagowania do rodzaju sytuacji trudnej. | Kryteria weryfikacji • Wymienia psychologiczne i sytuacyjne źródła oporu. | Metoda walidacji Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
Kryteria weryfikacji • Analizuje konsekwencje niezaopiekowanego oporu w grupie. | Metoda walidacji Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
Kryteria weryfikacji • Wskazuje zachowania trenera, które zwiększają napięcie w grupie. | Metoda walidacji Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
Kryteria weryfikacji • Analizuje przykłady interakcji, które mogą wywołać opór uczestników. | Metoda walidacji Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
Kryteria weryfikacji • Dobiera adekwatne metody interwencji do typu trudności (np. konflikt, podważanie autorytetu). | Metoda walidacji Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
Kryteria weryfikacji • Proponuje konkretne techniki radzenia sobie z łamaniem kontraktu lub podważaniem autorytetu. | Metoda walidacji Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
Efekty uczenia się Klasyfikuje formy pracy warsztatowej ze względu na ich funkcję i zastosowanie.Prezentuje zasady projektowania modułów edukacyjnych w oparciu o cykl Kolba lub inny model uczenia się. Wymienia zasady prawidłowego projektowania ćwiczeń szkoleniowych. Ocenia wpływ struktury i procesu na efektywność edukacji dorosłych. | Kryteria weryfikacji • Wskazuje przykłady ćwiczeń podnoszących dynamikę, wyciszających, konfrontacyjnych i bezpiecznych. Wskazuje sytuacje, w których dana forma pracy jest adekwatna. | Metoda walidacji Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
Kryteria weryfikacji • Opracowuje logiczny ciąg działań szkoleniowych według etapów cyklu Kolba. | Metoda walidacji Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
Kryteria weryfikacji • Wskazuje metody dopasowane do każdego etapu cyklu Kolba. | Metoda walidacji Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
Kryteria weryfikacji • Wskazuje elementy struktury szkolenia, które wpływają na efektywność uczenia się. | Metoda walidacji Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
Kryteria weryfikacji • Uzasadnia konieczność dostosowania metod do potrzeb grupy. | Metoda walidacji Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
Efekty uczenia się Formułuje cele szkoleniowe zgodne z zasadami SMART oraz z potrzebami grupy docelowej.Charakteryzuje podstawowe metody ewaluacji szkoleń i dobiera odpowiednie narzędzie do celu szkolenia. Planuje czas trwania poszczególnych etapów warsztatu z uwzględnieniem kształtowania kompetencji. Stosuje zasady projektowania warsztatu zgodnie z cyklem uczenia się dorosłych. | Kryteria weryfikacji • Wymienia i charakteryzuje co najmniej trzy metody ewaluacji.• Dobiera i uzasadnia wybór narzędzia ewaluacyjnego do konkretnego celu szkolenia. • Tworzy harmonogram szkolenia uwzględniający czas i cele każdego modułu. • Rozróżnia aktywności rozwijające wiedzę, umiejętności i postawy. • Charakteryzuje strukturę warsztatu w oparciu o cykl Kolba lub inny model uczenia się. • Opisuje logiczny ciąg działań edukacyjnych w scenariuszu szkolenia. | Metoda walidacji Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
Kryteria weryfikacji • Dobiera i uzasadnia wybór narzędzia ewaluacyjnego do konkretnego celu szkolenia. | Metoda walidacji Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
Kryteria weryfikacji • Wskazuje poprawnie zaprojektowany harmonogram szkolenia uwzględniający czas i cele każdego modułu. | Metoda walidacji Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
Kryteria weryfikacji • Rozróżnia aktywności rozwijające wiedzę, umiejętności i postawy. | Metoda walidacji Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
Kryteria weryfikacji • Wskazuje logiczny ciąg działań edukacyjnych w scenariuszu szkolenia. | Metoda walidacji Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
