Szkolenie realizowane w ramach projektu „Postaw swój biznes na nogi”-Zarządzanie emocjami
Szkolenie realizowane w ramach projektu „Postaw swój biznes na nogi”-Zarządzanie emocjami
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaBiznes / Zarządzanie zasobami ludzkimi
- Grupa docelowa usługi
Szkolenie skierowane jest do osób dorosłych, pracowników i menedżerów chcących rozwijać kompetencje emocjonalne w pracy zespołowej i kontaktach biznesowych.
W szkoleniu mogą wziąć udział:
- menedżerowie średniego i wyższego szczebla odpowiedzialni za zarządzanie zespołami i procesami operacyjnymi,
- liderzy zespołów handlowych, logistycznych i projektowych,
- specjaliści odpowiedzialni za współpracę międzydziałową i relacje z klientami,
- pracownicy zainteresowani rozwojem samoświadomości emocjonalnej, samoregulacji i umiejętności zarządzania emocjami w trudnych sytuacjach,
- osoby pragnące doskonalić zdolności interpersonalne, empatię i komunikację w relacjach zawodowych,
- liczba uczestników: 3-10 osób (optymalna do ćwiczeń praktycznych)
- Minimalna liczba uczestników3
- Maksymalna liczba uczestników10
- Data zakończenia rekrutacji28-05-2026
- Forma prowadzenia usługizdalna w czasie rzeczywistym
- Liczba godzin usługi16
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Usługa przygotowuje Uczestnika do rozwijania kompetencji w zakresie inteligencji emocjonalnej oraz skutecznego zarządzania emocjami w środowisku biznesowym. W ramach udziału w usłudze Uczestnik nauczy się rozpoznawać i kontrolować własne reakcje emocjonalne, lepiej rozumieć emocje innych osób, stosować techniki komunikacji empatycznej i asertywnej, budować trwałe relacje interpersonalne, wzmacniać automotywację oraz podejmować decyzje w oparciu o fakty, a nie impulsy emocjonalne.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
Efekty uczenia się Definiuje pojęcie inteligencji emocjonalnej | Kryteria weryfikacji – rozróżnia kompetencje emocjonalne i społeczne– charakteryzuje znaczenie emocji w pracy zespołowej | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Efekty uczenia się Charakteryzuje mechanizmy samoregulacji | Kryteria weryfikacji – opisuje metody kontroli emocji– rozróżnia proaktywne i reaktywne strategie działania | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Efekty uczenia się Definiuje rolę samoświadomości w pracy zawodowej | Kryteria weryfikacji – rozróżnia samoświadomość poznawczą i emocjonalną– uzasadnia jej znaczenie dla efektywności pracy | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Efekty uczenia się Charakteryzuje techniki komunikacji empatycznej | Kryteria weryfikacji – opisuje zasady NVC– klasyfikuje sytuacje wymagające zastosowania komunikacji empatycznej | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Efekty uczenia się Rozróżnia style reagowania w sytuacjach kryzysowych | Kryteria weryfikacji – identyfikuje reakcje proaktywne i reaktywne– uzasadnia skutki każdej strategii | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Efekty uczenia się Analizuje wpływ nastroju na wykonanie zadań | Kryteria weryfikacji – rozróżnia wpływ emocji pozytywnych i negatywnych– klasyfikuje konsekwencje dla wyników pracy | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Efekty uczenia się Analizuje zachowania w trudnych relacjach interpersonalnych | Kryteria weryfikacji – identyfikuje manipulacje i zaczepki– uzasadnia skutki różnych reakcji | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Efekty uczenia się Stosuje techniki komunikacji empatycznej | Kryteria weryfikacji – dobiera język i formę przekazu w scenariuszach testowych– uzasadnia dobór techniki | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Efekty uczenia się Projektuje strategie zarządzania emocjami zespołu | Kryteria weryfikacji – identyfikuje sytuacje kryzysowe w zespole– dobiera metody wspierające stabilność emocjonalną grupy | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Efekty uczenia się