Bootcamp marketingu internetowego – usługa szkoleniowa
Bootcamp marketingu internetowego – usługa szkoleniowa
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaBiznes / Marketing
- Identyfikatory projektówZachodniopomorskie Bony Szkoleniowe, Kierunek - Rozwój, Nowy start w Małopolsce z EURESEM, Małopolski Pociąg do kariery
- Grupa docelowa usługi
- Właściciele mikro- i małych firm (MŚP)
- Marketerzy offline przechodzący do digitalu
- Freelancerzy i konsultanci marketingowi
- Startup founderzy i zespoły growth
- Specjaliści e-commerce / menedżerowie sklepów internetowych
- Studenci kierunków biznesowych, marketingowych i IT
- Pracownicy działów sprzedaży / account managerowie
- Specjaliści HR i employer branding
- NGO i organizacje non-profit (działy fundraisingu)
- osoby zamierzające podjąć lub zmienić pracę w agencji interaktywnej na stanowiska związane z marketingiem internetowym
- osoby zainteresowane tematyką marketingu internetowego
- Uczestnicy projektów: Małopolski Pociąg do Kariery, Nowy Start w Małopolsce (EURES), Kierunek Rozwój.
- Usługa rozwojowa adresowana również dla Uczestników projektu Zachodniopomorskie Bony Szkoleniowe.
- Minimalna liczba uczestników1
- Maksymalna liczba uczestników15
- Data zakończenia rekrutacji18-03-2026
- Forma prowadzenia usługizdalna w czasie rzeczywistym
- Liczba godzin usługi33
- Podstawa uzyskania wpisu do BURStandard Usługi Szkoleniowo-Rozwojowej PIFS SUS 2.0
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Usługa „Bootcamp Marketingu Internetowego – usługa szkoleniowa” PRZYGOTOWUJE do samodzielnego kompleksowego planowania działań marketingowych, tworzenia atrakcyjnych i angażujących treści, prowadzenia skutecznych kampanii internetowych oraz wykorzystania narzędzi AI w digital marketingu.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
Efekty uczenia się Definiuje kluczowe pojęcia związane z marketingiem internetowym | Kryteria weryfikacji Uczestnik definiuje podstawowe pojęcia związane z marketingiem internetowym, takie jak SEO, SEM, PPC, lejek marketingowy itp. | Metoda walidacji Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
Kryteria weryfikacji Uczestnik identyfikuje różnice między definicjami związanymi z marketingiem internetowym | Metoda walidacji Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
Efekty uczenia się Projektuje treści cyfrowe w mediach społecznościowych | Kryteria weryfikacji Uczestnik definiuje formy treści cyfrowych w internecie | Metoda walidacji Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
Kryteria weryfikacji Uczestnik obsługuje program graficzny Canva | Metoda walidacji Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
Kryteria weryfikacji Uczestnik wybiera opis produktu w wersji plain-language, spełniającej kryteria FOG Index ≤ 8 i WCAG 2.2. | Metoda walidacji Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
Efekty uczenia się Projektuje treści z wykorzystaniem narzędzi AI | Kryteria weryfikacji Ocenia kategorię promptu na podstawie case study | Metoda walidacji Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
Kryteria weryfikacji Wybiera narzędzie AI do ściśle określonego działania marketingowego | Metoda walidacji Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
Efekty uczenia się Analizuje wyniki kampanii internetowej PPC | Kryteria weryfikacji Uczestnik interpretuje kluczowe metryki (CAC, CLV, ROAS, CPM, ER) | Metoda walidacji Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
Kryteria weryfikacji Uczestnik ocenia skuteczność kampanii na podstawie case study | Metoda walidacji Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
Kryteria weryfikacji Uczestnik uzasadnia istotę testów A/B | Metoda walidacji Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Dzień 1 – wprowadzenie do świata marketingu internetowego + sztuczna inteligencja w digital marketingu (11 godzin dydaktycznych oraz dwie przerwy po 15 minut oraz jedna przerwa 30 minut; 9:00 – 18:15)
- Wprowadzenie do marketingu internetowego – wideokonferencja:
- Definicja marketingu online i jego miejsce w marketing-mixie (4P → 4C → 4E)
- Kluczowe kanały: SEO, PPC, social media, e-mail, afiliacja, marketplace’y
- Trendy 2025+ — AI, privacy-first, voice search, short-form video
- Metryki sukcesu (CAC, CLV, ROAS, engagement rate) i podstawowe narzędzia pomiaru
- Przegląd case studies: B2C vs B2B, e-commerce vs SaaS
- Rynek pracy w marketingu internetowym – współdzielenie ekranu
- Mapa stanowisk: junior → specialist → manager → head of growth
- Analiza ogłoszeń live (LinkedIn, Just Join Marketing, Jooble)
- Najczęstsze wymagania techniczne (GA4, Google Ads, Meta Ads, ChatGPT)
- Umiejętności miękkie: analityczne myślenie, kreatywność, komunikacja z klientem
- Strategie digital marketingu – ćwiczenia
- Ustalanie SMART/OKR dla celów marketingowych
- Budowa person i mapowanie Customer Journey (See-Think-Do-Care)
- Dobór kanałów vs. fazy lejka (TOFU, MOFU, BOFU)
- mini-strategia dla fikcyjnego produktu (praca indywidualna)
- Marka osobista czy firmowa?