Efekty uczenia się Wymienia czynniki budowania dobrej relacji z uczestnikami.Identyfikuje sygnały emocjonalne w grupie uczestników warsztatu. Identyfikuje wskaźniki behawioralne poświadczające otwartość na otrzymywanie informacji zwrotnej. | Kryteria weryfikacji • Rozróżnia zachowania sprzyjające i niesprzyjające współpracy w grupie. | Metoda walidacji Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
Kryteria weryfikacji • Rozróżnia elementy komunikacji wspierające utrzymanie pozytywnych relacji. | Metoda walidacji Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
Kryteria weryfikacji • Rozróżnia typowe reakcje emocjonalne w grupie szkoleniowej. | Metoda walidacji Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
Kryteria weryfikacji • Poprawnie ocenia przykładowe odpowiedzi trenera pod kątem ich adekwatności do emocji uczestników. | Metoda walidacji Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
Kryteria weryfikacji • Wyróżnia cechy konstruktywnej informacji zwrotnej.Uzasadnia wybór najlepszej formy udzielenia feedbacku w podanym przykładzie. | Metoda walidacji Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Szkolenie jest skierowane do:
- osób planujących rozpoczęcie lub rozwój działalności w ramach zielonych miejsc pracy, zainteresowanych zdobyciem zielonych kompetencji i umiejętności cyfrowych
- treneró/trenerek, absolwenci/absolwentki szkół i kursów trenerskich, podyplomowych studiów trenerskich;
- studenci/studentki oraz absolwenci/absolwentki studiów psychologii, pedagogiki i innych kierunków;
- nauczyciele/nauczycielki, pedagodzy/pedagożki, psycholodzy/psycholożki, doradcy/doradczynie zawodowi/e;
- osób pracujące z zespołami;
- osób planujące zmianę ścieżki kariery;
- pracowników działów HR;
- osób zainteresowane rozwojem osobistym.
***
W ramowym programie usług oraz w informacjach podstawowych posługujemy się wymiarem godzin zegarowych.
***
Przerwy są wliczane w czas trwania usługi.
***
Warunki organizacyjne:
Szkolenie jest zaprojektowane tak, aby komfortowo pracowało się z grupą 8-16 osób. Podczas zajęć przewidziana jest również praca w parach lub praca w małych grupach (liczba osób zależna od ilości uczestników oraz od przeprowadzanego ćwiczenia).
***
Szkolenie odbywa się czasowo według harmonogramu jednak z uwagi na różne tempo pracy kursantów - możliwe są minimalne przesunięcia.
***
Metoda weryfikacji osiągnięcia efektów kształcenia, tj. realizacji celu edukacyjnego:
- test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie
Uczestnicy wykonają test online z wynikiem generowanym automatycznie. W tym celu, otrzymają na swój adres mailowy link do wykonania testu. Na sali szkoleniowej jest dostęp do sieci wi-fi.
Jest również możliwość skorzystania z tabletu, w przypadku, gdyby osoba nie posiadała swojego urządzenia cyfrowego.
Ze względu na wybrany sposób walidacji, nie jest konieczne wprowadzenie kolejnego trenera na salę szkoleniową.
***
Warunkiem uzyskania zaświadczenia o ukończeniu usługi jest obecność w conajmniej 80% uslugi rozwojowej.
***
PROGRAM USŁUGI
RADZENIE SOBIE Z SYTUACJAMI TRUDNYMI NA SALI SZKOLENIOWEJ 25.01.2026 - Kuba Giedrojć
(8 godzin)
● Zrozumienie zjawiska oporu i przyczyn jego powstawania.
● Identyfikacja zachowań i postaw trenera, które mogą powodować sytuacje trudne podczas szkolenia.
● Rozwinięcie umiejętności radzenie sobie z oporem i identyfikacji „Uczestników trudnych”.
● Nabycie umiejętności radzenia sobie z różnymi sytuacjami trudnymi: ukryty i jawny konflikt w grupie, łamanie zasad kontraktu, podważanie autorytetu trenera i inne.
METODY TRENERSKIE - NARZEDZIA PRACY WARSZTATOWEJ 14-15.02.2026 - Agata Otrębska
(16 godzin)
● Poznanie różnych form pracy warsztatowej: ice-breakery, ćwiczenia - podnoszące dynamikę pracy grupowej, wyciszające, konfrontacyjne, bezpieczne, studia przypadków, video trening, wykorzystanie filmów i inne.
● Projektowanie modułów edukacyjnych w oparciu o cykl Kolba.
● Projektowanie własnych ćwiczeń szkoleniowych.
● Rozumienie znaczenia struktury i procesu w edukacji ludzi dorosłych.
