Kurs CURLY PRO MASTERCLASS. Strzyżenia włosów kręconych – poziom ekspert

PROGRAM:

Dzień 1

1.Wprowadzenie do świata włosów kręconych: charakterystyka, rodzaje skrętu (typ 2, 3, 4), porowatość.

2.Anatomia włosa kręconego: budowa, specyfika wzrostu, wpływ na strzyżenie.

3.Diagnostyka włosów kręconych: określanie typu skrętu, porowatości, gęstości, elastyczności.

4.Konsultacja z klientem: określenie oczekiwań, analiza kształtu twarzy, dobór fryzury.

5.Omówienie technik strzyżenia włosów kręconych na mokro:

• Techniki warstwowe: budowanie objętości i ruchu.
• Cieniowanie: redukcja objętości i definiowanie skrętu.
• Punktowanie: teksturyzacja i dodawanie lekkości.
• Specjalne techniki dla kręconych włosów: (należy doprecyzować konkretne techniki, np. spiralne cięcie, technika "w dół", itp.)

6.Praktyczne demonstracje różnych technik strzyżenia na mokro na włosach o różnych typach skrętu.

7.Ćwiczenia praktyczne z wykorzystaniem poznanych technik na mokro na modelkach z włosami kręconymi.

8.Indywidualne podejście instruktora do każdego uczestnika, korekta błędów.

9.Analiza i omówienie wykonanych strzyżeń.

10.Podsumowanie pierwszego dnia szkoleniowego.

Dzień 2

Warsztaty praktyczne część I (pierwsze modelki)

1.Strzyżenie włosów kręconych na mokro na modelkach pod nadzorem instruktora.

2.Diagnoza włosów modelki, dobór techniki strzyżenia, wykonanie strzyżenia.

3.Indywidualne konsultacje i wsparcie instruktora.

4.Techniki modelowania i stylizacji włosów kręconych: (należy doprecyzować, np. dyfuzor, plopping, scrunching na mokro).

5.Dobór odpowiednich kosmetyków do pielęgnacji i stylizacji włosów kręconych.

6.Omówienie najczęstszych błędów w stylizacji włosów kręconych i jak ich unikać.

7.Praktyczne ćwiczenia stylizacji na modelkach.

Warsztaty praktyczne część I (drugie modelki)

8.Strzyżenie włosów kręconych na mokro na modelkach pod nadzorem instruktora.

9.Diagnoza włosów modelki, dobór techniki strzyżenia, wykonanie strzyżenia.

10.Indywidualne konsultacje i wsparcie instruktora.

11.Techniki modelowania i stylizacji włosów kręconych: (należy doprecyzować, np. dyfuzor, plopping, scrunching na mokro).

12.Dobór odpowiednich kosmetyków do pielęgnacji i stylizacji włosów kręconych.

13.Omówienie najczęstszych błędów w stylizacji włosów kręconych i jak ich unikać.

14.Praktyczne ćwiczenia stylizacji na modelkach.

15.Walidacja-test

--------------------------------------------------

 Dlaczego warto rozwijać swoją markę w branży fryzjerskiej?

• • Wyróżnienie na rynku: Specjalizacja w strzyżeniu włosów kręconych to NISZA, która dynamicznie się rozwija. Ekspercka wiedza pozwala przyciągnąć nowych, lojalnych klientów szukających profesjonalnej obsługi.
  • Budowanie zaufania i prestiżu: Inwestując w rozwój i nowoczesne szkolenia, budujesz wizerunek eksperta, co przekłada się na większe zaufanie klientów i pozytywne rekomendacje.
  • Rozwój osobisty i biznesowy: Poszerzanie kompetencji umożliwia oferowanie szerszego wachlarza usług, zwiększa satysfakcję z pracy i otwiera nowe możliwości rozwoju kariery w branży beauty.

 Jakie praktyczne umiejętności i wsparcie eksperta otrzymasz?