- Wyznaczanie KPI i budżetu; matryca priorytetów
- Copywriting & storytelling – ćwiczenia:
- Frameworki AIDA, PAS, StoryBrand i kiedy który wybrać
- Techniki nagłówków wysokiego CTR (power words, liczby, pytania)
- Ćwiczenie: post sprzedażowy i mail follow-up
- Storytelling marki: bohater, konflikt, rozwiązanie, morał, struktura STAR, monomit.
- Generatywna AI w tworzeniu treści – ćwiczenia
- Prompt-engineering: role-playing, few-shot, chain-of-thought
- Demonstracja narzędzi: ChatGPT, Gemini, Midjourney, Canva AI
- przygotowanie pakietu social (tekst + obraz)
- Kontrola jakości outputu AI: fact-checking, tone of voice, brand fit
Dzień 2 – content marketing (11 godzin dydaktycznych oraz dwie przerwy po 15 minut oraz jedna przerwa 30 minut; 9:00 – 18:15)
- Komunikacja marketingowa metodą plain language – ćwiczenia
- Zasady prostego języka: krótkie zdania, aktywna forma, konkret
- Test FOG index i Hemingway App w praktyce
- Przeredagowywanie skomplikowanego opisu produktu na wersję „plain”
- Dostępność cyfrowa (WCAG) a prosty język – wspólne wymagania
- Checklista przed publikacją i peer-review treści uczestników
- Content marketing & kalendarz publikacji – współdzielenie ekranu
- Definicja content marketingu 360° (blog, wideo, podcast, newsletter, social)
- Analiza przykładów kalendarzy redakcyjnych (Asana, Trello, Notion)
- Metoda „Hub-Spoke” i recykling treści na różne kanały
- Planowanie tematów w oparciu o sezonowość, SEO i lejki TOFU-MOFU-BOFU
- Demo: ustawienie kalendarza publikacji z automatycznymi przypomnieniami
- Canva w pracy marketera – współdzielenie ekranu
- Omówienie interfejsu i bibliotek (brand kit, szablony, stocki)
- Tworzenie zestawu identyfikacji wizualnej: logo, kolorystyka, fonty
- Formatowanie grafik do różnych kanałów (post IG, cover FB, miniatura YT)
- Wskazówki dot. optymalizacji plików (rozmiar, alt-text, eksport PDF/MP4)
- Canva w praktyce – warsztaty – ćwiczenia
- Zadanie: przygotuj 3 spójne kreacje (post, story, baner) dla wybranej marki
- Praca nad szablonem kampanii promocyjnej (promo code + call-to-action)
- Użycie mock-upów produktowych i elementów animacji
- Feedback „live” — poprawki i wersje A/B do testów reklamowych
- Content marketing w praktyce – ćwiczenia
- Ćwiczenie „Topic Clusters”: wymyśl 1 pillar page + 5 artykułów satelit
- Pisanie tytułów o wysokim CTR z wykorzystaniem power words i liczb
- Szybki brief dla copywritera (cel, persona, keyword, CTA, KPI)
- Ocena jakości tekstu: checklisty SEO, readability, voice & tone
- Przygotowanie planu dystrybucji (blog, newsletter, LinkedIn, partnerzy)
- Social media marketing (organiczny) – współdzielenie ekranu
- Dobór kanałów do person (Facebook vs. IG vs. LinkedIn vs. TikTok)
- Algorytmy 2025: zasięg organiczny, sygnały zaangażowania, cross-posting
- Narzędzia do planowania i analityki (Meta Planner, Buffer, Social Blade)
- tworzymy „kontent hero” i 3 „kontent hub” wokół launchu produktu
- Benchmarkowanie konkurencji: analiza hashtagów, formatów Reels/Shorts
Dzień 3 – kampanie PPC,, poszukiwanie pracy + walidacja (11 godzin dydaktycznych oraz dwie przerwy po 15 minut oraz jedna przerwa 30 minut; 9:00 – 18:15)