METODY TRENERSKIE - KONSTRUOWANIE SCENARIUSZA WARSZTATU 21-22.03.2026 - Agata Otrębska
(16 godzin)
● Formułowanie celów szkoleniowych.
● Metody ewaluacji szkoleń – model Donalda Kirkpatricka i inne.
● Planowanie czasu warsztatu uwzględniającego kształtowanie kompetencji: wiedza + umiejętności + postawa.
● Budowanie scenariusza warsztatu szkoleniowego.
WARSZTATY AUTORSKIE - 18-19.04.2026 ORAZ 16-17.05.2026 - Beata Kozak
(32 godziny)
● Doświadczenie siebie w roli trenera/trenerki warsztatu.
● Odkrywanie i wzmacnianie własnego stylu pracy trenerskiej.
● Doskonalenie umiejętności udzielania i przyjmowania informacji zwrotnej.
● Budowanie pewności siebie w roli trenera/trenerki.
● Walidacja - test z wynikiem generowanym automatycznie. W związku z wybraną formą walidacji nie jest konieczne wprowadzanie zewnętrznego walidatora.
ZJAZD CERTYFIKACYJNY - 13.06.2026 - JUSTYNA CZEMPIK
(8 godzin)
● Planowanie przyszłości w oparciu o metodę Drogi do celu Diltsa.
● Planowanie dalszych działań rozwijających kompetencje trenerskie.
● Odkrywanie i wzmacnianie własnego stylu pracy trenerskiej.
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat zajęć | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat zajęć 1 z 70 Konflikt w grupie – jawny i ukryty | Prowadzący Kuba Giedrojć | Data realizacji zajęć 25-01-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 2 z 70 Przerwa | Prowadzący Kuba Giedrojć | Data realizacji zajęć 25-01-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:30 | Godzina zakończenia 10:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 3 z 70 Łamanie zasad i kontraktu – co robić, kiedy uczestnicy testują granice? | Prowadzący Kuba Giedrojć | Data realizacji zajęć 25-01-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:45 | Godzina zakończenia 12:30 | Liczba godzin 01:45 |
Przedmiot / temat zajęć 4 z 70 Przerwa obiadowa | Prowadzący Kuba Giedrojć | Data realizacji zajęć 25-01-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:30 | Godzina zakończenia 13:30 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat zajęć 5 z 70 Podważanie autorytetu trenera | Prowadzący Kuba Giedrojć | Data realizacji zajęć 25-01-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 6 z 70 Przerwa | Prowadzący Kuba Giedrojć | Data realizacji zajęć 25-01-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 15:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 7 z 70 Trening reakcji na trudne sytuacje – case lab | Prowadzący Kuba Giedrojć | Data realizacji zajęć 25-01-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:15 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 01:45 |
Przedmiot / temat zajęć 8 z 70 Trenerski arsenał: przegląd form warsztatowych | Prowadzący Agata Otrębska | Data realizacji zajęć 14-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 11:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 9 z 70 Przerwa | Prowadzący Agata Otrębska | Data realizacji zajęć 14-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:30 | Godzina zakończenia 11:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 10 z 70 Cykl Kolba w praktyce, cz.1 | Prowadzący Agata Otrębska | Data realizacji zajęć 14-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:45 | Godzina zakończenia 13:30 | Liczba godzin 01:45 |
Przedmiot / temat zajęć 11 z 70 Przerwa obiadowa | Prowadzący Agata Otrębska | Data realizacji zajęć 14-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 14:30 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat zajęć 12 z 70 Jak projektować ćwiczenia? | Prowadzący Agata Otrębska | Data realizacji zajęć 14-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:30 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 13 z 70 Przerwa | Prowadzący Agata Otrębska | Data realizacji zajęć 14-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 16:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 14 z 70 Zaprojektuj swój własny moduł edukacyjny | Prowadzący Agata Otrębska | Data realizacji zajęć 14-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:15 | Godzina zakończenia 18:00 | Liczba godzin 01:45 |
Przedmiot / temat zajęć 15 z 70 Cykl Kolba w praktyce, cz.2 | Prowadzący Agata Otrębska | Data realizacji zajęć 15-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 16 z 70 Przerwa | Prowadzący Agata Otrębska | Data realizacji zajęć 15-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:30 | Godzina zakończenia 10:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 17 z 70 Struktura vs. improwizacja – o równowadze w warsztacie | Prowadzący Agata Otrębska | Data realizacji zajęć 15-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:45 | Godzina zakończenia 12:30 | Liczba godzin 01:45 |
