Akademia Lidera Plus – zaawansowane szkolenie rozwijające postawę przywódczą, delegowanie zadań, komunikację oraz budowanie zespołu i kultury organizacyjnej. Szkolenie uwzględnia kompetencje zielone i cyfrowe.
Akademia Lidera Plus – zaawansowane szkolenie rozwijające postawę przywódczą, delegowanie zadań, komunikację oraz budowanie zespołu i kultury organizacyjnej. Szkolenie uwzględnia kompetencje zielone i cyfrowe.
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaBiznes / Zarządzanie zasobami ludzkimi
- Grupa docelowa usługi
Szkolenie stanowi rozszerzony program rozwoju kompetencji liderskich, łączący teorię z intensywnymi ćwiczeniami praktycznymi.
Uczestnicy poznają zasady skutecznego przywództwa, delegowania zadań i komunikacji w zespole, a także narzędzia budowania współpracy, zaangażowania i kultury organizacyjnej.
Program oparty jest na czterech modułach, które krok po kroku rozwijają kompetencje potrzebne współczesnym liderom: od świadomości własnej roli, przez skuteczne zarządzanie zadaniami, po komunikację i wzmacnianie zespołu.
Dzięki praktycznym zadaniom, symulacjom i dyskusjom uczestnicy uczą się, jak stosować poznane metody w codziennej pracy.
- Minimalna liczba uczestników1
- Maksymalna liczba uczestników10
- Data zakończenia rekrutacji23-03-2026
- Forma prowadzenia usługizdalna w czasie rzeczywistym
- Liczba godzin usługi40
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat ISO 21001: 2018 Organizacje edukacyjne – „Systemy zarządzania dla organizacji edukacyjnych – wymagania ze wskazówkami dotyczącymi użytkowania”
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Celem szkolenia jest przygotowanie uczestników do skutecznego pełnienia roli lidera poprzez zdobycie wiedzy oraz praktyczne przećwiczenie narzędzi wspierających pracę z zespołem. Po ukończeniu programu uczestnicy będą potrafili stosować zasady delegowania zadań, wykorzystywać techniki komunikacji i feedbacku oraz budować współpracę i kulturę organizacyjną sprzyjającą zaangażowaniu i odpowiedzialności.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Uczestnik analizuje rolę lidera w organizacji i jej znaczenie dla funkcjonowania zespołu. | – wskazuje różnice między rolą specjalisty a lidera, – omawia wpływ lidera na efektywność i atmosferę w zespole, – rozpoznaje zależności między stylem przywództwa a wynikami pracy. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uczestnik charakteryzuje kompetencje lidera i ich wpływ na rozwój pracowników. | – wymienia kluczowe kompetencje liderskie, – omawia, które z nich mają największe znaczenie w budowaniu zaufania, – uzasadnia, jak kompetencje wpływają na rozwój jednostki i zespołu. - uzasadnia dobór stylu i zachowań liderskich do sytuacji zespołowej. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uczestnik ocenia własny styl przywództwa i identyfikuje obszary do rozwoju. | – dokonuje autoanalizy swoich zachowań liderskich, – prezentuje mocne strony i słabsze punkty własnego stylu, – wskazuje działania rozwojowe, które może wdrożyć w praktyce | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uczestnik stosuje zasady delegowania w praktyce. | – dobiera zadania odpowiednie do poziomu kompetencji pracownika, – przygotowuje jasny komunikat delegujący, – określa zakres odpowiedzialności i oczekiwany rezultat. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uczestnik rozróżnia etapy procesu delegowania i wskazuje możliwe trudności. | – opisuje kolejne etapy procesu, – omawia typowe bariery w delegowaniu, – wyjaśnia konsekwencje błędów w delegowaniu. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uczestnik dobiera strategie przezwyciężania barier delegowania. | – analizuje przykłady barier osobistych i organizacyjnych, – proponuje rozwiązania dopasowane do sytuacji, – uzasadnia wybór działań wspierających skuteczne delegowanie | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uczestnik opisuje elementy skutecznej komunikacji i ich znaczenie w pracy lidera. | – wymienia elementy komunikacji werbalnej i niewerbalnej, – wyjaśnia wpływ aktywnego słuchania na efektywność rozmowy, – wskazuje czynniki, które wspierają lub utrudniają komunikację. