Terapia Skoncentrowana na Rozwiązaniach - kurs PODSTAWOWY. Szkolenie akredytowane w Stowarzyszeniu PTPTSR.
Terapia Skoncentrowana na Rozwiązaniach - kurs PODSTAWOWY. Szkolenie akredytowane w Stowarzyszeniu PTPTSR.
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaZdrowie i medycyna / Psychologia i rozwój osobisty
- Identyfikatory projektówZachodniopomorskie Bony Szkoleniowe, Małopolski Pociąg do kariery, Kierunek - Rozwój
- Grupa docelowa usługi
Szkolenie przeznaczone jest dla przedstawicieli i studentów wszystkich zawodów pomocowych oraz dla osób ubiegających się o certyfikat praktyka, terapeuty lub psychoterapeuty TSR w stowarzyszeniu PTPTSR.
Zawody, które najbardziej skorzystają z kursu Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach to przede wszystkim:
- psycholodzy, psychoterapeuci, lekarze, w szczególności lekarze psychiatrzy,
- pracownicy opieki społecznej,
- mediatorzy, sędziowie, adwokaci i pracownicy innych zawodów wymiaru sprawiedliwości
- policjanci, strażacy, pracownicy ochrony osobistej,
- kuratorzy sądowi i społeczni,
- pracownicy systemu edukacji (szczególnie psycholodzy szkolni, pedagodzy, nauczyciele),
- dietetycy, trenerzy personalni, instruktorzy sportowi,
- masażyści, fizjoterapeuci, rehabilitanci,
- przedsiębiorcy,
- a nawet rodzice.
Kurs TSR jest świetnym wyborem dla studentów psychologii, psychoterapii, medycyny i zawodów pokrewnych; dla planujących pracę gabinetową z klientem/pacjentem, a także przyszłych psychoterapeutów.
- Minimalna liczba uczestników2
- Maksymalna liczba uczestników30
- Data zakończenia rekrutacji09-10-2026
- Forma prowadzenia usługizdalna w czasie rzeczywistym
- Liczba godzin usługi70
- Podstawa uzyskania wpisu do BURStandard Usług Szkoleniowo– Rozwojowych PIFS SUS 3.0
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Kurs przygotowuje do samodzielnej pracy w podejściu TSR przy użyciu podstawowych technik i narzędzi TSR (Solution Focused Brief Therapy) w różnych obszarach zawodowych.Celem szkolenia jest wyposażenie uczestników w kompetencje niezbędne do podjęcia pracy w obszarach pomocowych, w których można zastosować podejście; rozwinięcie umiejętności budowania relacji terapeutycznej, formułowania celów, wzmacniania zasobów klienta i stosowania efektywnych interwencji pomocowych.
Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Rozróżnia podstawowe założenia, zasady i etapy terapii skoncentrowanej na rozwiązaniach. | definiuje główne koncepcje TSR (zasoby, wyjątki, cele), omawia różnice między podejściem problemowym a rozwiązaniowym | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Charakteryzuje strukturę sesji TSR oraz techniki pracy z klientem | opisuje przebieg sesji, wskazuje funkcję poszczególnych etapów, wyjaśnia zastosowanie pytań TSR | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Stosuje narzędzia TSR w pracy pomocowej. | wykorzystuje pytania o cud, wyjątki, zasoby i pytania skalujące w rozmowie symulowanej | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| Buduje relację terapeutyczną w duchu współpracy i szacunku dla klienta. | stosuje postawę „niewiedzy”, używa języka zasobów, wspiera autonomię klienta | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| Diagnozuje własne mocne strony i obszary do rozwoju jako terapeuta TSR | dokonuje autorefleksji po sesji symulowanej, przyjmuje feedback | Obserwacja w warunkach symulowanych |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Dodatkowe pliki
Program
Program
Szkolenie „Terapia Skoncentrowana na Rozwiązaniach – kurs podstawowy” to intensywny, 70-godzinny kurs akredytowany przez Polskie Towarzystwo Psychoterapii Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach (PTPTSR).
Kurs realizowany jest w formie warsztatowo-treningowej i stanowi kompleksowe wprowadzenie do pracy terapeutycznej w nurcie TSR.
Szkolenie realizowane jest w formie zdalne prowadzone w czasie rzeczywistym.
Program obejmuje zarówno zajęcia teoretyczne, pozwalające zrozumieć filozofię i strukturę metody, jak i intensywne ćwiczenia praktyczne rozwijające warsztat prowadzenia rozmów z klientem. Uczestnicy uczą się formułowania celów, zadawania pytań o zasoby i wyjątki, prowadzenia sesji zgodnie z zasadą „jeśli coś działa, rób tego więcej”, a także poznają sposoby reagowania w sytuacjach trudnych i tzw. „klientów przymusowych”.
Kurs kładzie nacisk na:
- budowanie relacji terapeutycznej opartej na szacunku i współpracy,
- rozwijanie postawy „niewiedzy” terapeutycznej –niezbędnej do prowadzenia rozmowy w duchu TSR,
- uczenie się poprzez doświadczenie – praca w małych grupach, symulacje sesji, superwizje.
Szkolenie prowadzone jest przez doświadczonych trenerów TSR, posiadających akredytację PTPTSR.