Przedmiot / temat zajęć 18 z 70 Przerwa obiadowa | Prowadzący Agata Otrębska | Data realizacji zajęć 15-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:30 | Godzina zakończenia 13:30 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat zajęć 19 z 70 Narzędzia pracy warsztatowej | Prowadzący Agata Otrębska | Data realizacji zajęć 15-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 20 z 70 Przerwa | Prowadzący Agata Otrębska | Data realizacji zajęć 15-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 15:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 21 z 70 Podsumowanie procesu w edukacji dorosłych | Prowadzący Agata Otrębska | Data realizacji zajęć 15-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:15 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 01:45 |
Przedmiot / temat zajęć 22 z 70 Formułowanie celów szkoleniowych | Prowadzący Agata Otrębska | Data realizacji zajęć 21-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 11:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 23 z 70 Przerwa | Prowadzący Agata Otrębska | Data realizacji zajęć 21-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:30 | Godzina zakończenia 11:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 24 z 70 Ewaluacja szkoleń | Prowadzący Agata Otrębska | Data realizacji zajęć 21-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:45 | Godzina zakończenia 13:30 | Liczba godzin 01:45 |
Przedmiot / temat zajęć 25 z 70 Przerwa obiadowa | Prowadzący Agata Otrębska | Data realizacji zajęć 21-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 14:30 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat zajęć 26 z 70 Jak mądrze rozłożyć czas warsztatu? | Prowadzący Agata Otrębska | Data realizacji zajęć 21-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:30 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 27 z 70 Przerwa | Prowadzący Agata Otrębska | Data realizacji zajęć 21-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 16:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 28 z 70 Przekładamy teorię na praktykę – szkicowanie warsztatu (cz. 1) | Prowadzący Agata Otrębska | Data realizacji zajęć 21-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:15 | Godzina zakończenia 18:00 | Liczba godzin 01:45 |
Przedmiot / temat zajęć 29 z 70 Zostań architektem własnego warsztatu – szkicowanie (cz. 2) | Prowadzący Agata Otrębska | Data realizacji zajęć 22-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 30 z 70 Przerwa | Prowadzący Agata Otrębska | Data realizacji zajęć 22-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:30 | Godzina zakończenia 10:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 31 z 70 Dopracowanie scenariusza + przygotowanie do prezentacji | Prowadzący Agata Otrębska | Data realizacji zajęć 22-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:45 | Godzina zakończenia 12:30 | Liczba godzin 01:45 |
Przedmiot / temat zajęć 32 z 70 Przerwa obiadowa | Prowadzący Agata Otrębska | Data realizacji zajęć 22-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:30 | Godzina zakończenia 13:30 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat zajęć 33 z 70 Prezentacje scenariuszy (cz. 1) | Prowadzący Agata Otrębska | Data realizacji zajęć 22-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 34 z 70 Przerwa | Prowadzący Agata Otrębska | Data realizacji zajęć 22-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 15:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 35 z 70 Prezentacje scenariuszy (cz. 2) + podsumowanie zjazdu | Prowadzący Agata Otrębska | Data realizacji zajęć 22-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:15 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 01:45 |
Przedmiot / temat zajęć 36 z 70 Doświadczanie siebie w roli trenera/trenerki warsztatu (cz.1) | Prowadzący Beata Kozak | Data realizacji zajęć 18-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 11:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 37 z 70 Przerwa | Prowadzący Beata Kozak | Data realizacji zajęć 18-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:30 | Godzina zakończenia 11:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 38 z 70 Doświadczenie siebie w roli trenera/trenerki warsztatu (cz.2) | Prowadzący Beata Kozak | Data realizacji zajęć 18-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:45 | Godzina zakończenia 13:30 | Liczba godzin 01:45 |