- PPC Display & remarketing – współdzielenie ekranu
- Struktura kampanii Display: sieć GDN vs. Discovery vs. YouTube In-Feed
- Tworzenie segmentów odbiorców (custom, affinity, in-market) i list remarketingowych (GA4, Customer Match)
- Kreacje responsywne: formaty, zasady brand-safe, Dynamic Ads z feedem produktowym
- Ustawienia budżetu i strategii biddingowych (tCPA, tROAS, Maximize Conversions)
- Kampanie marketingowe PPC – ćwiczenia
- Zadanie: zaprojektuj kampanię Display + remarketing dla sklepu e-commerce (brief, KPI, budżet dzienny)
- Portfolio & „job-hunt kit” marketera – ćwiczenia
- Check-lista: projekt case study (cel, działanie, wynik, wnioski) w formacie PDF i strony www
- Tworzenie sekcji „Projekty” na LinkedIn: słowa kluczowe, multimedia, atrybuty SEO profilu
- Makieta „one-pager” CV: mierzalne efekty, stack narzędzi, certyfikaty, linki do kampanii
- Symulowana rozmowa rekrutacyjna: odpowiadanie na pytania o KPI i budżety
- Przygotowanie „elevator pitch” (60 s) prezentującego jeden projekt PPC/SEO
- Przykłady najlepszych kampanii marketingowych – współdzielenie ekranu
- Case studies Effie / IAB MIXX / YouTube Works 2024–2025: cele, insight, format, wyniki
- Rozbicie budżetu i kanałów (paid vs. earned vs. owned) na wykresie „piramida mediów”
- Analiza kreacji: storytelling, hook w pierwszych 3 sekundach, call-to-action
- „Nauka na błędach” — dlaczego podobne kampanie nie zadziałały w innych branżach?
- Podsumowanie – chat
- Q&A otwarte: doprecyzowanie tematów, rekomendacje literatury i kursów
- Walidacja – test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie
1) Szkolenie odbywa się w godzinach dydaktycznych, czyli 1 godzina szkolenia równa się 45 minut; łącznie 33 godziny dydaktyczne.
2) Przerwy nie są wliczane w czas trwania szkolenia.
3) Prowadzone w ramach szkolenia zajęcia realizowane są metodami interaktywnymi i aktywizującymi, rozumianymi jako metody umożliwiające uczenie się w oparciu o doświadczenie i pozwalające uczestnikom na ćwiczenie umiejętności.
4) Usługa odbywa się zdalnie w czasie rzeczywistym.
5) Grupa docelowa:
- Właściciele mikro- i małych firm (MŚP)
- Marketerzy offline przechodzący do digitalu
- Freelancerzy i konsultanci marketingowi
- Startup founderzy i zespoły growth
- Specjaliści e-commerce / menedżerowie sklepów internetowych
- Studenci kierunków biznesowych, marketingowych i IT
- Pracownicy działów sprzedaży / account managerowie
- Specjaliści HR i employer branding
- NGO i organizacje non-profit (działy fundraisingu)
- osoby zamierzające podjąć lub zmienić pracę w agencji interaktywnej na stanowiska związane z marketingiem internetowym
- osoby zainteresowane tematyką marketingu internetowego
6) Warunki organizacyjne: Szkolenie odbędzie się w formie zdalnej w czasie rzeczywistym na platformie komunikacyjnej Google Meet. Szkolenie przewidziane jest od jednej do piętnastu osób.
7) Cel edukacyjny: Usługa „Bootcamp Marketingu Internetowego – usługa szkoleniowa” PRZYGOTOWUJE do samodzielnego kompleksowego planowania działań marketingowych, tworzenia atrakcyjnych i angażujących treści, prowadzenia skutecznych kampanii internetowych oraz wykorzystania narzędzi AI w digital marketingu.
