Szkolenie z zastosowania procedur Opanowania Dysleksji Davisa opisanych w książce "Dar dysleksji" Ronalda D. Davisa podczas zajęć z osobami z trudnościami z nauką (dysleksja) - Warsztat
Szkolenie z zastosowania procedur Opanowania Dysleksji Davisa opisanych w książce "Dar dysleksji" Ronalda D. Davisa podczas zajęć z osobami z trudnościami z nauką (dysleksja) - Warsztat
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaInne / Edukacja
- Grupa docelowa usługi
Szkolenie skierowane jest do osób dorosłych rodziców dzieci w wieku 8-18, edukatorów domowych, nauczyciele szkół podstawowych (ale nie tylko), nauczycieli wspomagających, pedagogów specjalnych, wychowawców, korepetytorów, wszystkich zainteresowanych pomaganiem innym w opanowaniu trudności związanych z dysleksją.
- Minimalna liczba uczestników3
- Maksymalna liczba uczestników6
- Data zakończenia rekrutacji26-01-2026
- Forma prowadzenia usługizdalna w czasie rzeczywistym
- Liczba godzin usługi38
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Celem edukacyjnym szkolenia jest przygotowanie kursantów do samodzielnego zastosowania procedur Opanowania Dysleksji Davisa opisanych w książce "Dar dysleksji" Ronalda D. Davisa podczas zajęć z osobami z trudnościami z nauką (dysleksja).Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
Efekty uczenia się Omawia pojęcia: dezorientacja, rozwiązanie kompulsywne, symbol | Kryteria weryfikacji - Podaje funkcjonalną definicję dezorientacji.- Wymienia przykładowe objawy dezorientacji u dyslektyka. - Podaje przykłady rozwiązań kompulsywnych u dyslektyków. - Wyjaśnia pojęcie symbolu. | Metoda walidacji Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
Efekty uczenia się Wyjaśnia myślenie werbalne vs niewerbalne | Kryteria weryfikacji - Wymienia rodzaje myślenia niewerbalnego.- Podaje różnice między myśleniem werbalnym i niewerbalnym. | Metoda walidacji Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
Efekty uczenia się Omawia sposób przeprowadzenia wywiadu Profil Symptomów | Kryteria weryfikacji - Wskazuje cele wywiadu Profil Symptomów.- Wymienia pożądane umiejętności i zachowania prowadzącego wywiad Profil Symptomów. | Metoda walidacji Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
Efekty uczenia się Omawia sposób przeprowadzenia Procedury Ocena Zdolności Percepcyjnych | Kryteria weryfikacji - Wyjaśnia pojęcie „oka umysłu”.- Podaje cel procedury Ocena Zdolności Percepcyjnych. - Wymienia wynikające z procedury Ocena Zdolności Percepcyjnych wskazania do wyboru procedury Przywracania Orientacji i procedury Wyrównania. | Metoda walidacji Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
Efekty uczenia się Omawia sposób przeprowadzenia Procedury Przywracanie Orientacji | Kryteria weryfikacji Wymienia etapy procedury Przywracanie Orientacji.Objaśnia pojęcie Punkt Orientacji. | Metoda walidacji Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
Efekty uczenia się Omawia sposób przeprowadzenia Procedury Wyrównanie | Kryteria weryfikacji Wymienia etapy procedury Wyrównanie.Objaśnia pojęcie Wyobrażone Ciało. | Metoda walidacji Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
Efekty uczenia się Omawia sposób przeprowadzenia Procedury Odprężenie | Kryteria weryfikacji Wymienia etapy procedury Odprężenia.Objaśnia dlaczego redukcja stresu przez zastosowanie Odprężenia jest ważne w procesie skupienia uwagi u dyslektyka. | Metoda walidacji Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
Efekty uczenia się Omawia sposób przeprowadzenia Procedury Licznik Energii | Kryteria weryfikacji Wymienia ustawienia Licznika Energii odpowiednie dla: 1 nauki, 2 zadań wymagających precyzji, 3 aktywności wymagających aktywności fizycznej.Wyjaśnia dlaczego kontrola poziomu energii i jego dostosowanie do danej aktywności jest ważne w procesie skupienia uwagi u dyslektyka. | Metoda walidacji Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