Przedmiot / temat zajęć 39 z 70 Przerwa obiadowa | Prowadzący Beata Kozak | Data realizacji zajęć 18-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 14:30 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat zajęć 40 z 70 Doświadczenie siebie w roli trenera/trenerki warsztatu (cz.3) | Prowadzący Beata Kozak | Data realizacji zajęć 18-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:30 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 41 z 70 Przerwa | Prowadzący Beata Kozak | Data realizacji zajęć 18-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 16:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 42 z 70 Doskonalenie umiejętności udzielania i przyjmowania informacji zwrotnej. | Prowadzący Beata Kozak | Data realizacji zajęć 18-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:15 | Godzina zakończenia 18:00 | Liczba godzin 01:45 |
Przedmiot / temat zajęć 43 z 70 Doświadczenie siebie w roli trenera/trenerki warsztatu (cz.4) | Prowadzący Beata Kozak | Data realizacji zajęć 19-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 44 z 70 Przerwa | Prowadzący Beata Kozak | Data realizacji zajęć 19-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:30 | Godzina zakończenia 10:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 45 z 70 Doświadczenie siebie w roli trenera/trenerki warsztatu (cz.5) | Prowadzący Beata Kozak | Data realizacji zajęć 19-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:45 | Godzina zakończenia 12:30 | Liczba godzin 01:45 |
Przedmiot / temat zajęć 46 z 70 Przerwa obiadowa | Prowadzący Beata Kozak | Data realizacji zajęć 19-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:30 | Godzina zakończenia 13:30 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat zajęć 47 z 70 Doświadczenie siebie w roli trenera/trenerki warsztatu (cz.6) | Prowadzący Beata Kozak | Data realizacji zajęć 19-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 48 z 70 Przerwa | Prowadzący Beata Kozak | Data realizacji zajęć 19-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 15:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 49 z 70 Budowanie pewności siebie w roli trenera/trenerki. | Prowadzący Beata Kozak | Data realizacji zajęć 19-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:15 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 01:45 |
Przedmiot / temat zajęć 50 z 70 Doświadczenie siebie w roli trenera/trenerki warsztatu (cz.7) | Prowadzący Beata Kozak | Data realizacji zajęć 16-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 11:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 51 z 70 Przerwa | Prowadzący Beata Kozak | Data realizacji zajęć 16-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:30 | Godzina zakończenia 11:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 52 z 70 Doświadczenie siebie w roli trenera/trenerki warsztatu (cz.8) | Prowadzący Beata Kozak | Data realizacji zajęć 16-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:45 | Godzina zakończenia 13:30 | Liczba godzin 01:45 |
Przedmiot / temat zajęć 53 z 70 Przerwa obiadowa | Prowadzący Beata Kozak | Data realizacji zajęć 16-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 14:30 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat zajęć 54 z 70 Doświadczenie siebie w roli trenera/trenerki warsztatu (cz.9) | Prowadzący Beata Kozak | Data realizacji zajęć 16-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:30 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 55 z 70 Przerwa | Prowadzący Beata Kozak | Data realizacji zajęć 16-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 16:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 56 z 70 Zachowania sprzyjające i niesprzyjające współpracy w grupie. | Prowadzący Beata Kozak | Data realizacji zajęć 16-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:15 | Godzina zakończenia 18:00 | Liczba godzin 01:45 |
Przedmiot / temat zajęć 57 z 70 Doświadczenie siebie w roli trenera/trenerki warsztatu (cz.10) | Prowadzący Beata Kozak | Data realizacji zajęć 17-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 58 z 70 Przerwa | Prowadzący Beata Kozak | Data realizacji zajęć 17-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:30 | Godzina zakończenia 10:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 59 z 70 Doświadczenie siebie w roli trenera/trenerki warsztatu (cz.11) | Prowadzący Beata Kozak | Data realizacji zajęć 17-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:45 | Godzina zakończenia 12:30 | Liczba godzin 01:45 |
