Akademia Zatrudniania Pracowników z Niepełnosprawnościami.
Akademia Zatrudniania Pracowników z Niepełnosprawnościami.
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaBiznes / Zarządzanie zasobami ludzkimi
- Identyfikatory projektówZachodniopomorskie Bony Szkoleniowe, Małopolski Pociąg do kariery, Nowy start w Małopolsce z EURESEM, Kierunek - Rozwój
- Grupa docelowa usługi
Akademia zatrudniania pracowników z niepełnosprawnościami to certyfikowany kurs specjalisty zatrudniania osób z niepełnosprawnościami to miesięczny, kompleksowy program rozwoju zawodowego dla specjalistów ds. kadr, pracowników działów HR, kierowników działów kadrowo-płacowych, liderów oraz menadżerów zatrudniających pracowników z niepełnosprawnościami.
- Uczestnikami kursu mogą być uczestnicy różnych projektów m.in. projektu: Małopolski Pociąg do kariery; Nowy start w Małopolsce z Euresem; Kierunek - Rozwój, Nadwiślański rozwój kwalifikacji, Zachodniopomorskie Bony Szkoleniowe:
- W projekcie może wziąć udział każdy, również osoby spoza wymienionych projektów.
- Usługa rozwojowa adresowana również dla Uczestników projektu Zachodniopomorskie Bony Szkoleniowe.
- Minimalna liczba uczestników1
- Maksymalna liczba uczestników40
- Data zakończenia rekrutacji26-01-2026
- Forma prowadzenia usługizdalna w czasie rzeczywistym
- Liczba godzin usługi23
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Usługa Akademia Zatrudniania Pracowników z Niepełnosprawnościami przygotowuje do profesjonalnego i zgodnego z prawem zatrudniania osób z niepełnosprawnościami: poprawnego dokumentowania orzeczeń, prowadzenia akt i wskaźników PFRON, wypełniania druków (INF, DEK, Wn-D), pozyskiwania i rozliczania dofinansowań oraz organizowania bezpiecznych, dostosowanych stanowisk pracy.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Uczestnik kursu identyfikuje rodzaje orzeczeń o niepełnosprawności oraz prawidłowo dokumentuje szczególne schorzenia na potrzeby pracodawcy i instytucji zewnętrznych. | Uczestnik kursu definiuje rodzaje orzeczeń (ZN, ZUS, Powiatowe Zespoły). | Test teoretyczny |
| Wskazuje, jakie dokumenty mogą potwierdzać szczególne schorzenia. | Test teoretyczny | |
| Poprawnie wypełnia i klasyfikuje dokumentację dotyczącą niepełnosprawności. | Test teoretyczny | |
| Dobiera właściwe dokumenty do wymagań PFRON i innych instytucji. | Test teoretyczny | |
| Uczestnik kursu oblicza stan zatrudnienia, wskaźniki zatrudnienia oraz ustala, którzy pracownicy niepełnosprawni podlegają wliczeniu. | Uczestnik kursu prawidłowo oblicza stan zatrudnienia według zasad PFRON. | Test teoretyczny |
| Wylicza wskaźnik zatrudnienia osób niepełnosprawnych. | Test teoretyczny | |
| Ocenia, które osoby podlegają wliczeniu do wskaźnika, a które nie. | Test teoretyczny | |
| Analizuje przypadki szczególne (np. nieobecności, urlopy, zleceniobiorcy). | Test teoretyczny | |
| Uczestnik kursu definiuje prowadzenia dokumentacji pracowniczej oraz prawidłowo wypełnia formularze PFRON. | Uczestnik kursu prowadzi akta osobowe zgodnie z obowiązującymi przepisami. | Test teoretyczny |
| Poprawnie wypełnia formularze INF-1, INF-2, INF-3 oraz DEK-I/DEK-II. | Test teoretyczny | |
