Orientacja w biznesie i uwarunkowaniach społeczno-kulturowych. Akademia HR. Szkolenie w formie mieszanej tj stacjonarnej połączonej ze zdalną w czasie rzeczywistym.

Nazwa kompetencji: Orientacja w biznesie i uwarunkowaniach społeczno-kulturowych.

Grupa kompetencji: Kompetencje profesjonalne

Przedmiotowa usługa szkoleniowa skierowana jest do:

-zespołów HR

-właścicieli firm

-pracowników przedsiębiorcy odpowiedzialnych za politykę personalną przedsiębiorstwa lub za zarządzanie zasobami ludzkimi

-menadżerów lub kandydatów na menadżerów odpowiedzialnych za politykę personalną przedsiębiorstwa lub za zarządzanie zasobami

ludzkimi.

Uczestnicy nie muszą wykazywać się minimalnym doświadczeniem / stażem, aby uczestniczyć w usłudze rozwojowej.

Główny cel usługi:

Usługa rozwojowa prowadzi do uzyskania znajomości i rozumienia procesów biznesowych i rynkowych istotnych dla działalności firmy.

Wykorzystanie wiedzy na temat aktualnych trendów rynkowych w organizacji, ze szczególnym uwzględnieniem procesów zarządzania

kapitałem ludzkim.

Szkolenie w formie mieszanej tj stacjonarnej połączonej ze zdalną w czasie rzeczywistym. Szkolenie w formie mieszanej i walidacja w

formie zdalnej w czasie rzeczywistym.

Jedna godzina to 60 minut. Przerwy i walidacja wliczają się do czasu usługi.

Szkolenie jest skierowane do jednego przedsiębiorstwa i do udziału w szkleniu zostanie skierowana jedna osoba pracująca w firmie.

Uczestnik przed rozpoczęciem usługi może uzupełnić i uporządkować dotychczasową wiedzę, celem lepszego przyswojenia programu

dzięki samoocenie na podstawie pre testu udostępnionego uczestnikowi oraz na podstawie ogólnodostępnej wiedzy i opinii w internecie,

social mediach i otoczeniu biznesowym.

Usługa szkoleniowa obejmuje 24 godziny w tym składa się z części teoretycznej 9,5 godziny (w oparciu o prezentację multimedialną ) i

praktycznej 12,5 godziny (samodzielne wykonywanie ćwiczeń w oparciu o Work Book przekazany uczestniczce pierwszego dnia

szkolenia w wersji papierowej, case study, ćwiczenia indywidualne, dyskusje) oraz przerw 1,5 godziny i walidacji 30 minut .

Usługa szkoleniowa składa się z części zdalnej w czasie rzeczywistym w liczbie 19 godz 45 min zajęć oraz przerw 1 godz 15 min oraz

walidacji 0,5 godz. Część stacjonarna usługi obejmuje 3 godz 15 min zajęć oraz 15 min przerwy.

Każdego dnia szkolenia są przewidziane przerwy 15 minutowe. Przerwy i walidacja wliczają się do czasu szkolenia.

Dzień I:

1. Definicja i identyfikacja kluczowych procesów biznesowych i rynkowych związanych z działalnością firmy.

2. Analiza wpływu czynników społecznych, gospodarczych i politycznych na funkcjonowanie organizacji.

3. Monitorowanie bieżących wydarzeń oraz trendów rynkowych w obszarze biznesowym i HR.

4. Rozpoznawanie procesów rynkowych oraz specyfiki branży w kontekście działań HR.

5. Śledzenie i analiza istotnych trendów w zarządzaniu kapitałem ludzkim.

Dzień II

1. Rodzaje i metody analizy organizacji oraz sytuacji mikro i makroekonomicznej. Dobór rodzaju i metod analizy.

2. Badanie działań konkurencyjnych firm w obszarze HR i dokonywanie analiz porównawczych.

3. Badanie sytuacji ekomomicznej, społecznej, politycznej i gospodarczej otoczenia w jakim znajduje się organizacja. Analiza i wpływ

czynników na strategię i procesy HR w organizacji.

4. Wykonanie analizy SWOT własnego przedsiębiorstwa

5. Analiza wniosków z analizy. Identyfikowanie możliwości budowania przewag konkurencyjnych organizacji poprzez strategię i procesy

HR.

Dzień III

1. Proponowanie działań wspierających rozwój organizacji na podstawie analizy trendów HR.

2. Wykorzystywanie analiz rynkowych do identyfikacji szans rozwojowych organizacji.

3. Strategia HR rozwoju organizacji. Elementy, metody i narzędzia tworzenia strategii HR organizacji.

4. Promowanie powiązań między strategią, procesami HR a celami biznesowymi organizacji.

Dzień IV

1. Przekonywanie do nowych rozwiązań w zarządzaniu kapitałem ludzkim.

2. Budowanie świadomości biznesowej i HR poprzez wymianę wiedzy w zespole.

3. Kształtowanie kultury organizacyjnej opartej na wiedzy i innowacjach w HR.

4. Wdrażanie narzędzi i metod analizy porównawczej działań HR w branży.

5. Tworzenie strategii długofalowego rozwoju HR w organizacji.

Dzień V

1. Tworzenie strategii długofalowego rozwoju HR w organizacji. c.d.

2. Zasady tworzenia procesów HR. Kamienie milowe, "wąskie gardła " w procesach i usprawnianie procesów.

3. Wykorzystanie kluczowych procesów biznesowych i HR w rozwoju organizacji.

4. Inicjowanie działań dostosowujących procesy HR do trendów rynkowych.

5. Wdrożenie wniosków wynikających z najlepszych praktyk HR.

. Poszukiwanie i wdrażanie kluczowych elementów dobrych praktyk HR.

