Planowanie leczenia kompleksowego - szkolenie

Warunkiem niezbędnym aby realizacja usługi pozwoliła na osiągniecie głównego celu jest posiadanie wykształcenia lekarza stomatologii.

Część teoretyczna - 16 godzin 45 minut

Dzień 1 - fotografia i analiza estetyczna

Wprowadzenie

• omówienie agendy szkolenia
• przedstawienie i omówienie naszego algorytm postępowania przy planowaniu leczenia kompleksowego
• schemat „przepływu pacjenta” w gabinecie - przez jakie etapy w gabinecie musi przejść nasz pacjent - zacząć od pierwszej konsultacji a kończąc na finalizacji procesu leczenia

Tworzenie „wirtualnego pacjenta” - elementy niezbędne do przygotowania i wizualizacji planu leczenia

• dokumentacja fotograficzna, CBCT oraz skany/wyciski
• sprzęt do fotografii - zestaw, który zawsze działa - niezbędne minimum, które musisz posiadać, jeśli chcesz dobrze komunikować się z pacjentem
• znaczenie poszczególnych zdjęć - dlaczego potrzebujemy właśnie takich kadrów i do czego będziemy je wykorzystywać

Analiza estetyczna - czym powinniśmy się kierować w naszej pracy

• ogólne zasady estetyki twarzy i zębów
• położenie zębów na twarzy
• znaczenie proporcji w estetyce
• estetyczne mity
• nowoczesne oprogramowanie wspomagające planowanie wizualne

Dzień 2 - diagnostyka i okluzja

Podstawy zdrowej okluzji - co naprawdę ma znaczenie

• kontakty okluzyjne
• terapeutyczna pozycja żuchwy
• swobodny akt żucia

Główne zaburzenia okluzyjne - jakie one są i jak je leczyć

Badanie funkcji układu stomatognatycznego

• ankieta Koisa - punkt po punkcie - najbardziej uniwersalne narzędzie diagnostyczne oparte na skali ryzyka
• dokładnie omówienie procesu badania mięśni, stawów i funkcji układu stomatognatycznego
• dokładnie omówienie wyników ankiety oraz płynących z niej informacji
• przygotowanie opinii diagnostycznej - kwalifikacja pacjenta do jednej z trzech grup - łatwy, średni, trudny w leczeniu

Podniesienie wysokości zwarcia

• kiedy musimy podnieść zwarcie a kiedy nie ma takiej potrzeby i możemy leczyć pacjenta w obecnych warunkach zwarciowych
• jak ustalić o ile możemy/musimy/chcemy podnieść zwarcie pacjenta - w jaki sposób to ustalić

Dzień 3 - deprogramacja i plan leczenia

Deprogramacja oraz rejestracja zwarcia

• czym jest „deprogramacja” - kiedy i dlaczego z niej korzystamy
• różne sposoby deprogramacji - deprogramator Koisa, Leaf Gauge, Lucia Jig oraz rękoczyn Dawsona
• który z nich należy zastosować w jakiej sytuacji klinicznej

Planowanie leczenia u pacjentów

Rozmowa z pacjentem - w jaki sposób przedstawić wynik badania oraz późniejsze możliwości terapeutyczne

• przedstawianie wyników analizy - jak wytłumaczyć pacjentowi jaki jest jego problem i w jaki sposób możemy go rozwiązać
• ustalanie planu leczenia - omówienie z pacjentem różnych wariantów leczenia
• omówienie kosztów leczenia
• ustalanie kolejności dalszych działań

Część praktyczna - 7 godzin

Dzień 1 - fotografia i analiza estetyczna

Praktyczna nauka wykonywania dokumentacji fotograficznej portretowej i wewnątrzustnej

• ABC fotografii i obsługi aparatu
• nauka wykonywania podstawowego zestawu zdjęć - niezbędny do poprawnego przygotowania planu leczenia

Nauka wykonywania analizy estetycznej - wyrysowywanie kluczowych linii estetycznych na zdjęciach 2D

• ustalanie docelowej pozycji zębów na twarzy
• ustalanie punktów orientacyjnych

Pokaz planowania 3D za pomocą programu komputerowego

Dzień 2 - diagnostyka i okluzja

Ankieta Koisa

• I nauka jej poprawnego wypełniania - każdy z uczestników przeprowadzi pełny wywiad wraz z odpowiednim badaniem na jednym z innych uczestniku szkolenia oraz przeanalizuje wyniki karty swojego “wirtualnego” pacjenta.
• pytanie po pytaniu, punkt po punkcie - przejdziemy szczegółowo przez każdy z jej elementów ćwicząc przeprowadzanie wywiadu
• ćwiczenia związane z przeprowadzaniem manualnego badania mięśni i stawów
• ćwiczenia związane z przeprowadzania analizy funkcjonalnej u pacjenta
• ćwiczenia związane z poprawnym zebraniem wszystkich zgromadzonych w ankiecie informacji oraz przygotowaniem na ich podstawie opinii diagnostycznej