| Rozpoznaje błędy najczęściej pojawiające się w dokumentacji PFRON. | Test teoretyczny | |
| Przygotowuje dokumenty do kontroli PFRON lub PIP. | Test teoretyczny | |
| Uczestnik kursu definiuje zasady pozyskiwania dofinansowania do wynagrodzeń pracowników z niepełnosprawnościami oraz przygotowuje komplet dokumentów. | Uczestnik kursu opisuje warunki uzyskania dofinansowania. | Test teoretyczny |
| Poprawnie klasyfikuje etapy kompletowania dokumentów niezbędnych do wniosku o dofinansowanie. | Test teoretyczny | |
| Poprawnie klasyfikuje dokumenty do tworzenia miesięcznych raportów i deklaracji. | Test teoretyczny | |
| Poprawnie Identyfikuje sytuacje, w których pracodawca traci prawo do dofinansowania. do poprawy. | Test teoretyczny | |
| Uczestnik kursu definiuje obowiązki wynikające z przepisów prawa pracy i ustaw dotyczących rehabilitacji zawodowej osób niepełnosprawnych. | Uczestnik kursu wymienia obowiązki pracodawcy (np. dostosowanie stanowiska pracy, warunki pracy, informowanie PFRON). | Test teoretyczny |
| Ocenia czy pracodawca spełnia wymogi ustawowe. | Test teoretyczny | |
| Identyfikuje sytuacje naruszenia prawa przez pracodawcę. | Test teoretyczny | |
| Wyjaśnia zasady ochrony pracownika niepełnosprawnego. | Test teoretyczny | |
| Uczestnik kursu poprawnie rozlicza czas pracy pracownika niepełnosprawnego zgodnie z obowiązującymi normami. | Uczestnik kursu ocenia normy czasu pracy w zależności od stopnia niepełnosprawności. | Test teoretyczny |
| Prawidłowo rozlicza czas pracy pracownika z uwzględnieniem przysługujących uprawnień. | Test teoretyczny | |
| Analizuje przykładowe harmonogramy i ewidencje czasu pracy. | Test teoretyczny | |
| Wskazuje błędy w rozliczeniach i poprawnie je koryguje. | Test teoretyczny | |
| Uczestnik kursu definiuje zasady BHP i dostosowuje do potrzeb pracowników z niepełnosprawnościami. | Uczestnik kursu określa i uzasadnia wymagania dotyczące dostosowania stanowisk pracy. | Test teoretyczny |
| Definiuje zagrożenia na stanowisku pracy i proponuje środki ochronne. | Test teoretyczny | |
| Rozróżnia obowiązki pracodawcy w zakresie BHP. | Test teoretyczny | |
| Wskazuje przykłady modyfikacji środowiska pracy zwiększających bezpieczeństwo. | Test teoretyczny | |
| Uczestnik kursu promuje różnorodność, tworzyć środowisko pracy sprzyjające włączeniu oraz efektywnie współpracować z zespołem zróżnicowanym. | Uczestnik kursu rozróżnia pojęcia: różnorodność, inkluzja, równość, dostępność. | Test teoretyczny |
| Opracowuje działania wspierające inkluzywność w organizacji. | Test teoretyczny | |
| Wskazuje bariery i ryzyka w zarządzaniu różnorodnością. | Test teoretyczny | |
| Stosuje narzędzia wzmacniające integrację i współpracę zespołową. | Test teoretyczny |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Program Akademii Zatrudniania Pracowników z Niepełnosprawnościami
Lekcja 1 Dokumentowanie niepełnosprawności i szczególnych schorzeń
- Niepełnosprawność w ujęciu prawnym
- Dokumentowanie niepełnosprawności – przegląd różnych rodzajów orzeczeń
- i „przeliczanie” na odpowiednie stopnie niepełnosprawności
- Zaświadczenia odnośnie szczególnych schorzeń
- Wydłużanie ważności orzeczeń, w tym zaświadczenia PZON
- Jak przeczytać orzeczenie