Po ukończeniu kursu uczestnik otrzymuje zaświadczenie o nabyciu kompetencji do pracy z użyciem podejścia umożliwiające kontynuację ścieżki certyfikacyjnej w Stowarzyszeniu.
Ramowy program kursu
ZJAZD I
Fundamenty terapii i pracy terapeuty TSR.
Zasady i struktura rozmów.
Narzędzia: pytania i reakcje na standardowe sytuacje.
Trening prowadzenia pierwszej sesji.
ZJAZD II
Trening reagowania w pracy z klientem w prowadzeniu rozmów terapeutycznych.
Doskonalenie warsztatu pracy terapeuty.
Trening prowadzenia kolejnych sesji.
ZJAZD III
Trening sytuacji kluczowych i „skrajnych” w prowadzeniu rozmów terapeutycznych.
Studium przypadków – doskonalenie warsztatu pracy terapeuty.
Symulacja prowadzenia pierwszej i kolejnych sesji
ZAKRES TEMATYCZNY
I: Wprowadzenie i filozofia TSR
- Historia i rozwój Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach – korzenie w psychoterapii ericksonowskiej i podejściach systemowych
- Podstawowe założenia filozoficzne TSR – orientacja na przyszłość, zasoby i rozwiązania
- Różnice między podejściem skoncentrowanym na problemie a podejściem skoncentrowanym na rozwiązaniach
- Postawa terapeuty w TSR – pozycja "niewiedzy" i respekt dla autonomii klienta
- Zasada minimalizmu terapeutycznego – "jeśli coś działa, rób więcej; jeśli nie działa, rób coś innego"
II: Podstawowe narzędzia i techniki
- Pytanie o cud (miracle question) – struktura, zastosowanie i cele
- Pytania o wyjątki – identyfikowanie momentów, gdy problem nie występował lub był mniejszy
- Pytania skalujące – ocena postępów i motywacji klienta
- Pytania o zasoby – odkrywanie mocnych stron i kompetencji klienta
- Pytania relacyjne i perspektywiczne – spojrzenie z punktu widzenia innych osób
- Komplementy i wyrazy uznania – wzmacnianie pozytywnych zmian
- Fazy pierwszej sesji w TSR – budowanie relacji i kontraktu terapeutycznego
III: Struktura sesji terapeutycznej
- Trening pierwszej sesji w TSR – budowanie relacji i kontraktu terapeutycznego
- Formułowanie celów terapeutycznych – cele pozytywne, konkretne, osiągalne
- Przerwa i zespół reflektujący – wykorzystanie czasu na analizę i konstruowanie przekazu
- Przekaz końcowy – komplementy, most i zadania domowe
- Sesje kolejne – ocena postępów i strategia "więcej tego samego" lub "zrobić coś inaczej"
IV: Praca z różnymi typami klientów
- Typy relacji terapeutycznych – klient gość, narzekający, klient
- Dopasowanie interwencji do typu relacji terapeutycznej
- Praca z klientami przymusowymi i niezmotywowanymi
V-VII: Praktyczne zastosowanie TSR
- Typowe pułapki i trudności w gabinecie
- Praca z różnymi typami klientów i sytuacji
- Ćwiczenia praktyczne i symulacje sesji terapeutycznych
- Superwizja i rozwój kompetencji terapeuty TSR
CZAS TRWANIA SZKOLENIA
Liczba godzin zawiera również proces walidacji, lekcje prowadzone są w systemie 45 min w modułach po 2 lekcje. Przerwy nie są wliczone w czas usługi rozwojowej:
Liczba godzin teoretycznych: 30h
Liczba godzin praktycznych: 40h
Liczba godzin zdalnych w czasie rzeczywistym: 70h
WALIDACJA
Walidacja efektów uczenia się prowadzona jest zdalnie w czasie rzeczywistym i trwa 2 godziny dydaktyczne. Wykorzystywane metody walidacyjne to: Obserwacja w warunkach symulowanych, test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie.