Przedmiot / temat zajęć 60 z 70 Przerwa obiadowa | Prowadzący Beata Kozak | Data realizacji zajęć 17-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:30 | Godzina zakończenia 13:30 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat zajęć 61 z 70 Doświadczenie siebie w roli trenera/trenerki warsztatu (cz.12) | Prowadzący Beata Kozak | Data realizacji zajęć 17-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 62 z 70 Przerwa | Prowadzący Beata Kozak | Data realizacji zajęć 17-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 15:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 63 z 70 Walidacja - test z wynikiem generowanym automatycznie | Prowadzący Beata Kozak | Data realizacji zajęć 17-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:15 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 01:45 |
Przedmiot / temat zajęć 64 z 70 Integracja doświadczenia z programu rozwojowego. | Prowadzący Justyna Czempik | Data realizacji zajęć 13-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 11:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 65 z 70 Przerwa | Prowadzący Justyna Czempik | Data realizacji zajęć 13-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:30 | Godzina zakończenia 11:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 66 z 70 Planowanie przyszłości w oparciu o metodę Drogi do celu Diltsa. | Prowadzący Justyna Czempik | Data realizacji zajęć 13-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:45 | Godzina zakończenia 13:30 | Liczba godzin 01:45 |
Przedmiot / temat zajęć 67 z 70 Przerwa obiadowa | Prowadzący Justyna Czempik | Data realizacji zajęć 13-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 14:30 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat zajęć 68 z 70 Planowanie dalszych działań rozwijających kompetencje trenerskie. | Prowadzący Justyna Czempik | Data realizacji zajęć 13-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:30 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 69 z 70 Przerwa | Prowadzący Justyna Czempik | Data realizacji zajęć 13-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 16:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 70 z 70 Odkrywanie i wzmacnianie własnego stylu pracy trenerskiej. | Prowadzący Justyna Czempik | Data realizacji zajęć 13-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:15 | Godzina zakończenia 18:00 | Liczba godzin 01:45 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 7 000,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 7 000,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 87,50 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 87,50 PLN |
Prowadzący
Prowadzący
Agata Otrębska
Łącznie przeprowadziła ponad 10 000 h warsztatowo-szkoleniowych.
W latach 2019 – 2025 szkoliła z tematów: narzędzia pracy coacha, zarządzanie zmianą, rozwój liderów, metodologia pracy trenera, przygotowywanie scenariusza warsztatu, train the trainer, zarządzanie zespołami, szkolenia kadry kierowniczej, warsztaty dla zespołów HR - wdrażanie zmian w organizacjach, paszporty talentów Gallupa.
W latach 2019 – 2025 przeprowadziła:
- Ponad 2750 h szkoleniowych
- Ponad 650 h rozwoju indywidualnego/grupowego prowadzonego metodami coachingowymi, w tym: coaching indywidualny, coaching grupowy, team coaching, superwizje, konsultacje, moderacje
Beata Kozak
Łącznie przeprowadziła ponad 30 000 h warsztatowo-szkoleniowych.
W latach 2019 – 2025 szkoliła z tematów:
Train the trainer, rozumienie dynamiki procesu grupowego, komunikacja w pracy trenera, metodologia pracy trenera, radzenie sobie z sytuacjami trudnymi na sali szkoleniowej, superwizja warsztatów autorskich, trening interpersonalny, trening intrapsychiczny, komunikacja w biznesie, zarządzanie zmianą, coaching w biznesie.
Moje kompetencje potwierdzają następujące szkolenia własne:
Akredytacja Competence Game, Akredytacja Insights Discovery, Co-Active Coaching, ORSC Systemic coaching, Coaching Prowokatywny, Superwizor rekomendowany przez Polskie Towarzystwo Psychologiczne, Trener treningu Interpersonalnego Akredytowany przez Polskie Towarzystwo Psychologiczne, Trener warsztatu akredytowany przez Polskie Towarzystwo Psychologiczne
W latach 2019-2026 odbyła następujące szkolenia własne:
Gallup Certified Coach (sierpień 2023), Insights Discovery (kwiecień 2025 – licencja wymaga corocznego odnawiania), Gra Podróż Bohatera® (styczeń 2026) - certyfikowane narzędzie
Kuba Giedrojć
Łącznie przeprowadził ponad 2 250 h warsztatowo-szkoleniowych.
W latach 2019 – 2025 szkolił z tematów: metodologia w pracy trenera, praca z oporem, dynamika pracy grupowej, wystąpienia publiczne, komunikacja asertywna, trening śmiałości, narzędzia pracy coacha, coachingowy model przywództwa, mentoring w biznesie, budowanie marki osobistej, psychologia pozytywna, skuteczna komunikacja, aktywne słuchanie, team coaching.
