Indywidualny kurs języka angielskiego B1 41h lekcyjne - Małopolski pociąg do kariery sezon 1
Możliwość dofinansowania
Indywidualny kurs języka angielskiego B1 41h lekcyjne - Małopolski pociąg do kariery sezon 1
Numer usługi 2026/01/16/9837/3264234
4 920,00 PLN
brutto
4 920,00 PLNnetto
120,00 PLNbrutto/h
120,00 PLNnetto/h
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaJęzyki / Angielski
- Identyfikatory projektówMałopolski Pociąg do kariery
- Grupa docelowa usługi
Osoby zainteresowane kursem angielskiego na poziomie B1. Osoby poszukujące pracy oraz chcące zmienić swoją sytuację zawodową.
Osoby pracujące w woj. małopolskim lub związane z woj. małopolskim.
Usługa również adresowana dla Uczestników Projektu MP i/lub dla Uczestników Projektu NSE.
- Minimalna liczba uczestników1
- Maksymalna liczba uczestników1
- Data zakończenia rekrutacji02-02-2026
- Forma prowadzenia usługizdalna w czasie rzeczywistym
- Liczba godzin usługi41
- Podstawa uzyskania wpisu do BURStandard Usługi Szkoleniowo-Rozwojowej PIFS SUS 2.0
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Osoba posługująca się językiem na tym poziomie rozumie znaczenie przekazu zawartego w jasnych, standardowych, a także bardziej rozbudowanych wypowiedziach, które dotyczą znanych jej spraw i zdarzeń typowych dla pracy, szkoły, czasu wolnego itd. Potrafi radzić sobie z większością sytuacji komunikacyjnych, które mogą się zdarzyć podczas podróży w rejonie, gdzie mówi się danym językiem. Potrafi tworzyć rozbudowane, spójne wypowiedzi na tematy, które są jej znane lub które ją interesują.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
Efekty uczenia się Uczestnik interpretuje sens przekazu w słuchanym materiale na poziomie B1. | Kryteria weryfikacji Uczestnik identyfikuje słowa i wyrażenia dotyczące własnej osoby, otoczenia, wybranego zawodu, czasu wolnego oraz zagadnień związanych z zachowaniami językowymi i kulturowymi na obszarze uczonego języka.Uczestnik analizuje i selekcjonuje informacje zawarte w ustnych komunikatach. | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Efekty uczenia się Uczestnik analizuje i interpretuje sens przekazu w czytanym materiale na poziomie B1. | Kryteria weryfikacji Uczestnik szkolenia analizuje i interpretuje dłuższe teksty, korzysta ze słowników ogólnych oraz innych źródeł informacji (np. Internetu), identyfikuje sens tekstu oraz wyszukuje w nim szczegółowe informacje. | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Efekty uczenia się Tworzy zaawansowane wypowiedzi pisemne na poziomie B1. | Kryteria weryfikacji Uczestnik na poziomie średnio-zaawansowanym opisuje osoby, miejsca, czynności i przedmioty, relacjonuje wydarzenia z przeszłości, dzieli się doświadczeniami własnymi i innych, stosuje odpowiedni styl oraz konstruuje spójne teksty, opisując codzienne sytuacje.Uczestnik wykorzystuje słownictwo i struktury gramatyczne wymagane na poziomie B1 w formie pisemnej. | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Efekty uczenia się Formułuje ustne wypowiedzi na poziomie B1. | Kryteria weryfikacji Uczestnik szkolenia inicjuje i podtrzymuje rozmowę na dowolny temat, odpowiada adekwatnie na wypowiedzi rozmówcy w znanym kontekście sytuacyjnym, relacjonuje wypowiedzi innych osób oraz formułuje własne opinie dotyczące życia prywatnego i zawodowego.Uczestnik stosuje słownictwo oraz struktury gramatyczne zgodne z wymaganiami poziomu B1 w wypowiedziach ustnych. | Metoda walidacji Wywiad swobodny |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Pytanie 1. Czy dokument potwierdzający uzyskanie kompetencji zawiera opis efektów uczenia się?
TAK
Pytanie 2. Czy dokument potwierdza, że walidacja została przeprowadzona w oparciu o zdefiniowane w efektach uczenia się kryteria ich weryfikacji?
TAK
Pytanie 3. Czy dokument potwierdza zastosowanie rozwiązań zapewniających rozdzielenie procesów kształcenia i szkolenia od walidacji?