Tworzy scenariusze konstruktywnej krytyki | Kryteria weryfikacji – projektuje komunikaty uwzględniające emocje odbiorcy– dobiera odpowiednie techniki wyrażania opinii | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Efekty uczenia się Stosuje strategie budowania odporności emocjonalnej | Kryteria weryfikacji – projektuje działania wspierające spokój w sytuacjach kryzysowych– identyfikuje sygnały przeciążenia i reaguje adekwatnie | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Efekty uczenia się Zarządza własnymi emocjami w sytuacjach trudnych | Kryteria weryfikacji – rozróżnia reakcje proaktywne i reaktywne– proponuje skuteczne strategie kontroli emocji | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Efekty uczenia się Stosuje techniki NVC w praktyce | Kryteria weryfikacji – klasyfikuje komunikaty według zasad NVC– dobiera odpowiednie reakcje w trudnych sytuacjach | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Efekty uczenia się Kształtuje świadomość emocjonalną w zespole | Kryteria weryfikacji – identyfikuje reakcje emocjonalne członków zespołu– projektuje działania wspierające rozwój kompetencji emocjonalnych | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Efekty uczenia się Rozwija umiejętność podejmowania decyzji w oparciu o fakty | Kryteria weryfikacji – monitoruje emocjonalne pułapki– planuje decyzje niezależne od impulsywnych reakcji | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Dzień 1
6 godz. zajęć teoretycznych, 2 godz. zajęć praktycznych
1.Inteligencja emocjonalna i znaczenie emocji w życiu zawodowym.
- 5 kompetencji emocjonalnych i społecznych w praktyce.
- Na co powinniśmy zwrócić uwagę – IPD (indywidualny plan działania)
2.Samoświadomość emocjonalna i samoregulacja w relacjach ze współpracownikami.
- Świadomość swoich emocji, kiedy i jak ich doświadczam – kolory emocji.
- Nagła i przedłużająca się zmiana w moim sposobie życia.
- Emocjonalne reakcje na kryzys, strach: jak my ludzie, reagujemy?
- Umiejętność rozumienia emocji innych, jako warunek efektywnego działania w środowisku pracy.
- Proaktywnosć i reaktywność w pracy z emocjami.
- Proaktywne sposoby na spędzanie czasu, edukację, wzmacnianie relacji (zamiast zamartwiania i stresu).
Dzień 2
5 godz. 45min. zajęć teoretycznych, 2 godz. zajęć praktycznych
3.Budowanie silnych relacji.
- Co osobiście mogę zrobić z sytuacją, w której się znajduję, co zrobić ze swoimi emocjami?
- Zasady kierowania emocjami.
- Jak komunikować emocje, by one nie komunikowały się za nas?
- Techniki asertywne wyrażania emocji w trudnych sytuacjach interpersonalnych.
- NVC i komunikacja empatyczna.
- Reagowanie na atak werbalny (na chłodno).
- Reagowanie na zaczepki manipulacyjne i nieuprawnioną krytykę.
- Wyrażanie konstruktywnej krytyki opartej o uwalnianie emocji.
- Komunikacja niewerbalna – jak otoczenie czyta moje emocje.
- Jak komunikacja niewerbalna wpływa na mnie? – postawa, a emocje i hormony.
4.Zaawansowane zdolności społeczne i motywacja.
- Rozpoznawanie i rozumienie potrzeb i postaw innych – praca na empatii.
- Zyski i straty: czy warto być empatycznym w biznesie? (po co nam empatia w relacjach?)
- Wpływ nastroju, gdy dostaniemy zadanie do wykonania.
- Automotywacja, a język jakim do siebie mówimy.
- Różnice w postrzeganiu i interpretacji tych samych stwierdzeń; zauważanie różnic między faktami a interpretacją (emocji).
- Wpływ społeczny – czyli, jak działać partnersko i budować współpracę?
- Podejmowanie decyzji w oparciu o fakty, nie o emocje i uczucia.
- Jak panować nad silnymi emocjami jak gniew, złość, irytacja, frustracja, bezradność - co robić? czego nie robić
- Jak sobie radzić z przeciążeniami? jak się „samo-regulować?
- Jak ja mogę zachować spokój i zaakceptować sytuację?
5.Podsumowanie. Emocjonalna zmiana zaczyna się ode mnie.
6.Przekazanie zadania – post work
7.WALIDACJA (15min)
Celem walidacji jest potwierdzenie, że uczestnik szkolenia osiągnął zakładane efekty uczenia się.