- Zbieg orzeczeń o stopniu niepełnosprawności
Ćwiczenia:
- rozwiązanie przykładu zbiegu 2 orzeczeń o stopniu niepełnosprawności,
- rozwiązanie przykładu uwzględniającego szczególne schorzenie z ciągłością orzeczenia
- zaświadczenie o szczególnych schorzeniach na potrzeby zmniejszenia wskaźnika
- uprawniającego do obniżenia wpłat na PFRON zbyt późno złożony wniosek
- a wydłużenie ważności orzeczenia
Lekcja 2 Stam zatrudnienia, wskaźniki zatrudnienia i wliczanie pracowników niepełnosprawnych, akta osobowe, INF-y, DEK-i
- Stan zatrudnienia na gruncie ustawy o rehabilitacji, wskaźnik zatrudnienia osób niepełnosprawnych, wskaźnik 6% do wpłat na PFRON i do dofinansowania do wynagrodzeń
- Wliczanie do stanu zatrudnienia – art. 2a
- Zgłoszenie pracownika niepełnosprawnego do ZUS
- Obowiązki pracodawcy zatrudniającego do i powyżej 25 etatów
- Orzeczenie o stopniu niepełnosprawności w aktach osobowych, dobrowolność udostępnienia informacji o stanie zdrowia i skutki wycofania zgody
- Obniżanie wpłat na PFRON (zakup produktów lub usług od uprawnionego pracodawcy)
Ćwiczenia:
- rozwiązanie przykładu zbiegu 2 orzeczeń o stopniu niepełnosprawności
- rozwiązanie przykładu uwzględniającego szczególne schorzenie z ciągłością orzeczenia
- zaświadczenie o szczególnych schorzeniach na potrzeby zmniejszenia wskaźnika
- uprawniającego do obniżenia wpłat na PFRON
Lekcja 3 Praktyczne warsztaty wypełniania druków INF-1, INF-2, DEK-1-0, DEK-R, DEK-Z, INF-Z
- Wypełnienie druku INF-1, INF-2 – informacji składanych comiesięcznie do PFRON
- Wypełnienie druku DEK-1-0, DEK-R
- Korekty deklaracji i informacji przekazywanych do PFRON
- DEK-Z, INF-Z
Ćwiczenia:
- Wypełnienie INF-1 z zadanymi parametrami
- Wypełnienie INF-2 z zadanymi parametrami (zmienność stanu zatrudnienia oraz
- wskaźnika zatrudnienia osób niepełnosprawnych)
- Wypełnienie DEK-1-0 z zadanymi parametrami (zmienność stanu zatrudnienia oraz wskaźnika zatrudnienia osób niepełnosprawnych)
- Wypełnienie DEK-Z z zadanymi parametrami (zmienność stanu zatrudnienia oraz wskaźnika zatrudnienia osób niepełnosprawnych)
Lekcja 4 Dofinansowanie do wynagrodzeń pracowników niepełnosprawnych
- Wykazanie konieczności uzyskania pomocy, efekt zachęty, sytuacje braku konieczności wykazania efektu zachęty
- Warunki uzyskania dofinansowania
- Terminowość kosztów płacy
- Stan zatrudnienia na gruncie rozporządzenia KE 651/2014
- Rejestracja w SODIR
- Kontrola z PFRON – uprawnienia kontrolne instytucji
Ćwiczenia:
- 4 przykłady czy przysługuje dofinansowanie przy wskazanych parametrach (inny miesiąc zatrudnienia, inny rozpoczęcia pobierania SOD, nieterminowe opłacenie części wynagrodzenia, późniejsze ujawnienie nieterminowego opłacenia kosztów płacy przez ZUS, wypłata wynagrodzenia gotówką)
Lekcja 5 Dofinansowanie do wynagrodzeń pracowników niepełnosprawnych – druki INF-D-P, Wn-D, INF-OPP
- Wypełnienie druku Wn-D
- Wypełnienie druku INF-D-P
- Wypełnienie druku INF-O-PP
- Korekty informacji wykazanych w drukach
Ćwiczenia:
- Wypełnienie druku INF-D-P z zadanymi parametrami – 4 druki
- Korekta wniosku o dofinansowanie
Lekcja 6 Prawo pracy. Obowiązki pracodawcy zatrudniającego pracownika z niepełnosprawnością. Uprawnienia pracownicze.