• • Diagnozowanie rodzaju skrętu: Nauczysz się rozpoznawać i analizować różne typy kręconych włosów, co pozwoli Ci indywidualnie dobrać technikę strzyżenia.
  • Dobór technik strzyżenia: Opanujesz zaawansowane techniki, takie jak warstwowanie, cieniowanie czy punktowanie, z uwzględnieniem specyfiki każdego rodzaju skrętu.
  • Modelowanie i stylizacja: Poznasz metody stylizacji i pielęgnacji, które wydobędą naturalne piękno kręconych włosów.
  • Tworzenie spersonalizowanych fryzur: Nauczysz się tworzyć fryzury dopasowane do indywidualnych potrzeb i oczekiwań klienta.
  • Komunikacja i doradztwo: Zdobędziesz kompetencje w zakresie profesjonalnego doradztwa i budowania relacji z klientem.
  • Wsparcie eksperta: W trakcie szkolenia masz dostęp do wiedzy i doświadczenia prowadzącego, który odpowie na Twoje pytania i wesprze w rozwoju umiejętności.

Dlaczego warto wybrać szkolenie CURLY PRO MASTERCLASS?

• • Specjalizacja na najwyższym poziomie
  • Innowacyjne podejście
  • Kompleksowa wiedza i praktyka

----------------------------

Kurs trwa 21 godzin dydaktycznych, co stanowi 15 godzin 45 minut zegarowych

1 godz. dydaktyczna (szkoleniowa) = 45 min

W harmonogramie ujęto:

17h dyd. zajęcia = 12 godz. 45 min. zegar., w tym teoria 4 h dyd. (3 godz. zegar.) i praktyka 13 h dyd. (9 godz. 45 min. zegar.)

4 h dyd. przerwy i walidacja = 3 godz. zegar.

Przerwy oraz walidacja są wliczone w czas trwania szkolenia.

Metoda weryfikacji obecności - lista obecności podpisywana przez uczestników kursu.

Harmonogram szkolenia może ulegać nieznacznemu przesunięciu czasowemu ze względu na czas wykonywanych zabiegów i umiejętności uczestników.

--------------------------------

WARUNKI ORGANIZACYJNE - OPIS WALIDACJI

Walidacja:

Test – w zakresie wiedzy i umiejętności - przewidziany na końcu szkolenia, uwzględniony i wykazany w harmonogramie.

Obserwacja w warunkach symulowanych - w zakresie kompetencji społecznych - przeprowadzona będzie podczas części praktycznej.

Na realizację każdej z części walidacji przewidziano odpowiedni i wystarczający czas, zapewniający rzetelność oceny.

Test trwa 30 minut i jest przeprowadzany na zakończenie szkolenia dla wszystkich uczestników jednocześnie, zgodnie z harmonogramem zajęć.

Obserwacja w warunkach symulowanych przewidziana jest indywidualnie dla każdego uczestnika – po 30 minut na osobę

– co pozwala walidatorowi na dokładną analizę zachowań, sposobu komunikacji i postawy uczestnika w kontekście ocenianych kompetencji społecznych. Takie rozłożenie czasu gwarantuje obiektywność i wiarygodność wyników walidacji oraz umożliwia indywidualne podejście do każdego uczestnika procesu.

Walidacja przebiegu szkolenia zostanie przeprowadzona w formie testu teoretycznego o charakterze zamkniętym, opartego na przygotowanym kluczu odpowiedzi oraz obserwacji przez walidatora w warunkach symulowanych.

Taka forma sprawdzania wiedzy umożliwia jednoznaczną i obiektywną weryfikację stopnia opanowania materiału przez uczestników. Jeżeli walidacja opiera się wyłącznie na teście teoretycznym z kluczem odpowiedzi (zamkniętym), walidator nie musi posiadać wiedzy merytorycznej z dziedziny szkolenia – wystarczająca jest znajomość procedur walidacyjnych, umiejętność stosowania ich w praktyce oraz rzetelność w zakresie prowadzenia procesu oceny.

W związku z tym, że część procesu walidacji zaplanowano w formie testu teoretycznego zamkniętego, w harmonogramie szkolenia na końcu szkolenia została wpisana pozycja walidacja-test. Dzięki temu harmonogram w sposób jednoznaczny i przejrzysty odzwierciedla termin przeprowadzenia tej części procesu walidacji oraz przyjętą metodę weryfikacji wiedzy i umiejętności uczestników.