Walidacja odbywa się w formie testu teoretycznego realizowanego na ostatnim etapie szkolenia. Test ma na celu weryfikację stopnia przyswojenia wiedzy przekazanej podczas zajęć oraz zrozumienia zasad i technik omawianych w poszczególnych modułach szkoleniowych.
Narzędziem walidacyjnym jest test jednokrotnego wyboru, udostępniany uczestnikom po zakończeniu szkolenia, realizowanego na platformie Zoom. Test odbywa się w obecności trenera prowadzącego lub wyznaczonej osoby odpowiedzialnej za weryfikację efektów uczenia się (z wykorzystaniem połączenia wideo). Warunkiem uzyskania pozytywnego wyniku walidacji jest udzielenie co najmniej 70% prawidłowych odpowiedzi. Za przygotowanie pytań do testu odpowiedzialny jest walidator, natomiast osoba prowadząca udostępnia uczestnikom test podczas szkolenia online. Testy po zakończeniu usługi są przekazywane i sprawdzane przez walidatora.
Czas przeznaczony na test: 15 minut.
Przerwy oraz walidacja są wliczone w koszt usługi. Szkolenie realizowane jest w godzinach zegarowych.
Szkolenie trwa 16 x 60 minut = 16 godz. zegarowych. Harmonogram szkolenia uwzględnia przerwy w łącznym wymiarze jednej godziny w każdym dniu szkoleniowym.
Warunki organizacyjne zostały opisane w sekcji Warunki uczestnictwa.
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat zajęć | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat zajęć 1 z 15 1. Inteligencja emocjonalna i znaczenie emocji w życiu zawodowym | Prowadzący Katarzyna Matuszczak | Data realizacji zajęć 29-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat zajęć 2 z 15 przerwa kawowa | Prowadzący Katarzyna Matuszczak | Data realizacji zajęć 29-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 11:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 3 z 15 1. Inteligencja emocjonalna i znaczenie emocji w życiu zawodowym c.d. | Prowadzący Katarzyna Matuszczak | Data realizacji zajęć 29-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:15 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 01:45 |
Przedmiot / temat zajęć 4 z 15 przerwa obiadowa | Prowadzący Katarzyna Matuszczak | Data realizacji zajęć 29-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 13:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat zajęć 5 z 15 2. Samoświadomość emocjonalna i samoregulacja w relacjach ze współpracownikami. | Prowadzący Katarzyna Matuszczak | Data realizacji zajęć 29-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 6 z 15 przerwa kawowa | Prowadzący Katarzyna Matuszczak | Data realizacji zajęć 29-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 15:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 7 z 15 2. Samoświadomość emocjonalna i samoregulacja w relacjach ze współpracownikami c.d. | Prowadzący Katarzyna Matuszczak | Data realizacji zajęć 29-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:15 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 01:45 |
Przedmiot / temat zajęć 8 z 15 3. Budowanie silnych relacji. | Prowadzący Katarzyna Matuszczak | Data realizacji zajęć 12-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat zajęć 9 z 15 przerwa kawowa | Prowadzący Katarzyna Matuszczak | Data realizacji zajęć 12-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 11:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 10 z 15 4. Zaawansowane zdolności społeczne i motywacja. | Prowadzący Katarzyna Matuszczak | Data realizacji zajęć 12-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:15 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 01:45 |
Przedmiot / temat zajęć 11 z 15 przerwa obiadowa | Prowadzący Katarzyna Matuszczak | Data realizacji zajęć 12-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 13:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat zajęć 12 z 15 5. Podsumowanie. Emocjonalna zmiana zaczyna się ode mnie. | Prowadzący Katarzyna Matuszczak | Data realizacji zajęć 12-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 13 z 15 przerwa kawowa | Prowadzący Katarzyna Matuszczak | Data realizacji zajęć 12-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 15:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 14 z 15 6. Przekazanie zadania – post work | Prowadzący Katarzyna Matuszczak | Data realizacji zajęć 12-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:15 | Godzina zakończenia 16:45 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 15 z 15 Walidacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 12-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:45 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 00:15 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 3 360,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 3 360,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 210,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 210,00 PLN |
Prowadzący
Prowadzący
Katarzyna Matuszczak
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Każdy uczestnik z odpowiednim wyprzedzeniem otrzyma link do spotkania oraz identyfikator i kod dostępu. Zgodnie z wymaganiami, uczestnik szkolenia zobowiązany jest podać pełne imię i nazwisko podczas dołączania do szkolenia online. Hasło dostępu: Każda sesja Zoom powinna być zabezpieczona hasłem, które zostanie przekazane uczestnikom przed rozpoczęciem szkolenia.