Dzień VI

1. Wspieranie strategii rozwoju organizacji poprzez wdrażanie procesów i projektów HR.

2. Kształtowanie procesów HR powiązanych ze wskaźnikami biznesowymi na różnych poziomach organizacji.

3. Wspieranie współpracowników w wykorzystywaniu wiedzy o kluczowych procesach biznesowych.

4. Walidacja

Szkolenie skierowane jest do jednego przedsiębiorstwa. W szkoleniu uczestniczy jedna osoba zatrudniona w przedsiębiorstwie.

1 h szkolenia = 60 minut. Przerwy zostały wliczone w czas trwania usługi. Szkolenie oparte jest o metody: prezentacja multimedialna,

WorkBook w wersji papierowej, case study, ćwiczenia indywidualne, dyskusje, mini warsztaty. Na koniec szkolenia zostanie

przeprowadzona ankieta oraz walidacja.

Warunki organizacyjne:

Szkolenie będzie realizowane metodami interaktywnymi i aktywizującymi, rozumianymi jako metody umożliwiające uczenie się w oparciu

o doświadczenie i pozwalające uczestnikom na ćwiczenie umiejętności.

Walidacja efektów uczenia się odbywa się w oparciu o test teoretyczny oraz wywiad swobodny i obserwację w warunkach symulowanych.

Organizator zapewnia rozdzielność procesów kształcenia oraz walidacji. Walidację przeprowadza osoba, która nie uczestniczy w procesie

kształcenia.

WALIDACJA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ-

Walidacja efektów uczenia się odbywa się w oparciu o test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie realizowanym poprzez

platformę FORMS MS Office oraz obserwację w warunkach symulowanych (na podstawie zadania zleconego do wykonania przez

walidatora) i wywiad swobodny.

Walidacja trwa 30 minut , skłąda się z tj. 15 minut wywiad swobodny i teoretyczny test wiedzy gdzie uczestnik rozwiązuje test teoretyczny

z wynikiem generowanym automatycznie a wynik generowany jest automatycznie i udostępniany uczestnikowi, następnie

przeprowadzany jest wywiad swobodny - polegający na zadaniu przez walidatora pytań (pełniącego rolę moderatora i asesora) oraz

udzieleniu przez uczestnika odpowiedzi - sprawdzając tym samym efekty uczenia się. Na ocenę wywiadu swobodnego mają wpływ

odpowiedzi zgodne z ustalonymi kryteriami weryfikacji wg efektów uczenia się.

Kolejny etap walidacji to obserwacja w warunkach symulowanych. Etap ten trwa 15 min i odbywa się w ten sposób, że walidator zleca

zadanie do wykonania i ocenia jego wykonanie na podstawie scenki odegranej z uczestnikiem (uczestnik odgrywa rolę menedżera,

walidator role pracownika).

Walidacja prowadzona jest przez Panią Wioletę Grzybowskąi jest przez niąoceniana.

Walidacja efektów uczenia się na średnim poziomie min. 80% z trzech metod walidacji uprawnia uczestnika do otrzymania oceny

pozytywnej z walidacji. Minimalny poziom kwalifikowalności poprawnych odpowiedzi w teście wiedzy wynosi 80% oraz minimalny poziom

wykonanego zadania praktycznego ocenionego w ramach obserwacji w warunkach symulowanych wynosi 80% i ocena wywiadu

swobodnego również wymaga osiągnięcia min 80% wyniku.

Sposób organizacji walidacji: test udostępnia uczestnikom Walidator, test uruchamia się z poziomu otrzymanego Linku w FORMS

wMicrosoft Office 365.

Walidacja obejmuje całość procesu, aż do momentu uzyskania efektów uczenia się.

Proces walidacji oraz wybrane metody walidacji umożliwiają zweryfikowanie nabycia efektów uczenia się na trzech poziomach tj. wiedzy,

umiejętności i kompetencji społecznych (postaw).

Po zakończeniu usługi uczestnik otrzymuje odpowiednie zaświadczenie/certyfikat a warunkiem jego uzyskania jest uczestnictwo w co

najmniej 80% zajęć usługi rozwojowej oraz zaliczenie zajęć w formie teoretycznego testu wiedzy oraz udzielenie właściwych odpowiedzi

podczas wywiadu swobodnego na poziomie 80%. Minimalny poziom odpowiedzi w teście wiedzy wynosi 80 %. Minimalny poziom

właściwych odpowiedzi podczas wywiadu swobodnego to 80% oraz minimalny poziom oceny z obserwacji w warunkach symulowanych

również wynosi 80%

Metody walidacji, które zostaną wybrane:

test teoretyczny z wynikiem generującym wynik automatycznie w formie on line na platformie Microsoft Office 365 Forms

wywiad swobodny

obserwację w warunkach symulowanych, która odbywa się w ten sposób, że walidator zleca zadanie w formie ustnej do wykonania i

ocenia jego wykonanie na podstawie scenki odegranej z uczestnikiem (uczestnik odgrywa rolę menedżera, walidator role pracownika).

Walidacja obejmuje całość procesu, aż do momentu uzyskania efektów uczenia się.

Usługa rozwojowa nie dotyczy umiejętności lub kompetencji podstawowych tj. (z ang. basic skills: literacy, numeracy, ICT skills)

.

.