Przygotowanie organizacji do wyzwań na rynku pracy

Możliwość dofinansowania

Przygotowanie organizacji do wyzwań na rynku pracy

Numer usługi 2026/01/07/125234/3243151
FUNDACJA REX SUPPORT GROUP
3 458,00 PLN
brutto
3 458,00 PLN
netto
182,00 PLN
brutto/h
182,00 PLN
netto/h
Skierniewice / mieszana (stacjonarna połączona z usługą zdalną w czasie rzeczywistym)
Usługa szkoleniowa
19 h
27.01.2026 do 11.02.2026
0 zapisanych uczestników
Obserwuj
Zapisz się
Pobierz kartę usługi w PDF

Informacje podstawowe

Informacje podstawowe

  • Kategoria
    Biznes / Zarządzanie zasobami ludzkimi
  • Grupa docelowa usługi

    Kadra zarządzająca oraz pracownicy przedsiębiorstwa odpowiedzialni za planowanie, rozwój i wykorzystanie potencjału pracowników, w tym osoby organizujące pracę zespołów, wspierające rozwój kompetencji oraz reagujące na wyzwania rynku pracy.

  • Minimalna liczba uczestników
    2
  • Maksymalna liczba uczestników
    5
  • Data zakończenia rekrutacji
    26-01-2026
  • Forma prowadzenia usługi
    mieszana (stacjonarna połączona z usługą zdalną w czasie rzeczywistym)
  • Liczba godzin usługi
    19
  • Podstawa uzyskania wpisu do BUR
    Certyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych

Cel

Cel edukacyjny
Usługa przygotowuje uczestników do samodzielnego planowania i wdrażania działań z zakresu zrównoważonego zarządzania potencjałem pracowników, w tym diagnozowania kompetencji, dopasowywania ról i zadań do możliwości pracowników, wspierania ich rozwoju oraz reagowania na wyzwania rynku pracy w sposób sprzyjający efektywności i stabilności zespołu.
Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
Efekty uczenia się, kryteria weryfikacji i metody walidacji.
Efekty uczenia się Kryteria weryfikacji Metoda walidacji
Efekty uczenia się
Uczestnik potrafi zidentyfikować potencjał i kluczowe kompetencje pracowników w organizacji.
Kryteria weryfikacji
Prawidłowe wskazanie kompetencji istotnych dla realizacji zadań zespołu.
Metoda walidacji
Obserwacja w warunkach symulowanych
Kryteria weryfikacji
Analiza mocnych stron i obszarów rozwoju pracowników.
Metoda walidacji
Obserwacja w warunkach symulowanych
Efekty uczenia się
Uczestnik potrafi dopasować role, zadania i zakres odpowiedzialności do możliwości i kompetencji pracowników.
Kryteria weryfikacji
Opracowanie propozycji podziału ról i zadań w zespole.
Metoda walidacji
Obserwacja w warunkach symulowanych
Kryteria weryfikacji
Uzasadnienie doboru ról do kompetencji pracowników.
Metoda walidacji
Obserwacja w warunkach symulowanych
Efekty uczenia się
Uczestnik potrafi planować działania wspierające rozwój kompetencji i zaangażowanie pracowników.
Kryteria weryfikacji
Zaprojektowanie prostych działań rozwojowych dla zespołu.
Metoda walidacji
Obserwacja w warunkach symulowanych
Kryteria weryfikacji
Wskazanie sposobów wspierania zaangażowania pracowników.
Metoda walidacji
Obserwacja w warunkach symulowanych
Efekty uczenia się
Uczestnik potrafi reagować na problemy związane z niewłaściwym wykorzystaniem potencjału pracowników.
Kryteria weryfikacji
Identyfikacja problemów takich jak przeciążenie, spadek motywacji lub niedopasowanie zadań.
Metoda walidacji
Obserwacja w warunkach symulowanych
Kryteria weryfikacji
Zaproponowanie adekwatnych działań korygujących.
Metoda walidacji
Obserwacja w warunkach symulowanych
Efekty uczenia się
Uczestnik potrafi zarządzać zespołem w sposób sprzyjający długofalowej efektywności i stabilności organizacji.
Kryteria weryfikacji
Zaproponowanie działań wspierających stabilność zespołu.
Metoda walidacji
Obserwacja w warunkach symulowanych
Kryteria weryfikacji
Uwzględnienie zrównoważonego podejścia do obciążenia pracą i rozwoju pracowników.
Metoda walidacji
Obserwacja w warunkach symulowanych