Usługa jest nagrywana dla celów kontrolnych i archiwizacyjnych. Wymagane jest min. 90% obecności potwierdzonych raportem logowań oraz zdjęciem z ekranu z wizerunkiem uczestnika (screeny ekranu z galerią uczestników z początku i końca dnia usługi)
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 63 1. Fundamenty terapii i pracy terapeuty TSR. Historia i rozwój Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach (ćwiczenia, rozmowy na żywo, chat, współdzieleni e ekranu) | Prowadzący Katarzyna Iwicka | Data realizacji zajęć 10-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 09:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 2 z 63 Przerwa | Prowadzący Katarzyna Iwicka | Data realizacji zajęć 10-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:30 | Godzina zakończenia 09:40 | Liczba godzin 00:10 |
Przedmiot / temat 3 z 63 2. Geneza i podstawowe założenia filozoficzne TSR / PSR. Ćwiczenie w parach. (ćwiczenia, rozmowy na żywo, chat, współdzieleni e ekranu) | Prowadzący Katarzyna Iwicka | Data realizacji zajęć 10-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:40 | Godzina zakończenia 11:10 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 4 z 63 Przerwa | Prowadzący Katarzyna Iwicka | Data realizacji zajęć 10-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:10 | Godzina zakończenia 11:20 | Liczba godzin 00:10 |
Przedmiot / temat 5 z 63 3. Model teoretyczny - różnice w koncentracji na problemie / rozwiązaniach. Ćwiczenie w parach. (ćwiczenia, rozmowy na żywo, chat, współdzielenie ekranu) | Prowadzący Katarzyna Iwicka | Data realizacji zajęć 10-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:20 | Godzina zakończenia 12:50 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 6 z 63 Przerwa | Prowadzący Katarzyna Iwicka | Data realizacji zajęć 10-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:50 | Godzina zakończenia 13:50 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 7 z 63 4. Zasady i struktura rozmów. Postawa "niewiedzy" i respekt dla autonomii klienta. (ćwiczenia, rozmowy na żywo, chat, współdzielenie ekranu) | Prowadzący Katarzyna Iwicka | Data realizacji zajęć 10-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:50 | Godzina zakończenia 15:20 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 8 z 63 Przerwa | Prowadzący Katarzyna Iwicka | Data realizacji zajęć 10-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:20 | Godzina zakończenia 15:30 | Liczba godzin 00:10 |
Przedmiot / temat 9 z 63 5. Rozpoczynanie sesji: Pytania o nadzieje - symulacje i film szkoleniowy Melisa 1. (ćwiczenia, rozmowy na żywo, chat, współdzielenie ekranu) | Prowadzący Katarzyna Iwicka | Data realizacji zajęć 10-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:30 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 10 z 63 1. Struktura prowadzenia pierwszej sesji (ćwiczenia, rozmowy na żywo, chat, współdzielenie ekranu) | Prowadzący Katarzyna Iwicka | Data realizacji zajęć 11-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 09:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 11 z 63 Przerwa | Prowadzący Katarzyna Iwicka | Data realizacji zajęć 11-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:30 | Godzina zakończenia 09:40 | Liczba godzin 00:10 |
Przedmiot / temat 12 z 63 2. Relacja terapeutyczna. Rodzaje relacji terapeutycznej w TSR (ćwiczenia, rozmowy na żywo, chat, współdzielenie ekranu) | Prowadzący Katarzyna Iwicka | Data realizacji zajęć 11-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:40 | Godzina zakończenia 11:10 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 13 z 63 Przerwa | Prowadzący Katarzyna Iwicka | Data realizacji zajęć 11-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:10 | Godzina zakończenia 11:20 | Liczba godzin 00:10 |
Przedmiot / temat 14 z 63 3. Narzędzia: pytania pogłębiające, wydobywanie zasobów, komplementowa nie Ćwiczenie. (ćwiczenia, rozmowy na żywo, chat, współdzielenie ekranu) | Prowadzący Katarzyna Iwicka | Data realizacji zajęć 11-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:20 | Godzina zakończenia 12:50 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 15 z 63 Przerwa | Prowadzący Katarzyna Iwicka | Data realizacji zajęć 11-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:50 | Godzina zakończenia 13:50 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 16 z 63 4. Narzędzia: pytania o wyjątki i sukcesy, preferowana przyszłość. Film szkoleniowy Melisa 1 z omówieniem (ćwiczenia, rozmowy na żywo, chat, współdzielenie ekranu) | Prowadzący Katarzyna Iwicka | Data realizacji zajęć 11-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:50 | Godzina zakończenia 15:20 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 17 z 63 Przerwa | Prowadzący Katarzyna Iwicka | Data realizacji zajęć 11-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:20 | Godzina zakończenia 15:30 | Liczba godzin 00:10 |
Przedmiot / temat 18 z 63 5. Prowadzenie pierwszej sesji - symulacje (ćwiczenia, rozmowy na żywo, chat, współdzielenie ekranu) | Prowadzący Katarzyna Iwicka | Data realizacji zajęć 11-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:30 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 19 z 63 1. Początek - rozpoczynanie rozmowy. Zawieranie kontraktu + film szkoleniowy Kobieta w kryzysie 1. (ćwiczenia, rozmowy na żywo, chat, współdzielenie ekranu) | Prowadzący Anetta Jedynak-Stępnik | Data realizacji zajęć 07-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 09:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 20 z 63 Przerwa | Prowadzący Anetta Jedynak-Stępnik | Data realizacji zajęć 07-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:30 | Godzina zakończenia 09:40 | Liczba godzin 00:10 |
Przedmiot / temat 21 z 63 2. Preferowana przyszłość klienta, Przykłady sukcesu, wyjątki. (ćwiczenia, rozmowy na żywo, chat, współdzielenie ekranu) | Prowadzący Anetta Jedynak-Stępnik | Data realizacji zajęć 07-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:40 | Godzina zakończenia 11:10 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 22 z 63 Przerwa | Prowadzący Anetta Jedynak-Stępnik | Data realizacji zajęć 07-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:10 | Godzina zakończenia 11:20 | Liczba godzin 00:10 |