TAK
Program
Program
Rozdział 9 10h lekcyjnych Teacher's Resource |
|
|
| Mówienie : o wakacjach, opisywanie pogody, wyrażanie przypuszczeń dotyczących przyszłości, przerywanie wypowiedzi mówiącego, opisywanie miejsc, odgrywanie ról - przewidywanie rezultatów i podejmowanie działań Słuchanie: prognoza pogody Czytanie : tekst o zmianach klimatycznych Pisanie : opis miejsca Wymowa: /eɪ/, /aɪ/, /ɔɪ/ |
|
|
| ||||||
Rozdział 10 10h lekcyjnych Teacher's |
|
|
| Mówienie : o imprezach, o zwyczajach ślubnych, o planach i zamiarach, wyrażanie zgody i jej braku, odgrywanie ról - grzeczne odmawianie Słuchanie: romowy pomiędzy znajomymi - zgoda i jej brak Czytanie : tekst dotyczący szkockich zwyczajów ślubnych, artykuł dotyczący imprez w różnych kulturach świata artykuł dotyczący asertywności Pisanie : zdanie wprowadzające w akapicie Wymowa: /aʊ/, /əʊ/ |
|
|
| ||||||
Rozdział 11 10h lekcyjnych Teacher's Resource |
|
|
| Mówienie : o technologii, o wynalazkach, opisywanie przedmiotów, opisywanie procesu, odgrywanie ról - wyrażanie niepewności, dyskusja - spekulowanie, generowanie pomysłów Słuchanie: opis procesu Czytanie : artykuł dotyczący drukarek 3D Pisanie : recenzja produktu Wymowa: /ɪə/, /eə/ |
|
|
| ||||||
Rozdział 12 10h lekcyjnych Teacher's Resource |
|
|
| Mówienie : o relacjach z ludźmi, o luce pokoleniowej, odgrywanie ról - wyrażanie zgody i jej braku, hipotetyzowanie, odgrywanie ról - osiąganie kompromisu Słuchanie: rozmowy nieformalne - rozumienie zgody i jej braku Czytanie : artykuł o luce pokoleniowej Pisanie : tworzenie akapitów Wymowa: /ʊə/ + powtórzenie dyftongów |
| |
| ||||||
1 h lekcyjna Test końcowy
Harmonogram
Harmonogram
Liczba przedmiotów/zajęć: 21
| Przedmiot / temat zajęć | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat zajęć 1 z 21 Opowiadamy o wymarzonych wakacjach i miejscach, które chcielibyśmy odwiedzić. | Prowadzący Ama Musee | Data realizacji zajęć 03-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 17:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 2 z 21 Prognozujemy pogodę i uczymy się opisywać warunki atmosferyczne. | Prowadzący Ama Musee | Data realizacji zajęć 10-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 17:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 3 z 21 Uczymy się używać „may”, „might” i „will” do wyrażania przypuszczeń. | Prowadzący Ama Musee | Data realizacji zajęć 17-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 17:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 4 z 21 Porównujemy „will” i „going to” przy mówieniu o planach i przewidywaniach. | Prowadzący Ama Musee | Data realizacji zajęć 24-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 17:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 5 z 21 Ćwiczymy przerywanie wypowiedzi i przewidywanie konsekwencji działań w dialogach. | Prowadzący Ama Musee | Data realizacji zajęć 03-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 17:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 6 z 21 Planujemy imprezę i wyrażamy zamiary z użyciem form przyszłych. | Prowadzący Ama Musee | Data realizacji zajęć 10-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 17:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 7 z 21 Uczymy się wyrażać zgodę i jej brak w rozmowach ze znajomymi. | Prowadzący Ama Musee | Data realizacji zajęć 17-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 17:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 8 z 21 Mówimy o zwyczajach ślubnych i imprezach w różnych kulturach. | Prowadzący Ama Musee | Data realizacji zajęć 24-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 17:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 9 z 21 Ćwiczymy grzeczne odmawianie i asertywność w codziennych sytuacjach. | Prowadzący Ama Musee | Data realizacji zajęć 31-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 17:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 10 z 21 Stosujemy bezokolicznik z „to” do wyrażania celu naszych działań. | Prowadzący Ama Musee | Data realizacji zajęć 07-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 17:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 11 z 21 Opisujemy wynalazki i technologie zmieniające świat. | Prowadzący Ama Musee | Data realizacji zajęć 14-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 17:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 12 z 21 Uczymy się strony biernej w czasie Present Simple na przykładzie przedmiotów codziennego użytku. | Prowadzący Ama Musee | Data realizacji zajęć 21-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 17:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 13 z 21 Poznajemy procesy produkcji i opisujemy je z użyciem strony biernej. | Prowadzący Ama Musee | Data realizacji zajęć 28-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 17:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 14 z 21 Spekulujemy o wynalazkach przyszłości i wyrażamy niepewność. | Prowadzący Ama Musee | Data realizacji zajęć 05-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 17:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 15 z 21 Tworzymy recenzję produktu i uczymy się języka opisu cech i funkcji. | Prowadzący Ama Musee | Data realizacji zajęć 12-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 17:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 16 z 21 Rozmawiamy o relacjach z ludźmi i porównujemy wartości pokoleń. | Prowadzący Ama Musee | Data realizacji zajęć 19-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 17:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 17 z 21 Używamy zerowego i pierwszego okresu warunkowego w rozmowach o codziennych sytuacjach. | Prowadzący Ama Musee | Data realizacji zajęć 26-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 17:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 18 z 21 Hipotetyzujemy i tworzymy alternatywne scenariusze z użyciem drugiego okresu warunkowego. | Prowadzący Ama Musee | Data realizacji zajęć 02-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 17:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 19 z 21 Ćwiczymy wyrażanie zgody i jej braku w kontekście pokoleniowych różnic. | Prowadzący Ama Musee | Data realizacji zajęć 09-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 17:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 20 z 21 Osiągamy kompromis w grupie i uczymy się negocjować w języku angielskim. | Prowadzący Ama Musee | Data realizacji zajęć 16-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 17:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 21 z 21 Walidacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 23-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 16:45 | Liczba godzin 00:45 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 4 920,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 4 920,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 120,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 120,00 PLN |
Prowadzący
Prowadzący
Liczba prowadzących: 1
1 z 1
Ama Musee
Lektorka języka angielskiego z ponad 20-letnim doświadczeniem w nauczaniu dzieci, młodzieży i dorosłych na różnych poziomach zaawansowania. Posiada certyfikat TESOL oraz kwalifikacje pedagogiczne zdobyte w USA (K-8 Teacher Certification).