8) Walidacja: Ocena efektów uczenia się prowadzona jest za pośrednictwem standaryzowanego testu dostępnego online, którego wynik generowany jest automatycznie przez system, bez udziału człowieka. Mechanizm walidacji działa niezależnie od procesu szkoleniowego (nie jest obsługiwany przez trenera ani zespół prowadzący), co zapewnia rozdzielność obu procesów. Test ma z góry określone progi zaliczeniowe, a wyniki wraz z metadanymi (data/godzina, czas trwania, identyfikator uczestnika) są archiwizowane w systemie, a informacja o rezultacie udostępniana jest uczestnikowi niezwłocznie. Tym samym warunek rozdzielności procesów szkolenia i walidacji pozostaje zachowany. Test składa się z dwudziestu pytań jednokrotnego wyboru (cztery warianty odpowiedzi). Uczestnik rozwiązuje test w programie Google Forms, oświadczając o niekorzystaniu z pomocy dydaktycznych przy jego rozwiązywaniu. Każde pytanie punktowane jest po jeden punkt. Nie ma punktów ujemnych.
9) Warunki wydania zaświadczenia: Uczestnik otrzyma zaświadczenie, gdy spełni dwa wymogi jednocześnie: osiągnie frekwencję wynoszącą co najmniej 80% łącznego wymiaru godzin szkolenia (nie wlicza się czasu przerw) na podstawie raportu wygenerowanego z systemu Google Meet identyfikującego wszystkich uczestników oraz uzyska wynik co najmniej 80% poprawnych odpowiedzi testu (walidacji).
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat zajęć | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat zajęć 1 z 26 Wprowadzenie do marketingu internetowego – wideokonferencja | Prowadzący Marta Schneider | Data realizacji zajęć 21-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 2 z 26 Przerwa | Prowadzący Marta Schneider | Data realizacji zajęć 21-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:30 | Godzina zakończenia 10:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 3 z 26 Rynek pracy w marketingu internetowym – współdzielenie ekranu | Prowadzący Marta Schneider | Data realizacji zajęć 21-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:45 | Godzina zakończenia 12:15 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 4 z 26 Strategie digital marketingu – ćwiczenia | Prowadzący Marta Schneider | Data realizacji zajęć 21-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:15 | Godzina zakończenia 13:45 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 5 z 26 Przerwa obiadowa | Prowadzący Marta Schneider | Data realizacji zajęć 21-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:45 | Godzina zakończenia 14:15 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat zajęć 6 z 26 Copywriting & storytelling – ćwiczenia | Prowadzący Marta Schneider | Data realizacji zajęć 21-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:15 | Godzina zakończenia 15:45 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 7 z 26 Przerwa | Prowadzący Marta Schneider | Data realizacji zajęć 21-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:45 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 8 z 26 Generatywna AI w tworzeniu treści – ćwiczenia | Prowadzący Marta Schneider | Data realizacji zajęć 21-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 18:15 | Liczba godzin 02:15 |
Przedmiot / temat zajęć 9 z 26 Komunikacja marketingowa metodą plain language – ćwiczenia | Prowadzący Marta Schneider | Data realizacji zajęć 22-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 10 z 26 Przerwa | Prowadzący Marta Schneider | Data realizacji zajęć 22-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:30 | Godzina zakończenia 10:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 11 z 26 Content marketing & kalendarz publikacji – współdzielenie ekranu | Prowadzący Marta Schneider | Data realizacji zajęć 22-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:45 | Godzina zakończenia 12:15 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 12 z 26 Canva w pracy marketera – współdzielenie ekranu | Prowadzący Marta Schneider | Data realizacji zajęć 22-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:15 | Godzina zakończenia 13:45 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 13 z 26 Przerwa obiadowa | Prowadzący Marta Schneider | Data realizacji zajęć 22-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:45 | Godzina zakończenia 14:15 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat zajęć 14 z 26 Canva w praktyce – warsztaty – ćwiczenia | Prowadzący Marta Schneider | Data realizacji zajęć 22-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:15 | Godzina zakończenia 15:45 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 15 z 26 Przerwa | Prowadzący Marta Schneider | Data realizacji zajęć 22-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:45 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 16 