Efekty uczenia się Omawia sposób przeprowadzenia Procedury Sprawdzenie Orientacji | Kryteria weryfikacji Wskazuje wyznaczniki właściwego położenia Punktu Orientacji.Wymienia kolejność działań podczas procedury Sprawdzenie Orientacji. | Metoda walidacji Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
Efekty uczenia się Omawia sposób przeprowadzenia Procedury Dostrojenie Orientacji | Kryteria weryfikacji Objaśnia cel procedury Dostrojenie Orientacji.Wymienia kolejność działań podczas procedury Dostrojenie Orientacji. | Metoda walidacji Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
Efekty uczenia się Omawia sposób przeprowadzenia Procedury Opanowanie Alfabetu | Kryteria weryfikacji Objaśnia dlaczego opanowanie liter i alfabetu jest kluczowe dla umiejętności czytania dyslektyka.Wymienia etapy opanowania alfabetu. | Metoda walidacji Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
Efekty uczenia się Omawia sposób przeprowadzenia Procedury Opanowanie Interpunkcji | Kryteria weryfikacji Objaśnia dlaczego opanowanie znaków interpunkcyjnych jest istotne dla umiejętności czytania dyslektyka.Wymienia kolejność działań podczas procedury Opanowanie Interpunkcji. | Metoda walidacji Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
Efekty uczenia się Omawia Ćwiczenia czytania | Kryteria weryfikacji Rozróżnia 3 ćwiczenia czytania Davisa.Opisuje elementy techniki Czytanie-literowanie. Opisuje elementy techniki Skanuj-skanuj-literuj. Opisuje elementy techniki Obraz-na-znak-interpunkcji. | Metoda walidacji Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
Efekty uczenia się Omawia sposób przeprowadzenia Procedury Opanowanie Symbolu | Kryteria weryfikacji Wymienia kolejność działań podczas procedury Opanowania Symbolu.Wymienia 3 aspekty słowa jako symbolu. | Metoda walidacji Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
Cel biznesowy
Celem biznesowym szkolenia "Zastosowania procedur Opanowania Dysleksji Davisa opisanych w książce "Dar dysleksji" Ronalda D. Davisa podczas zajęć z osobami z trudnościami z nauką (dysleksja) - Warsztat" jest przygotowanie kursantów do samodzielnego zastosowania procedur Opanowania Dysleksji Davisa opisanych w książce "Dar dysleksji" Ronalda D. Davisa podczas zajęć z osobami z trudnościami z nauką (dysleksja).W szkoleniu mogą wziąć udział edukatorzy domowi, nauczyciele szkół podstawowych i ponadpodstawowych, nauczyciele wspomagający, pedagodzy specjalni, wychowawcy, korepetytorzy i osoby zainteresowanie pomaganiem innym w opanowaniu trudności związanych z dysleksją. Szkolenie realnie podnosi kompetencje uczestników, przez co mogą stać się specjalistami w swojej dziedzinie jak również przyczynić się do podniesienia wartości oferowanych usług edukacyjnych przez szkoły lub placówki prywatne.
Efekt usługi
Efektem usługi szkoleniowej "Zastosowania procedur Opanowania Dysleksji Davisa opisanych w książce "Dar dysleksji" Ronalda D. Davisa podczas zajęć z osobami z trudnościami z nauką (dysleksja) - Warsztat" jest umiejętność uczestników do samodzielnego zastosowania procedur (m. in. ocena zdolności percepcyjnych, przywracanie orientacji, wyrównanie, odprężenie, licznik energii i inne) Opanowania Dysleksji Davisa poprzez poznanie podstaw procedur i metod zaprezentowanych na usłudze rozwojowej. Poznanie przedstawionych w Karcie Usługi Efektów Kształcenia będzie weryfikowane poprzez przeprowadzenie testu teoretycznego z wynikiem generowanym automatycznie jak również poprzez obserwację uczestników w czasie rzeczywistym przez trenera podczas ćwiczeń praktycznych.