Dzień 3 - deprogramacja i plan leczenia

Nauka wykonywania deprogramacji przy użyciu:

• Leaf Gauge
• deprogramatora Koisa
• Lucia Jig
• rękoczynu Dawsona

Grupowe ćwiczenia praktyczne związane z tworzeniem planów leczenia

• analiza sytuacji klinicznej na podstawie otrzymanej dokumentacji medycznej i fotograficznej
• jaki jest problem pacjenta? w jaki sposób możemy mu pomóc?
• przygotowanie różnych wariantów planów leczenia w zależności od zakładanego budżetu oraz decyzji pacjenta
• prezentacja pracy oraz wspólne omówienie analiz i przygotowanych planów leczenia

Walidacja - 15 minut

Opis zastosowania metod walidacji:

1. Analiza dowodów i deklaracji w części praktycznej

W procesie walidacji umiejętności praktycznych uczestników zastosujemy metodę „analizy dowodów i deklaracji”, realizowaną w sposób zdalny. Organizator szkolenia odpowiada za nagrywanie i przekazywanie materiałów walidatorowi.

Procedura walidacji:

1. Nagranie wykonania zadania – uczestnicy wykonują zadanie praktyczne na fantomie pod nadzorem organizatora, który rejestruje materiał video.
2. Przekazanie nagrania walidatorowi – organizator przesyła materiał do oceny.
3. Analiza nagrania przez walidatora – walidator dokonuje oceny na podstawie kryteriów weryfikacji, obejmujących m.in. poprawność wykonania procedur, zgodność z zasadami i normami oraz jakość techniczną wykonanych czynności.
4. Formularz oceny – walidator sporządza formularz oceny i odsyła go do organizatora w ciągu 5 dni.
5. Przekazanie wyników uczestnikom – organizator informuje uczestników o wynikach walidacji.

2. Test teoretyczny w części teoretycznej

Weryfikacja wiedzy teoretycznej uczestników odbędzie się za pomocą testu ABC, który zostanie przeprowadzony w ostatnie 15 minut szkolenia.

Zasady testu:

• Przygotowanie testu – test zostanie opracowany przez trenera zgodnie z kryteriami weryfikacji, aby zapewnić zgodność z wymaganiami szkolenia.
• Forma testu – pytania zamknięte jednokrotnego wyboru (ABC).
• Zakres testu – obejmuje kluczowe zagadnienia teoretyczne, takie jak normy, procedury oraz zasady obowiązujące w danej dziedzinie.
• Ocena wyników – po wypełnieniu testu przez uczestnika, organizator przesyła go do walidatora, który dokona jego weryfikacji i oceny zgodności w ciągu 5 dni.

Szkolenie odbędzie się maksymalnie w grupie 20 osobowej. Każdy z uczestników posiada indywidualne stanowisko szkoleniowe. Godzina szkolenia jest godziną zegarową. Grupa docelowa szkolenia- Lekarze stomatolodzy. Przerwy nie wliczają się w godziny szkolenia. Sposób weryfikacji obecności - lista obecności. Konieczność frekwencji 80%. 

Usługa rozwojowa nie jest świadczona przez podmiot pełniący funkcję Operatora lub Partnera Operatora w danym projekcie PSF lub w którymkolwiek Regionalnym Programie lub FERS albo przez podmiot powiązany z Operatorem lub Partnerem kapitałowo lub osobowo. Usługa rozwojowa nie jest świadczona przez podmiot będący jednocześnie podmiotem korzystającym z usług rozwojowych o zbliżonej tematyce w ramach danego projektu. Usługa rozwojowa nie obejmuje wzajemnego świadczenia usług w projekcie o zbliżonej tematyce przez Dostawców usług, którzy delegują na usługi siebie oraz swoich pracowników i korzystają z dofinansowania, a następnie świadczą usługi w zakresie tej samej tematyki dla Przedsiębiorcy, który wcześniej występował w roli Dostawcy tych usług. Cena usługi nie obejmuje kosztów niezwiązanych bezpośrednio z usługą rozwojową, w szczególności kosztów środków trwałych przekazywanych Przedsiębiorcom lub Pracownikom przedsiębiorcy, kosztów dojazdu i zakwaterowania.

wszystkie materiały niezbędne do przeprowadzenia zajęć:

• skrypt

Wymagany zapis również na szkolenie przez strone www.dentalday.pl

Zgodnie z ustawą art. 43 ust. 1 pkt 29a szkolnie jest objęte prawem do zastosowania zwolnienia od podatku dla usługi organizowania kursów medycznych.

Koszty dojazdu i zakwaterowania uczestnik ponosi w własnym zakresie.