Hiszpański poziom A1+
Hiszpański poziom A1+
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaJęzyki / Hiszpański
- Grupa docelowa usługi
Grupę docelową usługi stanowią osoby:
- w wieku powyżej 18 lat,
- chcące opanować język hiszpański w stopniu podstawowym z uwzględnieniem zagadnień z życia codziennego.
- Minimalna liczba uczestników2
- Maksymalna liczba uczestników8
- Data zakończenia rekrutacji15-05-2026
- Forma prowadzenia usługistacjonarna
- Liczba godzin usługi68
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Celem szkolenia jest podniesienie kompetencji z języka hiszpańskiego.Szkolenie przeprowadzone będzie na poziomie A1+ i przeznaczone jest dla osób, które miały kontakt z językiem hiszpańskim , które chcą sobie przypomnieć podstawy oraz usystematyzować i poszerzyć swoją wiedzę. Kurs ma na celu przygotowanie uczestników do dalszej nauki, tak by w przyszłości mogli wziąć udział w szkoleniu z języka hiszpańskiego na poziomie A2.
Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| SŁUCHANIE Uczestnik identyfikuje informacje na temat rodziny, miejsca zamieszkania, zawodu, czasu i miejsca pracy, podróży oraz krótkie zapowiedzi i opowiadania. Identyfikuje i rozpoznaje dane dotyczące jakiegoś kraju, sygnały czasowe, wywiady na temat uczelni i wykształcenia, opisy osób, wypowiedzi o planach i doświadczeniach. Proste polecenia, temat w tekstach wiadomości, informacje w opowiadaniach. Uczestnik rozróżnia ton wypowiedzi (uprzejmy/nieuprzejmy) oraz uporządkować argumenty za i przeciw. | Usługa "Język hiszpański A1+" przygotuje uczestnika do: posługiwania się kluczowymi informacjami zawartymi w codziennych i prostych rozmowach, ogłoszeniach, zapowiedziach. Rozumienia wywiadów i prostych poleceń w kontekście tekstów o życiu codziennym, pracy, edukacji. Uczestnik rozróżni ton wypowiedzi (uprzejmy/nieuprzejmy) oraz uporządkować argumenty za i przeciw. | Test teoretyczny |
| CZYTANIE Uczestnik jest w stanie: wskazać i porównać istotne informacje zawarte w krótkich tekstach. Uczestnik potrafi zrozumieć ogólną treść oraz wybrać szczegóły odpowiadające na konkretne pytania | Czytanie ze zrozumieniem umożliwiającym udzielenie odpowiedzi na pytania. Zrozumienie krótkich, prostych tekstów, informacji, nazw, prostych zdań z zakresu poziomu podstawowego A1+ znajomości języka hiszpańskiego. | Test teoretyczny |
| GRAMATYKA Uczestnik konstruuje zdania w sposób poprawny gramatycznie. Składnie zadaje pytania i udziela na nie odpowiedzi. Stosuje poprawną odmianę czasowników regularnych, jak i nieregularnych (m.in. ser, estar, tener, querer, ) Rozróżnia czasy Presente de indicativo, Indefinido, konstrukcja IR + a + INFINITIVO, Pretérito perfecto de indicativo | Uczestnik szkolenia weryfikuje: - liczebniki główne i porządkowe - rodzajniki - rodzaj żeński i liczba mnoga rzeczownika - budowa zdań - wyrażanie negacji - czas teraźniejszy trybu oznajmującego presente de indicativo (czasowniki regularne, częściowo nieregularne, całkowicie nieregularne, zwrotne) - czasowniki: ser, estar, - czasownik gustar, tener, ir, querer - forma bezosobowa se - dawanie rad, tener que, deber+inf - kontrukcja ir+a plany na przyszlosc -wprowadzenie do najbliższej przeszlosci Pretérito perfecto de indicativo | Test teoretyczny |
| MÓWIENIE Uczestnik konstruuje krótkie wypowiedzi, poprawnie odpowiada na pytania oraz potrafi: • przywitać się i pożegnać, porozmawiać na tematy personalne • rozmawiać na temat swoich zainteresowań,czasu wolnego, pracy; • porozumieć się w sklepie, w barze, restauracji; • opowiedzieć o swoim rozkładzie dnia, zajęciach; • opowiedzieć o swojej rodzinie • umówić się, ustalić czas i miejsce spotkania; • przeprowadzić prostą rozmowę telefoniczną • Udzielać rad, prosić i udzielić instrukcje jak gdzieś dojść; wyrażać swoje upodobania | Mówienie: porozumiewanie się w prosty sposób pod warunkiem, że rozmówca jest przygotowany na powtórzenie wypowiedzi w wolniejszym tempie, i ma pomóc w sformułowaniu wypowiedzi; zadawanie i odpowiadanie na pytania dotyczące życia codziennego, podstawowych potrzeb lub znanych tematów; użycie prostych zwrotów i zdań przy opisie rodziny, pracy, znajomych, czasu wolnego, wakacji, zdrowia | Wywiad swobodny |
| PISANIE: Po ukończeniu szkolenia uczestnik jest w stanie: wiadomość, krótki list osobisty, opisać ważne etapy życiowe, podróż. Zapisać i przekazać ważne informacje z rozmowy telefonicznej. | Pisanie Usługa "Język hiszpański A1+" przygotuje uczestnika do: pisania prostych tekstów w odpowiedzi na zaproszenie lub prośbę. Pisanie krótkich tekstów o doświadczeniu, podróży, wydarzeniu, posługując się poprawną gramatyką i słownictwem. | Test teoretyczny |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Ramowy program usługi szkoleniowej – Język hiszpański A1+
Moduł 1: Repaso A1 – integracja i utrwalenie podstaw
Celem modułu jest przypomnienie i utrwalenie podstawowych struktur językowych oraz słownictwa z poziomu A1. Uczestnicy powtarzają czasowniki ser, estar, tener, gustar i ir, uczą się opisywać siebie, rodzinę, wygląd i charakter, a także mówić o zawodach, rutynie dnia codziennego i czasie wolnym. Tematy: saludos y despedidas, datos personales, la familia, la rutina diaria, el tiempo libre. Zajęcia obejmują ćwiczenia z mówienia, rozumienia ze słuchu (piosenki), czytania prostych tekstów.
