OPRACOWYWANIE PLANU ZMIANY oraz WZMACNIANIE ZOBOWIĄZANIA DO ZMIANY zgodnie z metodą dialogu motywującego jako sposób efektywnego zarządzania relacją/zespołem - szkolenie
OPRACOWYWANIE PLANU ZMIANY oraz WZMACNIANIE ZOBOWIĄZANIA DO ZMIANY zgodnie z metodą dialogu motywującego jako sposób efektywnego zarządzania relacją/zespołem - szkolenie
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaBiznes / Zarządzanie przedsiębiorstwem
- Grupa docelowa usługi
Szkolenie adresowane jest do przedstawicieli wszystkich profesji, gdzie kluczową rolę odgrywa praca oparta na relacjach międzyludzkich – menedżerów, liderów zespołów, doradców, terapeutów, pracowników socjalnych oraz osób wspierających proces zmiany w różnych kontekstach zawodowych.
- Minimalna liczba uczestników4
- Maksymalna liczba uczestników16
- Data zakończenia rekrutacji20-03-2026
- Forma prowadzenia usługizdalna w czasie rzeczywistym
- Liczba godzin usługi16
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Usługa "Opracowywanie planu zmiany i wzmacnianie zobowiązania do zmiany" przygotowuje uczestników do samodzielnego stosowania technik dialogu motywującego (DM) w celu skutecznego zarządzania procesem zmiany. Uczestnicy nauczą się tworzyć plany zmiany, wzmacniać zobowiązania oraz prowadzić rozmowy wspierające zmianę w oparciu o metodę DMEfekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Wyjaśnia kluczowe założenia metody DM i jej zastosowanie w procesie zmiany. | Uczestnik w prosty i klarowny sposób opisuje podstawowe zasady metody DM. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Opisuje rolę planowania w procesie zmiany oraz znaczenie nadziei i pewności siebie dla skuteczności działań | Uczestnik wskazuje, jak planowanie wpływa na skuteczność zmiany i podaje przykłady zastosowania tego procesu. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Definiuje teoretyczne zasady tworzenia planu zmiany oraz metody wzmacniania zobowiązań w oparciu o DM. | Wymienia i charakteryzuje główne elementy procesu zmiany w oparciu o DM. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Rozróżnia techniki wspierania motywacji i sprawczości w różnych etapach procesu zmiany. | Uczestnik dobiera odpowiednie techniki do sytuacji rozmówcy, uwzględniając jego indywidualne potrzeby. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Tworzy skuteczny plan zmiany, wykorzystując zasady i narzędzia metody DM. | Uczestnik przedstawia praktyczny plan zmiany zgodny z zasadami metody DM (np. zawierający konkretne cele, kroki działania i terminy). | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Stosuje techniki wzmacniania nadziei, pewności siebie i zaangażowania w procesie zmiany. | Wyjaśnia, dlaczego nadzieja i pewność siebie są kluczowe w procesie zmiany. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Prowadzi konstruktywne rozmowy o zmianie, dostosowując styl komunikacji do potrzeb rozmówcy. | Uczestnik analizuje przedstawione sytuacje problemowe i proponuje adekwatne rozwiązania, korzystając z narzędzi metody DM. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Szkolenie realizowane jest w trybie godzin dydaktycznych (45 minut).
Szkolenie trwa 14 godzin dydaktycznych w tym: 7 godzin teorii, 6 godziny praktyki, 1 godzina walidacji.
Przerwy nie są wliczone w czas trwania usługi.
Szkolenie prowadzone jest zdalnie na platformie Zoom.
1. Proces planowania w DM – definicja rola i znaczenie (Teoria: 1,5 godziny, Praktyka: 0,5 godziny)
- Czym jest proces planowania w DM i dlaczego jest istotny?
- Jak planowanie wpływa na motywację i skuteczność zmiany?
- Analiza typowych barier w procesie planowania i jak je przezwyciężać.
- Metody: Prezentacja, burza mózgów, dyskusja grupowa.
2.Tworzenie planu zmiany- zasady teoretyczne według DM. (Teoria: 1,5 godziny, Praktyka: 0,5 godziny)
- Modele teoretyczne wspierające proces planowania (np. SMART, GROW).
- Struktura skutecznego planu zmiany: cele, działania, terminy, zasoby.
- Omówienie etapów tworzenia planu zmiany: od analizy sytuacji wyjściowej po wdrożenie działań.
- Metody: Prezentacja, studium przypadku, dyskusja.
3.Praktyczne ćwiczenia konstruowania planu zmiany. (Praktyka: 2 godziny)
- Warsztaty w grupach: analiza przypadku i tworzenie planu zmiany.
- Symulacje z wykorzystaniem narzędzi DM (np. matryca motywacji).
- Dyskusja i wspólne omówienie zaprojektowanych planów zmiany.
- Metody: Praca w grupach, symulacje, analiza przypadków.