Test walidacyjny został skonstruowany w taki sposób, aby odpowiedzi nie tylko sprawdzały znajomość teorii, ale także wskazywały, czy uczestnik potrafi przełożyć zdobytą wiedzę na praktyczne działania. Dzięki temu wyniki testu pokazują, czy uczestnik zwiększył swoje kompetencje oraz czy umie w praktyce zastosować poznane metody, procedury i narzędzia. Test pełni więc rolę rzetelnego narzędzia walidacyjnego, które umożliwia obiektywną ocenę efektów uczenia się w odniesieniu do założonych celów szkolenia.

W czasie szkolenia będzie przeprowadzona obserwacja w warunkach symulowanych przez walidatora. Walidator obserwował będzie postępowanie i działanie uczestnika w kontekście umiejętności społecznych. Szczególną uwagę będzie zwracał na jasność komunikatów, etyczne postępowanie i empatię oraz odpowiedzialności zawodową w pracy i umiejętność współpracy. Walidator przebywa większość czasu na sali szkoleniowej podczas części praktycznej zajęć nie ingerując w część edukacyjną usługi.

Ponadto w czasie szkolenia Instruktor obserwuje wykonanie zadań przez uczestnika. Obserwacja ta stanowi stały element szkoleń zawodowych, pozwalający na bieżące udzielanie informacji zwrotnej i wspieranie uczestników w procesie nabywania praktycznych umiejętności. Obserwacja przez Instruktora w trakcie zajęć nie jest procesem walidacji, gdyż musi być zachowana pełna odrębność pomiędzy rolą instruktora a rolą walidatora. Obserwacja przez Instruktora pełni funkcję dydaktyczną i wspomagającą.

Na początku kursu kursanci otrzymują skrypt obejmujący materiał dydaktyczny przygotowany dla danego szkolenia.

Organizator szkolenia zapewnia kompleksowo wyposażoną salę szkoleniową, która umożliwia przeprowadzenie szkolenia.

Narzędzia potrzebne do pracy każdy uczestnik zapewnia we własnym zakresie (nożyczki, grzebienie, brzytwa – potrzebna w trakcie szkolenia, suszarka z dyfuzorem, szczotki, prostownice itp.)

Modelki zapewnione przez organizatora (możliwość przyprowadzenia własnej modelki po wcześniejszym uzgodnieniu).

Zajęcia praktyczne połączone z wykładem, dyskusja, ćwiczenia, praca na modelach.

Organizator szkolenia odpowiada za zapewnienie modeli / modelek. Uczestnicy mogą przyjść z własnymi modelkami lub skorzystać z modelek zapewnionych przez Organizatora (szczegóły do uzgodnienia przed szkoleniem)

Trener decyduje o pracy praktycznej.

Przed dokonaniem zapisu na usługę w BUR wymagane jest zgłoszenie poprzez formularz zgłoszeniowy znajdujący się na stronie www.pro-future.pl, pod opisem wybranego szkolenia, w celu potwierdzenia dostępności miejsca.

Przy zapisie na szkolenie wymagane jest zapoznanie się i zaakceptowanie REGULAMINU świadczenia usług szkoleniowych.

Uczestniczki będące w ciąży, bądź podejrzewające, że mogą być w ciąży, winny poinformować o swoim stanie Organizatora.

Podstawa zwolnienia z VAT:

art. 43 ust. 1 pkt 29 Ustawa o podatku od towarów i usług

par. 3 ust. 1 pkt 14 Rozporządzenia Ministra Finansów z dnia 20 grudnia 2013 r. w sprawie zwolnień od podatku od towarów i usług oraz warunków stosowania tych zwolnień.

Kurs nie obejmuje kosztów niezwiązanych bezpośrednio z usługą rozwojową, w szczególności Organizator nie pokrywa oraz nie dokonuje zwrotu kosztów związanych z dojazdem uczestnika na usługę, jego zakwaterowaniem oraz wyżywieniem.

Zawarto umowę z:  WUP w Krakowie projekt Małopolski pociąg do kariery - sezon 1 oraz Nowy start w Małopolsce z EURESem i WUP w Toruniu w ramach projektu Kierunek-Rozwój.

Zawarto umowę z WUP w Szczecinie na świadczenie usług rozwojowych z wykorzystaniem elektronicznych bonów szkoleniowych w ramach Projektu Zachodniopomorskie Bony Szkoleniowe.