Metoda potwierdzenia osiągnięcia efektu usługi
Metodą potwierdzenia osiągnięcia efektu skuteczności szkolenia będzie test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie.
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Dzień 1
1. Wstęp, integracja, prezentacja trenera i uczestników oraz zebranie ich oczekiwań od szkolenia. Przystąpienie do wypełnienia pretestu
2. Podstawy metody Davisa
- Pojęcia podstawowe
3. Profil Symptomów
- Wywiad wstępny z uczniem: Profil Symptomów
- Ćwiczenia praktycznie: Profil Symptomów
4. Metoda Davisa - cz.1
- Symbole i ich znaczenia w procesie nauki dyslektyka
- 3 aspekty każdego słowa
- Myślenie werbalne vs. niewerbalne
- Proces czytania
- Czym są w metodzie Davisa Słowa pułapki
- Procedura Ocena Zdolności Percepcji
5. Metoda Davisa - cz.2
- Czym w metodzie Davisa jest Oko Umysłu
- Ćwiczenia praktyczne - Ocena Zdolności Percepcyjnych
- Leki a metoda Davisa
Dzień 2
6. Utrwalenie materiału
- Powtórka z poprzedniego dnia
- Relacje z ćwiczenia domowego
7. Próg dezorientacji
- Charakterystyka myślenia podprogowego
- Czym jest w metodzie Davisa próg dezorientacji
8. Procedura Orientacji cz. 1
- Anatomia powstawania trudności w uczeniu się u dyslektyka
- Czym są w metodzie Davisa rozwiązania kompulsywne
- Czym w metodzie jest Davisa Orientacja
- Wyjaśnienie procedury Przywracania Orientacji
9. Procedura Orientacji cz. 2
- Demonstracja procedury Przywracania Orientacji
- Praktyka Przywracania Orientacji
10. Dyskusja o odpowiedzialności – omówienie i demonstracja
Dzień 3
11. Utrwalenie materiału
- Powtórka z poprzedniego dnia
- Relacje z ćwiczenia domowego
12. Procedura Odprężenia i Wyrównania
- Omówienie i demonstracja procedury Odprężenie
- Wyjaśnienie i demonstracja procedury Wyrównanie
13. Rozpoznawanie dezorientacji
- Wyzwalacze dezorientacji i trudności z nauką
- Jak przeprowadzić Czytanie w poszukiwaniu dezorientacji
- Praktyka Czytanie w poszukiwaniu dezorientacji
14. Naturalna Orientacja
- Czym jest w metodzie Davisa Naturalna Orientacja
- Omówienie i demonstracja Sprawdzenie Orientacji
- Praktyka Sprawdzenie Orientacji
15. Procedury Orientacja vs. Wyrównanie
- Typowa sekwencja procedur Orientacja vs. Wyrównanie
- Wyjaśnienie i demonstracja procedury Licznik energii
Dzień 4
16. Utrwalenie materiału
- Powtórka z poprzedniego dnia
- Relacje z ćwiczenia domowego
17. Procedura Procedura Alfabetu cz.1
- Przygotowanie do Opanowania Alfabetu
18. Procedura Procedura Alfabetu cz. 2
- Wyjaśnienie i demonstracja procedury Opanowanie Alfabetu
19. Procedura Procedura Alfabetu cz. 3
- Dlaczego w metodzie Davisa używana jest plastelina?
- Praktyka procedury Opanowanie alfabetu
20. Procedury Dostrojenia Orientacji
- Wyjaśnienie i demonstracja procedury Dostrojenie Orientacji
- Praktyka procedury Dostrojenie Orientacji
Dzień 5
21. Utrwalenie materiału
- Powtórka z poprzedniego dnia
- Relacje z ćwiczenia domowego
22. Procedura Piłki Koosh, Opanowanie interpunkcji
- Wyjaśnienie i demonstracja procedury Piłki Koosh
- Zastosowanie Kart liter w metodzie Davisa
- Wyjaśnienie i demonstracja procedury Opanowanie Interpunkcji
23. Procedury ćwiczeń czytania
- Wyjaśnienie i demonstracja 3 procedur Ćwiczeń czytania
- Praktyka Ćwiczeń czytania
24. Procedura opanowania symbolu
- Wprowadzenie i demonstracja procedury Opanowania symbolu
- Sposób na opanowanie Słowa pułapki
25. Słowa pułapki, deinstalacja Orientacji lub wyrównania
- Sposób na opanowanie Słowa pułapki-cd
- Wyjaśnienie i demonstracja deinstalacja Orientacji lub Wyrównania
26. Podsumowanie szkolenia
27. Walidacja
Szkolenie trwa 38h zegarowych (27,5h min zajęć teoretycznych, 3h ćwiczeń praktycznych oraz 7,5h przerw).