Przedmiot / temat 23 z 63 3. Skale postępu i pewności - Ćwiczenie w parach. (ćwiczenia, rozmowy na żywo, chat, współdzielenie ekranu) | Prowadzący Anetta Jedynak-Stępnik | Data realizacji zajęć 07-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:20 | Godzina zakończenia 12:50 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 24 z 63 Przerwa | Prowadzący Anetta Jedynak-Stępnik | Data realizacji zajęć 07-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:50 | Godzina zakończenia 13:50 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 25 z 63 4. Podsumowanie spotkania - informacja zwrotna + film szkoleniowy Kobieta w kryzysie 2. (ćwiczenia, rozmowy na żywo, chat, współdzielenie ekranu) | Prowadzący Anetta Jedynak-Stępnik | Data realizacji zajęć 07-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:50 | Godzina zakończenia 15:20 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 26 z 63 Przerwa | Prowadzący Anetta Jedynak-Stępnik | Data realizacji zajęć 07-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:20 | Godzina zakończenia 15:30 | Liczba godzin 00:10 |
Przedmiot / temat 27 z 63 5. Zasady dawania sugestii terapeutycznej. (ćwiczenia, rozmowy na żywo, chat, współdzielenie ekranu) | Prowadzący Anetta Jedynak-Stępnik | Data realizacji zajęć 07-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:30 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 28 z 63 1. Trening prowadzenia 1. sesji: zebranie doświadczeń i podsumowanie. Film Kobieta w kryzysie 1. (ćwiczenia, rozmowy na żywo, chat, współdzielenie ekranu) | Prowadzący Anetta Jedynak-Stępnik | Data realizacji zajęć 08-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 09:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 29 z 63 Przerwa | Prowadzący Anetta Jedynak-Stępnik | Data realizacji zajęć 08-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:30 | Godzina zakończenia 09:40 | Liczba godzin 00:10 |
Przedmiot / temat 30 z 63 2. Rozmowa wolna od problemów, pytanie o nadzieje, o cud, opis preferowanej przyszłości, poszukiwanie wyjątków. (ćwiczenia, rozmowy na żywo, chat, współdzielenie ekranu) | Prowadzący Anetta Jedynak-Stępnik | Data realizacji zajęć 08-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:40 | Godzina zakończenia 11:10 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 31 z 63 Przerwa | Prowadzący Anetta Jedynak-Stępnik | Data realizacji zajęć 08-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:10 | Godzina zakończenia 11:20 | Liczba godzin 00:10 |
Przedmiot / temat 32 z 63 3. Mówienie po kolei, frazowanie i parafrazowanie, używanie słów klienta. (ćwiczenia, rozmowy na żywo, chat, współdzielenie ekranu) | Prowadzący Anetta Jedynak-Stępnik | Data realizacji zajęć 08-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:20 | Godzina zakończenia 12:50 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 33 z 63 Przerwa | Prowadzący Anetta Jedynak-Stępnik | Data realizacji zajęć 08-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:50 | Godzina zakończenia 13:50 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 34 z 63 4. Wybór następnego pytania - pytanie o jutro, poszerzanie i uszczegóławiani e. (ćwiczenia, rozmowy na żywo, chat, współdzielenie ekranu) | Prowadzący Anetta Jedynak-Stępnik | Data realizacji zajęć 08-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:50 | Godzina zakończenia 15:20 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 35 z 63 Przerwa | Prowadzący Anetta Jedynak-Stępnik | Data realizacji zajęć 08-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:20 | Godzina zakończenia 15:30 | Liczba godzin 00:10 |
Przedmiot / temat 36 z 63 5. Struktura kolejnych sesji + film szkoleniowy Melisa 2. (ćwiczenia, rozmowy na żywo, chat, współdzielenie ekranu) | Prowadzący Anetta Jedynak-Stępnik | Data realizacji zajęć 08-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:30 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 37 z 63 1. Ustalanie kolejnego kroku vs. oznak zmian - film szkoleniowy Matka z nastolatkiem. (ćwiczenia, rozmowy na żywo, chat, współdzielenie ekranu) | Prowadzący Mikołaj Nowicki-Pilecki | Data realizacji zajęć 20-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 09:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 38 z 63 Przerwa | Prowadzący Mikołaj Nowicki-Pilecki | Data realizacji zajęć 20-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:30 | Godzina zakończenia 09:40 | Liczba godzin 00:10 |
Przedmiot / temat 39 z 63 2. Komplementowa nie, konstruktywne słuchanie historii, tworzenie listy, Okazywanie uznania i docenianie. (ćwiczenia, rozmowy na żywo, chat, współdzielenie ekranu) | Prowadzący Mikołaj Nowicki-Pilecki | Data realizacji zajęć 20-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:40 | Godzina zakończenia 11:10 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 40 z 63 Przerwa | Prowadzący Mikołaj Nowicki-Pilecki | Data realizacji zajęć 20-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:10 | Godzina zakończenia 11:20 | Liczba godzin 00:10 |
Przedmiot / temat 41 z 63 3. Wprowadzanie perspektywy innych osób Ćwiczenie w parach. (ćwiczenia, rozmowy na żywo, chat, współdzielenie ekranu) | Prowadzący Mikołaj Nowicki-Pilecki | Data realizacji zajęć 20-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:20 | Godzina zakończenia 12:50 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 42 z 63 Przerwa | Prowadzący Mikołaj Nowicki-Pilecki | Data realizacji zajęć 20-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:50 | Godzina zakończenia 13:50 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 43 z 63 4. Kolejne sesje: pytania o postępy (ćwiczenia, rozmowy na żywo, chat, współdzielenie ekranu) | Prowadzący Mikołaj Nowicki-Pilecki | Data realizacji zajęć 20-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:50 | Godzina zakończenia 15:20 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 44 z 63 Przerwa | Prowadzący Mikołaj Nowicki-Pilecki | Data realizacji zajęć 20-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:20 | Godzina zakończenia 15:30 | Liczba godzin 00:10 |