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uczestnik stosuje model FUKO do formułowania informacji zwrotnej. | – przygotowuje komunikat zgodny z modelem FUKO, – odróżnia konstruktywny feedback od krytyki, – omawia skutki prawidłowego i nieprawidłowego feedbacku | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uczestnik wykorzystuje model MOST w prowadzeniu trudnych rozmów. | – przygotowuje strukturę rozmowy zgodnie z modelem MOST, – odgrywa symulację trudnej rozmowy, – wskazuje sposoby radzenia sobie z emocjami i barierami komunikacyjnymi. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uczestnik wymienia czynniki wpływające na efektywność zespołu. | – omawia znaczenie celów, ról i wartości w pracy zespołu, – wskazuje zachowania wzmacniające lub osłabiające współpracę, – porównuje cechy efektywnych i nieefektywnych zespołów. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uczestnik analizuje etapy rozwoju zespołu i dopasowuje styl przywództwa do fazy pracy grupy. | – opisuje model Tuckmana, – omawia wyzwania poszczególnych etapów rozwoju zespołu, – proponuje działania lidera wspierające przejście do kolejnej fazy. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uczestnik projektuje działania wspierające kulturę organizacyjną sprzyjającą zaangażowaniu | – przygotowuje przykłady działań dla własnego środowiska pracy, – prezentuje propozycje rozwiązań budujących współpracę i odpowiedzialność, – uzasadnia wybór narzędzi wspierających kulturę organizacyjną. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uczestnik opisuje oczekiwania dot. zielonych kompetencji | - wymienia standardy oraz sposoby dbałości o środowisko naturalne | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Kursant wykorzystuje nowoczesne technologie oszczędzając tym samym zasoby naturalne. | - wie i rozumie jakie narzędzia oszczędzają czas i zasoby (papier, energię) | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Moduł 1 – Postawa lidera
- Rola lidera w organizacji i jej wpływ na efektywność zespołu.
- Kompetencje współczesnego lidera – kluczowe obszary i ich znaczenie.
- Lider jako przykład - budowanie świadomości i wykorzystywanie kompetencji zielonych i cyfrowych w zespole.
- Style przywództwa – charakterystyka, różnice i konsekwencje ich zastosowania.
- Autentyczność i spójność jako fundament budowania zaufania.
- Autoanaliza własnego stylu przywództwa – identyfikacja mocnych stron i obszarów do rozwoju.
- Ćwiczenia praktyczne: analiza przypadków, autorefleksja uczestników.
Moduł 2 – Delegowanie zadań
- Budowanie zaufania jako podstawa skutecznego delegowania.
- Model T.R.U.S.T – pięć kroków skutecznego przekazywania odpowiedzialności.
- Delegowanie a zlecanie – różnice i konsekwencje dla zespołu.
- Etapy procesu delegowania i najczęściej popełniane błędy.
- Pięć stref delegowania i sześć poziomów delegowania – praktyczne zastosowanie.
- Bariery i trudności w procesie delegowania – jak je rozpoznawać i minimalizować.
- Ćwiczenia praktyczne: przygotowanie komunikatu delegującego, symulacje sytuacji delegowania.
Moduł 3 – Komunikacja i feedback
- Podstawowe elementy skutecznej komunikacji w pracy lidera.
- Co wspiera, a co osłabia komunikację – dobre i złe praktyki.
- Informacja zwrotna – różnice między konstruktywnym feedbackiem a krytyką.
- Modele udzielania informacji zwrotnej: FUKO, JASNO – struktura i praktyka.
- Model MOST – prowadzenie trudnych rozmów w pracy lidera.
- Bariery komunikacyjne i emocjonalne oraz sposoby ich przezwyciężania.
- Ćwiczenia praktyczne: symulacje udzielania feedbacku i prowadzenia trudnych rozmów.
Moduł 4 – Budowanie zespołu i kultury organizacyjnej
- Czym jest zespół – czynniki warunkujące jego efektywność.
- Etapy rozwoju zespołu (model Tuckmana) i dopasowanie stylu przywództwa.