Moduł 2: En la ciudad y en el viaje
W tym module uczestnicy poznają słownictwo związane z miastem, miejscami publicznymi i środkami transportu. Ćwiczą pytanie o lokalizację, wskazywanie drogi i opisywanie przestrzeni. Wprowadzane są przyimki miejsca (en, a, cerca de, entre, al lado de), konstrukcja ir a + infinitivo (plany i zamiary). Tematy obejmują: los lugares en la ciudad, el transporte, cómo indicar el camino. Uczestnicy rozumieją proste komunikaty, tworzą dialogi sytuacyjne (w podróży, na dworcu, w hotelu) i uczą się reagować w realnych sytuacjach. Część kulturowa dotyczy turystyki w Hiszpanii i Ameryce Łacińskiej.
Moduł 3: Comer y vivir (ok. 10h)
Moduł poświęcony jest tematyce jedzenia. Uczestnicy poznają słownictwo dotyczące produktów, posiłków i restauracji, uczą się zamawiać, prosić o coś i wyrażać preferencje kulinarne. Uczestnicy analizują krótkie dialogi i nagrania z restauracji, ćwiczą reakcje językowe oraz tworzą własne wypowiedzi ustne. W ramach elementu kulturowego poznają kuchnię hiszpańską i latynoamerykańską.
Moduł 4: Planes, futuro y cultura
Tematem modułu są plany, marzenia i obowiązki. Uczestnicy utrwalają konstrukcję ir a + infinitivo oraz poznają querer + infinitivo (zamiary) Uczą się mówić o przyszłości, wakacjach, podróżach i celach osobistych. W ramach zajęć analizowane są krótkie teksty kulturowe o podróżach po Hiszpanii i Ameryce Łacińskiej, a także fragmenty filmowe i nagrania o tematyce turystycznej. W projekcie końcowym Mi viaje ideal / Mi vida en el futuro uczestnicy tworzą opis planów, wykorzystując poznaną gramatykę i słownictwo.
Moduł 5: La salud
W tym module uczestnicy rozwijają słownictwo dotyczące zdrowia, samopoczucia i emocji. Uczą się opisywać swój stan fizyczny i psychiczny oraz reagować w sytuacjach komunikacyjnych (wizyta u lekarza, rozmowa o samopoczuciu). Wprowadzane są konstrukcje estar + adjetivos (estoy cansado, enferma, contento), czasowniki zwrotne (sentirse, levantarse, acostarse, ducharse), a także połączenie z czasem przeszłym (me he sentido mal, me he caído). Uczestnicy ćwiczą wyrażanie rad z użyciem tener que / deber / hay que. W części praktycznej realizują mini-projekt Una visita al médico.
Moduł 6: Revisión general y evaluación (ok. 6h)
Ostatni moduł ma charakter podsumowujący. Uczestnicy powtarzają słownictwo i gramatykę, biorą udział w dialogach sytuacyjnych i symulacjach. Walidacja efektów uczenia się odbywa się w formie testu pisemnego (rozumienie, gramatyka, pisanie) oraz wywiadu swobodnego (mówienie).
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat zajęć | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|
Brak wyników. | |||||
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 6 800,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 6 800,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 100,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 100,00 PLN |
Prowadzący
Prowadzący
NIKOLA GABRYSIAK
Absolwentka Wyższej Szkoły Studiów Międzynarodowych w Łodzi na kierunku filologia hiszpańska. Następnie kontynuowała naukę na Uniwersytecie Łódzkim na kierunku filologia hiszpańska z amerykanistyką. Po studiach wyjechała do UK, gdzie dalej kształciła umiejętności językowe i prowadziła działalność gospodarczą.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Usługa realizowana jest w godzinach dydaktycznych (1 godzina = 45min). Przerwy nie sa wliczone w czas trwania usługi.
Materiały na zajęcia są darmowe, przygotowane każdorazowo na zajęcia dla każdego ucznia.
Warunki uczestnictwa
Warunki zapisu na szkolenie:
- podpisanie umowy o przyznanie bonu na szkolenie
Informacje dodatkowe
Warunki otrzymania certyfikatu:
- 80% obecności na zajęciach
- uzyskanie pozytywnego wyniku na teście końcowym, sprawdzającym wiadomości