Akademia Menadżera: Menadżer Coachem
Akademia Menadżera: Menadżer Coachem
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaBiznes / Zarządzanie zasobami ludzkimi
- Identyfikatory projektówMałopolski Pociąg do kariery
- Grupa docelowa usługi
Menedżerowie, liderzy zespołów, kierownicy projektów, osoby aspirujące do roli lidera lub menedżera.
- Minimalna liczba uczestników8
- Maksymalna liczba uczestników14
- Data zakończenia rekrutacji17-02-2026
- Forma prowadzenia usługizdalna w czasie rzeczywistym
- Liczba godzin usługi16
- Podstawa uzyskania wpisu do BURStandard Usługi Szkoleniowo-Rozwojowej PIFS SUS 2.0
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Usługa przygotowuje uczestników do skutecznego posługiwania się coachingiem w roli menedżera (dzięki czemu lider poprawia komunikację oraz buduje zaangażowanie pracowników w zespole) poprzez wyposażenie uczestników szkolenia w wiedzę i umiejętności coachingowe.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| WIEDZA: Uczestnik po udziale w szkoleniu: • definuje pojęcie cochingu i jego zastosowania w roli menedżera, • rozróżnia między coachingiem a tradycyjnym zarządzaniem, • charakteryzuje kluczowe umiejętności niezbędne do efektywnego coachingu, • charakteryzuje model GROW oraz narzędzia coachingowe. | Uczestnik: • definuje pojęcie cochingu, • projektuje zastosowania cochingu w roli menedżera, • rózróżnia między podejściem coachingowym a autorytarnym stylem zarządzania, • charakteryzuje przykłady zachowań menedżera coacha vs menedżera dyrektywnego, • charakteryzuje umiejętności jak: aktywne słuchanie, zadawanie pytań, budowanie relacji, udzielanie informacji zwrotnej, • charakteryzuje etapy modelu GROW (Goal, Reality, Options, Will), • projektuje przykładowe pytania coachingowe przypisane do poszczególnych etapów. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| UMIEJĘTNOŚCI: Uczestnik po udziale w szkoleniu: • projektuje rozmowę coachingową w modelu GROW, • udziela feedbacku w stylu coachingowym. | Uczestnik: • projektuje konspekt lub zapis symulowanej rozmowy według struktury GROW, • formułuje trafne pytania otwarte zgodne z poszczególnymi etapami modelu, • udziela informacji zwrotnej w sposób konstruktywny, zorientowany na rozwój, • stosuje techniki pytające i wspierające zamiast oceniających komunikatów, • charakteryzuje strukturę feedbacku np. FUKO, modelu coachingowym. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| KOMPETENCJE SPOŁECZNE: Uczestnik po udziale w szkoleniu: • efektywnie komunikuje się z innymi i lepiej rozróżnia potrzeby innych. | Uczestnik: • rozpoznaje emocje i potrzeby rozmówcy, • rozróżnia aktywne słuchanie, parafrazowanie i zadawanie pytań pogłębiających podczas ćwiczeń. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Do udziału w szkoleniu zapraszamy szczególnie: menedżerów, liderów zespołów, kierowników projektów, osoby aspirujące do roli lidera lub menedżera.
Podczas szkolenia poruszymy zagadnienia:
Moduł 1: Wprowadzenie do Roli Menedżera- Coacha
1. Definicja coachingu i różnice między coachingiem a tradycyjnym zarządzaniem
2. Korzyści z podejścia coachingowego w zarządzaniu
3. Rola menedżera jako coacha – wspieranie rozwoju pracowników, a nie tylko zarządzanie wynikami
Moduł 2: Kluczowe umiejętności coachingowe
1. Umiejętności kluczowe: aktywne słuchanie, zadawanie pytań, udzielanie konstruktywnej informacji zwrotnej
2. Jak rozwijać umiejętności samodzielnego myślenia i rozwiązywania problemów u pracowników?
3. Budowanie relacji opartej na zaufaniu
Moduł 3: Model GROW
1. Praktyczne zastosowanie modelu GROW do wyznaczania celów i planowania działań
2. Przykłady pytań na każdym z etapów modelu GROW
3. Jak pomagać pracownikom w odkrywaniu własnych rozwiązań?
Moduł 4: Budowanie zaufania i motywacji
1. Rola zaufania w relacji coachingowej
2. Techniki motywowania pracowników poprzez coaching: pozytywne wzmocnienie, uznanie, docenienie
3. Rozpoznawanie indywidualnych potrzeb motywacyjnych członków zespołu
Moduł 5: Rozwijanie kompetencji pracowników poprzez coaching
1. Identyfikowanie obszarów do rozwoju u pracowników
2. Planowanie ścieżek rozwoju i kariery
3. Coaching w trudnych sytuacjach – jak wspierać pracowników z problemami w realizacji celów
Moduł 6: Feedback
1. Różnica między krytyką a konstruktywnym feedbackiem
2. Jak przygotować i przeprowadzić sesję feedbackową?
3. Techniki udzielania feedbacku, np. model FUKO (Fakty, Uczucia, Konsekwencje, Oczekiwania)
Moduł 7: Tworzenie kultury coachingowej w zespole
1. Elementy kultury coachingowej: otwarta komunikacja, zaufanie, samodzielność
2. Jak zachęcać pracowników do przyjmowania postawy coachingowej?
3. Długofalowe korzyści z wdrożenia kultury coachingowej
Harmonogram szkolenia uwzględnia godziny dydaktyczne 45 minut oraz przerwy (częstotliwość przerw 15 minut po 2 godzinach zegarowych zajęć).
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat zajęć | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|
Brak wyników. | |||||
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 1 440,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 1 440,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 90,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 90,00 PLN |
Prowadzący
Prowadzący
Anna Szczepanek
Specjalizuje się w szkoleniach i doradztwie biznesowym z zakresu sprzedaży i obsługi klienta,
zarządzania pracownikami oraz wyzwalania potencjału pracowniczego. Skutecznie prowokuje do odkrywania i rezygnacji z utartych schematów myślenia hamujących rozwój i zastąpienia ich twórczym podejściem.
• Na jej koncie jest ponad 7000 godzin pracy szkoleniowej, doradczej i superwizyjnej oraz ponad 3000
godzin coachingu indywidualnego
• Prowadzi szkolenia:
-sprzedażowe
-menedżerskie
-umiejętności osobistych (m.in. „Współpraca w zespole”; „Efektywność osobista”,; „Komunikacja
interpersonalna”)
• Doradza m.in. w zakresie sprzedaży, zarządzania pracownikami i wyzwalania potencjału
pracowniczego (optymalizacja wykorzystania posiadanych zasobów)
• Prowadzi Assessment i Development Center pod kątem selekcji i doboru oraz awansu pracowników
• Projektuje autorskie programy szkoleniowe
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Materiały elektroniczne opracowane przez prowadzącego szkolenie.
Informacje dodatkowe
Terminy szkoleń zostaną ustalone wspólnie po zebraniu się grupy i skonsultowaniu potrzeb poszczególnych uczestników. Harmonogram zostanie umieszczony co najmniej 5 dni przed rozpoczęciem szkolenia.
W szkoleniu mogą wziąć udział osoby z projektów Małopolski Pociąg do Kariery, Kierunek Rozwój, Małopolski Bon Rozwojowy - Nowa Perspektywa oraz osoby spoza projektu. Prosimy o kontakt w sprawie szczegółów.
Warunki techniczne
Warunki techniczne
Komputer/urządzenie mobilne z dostępem do internetu oraz kamery.