Kwalifikacje

Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.
Warunki uznania kompetencji
Pytanie 1. Czy dokument potwierdzający uzyskanie kompetencji zawiera opis efektów uczenia się?
TAK
Pytanie 2. Czy dokument potwierdza, że walidacja została przeprowadzona w oparciu o zdefiniowane w efektach uczenia się kryteria ich weryfikacji?
TAK
Pytanie 3. Czy dokument potwierdza zastosowanie rozwiązań zapewniających rozdzielenie procesów kształcenia i szkolenia od walidacji?
TAK

Program

Dzień 1 (4 h) – Modele pracy zdalnej i hybrydowej

  • Modele pracy zdalnej i hybrydowej – kiedy i dla kogo
  • Korzyści i ograniczenia pracy zdalnej i hybrydowej
  • Rola menedżera w zespole rozproszonym
  • Identyfikacja obszarów możliwych do realizacji w modelu zdalnym/hybrydowym
  • Ćwiczenia: analiza własnej organizacji i zespołu

Dzień 2 (4 h) – Organizacja pracy i podział zadań

  • Planowanie pracy zespołu w modelu zdalnym i hybrydowym
  • Ustalanie zasad dostępności i rozliczania pracy
  • Delegowanie zadań i odpowiedzialności
  • Harmonogramy, cele i priorytety
  • Ćwiczenia: projekt organizacji pracy zespołu

Dzień 3 (4 h) – Komunikacja i narzędzia

  • Zasady skutecznej komunikacji w zespołach rozproszonych
  • Dobór narzędzi komunikacji i współpracy
  • Prowadzenie spotkań online i hybrydowych
  • Zapobieganie nieporozumieniom i przeciążeniu komunikacyjnemu
  • Ćwiczenia: symulacje spotkań i sytuacji komunikacyjnych

Dzień 4 (4 h) – Monitorowanie pracy i reagowanie na problemy

  • Monitorowanie efektów pracy bez mikrozarządzania
  • Identyfikacja problemów w pracy zdalnej i hybrydowej
  • Reagowanie na spadek zaangażowania i efektywności
  • Dobre praktyki zarządzania zespołem rozproszonym
  • Ćwiczenia końcowe i podsumowanie wdrożeniowe

Harmonogram

Liczba przedmiotów/zajęć: 6
Harmonogram
Przedmiot / temat zajęćProwadzącyData realizacji zajęćGodzina rozpoczęciaGodzina zakończeniaLiczba godzinForma stacjonarna
Przedmiot / temat zajęć
1 z 6 Diagnoza potencjału pracowników
Prowadzący
Wiktor Wróbel
Data realizacji zajęć
27-01-2026
Godzina rozpoczęcia
13:00
Godzina zakończenia
17:00
Liczba godzin
04:00
Forma stacjonarna
Tak
Przedmiot / temat zajęć
2 z 6 Dopasowanie ról i zadań
Prowadzący
Wiktor Wróbel
Data realizacji zajęć
28-01-2026
Godzina rozpoczęcia
13:00
Godzina zakończenia
17:00
Liczba godzin
04:00
Forma stacjonarna
Tak
Przedmiot / temat zajęć
3 z 6 Rozwój kompetencji pracowników
Prowadzący
Wiktor Wróbel
Data realizacji zajęć
03-02-2026
Godzina rozpoczęcia
13:00
Godzina zakończenia
17:00
Liczba godzin
04:00
Forma stacjonarna
Tak
Przedmiot / temat zajęć
4 z 6 Zaangażowanie i efektywność zespołu
Prowadzący
Wiktor Wróbel
Data realizacji zajęć
04-02-2026
Godzina rozpoczęcia
13:00
Godzina zakończenia
17:00
Liczba godzin
04:00
Forma stacjonarna
Tak
Przedmiot / temat zajęć
5 z 6 Stabilność zespołu i podsumowanie
Prowadzący
Wiktor Wróbel
Data realizacji zajęć
10-02-2026
Godzina rozpoczęcia
13:00
Godzina zakończenia
15:30
Liczba godzin
02:30
Forma stacjonarna
Tak
Przedmiot / temat zajęć
6 z 6 Walidacja efektów uczenia
Prowadzący
-
Data realizacji zajęć
10-02-2026
Godzina rozpoczęcia
15:30
Godzina zakończenia
16:00
Liczba godzin
00:30
Forma stacjonarna
Tak