Przedmiot / temat 45 z 63 5. Kolejne sesje: pytania o strategie i tożsamość (ćwiczenia, rozmowy na żywo, chat, współdzielenie ekranu) | Prowadzący Mikołaj Nowicki-Pilecki | Data realizacji zajęć 20-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:30 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 46 z 63 1. Klient. Klient gość. Klient narzekający. Film szkoleniowy Pan 1. Ćwiczenie w parach. (ćwiczenia, rozmowy na żywo, chat, współdzielenie ekranu) | Prowadzący Mikołaj Nowicki-Pilecki | Data realizacji zajęć 21-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 09:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 47 z 63 Przerwa | Prowadzący Mikołaj Nowicki-Pilecki | Data realizacji zajęć 21-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:30 | Godzina zakończenia 09:40 | Liczba godzin 00:10 |
Przedmiot / temat 48 z 63 2. Sytuacje trudne: Gdy klient mówi, ze jest tak samo, Gdy klient mówi, że jest gorzej. Sytuacja tworzy zagrożenie. (ćwiczenia, rozmowy na żywo, chat, współdzielenie ekranu) | Prowadzący Mikołaj Nowicki-Pilecki | Data realizacji zajęć 21-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:40 | Godzina zakończenia 11:10 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 49 z 63 Przerwa | Prowadzący Mikołaj Nowicki-Pilecki | Data realizacji zajęć 21-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:10 | Godzina zakończenia 11:20 | Liczba godzin 00:10 |
Przedmiot / temat 50 z 63 3. Wydobywanie osiągniętych postępów. Co jeśli nie ma postępów? (ćwiczenia, rozmowy na żywo, chat, współdzielenie ekranu) | Prowadzący Mikołaj Nowicki-Pilecki | Data realizacji zajęć 21-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:20 | Godzina zakończenia 12:50 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 51 z 63 Przerwa | Prowadzący Mikołaj Nowicki-Pilecki | Data realizacji zajęć 21-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:50 | Godzina zakończenia 13:50 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 52 z 63 4. Klient mówi "nie wiem". Ćwiczenie w parach. (ćwiczenia, rozmowy na żywo, chat, współdzielenie ekranu) | Prowadzący Mikołaj Nowicki-Pilecki | Data realizacji zajęć 21-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:50 | Godzina zakończenia 15:20 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 53 z 63 Przerwa | Prowadzący Mikołaj Nowicki-Pilecki | Data realizacji zajęć 21-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:20 | Godzina zakończenia 15:30 | Liczba godzin 00:10 |
Przedmiot / temat 54 z 63 5. Kończenie terapii (ćwiczenia, rozmowy na żywo, chat, współdzielenie ekranu) | Prowadzący Mikołaj Nowicki-Pilecki | Data realizacji zajęć 21-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:30 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 55 z 63 1. Kluczowe praktyki i sytuacje „skrajne” w rozmowach TSR - trening utrwalający techniki i reakcje terapeuty. (ćwiczenia, rozmowy na żywo, chat, współdzielenie ekranu) | Prowadzący Mikołaj Nowicki-Pilecki | Data realizacji zajęć 22-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 09:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 56 z 63 Przerwa | Prowadzący Mikołaj Nowicki-Pilecki | Data realizacji zajęć 22-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:30 | Godzina zakończenia 09:40 | Liczba godzin 00:10 |
Przedmiot / temat 57 z 63 2. Nierealistyczne nadzieje. Praca z wieloma celami. (ćwiczenia, rozmowy na żywo, chat, współdzielenie ekranu) | Prowadzący Mikołaj Nowicki-Pilecki | Data realizacji zajęć 22-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:40 | Godzina zakończenia 11:10 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 58 z 63 Przerwa | Prowadzący Mikołaj Nowicki-Pilecki | Data realizacji zajęć 22-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:10 | Godzina zakończenia 11:20 | Liczba godzin 00:10 |
Przedmiot / temat 59 z 63 3. Pytania o radzenie sobie, gdy jest ciężko. Gdy nic się nie zmieniło. Gdy nie można dostrzec wyjątków. (ćwiczenia, rozmowy na żywo, chat, współdzielenie ekranu) | Prowadzący Mikołaj Nowicki-Pilecki | Data realizacji zajęć 22-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:20 | Godzina zakończenia 12:50 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 60 z 63 Przerwa | Prowadzący Mikołaj Nowicki-Pilecki | Data realizacji zajęć 22-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:50 | Godzina zakończenia 13:50 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 61 z 63 4. Sytuacje trudne: żałoba, trauma. Współpraca z innymi specjalistami. (ćwiczenia, rozmowy na żywo, chat, współdzielenie ekranu) | Prowadzący Mikołaj Nowicki-Pilecki | Data realizacji zajęć 22-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:50 | Godzina zakończenia 15:20 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 62 z 63 Przerwa | Prowadzący Mikołaj Nowicki-Pilecki | Data realizacji zajęć 22-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:20 | Godzina zakończenia 15:30 | Liczba godzin 00:10 |
Przedmiot / temat 63 z 63 5. Walidacja. Egzamin PTPTSR (symulacja sesji w grupie na żywo, chat, współdzielenie ekranu) Obserwacja w warunkach symulowanych, test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 22-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:30 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 01:30 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 4 200,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 4 200,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 60,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 60,00 PLN |
Prowadzący
Prowadzący
Katarzyna Iwicka
Ukończyła 4-letnie studia psychoterapii pracy z ciałem metodą A. Lowena w The Florida Society for Bioenergetic Analysis oraz studia podyplomowe z zakresu pedagogiki ze specjalnością „Nauczanie dorosłych”. Odbyła staż w Instytucie Psychiatrii i Neurologii w Warszawie oraz liczne szkolenia z zakresu procesu grupowego w podejściu psychoanalitycznym i psychodynamicznym oraz struktur charakteru w podejściu psychoanalitycznym. Posiada certyfikat Trenera i Coacha uzyskany w Szkole TROP, tytuł Executive Coach.