W latach 2019-2025 odbył następujące szkolenia własne:
- Trener FRIS
- Job crafting
- Wykorzystanie narzędzi AI w biznesie
- Budowanie kompetencji menadżerskich w oparciu o metodologię Gallupa
- Budowanie kompetencji menadżerskich w oparciu o metodologię Insights Discovery
Joanna Kapuścińska
Łącznie przeprowadziła ponad 2000 h warsztatowo-szkoleniowych.
• CERTYFIKOWANY TERAPEUTA PODEJŚCIA SKONCENTROWANEGO NA ROZWIĄZANIACH
• DYPLOMOWANY COACH
• SUPERWIZOR WARSZTATU I TRENINGU INTERPERSONALNEGO – Rekomendacja Polskiego Towarzystwa Psychologicznego
• TRENER TRENINGU INTERPERSONALNEGO – Rekomendacja Polskiego Towarzystwa Psychologicznego
• TRENER WARSZTATU UMIEJĘTNOŚCI PSYCHOSPOŁECZNYCH – Rekomendacja Polskiego Towarzystwa Psychologicznego
W latach 2019-2025 odbyła następujące szkolenia własne:
• 2024 - Model Brugijski - studium praktycznie / szkolenie pod patronatem Instytutu Korzybskiego
• 2024 - podyplomowe szkolenie w Podejściu Skoncentrowanym na Rozwiązaniach
• 2024 - konferencja EBTA (European Brief Therapy Association) / Teneryfa / 23 godziny szkolenia
• 2023 - warsztat „Terapeut(k)a też człowiek”- o rezyliencji z perspektywy „pomagacza”
• 2023 - warsztat prowadzony przez Anne-Marie Wulf pt. "Budowanie relacji - ja i inni" podczas XVII Ogólnopolskiej Konferencji Naukowej
Polskiego Stowarzyszenia Terapeutów Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach "Wokół R(el)acji w TSR!"
• 2022 - zdobycie certyfikatu do samodzielnego prowadzenia szkoleń w Podejściu Skoncentrowanym na Rozwiązaniach
W latach 2019 – 2025 szkoliła z tematów: proces grupowy, trening interpersonalny, terapia skoncentrowana na rozwiązaniach, superwizja warsztatów autorskich, trening integracyjny, warsztat umiejętności psychospołecznych.
Justyna Czempik
Pracuje jako trenerka od 2004 roku.
Łącznie przeprowadził ponad 10 000 godzin warsztatowo-szkoleniowych.
W latach 2024 – 2025 szkoliła z tematów:
- Trening interpersonalny
- Trening obecności
- Trening integracyjny
- Team coaching
- Superwizje grupowe i indywidualne
- Coaching indywidualny, grupowy i zespołowy
- Komunikacja interpersonalna
- Zmiana i stres
- Zarządzanie i przywództwo
W latach 2019-2025 odbył następujące szkolenia własne:
- Management 3.0
- AgilePM Project Management Foundation Examination
- Clean Coaching
- Action Learning I i II stopień
- Szkolenie przygotowujące do certyfikacji MCC
- Szkoła Scrum Masterów i Agile Coachów
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Uczestnicy otrzymują segregator z materiałami w formie drukowanej, podkładkę do notowania z logo Metrum oraz długopis z logo firmy.
***
Warunki uczestnictwa
Warunkiem rezerwacji miejsca na szkolenie jest skontaktowanie się z nami przed wybraniem naszej Karty Usługi, aby potwierdzić czy są wolne miejsca.
Dane kontaktowe: biuro@metrum.edu.pl lub telefon tel: 601275427 / 512172848
Informacje dodatkowe
Podstawa prawna zwolnienia z VAT:
Rozporządzenie Ministra Finansów z dn. 20.12.2013 r. paragraf 3 ust 1 pkt. 14. Zwalnia się od podatku usługi kształcenia zawodowego lub przekwalifikowania zawodowego, finansowane w conajmniej 70% ze środków publicznych oraz świadczenie usług i dostawę towarów ściśle z tym związane.
***
Adres
Adres
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
- Wi-fi