- Rola lidera w kształtowaniu współpracy i odpowiedzialności w zespole.
- Wartości i kultura organizacyjna – jak je definiować i wzmacniać.
- Działania lidera wspierające kulturę zaangażowania i współpracy.
- Narzędzia budowania kultury organizacyjnej w praktyce.
- Ćwiczenia praktyczne: diagnoza zespołu, projektowanie działań wspierających kulturę organizacyjną.
- Walidacja: test teoretyczny sprawdzający wiedzę z wynikiem generowanym automatycznie.
Metody pracy:
Prezentacje trenerskie, omówienie przykładów, dyskusja moderowania, pytania i odpowiedzi, ćwiczenia refleksyjne indywidualne.
Liczba godzin usługi jest liczona w godzinach dydaktycznych i obejmuje proces kształcenia oraz walidację.
Łącznie: 40 godzin dydaktycznych (1 godzina dydaktyczna= 45 minut).
- 29 godzin teorii
- 10 godzin ćwiczeń
- 1 godzina walidacji
Walidacja efektów uczenia się zostanie przeprowadzona w formie testu z wynikiem generowanym automatycznie.
W trakcie szkolenia przewidziane są przerwy, które nie są wliczane do liczby godzin dydaktycznych, ale wliczają się w rzeczywisty czas trwania dnia szkoleniowego.
Podczas szkolenia przewidywane są drobne przerwy fizjologiczne zależne od potrzeb i dynamiki grupy.
Szkolenie jest zwolnione z VAT na podstawie § 3 ust. 1 pkt 14 Rozporządzenia Ministra Finansów z dnia 20 grudnia 2013 r. w sprawie zwolnień od podatku od towarów i usług oraz warunków stosowania tych zwolnień (tekst jednolity Dz.U. z 2020r., poz. 1983).
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat zajęć | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat zajęć 1 z 37 Moduł 1 cz. 1 | Prowadzący PAULINA ŻUROWSKA-WRZESIŃSKA | Data realizacji zajęć 24-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 11:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 2 z 37 przerwa | Prowadzący PAULINA ŻUROWSKA-WRZESIŃSKA | Data realizacji zajęć 24-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:30 | Godzina zakończenia 11:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 3 z 37 Moduł 1 cz. 1 | Prowadzący PAULINA ŻUROWSKA-WRZESIŃSKA | Data realizacji zajęć 24-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:45 | Godzina zakończenia 13:15 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 4 z 37 przerwa | Prowadzący PAULINA ŻUROWSKA-WRZESIŃSKA | Data realizacji zajęć 24-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:15 | Godzina zakończenia 13:30 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 5 z 37 Moduł 1 cz.2 | Prowadzący Mateusz Wrzesiński | Data realizacji zajęć 24-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 6 z 37 przerwa | Prowadzący Mateusz Wrzesiński | Data realizacji zajęć 24-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 15:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 7 z 37 Moduł 1 cz.2 | Prowadzący Mateusz Wrzesiński | Data realizacji zajęć 24-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:15 | Godzina zakończenia 16:45 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 8 z 37 przerwa | Prowadzący Mateusz Wrzesiński | Data realizacji zajęć 24-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:45 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 9 z 37 Moduł 1 cz.2 | Prowadzący Mateusz Wrzesiński | Data realizacji zajęć 24-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 17:00 | Godzina zakończenia 18:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 10 z 37 Moduł 2 cz.1 | Prowadzący Mateusz Wrzesiński | Data realizacji zajęć 01-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 11:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 11 z 37 przerwa | Prowadzący Mateusz Wrzesiński | Data realizacji zajęć 01-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:30 | Godzina zakończenia 11:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 12 z 37 Moduł 2 cz.1 | Prowadzący Mateusz Wrzesiński | Data realizacji zajęć 01-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:45 | Godzina zakończenia 13:15 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 13 z 37 przerwa | Prowadzący Mateusz Wrzesiński | Data realizacji zajęć 01-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:15 | Godzina zakończenia 13:30 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 14 z 37 Moduł 2 cz.2 | Prowadzący PAULINA ŻUROWSKA-WRZESIŃSKA | Data realizacji zajęć 01-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 15 z 37 przerwa | Prowadzący PAULINA ŻUROWSKA-WRZESIŃSKA | Data realizacji zajęć 01-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 15:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 16 z 37 Moduł 2 cz.2 | Prowadzący PAULINA ŻUROWSKA-WRZESIŃSKA | Data realizacji zajęć 01-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:15 | Godzina