Szkolenie prowadzone jest w grupie do 6 osób.
Szkolenie zawiera wyznaczone sekcje na warsztaty praktyczne.
Od uczestników wymagana jest obecność (min. 80%), którą uczestnik potwierdza logując się poprzez komunikator. Obecność potwierdzana jest również przez trenera poprzez ocenę aktywności i zaangażowania w trakcie usługi rozwojowej.
Walidacja odbędzie się poprzez test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie. Test odbędzie się na platformie szkoleniowej WebToLearn, do której uczestnicy dostaną dostęp po pozytywnym zapisaniu się na szkolenie.
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat zajęć | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat zajęć 1 z 42 Wstęp, integracja, prezentacja trenera i uczestników oraz zebranie ich oczekiwań od szkolenia. Przystąpienie do wypełnienia pretestu | Prowadzący Marta Jarosiewicz | Data realizacji zajęć 02-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 09:45 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 2 z 42 Podstawy metody Davisa | Prowadzący Marta Jarosiewicz | Data realizacji zajęć 02-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:45 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 3 z 42 Przerwa | Prowadzący Marta Jarosiewicz | Data realizacji zajęć 02-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:30 | Godzina zakończenia 10:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 4 z 42 Profil Symptomów | Prowadzący Marta Jarosiewicz | Data realizacji zajęć 02-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:45 | Godzina zakończenia 12:15 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 5 z 42 Przerwa | Prowadzący Marta Jarosiewicz | Data realizacji zajęć 02-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:15 | Godzina zakończenia 13:15 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat zajęć 6 z 42 Metoda Davisa - cz.1 | Prowadzący Marta Jarosiewicz | Data realizacji zajęć 02-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:15 | Godzina zakończenia 14:45 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 7 z 42 Przerwa | Prowadzący Marta Jarosiewicz | Data realizacji zajęć 02-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:45 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 8 z 42 Metoda Davisa - cz.2 | Prowadzący Marta Jarosiewicz | Data realizacji zajęć 02-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 16:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 9 z 42 Utrwalenie materiału | Prowadzący Marta Jarosiewicz | Data realizacji zajęć 03-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 09:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat zajęć 10 z 42 Próg dezorientacji | Prowadzący Marta Jarosiewicz | Data realizacji zajęć 03-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:30 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat zajęć 11 z 42 Przerwa | Prowadzący Marta Jarosiewicz | Data realizacji zajęć 03-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:30 | Godzina zakończenia 10:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 12 z 42 Procedura Orientacji cz. 1 | Prowadzący Marta Jarosiewicz | Data realizacji zajęć 03-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:45 | Godzina zakończenia 12:15 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 13 z 42 Przerwa | Prowadzący Marta Jarosiewicz | Data realizacji zajęć 03-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:15 | Godzina zakończenia 13:15 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat zajęć 14 z 42 Procedura Orientacji cz. 2 | Prowadzący Marta Jarosiewicz | Data realizacji zajęć 03-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:15 | Godzina zakończenia 14:45 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 15 z 42 Przerwa | Prowadzący Marta Jarosiewicz | Data realizacji zajęć 03-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:45 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 16 z 42 Dyskusja o odpowiedzialności – omówienie i demonstracja | Prowadzący Marta Jarosiewicz | Data realizacji zajęć 03-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 16:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 17 z 42 Utrwalenie materiału | Prowadzący Marta Jarosiewicz | Data realizacji zajęć 04-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 09:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat zajęć 18 z 42 Procedura Odprężenia i Wyrównania | Prowadzący Marta Jarosiewicz | Data realizacji zajęć 04-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:30 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat zajęć 19 z 42 Przerwa | Prowadzący Marta Jarosiewicz | Data realizacji zajęć 04-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:30 | Godzina zakończenia 10:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 20 z 42 Dezorientacja | Prowadzący Marta Jarosiewicz | Data realizacji zajęć 04-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:45 | Godzina zakończenia 12:15 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 21 z 42 Przerwa | Prowadzący Marta Jarosiewicz | Data realizacji zajęć 