Posiada 28-letnie doś. zawodowe w prowadzeniu szkoleń, warsztatów oraz pracy rozwojowej i terapeutycznej z osobami dorosłymi. W okresie ostatnich 5 lat nieprzerwanie prowadzi szkolenia, warsztaty oraz procesy rozwojowe dla osób dorosłych, wykorzystując metody Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach (TSR), coaching oraz pracę z ciałem według metody A. Lowena. Regularnie doskonali swoje kompetencje zawodowe, dzięki czemu posiada aktualną wiedzę i kwalifikacje niezbędne do prowadzenia usług rozwojowych.
Specjalizuje się w pracy nad poczuciem własnej wartości, asertywnością, wyznaczaniem granic oraz przeciwdziałaniem wypaleniu zawodowemu. Pracuje z osobami dorosłymi doświadczającymi kryzysów relacyjnych i zawodowych, obniżonego nastroju oraz lęku, wykorzystując przede wszystkim Terapię Skoncentrowaną na Rozwiązaniach (TSR), metodę pracy z ciałem według A. Lowena.
Rafał Tarkowski
Politolog społeczny, absolwent Uniwersytetu Warszawskiego 2003. Uzyskał stopień magistra w Instytucie Profilaktyki Społecznej i Resocjalizacji Uniwersytetu Warszawskiego. Specjalność prawno-kryminologiczna. W trakcie studiów magisterskich z psychologii na kierunku psychologia sądowa.
Odbywał liczne kursy z zakresu interwencji kryzysowej, pracy w środowisku rodzinnym z problemem przemocy domowej, etc. Posiada minimum 10-letnie doświadczenie z pracy z ludźmi jako Społeczny Kurator Sądowy przy Sądzie Rejonowym dla Warszawy Pragi Południe Wydział Karny.
Doświadczenie trenerskie Rafała Tarkowskiego obejmuje ponad 2000 godzin warsztatów, konsultacji i szkoleń, w tym z zakresu radzenia sobie ze stresem, pracy terapeutycznej i wypalenia zawodowego. Współpracował m. in. z policjantami, funkcjonariuszami Służby Więziennej, pracownikami Ośrodków Pomocy Społecznej. Działał w Komisjach ds. Rozwiązywania Problemów Alkoholowych, Zespołach Interdyscyplinarnych ds. Przeciwdziałania Przemocy i kuratorów sądowych.
Warsztaty prowadzi metodami aktywnymi i każdorazowo odpowiada na dynamikę grupy. Potrafi dostosowywać przebieg szkolenia do potrzeb uczestników. Posiada wiedzę i doświadczenie terapeutyczne z zakresu psychologii, prawa i przeciwdziałania przemocy oraz procedur prawnych w tym zakresie. Doświadczenie zawodowe/kwalifikacje nabyte nie wcześniej niż 5 lat przed datą publikacji usługi w BUR.
Jadwiga Mazur
Wykładowca CKKMIP
Profesor WSB z siedzibą w Poznaniu, wykładowca akademicki, wieloletni praktyk, wykwalifikowany terapeuta TSR; z wykształcenia psycholog, socjolog. Od lat z powodzeniem łączy solidne przygotowanie naukowe z praktyką wspierania ludzi w ich rozwoju osobistym i w przezwyciężaniu życiowych trudności. Ukończyła studia magisterskie z psychologii oraz socjologii, a swoją karierę naukową związała z Uniwersytetem Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie, gdzie przez wiele lat pełniła funkcję kierownika katedry i nadal aktywnie działa jako profesor.
Jej wieloletnia działalność akademicka przekłada się nie tylko na bogatą wiedzę, lecz także na rozwiniętą wrażliwość pedagogiczną i zrozumienie dla ludzkich potrzeb. Przez lata pracy dydaktycznej wypromowała wielu licencjatów, magistrów i doktorów, dzięki czemu potrafi z wyczuciem towarzyszyć w procesie zmiany – zarówno w roli nauczyciela akademickiego, jak i terapeuty. Jej podejście opiera się na szacunku, cierpliwości i umiejętności budowania relacji opartej na zaufaniu.
Jako terapeuta TSR koncentruje się na zasobach klienta i realnych rozwiązaniach. Pracuje z osobami z grup zawodowych szczególnie narażonych na przeciążenia psychiczne – takich jak nauczyciele, lekarze, pracownicy socjalni czy funkcjonariusze służb mundurowych. Doświadczenie zawodowe/kwalifikacje nabyte nie wcześniej niż 5 lat przed datą publikacji usługi w BUR.