Pracowała w międzynarodowych szkołach w Kenii, Polsce i Wielkiej Brytanii, gdzie pełniła różne role, m.in. nauczycielki języka angielskiego jako obcego (ESL), koordynatorki egzaminów oraz specjalistki ds. edukacji specjalnej. Prowadziła kursy ogólne i specjalistyczne, w tym język angielski biznesowy oraz przygotowanie do egzaminów IELTS/TOEFL.
Jako lektorka dostosowuje metody nauczania do indywidualnych potrzeb kursantów, kładąc nacisk na praktyczne użycie języka i rozwijanie kompetencji komunikacyjnych. Posiada doświadczenie w nauczaniu online oraz korzystaniu z nowoczesnych platform edukacyjnych.
Dzięki wieloletniej pracy w międzynarodowym środowisku posiada szeroką wiedzę na temat różnic kulturowych i efektywnie wspiera swoich uczniów w przełamywaniu bariery językowej.
Pracowała w międzynarodowych szkołach w Kenii, Polsce i Wielkiej Brytanii, gdzie pełniła różne role, m.in. nauczycielki języka angielskiego jako obcego (ESL), koordynatorki egzaminów oraz specjalistki ds. edukacji specjalnej. Prowadziła kursy ogólne i specjalistyczne, w tym język angielski biznesowy oraz przygotowanie do egzaminów IELTS/TOEFL.
Jako lektorka dostosowuje metody nauczania do indywidualnych potrzeb kursantów, kładąc nacisk na praktyczne użycie języka i rozwijanie kompetencji komunikacyjnych. Posiada doświadczenie w nauczaniu online oraz korzystaniu z nowoczesnych platform edukacyjnych.
Dzięki wieloletniej pracy w międzynarodowym środowisku posiada szeroką wiedzę na temat różnic kulturowych i efektywnie wspiera swoich uczniów w przełamywaniu bariery językowej.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Materiały z książki RoadMap, Business Partner i Market Leader.
Warunki uczestnictwa
Warunkiem uczestnictwa jest:
- Podpisanie umowy o dofinasowanie z WUP Kraków - Małopolski pociąg do kariery.
- Zgłoszenie chęci uczestnictwa mailowo lub telefonicznie w Szkole Języków Obcych INFINITY oraz akceptacja przez koordynatora projektu.
- Wypełnienie testu kwalifikacyjnego dostępnego na stronie internetowej www.infinity.edu.pl (walidacja początkowa).
- Podpisanie umowy ze Szkołą Języków Obcych INFINITY na szkolenie językowe rozliczane bonami.
- Przystąpienie przez uczestnika do walidacji końcowej.
- Po wykonanej usłudze zostanie też przeprowadzona ankieta satysfakcji oraz analiza efektów.
Informacje dodatkowe
Łączna liczba godzin usługi wynosi 41 godzin lekcyjnych (45 minut), co odpowiada 30,75 godzinom zegarowym (60 minut).
Zawarto umowę z WUP Kraków na rozliczanie usług z wykorzystaniem elektronicznych bonów szkoleniowych w ramach projektu "Małopolski Pociąg do Kariery - sezon I".
Szkoła Języków Obcych INFINITY posiada Standard Usług Szkoleniowo-Rozwojowych Polskiej Izby Firm Szkoleniowych (SUS 2.0).
Warunki techniczne
Warunki techniczne
- Połączenie internetowe - szerokopasmowe przewodowe lub bezprzewodowe (3G lub 4G /LTE)
- Słuchawki i mikrofon - wbudowany lub wtyk USB lub bezprzewodowy Bluetooth
- Kamera internetowa lub kamera internetowa HD - wbudowana lub wtyczka USB lub kamera HD lub kamera HD z kartą przechwytywania wideo
Kontakt
Kontakt
PAULINA ZIEMIŃSKA
E-mail
paulina.zieminska@infinity.edu.pl
Telefon
(+48) 732 978 299