Warunki uczestnictwa
Ciche i dobrze oświetlone miejsce do udziału w szkoleniu. Miejsce, w którym uczestnik będzie uczestniczył w szkoleniu, powinno być dobrze oświetlone, aby zapewnić odpowiednią widoczność wideo. Zasilanie (pełna bateria lub dostęp do źródła prądu, aby uniknąć przerwania połączenia).
Test połączenia: Zaleca się przeprowadzenie krótkiej sesji testowej na dzień przed szkoleniem, aby upewnić się, że wszystkie urządzenia i oprogramowanie działają poprawnie.
Informacje dodatkowe
Szkolenie realizowane metodami interaktywnymi i aktywizującymi tj. symulacje, case study, scenki treningowe, ćwiczenia grupowe i indywidualne, gry i filmy szkoleniowe, dyskusje, analizy doświadczeń uczestników, dzięki czemu zdobędą wiedzę oraz rozwiną umiejętności, postawy i zachowania.
Podczas szkolenia przewidziane są:
2 przerwy kawowe x 15 min
1 przerwa x 30 min
Przerwy oraz walidacja są wliczone w koszt usługi. Szkolenie realizowane jest w godzinach zegarowych.
W przypadku finansowania ze środków publicznych w przynajmniej 70% - cena netto=brutto. Stawka vat zgodnie z art. 43 ust. 1 pkt 29 podpunkt c), ustawy o vat.
Warunki techniczne
Warunki techniczne
1) platforma/rodzaj komunikatora, za pośrednictwem którego będzie prowadzona usługa: zoom.us.
2) minimalne wymagania sprzętowe:
Głośniki i mikrofon – wbudowane lub zewnętrzne, Kamera internetowa – wbudowana lub zewnętrzna,
Komputer wyposażony w co najmniej 2 GB pamięci RAM.
Procesor: minimalny pojedynczy rdzeń 1 GHz lub wyższy, zalecany dwurdzeniowy 2 GHz lub wyższy (Intel i3 / i5 / i7 lub odpowiednik AMD)
System operacyjny jeden z wymienionych: macOS X z systemem macOS 10.7 lub nowszym, Windows 10 (uwaga: w przypadku urządzeń z systemem Windows 10 muszą one działać w systemie Windows 10 Home, Pro lub Enterprise. Tryb S nie jest obsługiwany), Windows 8 lub 8.1, Windows 7, Windows Vista z dodatkiem SP1 lub nowszym, Windows XP z dodatkiem SP3 lub nowszym, Ubuntu 12.04 lub wyższy, Mint17.1 lub wyższa, Red Hat Enterprise Linux 6.4 lub nowszy, Oracle Linux 6.4 lub nowszy, CentOS 6.4 lub wyższy, Fedora 21 lub nowsza, OpenSUSE 13.2 lub wyższy, ArchLinux (tylko 64-bit).
3) minimalne wymagania dot. parametrów łącza sieciowego: Łącze o przepustowości pobierania i wysyłania danych o prędkości: 5 Mb/s.
4) niezbędne oprogramowanie umożliwiające dostęp do prezentowanych treści i materiałów: - Zoom Client for Meetings - wersja 4.6.10 (20041.0408) lub wyższa albo - przeglądarka internetowa: Dla Windows: IE 11+, Edge 12+, Firefox 27+, Chrome 30+ Dla Mac: Safari 7+, Firefox 27+, Chrome 30+ Dla Linux: Firefox 27+, Chrome 30+
5) okres ważności linku umożliwiającego uczestnictwo w spotkaniu on-line: link do spotkania on-line jest ważny tylko w okresie trwania usługi (od momentu rozpoczęcia usługi do jej zakończenia).