Anetta Jedynak-Stępnik
Jest absolwentką studiów magisterskich z psychologii. Ukończyła certyfikowane szkolenie TSR I i II stopnia (łącznie 210 godzin) w Centrum Kształcenia Kadr Medycznych i Psychoterapii w Warszawie. Jest członkinią Polskiego Towarzystwa Psychologicznej Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach oraz certyfikowanym coachem zgodnym ze standardami International Coach Federation.
Od 2023 roku prowadzi sesje terapeutyczne i warsztaty TSR z dziećmi, młodzieżą i dorosłymi. Jest wykładowcą w Wyższej Szkole Biznesu i Nauk o Zdrowiu w Łodzi oraz trenerem w Akademii Nauki i Akademii Rozwoju. Posiada ponad 1000 godzin doświadczenia trenerskiego z zakresu psychologii, TSR i kompetencji coachingowych.
Specjalizuje się w pracy z dziećmi, młodzieżą i rodzinami z doświadczeniem neuroróżnorodności (w szczególności pozostających w spektrum autyzmu, czy ADHD). Pracuje jako psycholog szkolny oraz prowadzi Centrum Terapii i Rozwoju Harmonia w Bełchatowie.
W pracy trenerskiej koncentruje się na praktycznym zastosowaniu narzędzi TSR oraz budowaniu relacji terapeutycznej opartej na szacunku dla klienta. Uczestnicy cenią ją za konkret, klarowność przekazu i umiejętność przekładania teorii na praktykę. Systematycznie doskonali warsztat w Szkole Psychoterapii.
Doświadczenie zawodowe/kwalifikacje nabyte nie wcześniej niż 5 lat przed datą publikacji usługi w BUR.
Irena Jaczewska
Pracuje jako certyfikowany superwizor i wykładowca TSR.
Ukończyła Całościowy Kurs Psychoterapii (1200h) akredytowany przez Polskie Towarzystwo Psychiatryczne. Jest członkiem Polskiego Towarzystwa Psychiatrycznego oraz Sekcji Naukowej PTP, a także Polskiego Towarzystwa Psychologicznej Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach.
Pracuje w nurcie terapii systemowej oraz poznawczo-behawioralnej. Realizuje sesje psychotraumatologiczne EMDR oraz pracuje technikami transowymi (hipnoza kliniczna).
Od 2000 roku prowadzi szkolenia i warsztaty z różnych dziedzin zarządzania oraz psychologii i psychoterapii, obecnie jako wykładowca i superwizor w CKKMIP, gdzie prowadzi specjalistyczne szkolenia z zakresu Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach (TSR).
Posiada doświadczenie w prowadzeniu interwencji kryzysowych oraz w pracy z klientami sądów oraz z klientami pozostającymi w relacjach przemocowych, w tym w przemocy ekonomicznej. Ma także doświadczenie w pracy z osobami i rodzinami w sytuacji okołorozwodowej. Bogate doświadczenie praktyczne łączy z umiejętnością przekazywania wiedzy na warsztatach i kursach. Prowadzi psychoterapię dorosłych, młodzieży, rodzin, par oraz terapię grupową. Pracuje ze służbami mundurowymi. Prowadzi też sesje dla menedżerów i treningi umiejętności przywódczych.
Doświadczenie zawodowe/kwalifikacje nabyte nie wcześniej niż 5 lat przed datą publikacji usługi
Mikołaj Nowicki-Pilecki
Mikołaj przeszedł kompleksową ścieżkę szkoleniową w Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach obejmującą: szkolenie podstawowe i zaawansowane – 210 godzin; szkolenie trenerów TSR w Centrum Kształcenia Kadr Medycznych i Psychoterapii - 100 godzin.
Jako członek Polskiego Towarzystwa Psychologicznej Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach (PTPTSR), regularnie uczestniczy w superwizjach, konferencjach i szkoleniach specjalistycznych, nieustannie pogłębiając swoją wiedzę i umiejętności. Jest wykładowcą TSR łączącym praktyczne doświadczenie kliniczne z pasją do dzielenia się wiedzą. Kompetencje trenerskie Mikołaja opierają się na solidnym fundamencie pracy klinicznej i edukacyjnej. Prowadzi terapię indywidualną, par oraz grupy psychoedukacyjne, co pozwala mu przekazywać praktyczną, sprawdzoną wiedzę. Pracuje z młodzieżą od 16. roku życia, osobami dorosłymi, parami oraz osobami starszymi, posiadając doświadczenie w szerokim spektrum zagadnień terapeutycznych. Prowadzi szkolenia w języku polskim i angielskim. Doświadczenie zawodowe/kwalifikacje nabyte nie wcześniej niż 5 lat przed datą publikacji usługi w BUR.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Uczestnicy otrzymają w wersji elektronicznej:
- Plik pdf "Zeszyt Uczestnika" - materiał pomocniczy do robienia notatek
- Plik pdf Rodzaje zasobów
- Plik pdf z prezentacją z każdego dnia szkolenia teoretycznego (4 dni dydaktyczne)
- Plik pdf z bankiem pytań TSR
- Plik pdf do ćwiczeń z treningiem reakcji terapeuty
- Plik pdf z check listą narzędzi TSR
- Plik pdf Arkusz pierwszej sesji
- Plik pdf Arkusz kolejnej sesji
Warunki uczestnictwa
Zatrudnienie lub wykształcenie w zawodach takich jak:
medycyna, pielęgniarstwo, ratownictwo,
psychologia, pedagogika,
resocjalizacja, opieka społeczna,
prawo, mediacje,
dietetyka, psychodietetyka, treningi personalne, rehabilitacja, fizjoterapia,
oraz inne związane z pracą z drugim człowiekiem.