zakończenia 16:45 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 17 z 37 przerwa | Prowadzący PAULINA ŻUROWSKA-WRZESIŃSKA | Data realizacji zajęć 01-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:45 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 18 z 37 Moduł 2 cz.2 | Prowadzący PAULINA ŻUROWSKA-WRZESIŃSKA | Data realizacji zajęć 01-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 17:00 | Godzina zakończenia 18:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 19 z 37 Moduł 3 cz.1 | Prowadzący PAULINA ŻUROWSKA-WRZESIŃSKA | Data realizacji zajęć 15-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 11:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 20 z 37 przerwa | Prowadzący PAULINA ŻUROWSKA-WRZESIŃSKA | Data realizacji zajęć 15-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:30 | Godzina zakończenia 11:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 21 z 37 Moduł 3 cz.1 | Prowadzący PAULINA ŻUROWSKA-WRZESIŃSKA | Data realizacji zajęć 15-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:45 | Godzina zakończenia 13:15 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 22 z 37 przerwa | Prowadzący PAULINA ŻUROWSKA-WRZESIŃSKA | Data realizacji zajęć 15-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:15 | Godzina zakończenia 13:30 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 23 z 37 Moduł 3 cz.2 | Prowadzący Mateusz Wrzesiński | Data realizacji zajęć 15-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 24 z 37 przerwa | Prowadzący Mateusz Wrzesiński | Data realizacji zajęć 15-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 15:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 25 z 37 Moduł 3 cz.2 | Prowadzący Mateusz Wrzesiński | Data realizacji zajęć 15-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:15 | Godzina zakończenia 16:45 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 26 z 37 przerwa | Prowadzący Mateusz Wrzesiński | Data realizacji zajęć 15-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:45 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 27 z 37 Moduł 3 cz.2 | Prowadzący Mateusz Wrzesiński | Data realizacji zajęć 15-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 17:00 | Godzina zakończenia 18:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 28 z 37 Moduł 4 cz.1 | Prowadzący Mateusz Wrzesiński | Data realizacji zajęć 21-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 11:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 29 z 37 przerwa | Prowadzący Mateusz Wrzesiński | Data realizacji zajęć 21-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:30 | Godzina zakończenia 11:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 30 z 37 Moduł 4 cz.1 | Prowadzący Mateusz Wrzesiński | Data realizacji zajęć 21-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:45 | Godzina zakończenia 13:15 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 31 z 37 przerwa | Prowadzący Mateusz Wrzesiński | Data realizacji zajęć 21-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:15 | Godzina zakończenia 13:30 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 32 z 37 Moduł 4 cz.2 | Prowadzący PAULINA ŻUROWSKA-WRZESIŃSKA | Data realizacji zajęć 21-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 33 z 37 przerwa | Prowadzący PAULINA ŻUROWSKA-WRZESIŃSKA | Data realizacji zajęć 21-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 15:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 34 z 37 Moduł 4 cz.2 | Prowadzący PAULINA ŻUROWSKA-WRZESIŃSKA | Data realizacji zajęć 21-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:15 | Godzina zakończenia 16:45 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 35 z 37 przerwa | Prowadzący PAULINA ŻUROWSKA-WRZESIŃSKA | Data realizacji zajęć 21-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:45 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 36 z 37 Moduł 4 cz.2 | Prowadzący PAULINA ŻUROWSKA-WRZESIŃSKA | Data realizacji zajęć 21-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 17:00 | Godzina zakończenia 17:45 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 37 z 37 walidacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 21-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 17:45 | Godzina zakończenia 18:30 | Liczba godzin 00:45 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 4 800,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 4 800,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 120,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 120,00 PLN |
Prowadzący
Prowadzący
Mateusz Wrzesiński
Wspierał i rozwijał liderów przeprowadzając ich przez zmiany, ewolucje zespołów czy codzienne wyzwania operacyjne.