04-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:15 | Godzina zakończenia 13:15 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat zajęć 22 z 42 Naturalna Orientacja | Prowadzący Marta Jarosiewicz | Data realizacji zajęć 04-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:15 | Godzina zakończenia 14:45 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 23 z 42 Przerwa | Prowadzący Marta Jarosiewicz | Data realizacji zajęć 04-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:45 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 24 z 42 Procedury Orientacja vs. Wyrównanie | Prowadzący Marta Jarosiewicz | Data realizacji zajęć 04-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 16:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 25 z 42 Utrwalenie materiału | Prowadzący Marta Jarosiewicz | Data realizacji zajęć 05-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 09:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat zajęć 26 z 42 Procedura Procedura Alfabetu cz.1 | Prowadzący Marta Jarosiewicz | Data realizacji zajęć 05-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:30 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat zajęć 27 z 42 Przerwa | Prowadzący Marta Jarosiewicz | Data realizacji zajęć 05-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:30 | Godzina zakończenia 10:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 28 z 42 Procedura Procedura Alfabetu cz. 2 | Prowadzący Marta Jarosiewicz | Data realizacji zajęć 05-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:45 | Godzina zakończenia 12:15 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 29 z 42 Przerwa | Prowadzący Marta Jarosiewicz | Data realizacji zajęć 05-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:15 | Godzina zakończenia 13:15 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat zajęć 30 z 42 Procedura Procedura Alfabetu cz. 3 | Prowadzący Marta Jarosiewicz | Data realizacji zajęć 05-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:15 | Godzina zakończenia 14:45 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 31 z 42 Przerwa | Prowadzący Marta Jarosiewicz | Data realizacji zajęć 05-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:45 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 32 z 42 Procedury Dostrojenia Orientacji | Prowadzący Marta Jarosiewicz | Data realizacji zajęć 05-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 16:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 33 z 42 Utrwalenie materiału | Prowadzący Marta Jarosiewicz | Data realizacji zajęć 06-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 09:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat zajęć 34 z 42 Procedura Piłka Koosh, Opanowanie interpunkcji | Prowadzący Marta Jarosiewicz | Data realizacji zajęć 06-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:30 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat zajęć 35 z 42 Przerwa | Prowadzący Marta Jarosiewicz | Data realizacji zajęć 06-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:30 | Godzina zakończenia 10:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 36 z 42 Procedury ćwiczeń czytania | Prowadzący Marta Jarosiewicz | Data realizacji zajęć 06-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:45 | Godzina zakończenia 12:15 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 37 z 42 Przerwa | Prowadzący Marta Jarosiewicz | Data realizacji zajęć 06-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:15 | Godzina zakończenia 13:15 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat zajęć 38 z 42 Procedura opanowania symbolu | Prowadzący Marta Jarosiewicz | Data realizacji zajęć 06-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:15 | Godzina zakończenia 14:45 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 39 z 42 Przerwa | Prowadzący Marta Jarosiewicz | Data realizacji zajęć 06-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:45 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 40 z 42 Słowa pułapki, deinstalacja Orientacji lub wyrównania | Prowadzący Marta Jarosiewicz | Data realizacji zajęć 06-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat zajęć 41 z 42 Podsumowanie szkolenia | Prowadzący Marta Jarosiewicz | Data realizacji zajęć 06-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 16:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat zajęć 42 z 42 Walidacja | Prowadzący Marta Jarosiewicz | Data realizacji zajęć 06-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:30 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 00:30 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 3 900,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 3 900,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 102,63 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 102,63 PLN |
Prowadzący
Prowadzący
Marta Jarosiewicz
Od 2017 roku zrealizowała ponad 7200 godzin sesji z ponad 230 osobami. Jest aktywną członkinią Davis Learning Foundation w Wielkiej Brytanii, co zapewnia jej stały dostęp do aktualnych standardów i praktyk.