4.Wspieranie nadziei i pewności siebie jako czynnik wzmacniający sprawczość i efektywność podejmowanej zmiany (Teoria: 1 godzina)
- Psychologiczne podstawy nadziei i pewności siebie w kontekście zmiany.
- Strategie wspierania nadziei i budowania poczucia sprawczości.
- Rozpoznawanie i wzmacnianie mocnych stron uczestnika procesu zmiany.
- Praktyczne narzędzia pracy z przekonaniami wspierającymi zmianę.
- Metody: Prezentacja, dyskusja, analiza przypadków.
5.Wzmacnianie zobowiązania do zmiany metodą DM (Teoria: 3 godziny, Praktyka: 1 godzina)
- Czym jest zobowiązanie w kontekście DM i dlaczego jest kluczowe?
- Techniki wzmacniania zobowiązania:
- strategia „małych kroków” (baby steps)
- wykorzystanie wizualizacji sukcesu
- stawianie jasnych i mierzalnych celów;
- Praca z oporem wobec zobowiązań.
- Metody: Prezentacja, burza mózgów, studium przypadku.
6.Praktyczne ćwiczenia prowadzenia rozmów o zmianie w oparciu o metodę DM (Praktyka: 2 godziny)
- Rozmowy wstępne – budowanie motywacji do zmiany.
- Rozmowy podtrzymujące – jak wspierać uczestnika w trudnych momentach.
- Analiza i feedback na temat przeprowadzonych rozmów.
- Studium przypadku – analiza realnych scenariuszy zmiany.
- Metody: Symulacje rozmów, analiza przypadków, praca w grupach.
7.Walidacja (test teoretyczny) (1 godzina)
- Test teoretyczny składający się z minimum 20 pytań jednokrotnego wyboru,
- Warunkiem ukończenia szkolenie jest przystąpienie do testu i uzyskanie pozytywnego wyniku.
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat zajęć | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat zajęć 1 z 14 Proces planowania w DM – definicja, rola i znaczenie | Prowadzący Aleksandra Wilkin-Day | Data realizacji zajęć 21-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 02:30 |
Przedmiot / temat zajęć 2 z 14 Przerwa | Prowadzący Aleksandra Wilkin-Day | Data realizacji zajęć 21-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:30 | Godzina zakończenia 10:40 | Liczba godzin 00:10 |
Przedmiot / temat zajęć 3 z 14 Tworzenie planu zmiany – zasady teoretyczne według DM | Prowadzący Aleksandra Wilkin-Day | Data realizacji zajęć 21-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:40 | Godzina zakończenia 12:10 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 4 z 14 Przerwa obiadowa | Prowadzący Aleksandra Wilkin-Day | Data realizacji zajęć 21-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:10 | Godzina zakończenia 12:35 | Liczba godzin 00:25 |
Przedmiot / temat zajęć 5 z 14 Praktyczne ćwiczenia konstruowania planu zmiany | Prowadzący Aleksandra Wilkin-Day | Data realizacji zajęć 21-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:35 | Godzina zakończenia 14:05 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 6 z 14 Przerwa | Prowadzący Aleksandra Wilkin-Day | Data realizacji zajęć 21-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:05 | Godzina zakończenia 14:15 | Liczba godzin 00:10 |
Przedmiot / temat zajęć 7 z 14 Wspieranie nadziei i pewności siebie jako czynnik wspierający zmianę | Prowadzący Aleksandra Wilkin-Day | Data realizacji zajęć 21-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:15 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 01:45 |
Przedmiot / temat zajęć 8 z 14 Wzmacnianie zobowiązania do zmiany metodą DM | Prowadzący Aleksandra Wilkin-Day | Data realizacji zajęć 22-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 02:30 |
Przedmiot / temat zajęć 9 z 14 Przerwa | Prowadzący Aleksandra Wilkin-Day | Data realizacji zajęć 22-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:30 | Godzina zakończenia 10:40 | Liczba godzin 00:10 |
Przedmiot / temat zajęć 10 z 14 Konsultacje przypadków + praca z oporem | Prowadzący Aleksandra Wilkin-Day | Data realizacji zajęć 22-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:40 | Godzina zakończenia 12:10 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 11 z 14 Przerwa obiadowa | Prowadzący Aleksandra Wilkin-Day | Data realizacji zajęć 22-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:10 | Godzina zakończenia 12:35 | Liczba godzin 00:25 |
Przedmiot / temat zajęć 12 z 14 Praktyczne ćwiczenia prowadzenia rozmów o zmianie (DM) | Prowadzący Aleksandra Wilkin-Day | Data realizacji zajęć 22-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:35 | Godzina zakończenia 14:45 | Liczba godzin 02:10 |
Przedmiot / temat zajęć 13 z 14 Przerwa | Prowadzący Aleksandra Wilkin-Day | Data realizacji zajęć 22-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:45 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 14 z 14 Walidacja | Prowadzący Aleksandra Wilkin-Day | Data realizacji zajęć 22-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 01:00 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 2 900,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 2 900,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 181,25 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 181,25 PLN |
Prowadzący
Prowadzący
Aleksandra Wilkin-Day
Trenerka DM. Koderka MITI. W Instytucie odpowiedzialna m.in za współpracę międzynarodową oraz zespół koderów skali MITI.