z 26 Content marketing w praktyce – ćwiczenia | Prowadzący Marta Schneider | Data realizacji zajęć 22-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 17:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 17 z 26 Social media marketing (organiczny) – współdzielenie ekranu | Prowadzący Marta Schneider | Data realizacji zajęć 22-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 17:30 | Godzina zakończenia 18:15 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 18 z 26 PPC Display & remarketing – współdzielenie ekranu | Prowadzący Marta Schneider | Data realizacji zajęć 28-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 19 z 26 Przerwa | Prowadzący Marta Schneider | Data realizacji zajęć 28-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:30 | Godzina zakończenia 10:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 20 z 26 Kampanie marketingowe PPC – ćwiczenia | Prowadzący Marta Schneider | Data realizacji zajęć 28-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:45 | Godzina zakończenia 12:15 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 21 z 26 Portfolio & „job-hunt kit” marketera – ćwiczenia | Prowadzący Marta Schneider | Data realizacji zajęć 28-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:15 | Godzina zakończenia 13:45 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 22 z 26 Przerwa obiadowa | Prowadzący Marta Schneider | Data realizacji zajęć 28-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:45 | Godzina zakończenia 14:15 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat zajęć 23 z 26 Przykłady najlepszych kampanii marketingowych – współdzielenie ekranu | Prowadzący Marta Schneider | Data realizacji zajęć 28-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:15 | Godzina zakończenia 16:30 | Liczba godzin 02:15 |
Przedmiot / temat zajęć 24 z 26 Przerwa | Prowadzący Marta Schneider | Data realizacji zajęć 28-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:30 | Godzina zakończenia 16:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 25 z 26 Podsumowanie – chat | Prowadzący Marta Schneider | Data realizacji zajęć 28-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:45 | Godzina zakończenia 17:30 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 26 z 26 Walidacja – test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | Prowadzący Marta Schneider | Data realizacji zajęć 28-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 17:30 | Godzina zakończenia 18:15 | Liczba godzin 00:45 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 6 769,92 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 5 504,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 205,15 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 166,79 PLN |
Prowadzący
Prowadzący
Marta Schneider
Posiada certyfikaty z zakresu marketingu internetowego i kompetencji miękkich.
Uprawnienia trenerskie:
– trener kompetencji miękkich (z elementami TSR),
– trener-szkoleniowiec w nauczaniu dorosłych,
– trener osobisty: coach/mentor/tutor (z elementami interwencji kryzysowej).
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Komplet materiałów zostanie wysłany na maila każdego z uczestników szkolenia. Będzie to skrypt wraz z prezentacjami danego szkolenia.
Warunki uczestnictwa
Ukończony 18 rok życia.
Informacje dodatkowe
- Jeśli szkolenie będzie dofinansowane ze środków publicznych w co najmniej 70% oraz będzie miało charakter usługi kształcenia zawodowego lub przekwalifikowania zawodowego, będzie zwolnione przedmiotowo z podatku VAT (podstawa prawna: par. 3 ust. 1 pkt 14 Rozporządzenia Ministra Finansów z dnia 20 grudnia 2013 r. w sprawie zwolnień od podatku od towarów i usług oraz warunków stosowania tych zwolnień (t.j. Dz. U. z 2023 r. poz. 955 z późn. zm.)).
- Zawarto Umowę ramową numer RR.0716.275.2024 z WUP w Toruniu dotycząca realizacji i rozliczania Usług z wykorzystaniem bonów elektronicznych w ramach Projektu Kierunek – Rozwój.
- Zawarto umowę z Wojewódzkim Urzędem Pracy w Szczecinie na świadczenie usług rozwojowych z wykorzystaniem elektronicznych bonów szkoleniowych w ramach projektu Zachodniopomorskie Bony Szkoleniowe.
Warunki techniczne
Warunki techniczne
1. Platforma komunikacyjna – Google Meet.
2. Wymagania sprzętowe:
- komputer z aktualnym systemem (Windows 10 lub nowszy / macOS 12 lub nowszy / aktualna dystrybucja Linux),
- aktualna przeglądarka (Chrome/Edge/Firefox/Safari – co najmniej dwie ostatnie wersje),
- stabilne łącze internetowe o przepustowości min. 10 Mb/s (pobieranie) i 2 Mb/s (wysyłanie),
- sprawna kamera komputerowa i mikrofon,
- sprawne słuchawki/ głośniki.
- Okres ważności linku: od godziny zegarowej przed godziną rozpoczęcia szkolenia w dniu pierwszym do godziny zegarowej po zakończeniu szkolenia w dniu ostatnim.