Jej kwalifikacje obejmują 11 etapów szkoleń oraz ponad 450 godzin warsztatów i pracy własnej. W latach 2020–2023 odbyła ścieżkę trenerską (ponad 500 godzin), a od 2023 roku prowadzi szkolenia metodyków (ponad 490 godzin). Pracuje w oparciu o ustrukturyzowaną metodologię, uwzględniając indywidualne potrzeby uczestników.
W swojej działalności kładzie szczególny nacisk na etyczny, partnerski model pracy, oparty na szacunku dla indywidualnych stylów poznawczych oraz potrzeb rozwojowych uczestników.
Dzięki połączeniu międzynarodowych standardów certyfikacyjnych, wieloletniej praktyki oraz doświadczenia w pracy indywidualnej i szkoleniowej, Marta Jarosiewicz jest kluczową postacią Metody Davisa® w Polsce. Jest trenerką wyspecjalizowaną w prowadzeniu procesów rozwojowych ukierunkowanych na trwałą zmianę w obszarze uczenia się, nauczania osób z trudnościami w nauce, koncentracji i funkcjonowania poznawczego.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Podczas szkolenia uczestnicy pracują na materiałach przygotowanych przez trenera. Są to ćwiczenia, testy, które uczestnicy wykonują samodzielnie lub w grupach.
Przed szkoleniem uczestnicy dostają przesyłkę z podręcznikiem, plasteliną i innymi niezbędnymi materiałami. Dostają również emaila z linkiem do pobrania prezentacji PowerPoint z miejscem na notatki.
Informacje dodatkowe
Każdy uczestnik otrzyma również imienne zaświadczenie ukończenia szkolenia tylko po pozytywnie zaliczonym teście walidacyjnym.
Zaświadczenie ukończenia szkolenia w formie elektronicznej zostanie wysłany mailem na podany przez uczestnika adres emailowy.
Zaświadczenie ukończenia szkolenia stanowi dokument niezbędny do rozliczenia usługi rozwojowej.
PODSTAWA ZWOLNIENIA Z VAT:
1. Rozporządzenie Ministra Finansów z dn. 20.12.2013 r. paragraf 3 ust 1 pkt.14. Zwalnia się od podatku usługi kształcenia zawodowego lub przekwalifikowania zawodowego , finansowane w co najmniej 70 % ze środków publicznych oraz świadczenie usług i dostawę towarów ściśle z tymi usługami związane.
Warunki techniczne
Warunki techniczne
1. Minimalne Wymagania Sprzętowe (Urządzenie Uczestnika)
Urządzenie | Komputer PC / Laptop |
Procesor (CPU) | Dwurdzeniowy 2.0 GHz lub lepszy (np. Intel Core i3 / i5 / odpowiednik AMD) |
Pamięć RAM | Minimum 4 GB |
Urządzenia peryferyjne | Sprawna kamera internetowa, Sprawny Mikrofon i Słuchawki/Głośniki |
2. Minimalne Wymagania dotyczące Łącza Sieciowego
Zalecana minimalna przepustowość | 2 Mb/s (wysyłanie) / 5 Mb/s (pobieranie) |
3. Niezbędne Oprogramowanie
Oprogramowanie | Zalecany Parametr |
|---|---|
Platforma komunikacyjna | Zainstalowana i aktualna aplikacja Zoom Desktop Client (lub aktualna przeglądarka internetowa). |
System Operacyjny | Aktualna, wspierana wersja (np. Windows 10/11 lub macOS 10.13 lub nowszy) |
Inne | Program do otwierania plików (np. przeglądarka PDF, pakiet biurowy do plików DOCX/PPTX, np. MS Office lub OpenOffice/LibreOffice). |