Łączy strategiczne spojrzenie z praktycznym podejściem i narzędziami, które natychmiast przekładają się na skuteczność liderów.
Dzięki połączeniu strategicznego myślenia z praktycznym doświadczeniem
i umiejętnością tworzenia prostych, ale skutecznych narzędzi, pomaga liderom działać pewniej, efektywniej i z większą samodzielnością.
Działa konkretnie, bez zbędnej teorii – jest doświadczonym marketingowcem, specjalistą od e-commerce oraz AI w biznesie.
PAULINA ŻUROWSKA-WRZESIŃSKA
Absolwentka Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza oraz Wyższej Szkoły Bankowej Merito w Poznaniu. Ukończyła studia podyplomowe z zarządzania sprzedażą na Uniwersytecie Ekonomicznym w Poznaniu i program menedżerski ICAN Institute. Jest Dyplomowaną Doradczynią Rodzin Biznesowych, certyfikowaną trenerką i szkoleniowcem.
Od kilku lat prowadzi działalność doradczo-szkoleniową, wspierając liderów, sukcesorów i właścicieli firm w budowaniu świadomego przywództwa i kultury organizacyjnej opartej na współpracy. Przeprowadziła ponad 1000 godzin warsztatów i procesów rozwojowych.
Specjalizuje się w rozwoju kompetencji menedżerskich, komunikacji i feedbacku, rozmowach rozwojowych, delegowaniu i budowaniu zaufania, motywowaniu pracowników, zarządzaniu zmianą, sukcesji w firmach rodzinnych, planowaniu strategicznym oraz consultingowym wsparciu HR i liderów.
Łączy doświadczenie zarządcze z empatią, pomagając liderom działać skutecznie i autentycznie.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Każdy uczestnik po zakończeniu szkolenia otrzyma:
a) opracowane materiały edukacyjne - skrypt szkoleniowy w wersji elektronicznej,
b) prezentację wykorzystywaną podczas szkolenia,
c) wybrane pomoce dydaktyczne, takie jak: literatura branżowa, raporty branżowe.
Wszystkie materiały szkoleniowe udostępnione uczestnikom są chronione prawem autorskim i przeznaczone wyłącznie do ich własnego użytku.
Warunki uczestnictwa
- Wymagania formalne: pełnoletność, ukończona szkoła średnia (mile widziane doświadczenie zawodowe w pracy zespołowej lub zarządzaniu),
- Wymagania merytoryczne: podstawowa obsługa komputera, dostęp do telefonu komórkowego oraz komputera mobilnego (laptopa), gotowość do pracy na własnych przykładach i problemach,
- Wymagania organizacyjne: obowiązek obecności min. 80% czasu, aktywny udział w spotkaniach (kamera, mikrofon włączone). Niespełnienie warunku obecności może skutkować brakiem zaświadczenia ukończenia szkolenia.
Informacje dodatkowe
Link do szkolenia zostanie przekazany uczestnikom drogą mailową najpóźniej w przeddzień rozpoczęcia szkolenia.
Dane dostępowe do usługi zostaną opublikowane w karcie usługi w BUR nie później niż w przeddzień rozpoczęcia szkolenia.
Warunki techniczne
Warunki techniczne
Szkolenie odbywa się poprzez aplikację: ClickMeeting.
Wymagania techniczne:
- Procesor 2-rdzeniowy 2GHz lub lepszy (zalecany 4-rdzeniowy);
- 2GB pamięci RAM (zalecane 4GB)
- System operacyjny Windows 8 (zalecany Windows 10), Mac OS wersja 10.13 (zalecana najnowsza wersja)
- Aktualna przeglądarka internetowa: zalecany Google Chrome, dopuszczalne Mozilla Firefox lub Safari (w najnowszej wersji)
- Stałe i stabilne łącze internetowe o prędkości 1,5 Mbps (zalecane 2,5 Mbps z obrazem w jakości HD)
- kamera, mikrofon oraz głośniki lub słuchawki - wbudowane lub zewnętrzne
Rekomendujemy korzystanie z komputera/laptopa oraz słuchawek z mikrofonem, co poprawia komfort pracy i jakość dźwięku.