Ma blisko 20-letnie doświadczenie w pracy z dziećmi, młodzieżą i dorosłymi, tworzeniu i koordynowaniu projektów społecznych oraz prowadzeniu warsztatów i szkoleń dla różnych grup odbiorców.
Uwielbia pracę z ludźmi i wciąż poszukuje nowych sposobów patrzenia oraz metod, które pozwalają lepiej i skuteczniej pomagać i szkolić. W wolnym czasie czyta książki (nie tylko psychologiczne ), piecze ciasta i stara się na chwilę zatrzymać.
Wierzy, że w każdym człowieku tkwi potencjał do zmiany i rozwoju. Zgadza się z myślą Alberta Einsteina, którą kieruje się w swojej pracy: „w sercu każdej trudności spoczywa ukryta możliwość.”
Trener posiada doświadczenie oraz kwalifikacje nabyte nie wcześniej niż 5 lat przed datą wprowadzenia szczegółowych danych dotyczących oferowanej usługi.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Materiały dydaktyczne zostaną przekazane uczestnikowi szkolenia w formie elektronicznej. Materiały (prezentacja w formacie pptx lub pdf oraz karty ćwiczeń) zostaną przesłane e-mailem lub udostępnione na dysku na podany adres skrzynki elektronicznej uczestnika szkolenia.
Warunki uczestnictwa
W przypadku szkoleń dofinansowanych warunkiem uczestnictwa jest stworzenie przez uczestnika szkolenia konta w Bazie Usług Rozwojowych oraz wywiązanie się z warunków, które są przedstawione przez konkretnego Operatora, do którego przekazywane są dokumenty o dofinansowanie do danej usługi rozwojowej. Przedsiębiorca jest zobowiązany do założenia konta uczestnika instytucjonalnego w BUR. Pracownik przewidziany do udziału w Projekcie jest zobowiązany do założenia konta uczestnika indywidualnego w BUR, na stronie www.uslugirozwojowe.parp.gov.pl oraz przypisania się do profilu instytucjonalnego przedsiębiorcy. Przedsiębiorcy powinni spełniać warunki przedstawione przez danego Operatora, do którego zostały złożone dokumenty o dofinansowanie do usługi rozwojowej.
Informacje dodatkowe
Szkolenie prowadzone jest na platformie Zoom
W przypadku uczestniczenia w usłudze osoby z niepełnosprawnością usługa zostanie dostosowana do jej potrzeb.
1 godzina usługi rozwojowej = 60 minut.
Uczestnictwo w szkoleniu, będzie weryfikowane na podstawie raportu z logowań wygenerowanego z systemu. Konieczne jest uzyskanie przez uczestnika minimum 80% frekwencji.
Walidacja efektów uczenia się przeprowadzona będzie w formie testu teoretycznego. Test będzie obejmował wszystkie obszary objęte programem szkolenia. Każdy uczestnik musi uzyskać min. 80% punktów, aby otrzymać potwierdzenie nabycia kompetencji.
Zajęcia prowadzone poprzez metody:
- prezentacja
- burza mózgów
- dyskusja grupowa
- symulacje rozmów
- analiza przypadków praca w grupach
Podstawa zwolnienia z VAT: Rozporządzenie Ministra Finansów z dnia 20 grudnia 2013 r. ze zmianami w sprawie zwolnień od podatku od towarów i usług oraz warunków stosowania tych zwolnień (par.3 ust.1 pkt.14)
Warunki techniczne
Warunki techniczne
Wymaganie sprzętowe:
Komputer wyposażony w kamerę, sprawny mikrofon i głośnik z aktualnym systemem operacyjnym (Windows, macOS lub Linux) i co najmniej 2 GB pamięci RAM.
Parametry łącza sieciowego:
Szybkość pobierania i wysyłania co najmniej 5Mb/s.
Minimalne parametry potrzebne do obsługi komunikatora dla:
a) Systemu Windows 10 w wersji 1507 lub nowszej Systemu Windows 8 Systemu Windows 7 Systemu Windows 32 (obsługiwane są wersje 64- i 64-bitowe) 1. Procesor Co najmniej 1 GHz 2. Pamięć RAM Co najmniej 2 GB 3. Dodatkowe oprogramowanie DirectX w wersji 9.0 lub nowszej.
b) Komputery Mac 1. Procesor co najmniej Intel 1 GHz (Core 2 Duo) 2. Pamięć RAM Co najmniej 2 GB
3. Dodatkowe oprogramowanie Najnowsza wersja programu QuickTime Łącze inernetowe: min download: 768 Mb/s, min upload: 384 Mb/s (APMG Int. zaleca korzystanie z łącza stałego).
Niezbędne oprogramowanie umożliwiające Uczestnikom dostęp do prezentowanych treści i materiałów (czytnik plików pdf oraz doc) oraz mikrofon.