Zapraszamy także menedżerów średniego i wyższego szczebla, studentów studiów wyższych wymienionych kierunków oraz osoby planujące przystępować do procesu certyfikacji praktyka, terapeuty lub psychoterapeuty TSR w stowarzyszeniu PTPTSR.
UWAGA: Certyfikacja w PTPTSR wymaga aktywnego członkostwa w Stowarzyszeniu (www.ptptsr.pl). Potwierdzenie należy uzyskać najpóźniej 14 dni przed datą walidacji. Uczestnicy szkolenia są zwolnieni z opłaty za 1. rok członkostwa. Rekomendację do certyfikacji wystawia CKKMIP.
Usługa skierowana również do uczestników projektu „Usługi rozwojowe dla mieszkańców podregionu leszczyńskiego"
Na podstawie art. 43 ust. 1 pkt. 29 ustawy o podatku od towarów i usług.
Informacje dodatkowe
Usługi szkoleniowe finansowane w co najmniej 70% ze środków publicznych są zwolnione z VAT.Podstawą jest § 3 ust. 1 pkt 14 rozporządzenia Ministra Finansów z 20 grudnia 2013 r. t.j. Dz.U. 2025 poz. 832.
Z przyczyn niezależnych od Wykonawcy (np. losowych lub organizacyjnych) harmonogram szkolenia może ulec nieznacznej zmianie. Wszystkie zmiany będą przekazywane Operatorowi.Usługa rozwojowa nie jest świadczona przez podmiot pełniący funkcję Operatora lub Partnera Operatora w projekcie PSF, FERS ani innym programie regionalnym oraz przez podmiot powiązany z Operatorem lub Partnerem kapitałowo lub osobowo.Cena usługi nie obejmuje kosztów niezwiązanych bezpośrednio z usługą rozwojową, w szczególności kosztów dojazdu, zakwaterowania oraz kosztów środków trwałych przekazywanych uczestnikom projektu.
Zawarto umowę z WUP w Szczecinie na świadczenie usług rozwojowych z wykorzystaniem elektronicznych bonów szkoleniowych w ramach projektu Zachodniopomorskie Bony Szkoleniowe.
Warunki techniczne
Warunki techniczne
W trakcie szkolenia online korzystamy z platformy ZOOM. Każdy uczestnik otrzymuje przed szkoleniem link do dołączenia do szkolenia. Link ten jest ważny przez cały czas trwania szkolenia, tj. we wszystkie dni szkoleniowe i po każdej zaplanowanej przerwie uczestnicy łączą się przez ten sam link. Uczestnictwo w szkoleniu w czasie rzeczywistym wymaga łącza internetowego w komputerze lub tablecie. Nie rekomendujemy uczestnictwa przez smartfon z uwagi na wielkość ekranu, ale jest to także możliwe.
Do prawidłowego działania ZOOM rekomendujemy skorzystanie z przeglądarek: Google Chrome, Mozilla Firefox lub Safari. Uczestnicy w czasie rzeczywistym śledzą to, co dzieje się w sali szkoleniowej oraz śledzą treści (prezentacje i filmy) udostępniane na komputerze prowadzącego. Wszyscy mogą zadawać pytania - rekomendujemy używanie czatu w spotkaniu ZOOM. Uczestnicy mogą komunikować się bezpośrednio z prowadzącym i innymi uczestnikami za pomocą mikrofonu.
Podczas szkolenia będziemy pracować podczas ćwiczeń w podgrupach za pomocą tzw. "oddzielnych pokoi" ZOOM. Czas pracy w grupach ustala prowadzący. Uczestnicy widzą na ekranie komputera zaproszenie do osobnego pokoju, a 60 sekund przed końcem ćwiczenia, że za chwilę nastąpi powrót do głównej sesji. Prowadzący może wysyłać wiadomości do wszystkich pokoi jednocześnie.
Niezbędna jest kamera internetowa (może być wbudowana w sprzęt np. tablet) oraz stabilne łącze internetowe i brak blokad firmowych.
Minimalna przepustowość łącza internetowego: pobieranie 10Mb/s, wysyłanie 5Mb/s.
Sprzęt komputerowy: minimum dwurdzeniowy procesor Intel Core i5 2,5 GHz lub wyższy, min. 2GB RAM.
Obowiązkowe jest włączenie kamery podczas całego udziału w szkoleniu.
Uwaga! Organizator nie odpowiada za niemożność uczestnictwa w szkoleniu z uwagi na niską przepustowość łącza uczestnika. Brak włączenia kamery jest równoważny z brakiem obecności podczas szkolenia.
Usługa jest nagrywana dla potrzeb ew. kontroli i archiwizacji.