Cena

Cennik
Cennik
Rodzaj cenyCena
Rodzaj ceny
Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto
Cena
3 458,00 PLN
Rodzaj ceny
Koszt przypadający na 1 uczestnika netto
Cena
3 458,00 PLN
Rodzaj ceny
Koszt osobogodziny brutto
Cena
182,00 PLN
Rodzaj ceny
Koszt osobogodziny netto
Cena
182,00 PLN

Prowadzący

Liczba prowadzących: 1
1 z 1
Wiktor Wróbel
Przedsiębiorca z 15 letnim doświadczeniem. Od 2019 roku pełni funkcję Wiceprezesa w Rex Support Group Foundation, gdzie odpowiada za prowadzenie szkoleń, mentoring startupów oraz inkubację nowych przedsięwzięć. W ramach fundacji prowadził projekty edukacyjne (m. in. we współpracy z NBP) i rozwojowe, wspierając uczestników w zdobywaniu kompetencji miękkich, przedsiębiorczych i technologicznych. Jako trener i mentor rozwijał programy skierowane do osób młodych, początkujących przedsiębiorców i innowatorów, łącząc aspekty biznesowe, technologiczne i finansowe. Posiada certyfikat trenera VCC (2021) oraz ukończył szkolenie Agile PM (2019). Ukończył studia inżynierskie (kierunek: systemy informacyjne sieciowe). Od lat łączy kompetencje szkoleniowe, menedżerskie i doradcze. W usłudze „Psychologia sprzedaży” pełni funkcję walidatora, odpowiedzialnego za potwierdzenie osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się. W swojej roli zapewnia rzetelność i obiektywność procesu walidacji, dbając o to, aby uczestnicy faktycznie nabyli wiedzę i umiejętności opisane w karcie usługi.

Informacje dodatkowe

Informacje o materiałach dla uczestników usługi

Skrypt szkoleniowy, drukowane materiały z zadaniami

Warunki techniczne

Usługa będzie realizowana w formie mieszanej – częściowo stacjonarnie w wyznaczonej lokalizacji, częściowo online w czasierzeczywistym za pośrednictwem platformy Google Meet: https://meet.google.com/yoq-mito-ehv

Dla części zdalnej usługi obowiązują następujące minimalne wymagania techniczne:

  • Urządzenie: komputer, laptop lub tablet z kamerą, mikrofonem i głośnikami/słuchawkami.
  • System operacyjny: Windows 10 lub nowszy, macOS, Android, iOS.
  • Przeglądarka internetowa: Google Chrome, Firefox lub Microsoft Edge – aktualna wersja.
  • Łącze internetowe: stabilne połączenie o przepustowości min. 2 Mb/s (zalecane 5 Mb/s).
  • Oprogramowanie: dostęp przez przeglądarkę, nie jest wymagana instalacja aplikacji. Możliwe logowanie za pomocą konta Google.
  • Dodatkowe zalecenia: słuchawki z mikrofonem w celu poprawy jakości dźwięku, ciche miejsce do udziału w spotkaniu.

Adres

ul. Kozietulskiego 54
96-100 Skierniewice
woj. łódzkie
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
  • Wi-fi

Kontakt

WIKTOR WRÓBEL
E-mail
wrobel.wiktor@wp.pl
Telefon
(+48) 690 303 745