- Podstawa prawna – ustawa o rehabilitacji zawodowej i społecznej oraz zatrudnianiu osób niepełnosprawnych
- Rekrutacja i ograniczanie ryzyka dyskryminacji z perspektywy rekrutera i menedżera
- Dyskryminacja i zachowania niepożądane w zespole pracowników w kontekście ryzyka prawnego pracodawcy
- Ochrona danych osobowych, w tym danych medycznych, ze szczególnym uwzględnieniem wsparcia z ZFŚS
- Praca zdalna i inne modele pracy osoby z orzeczeniem o niepełnosprawności; obowiązki pracodawcy w zakresie transportu OzN do siedziby pracodawcy
- Udział pracownika niepełnosprawnego na turnusie rehabilitacyjnym
- Wyjątki w zatrudnianiu OzN na podstawie Kodeksu pracy
Lekcja 7 Czas pracy pracownika niepełnosprawnego
- Czas pracy pracownika niepełnosprawnego - zasady ogólne
- Czas pracy pracownika niepełnosprawnego - praktyczne przykłady i wyliczenia
- Przerwy w czasie pracy pracownika niepełnosprawnego - zasady ogólne
- Przerwy w czasie pracy pracownika niepełnosprawnego - praktyczne przykłady i wyliczenia
- Urlopy i zwolnienia od pracy pracownika niepełnosprawnego, w tym zwolnienie na specjalistyczne badania – zasady ogólne i przykłady wyliczeń
Lekcja 8 Bezpieczeństwo i Higiena Pracy oraz organizacja stanowiska pracy pracownika z orzeczeniem o niepełnosprawności
- Wymagania związane z dostępnością miejsca pracy jako miejsca użyteczności publicznej
- Dostępność stanowiska pracy dla osób z niepełnosprawnościami
- Przygotowanie miejsca pracy dla pracownika niepełnosprawnego: sprzęt, wyposażenie stanowiska pracy, szczególne potrzeby.
- Szkolenie wstępne BHP i instruktaż stanowiskowy pracowników niepełnosprawnych
Lekcja 9 Inkluzywne miejsce pracy i zarządzanie zespołem różnorodnym
- Polityka zatrudniania pracowników z niepełnosprawnościami – praktyki rekrutacyjne na rynku pracy, tworzenie sprzyjającego środowiska oraz wsparcie osób z niepełnosprawnościami w miejscu pracy.
- Komunikacja i integracja w miejscu pracy – efektywna komunikacja w zespole pracowników, eliminowanie stereotypów i barier komunikacyjnych oraz wspieranie współpracy w zespole.
- Współpraca menedżera z pracownikiem z orzeczeniem o niepełnosprawności: współpraca z perspektywy menedżera i wsparcie ze strony HR: angażowanie, prowadzenie (trudnych) rozmów, angażujący wpływ i odpowiedzialność, udzielanie konstruktywnego feedbacku
- Firma odpowiedzialna społecznie - edukacja w zakresie potrzeb osób
- z niepełnosprawnościami. Przykłady wdrożenia inicjatyw z obszaru ESG
Lekcja 10. Egzamin - Walidacja - test online.
Szkolenie kierujemy do:
Słuchaczami kursu dla kandydatów na specjalistę ds. kadr mogą być osoby:
- posiadające co najmniej wykształcenie średnie,
- posiadające co najmniej podstawową umiejętność obsługi komputera,
- uznające potrzebę ustawicznego doskonalenia zawodowego przez cały okres pracy w zawodzie,
- rozumiejące istotę i znaczenie przestrzegania norm i zasad etycznych w pracy zawodowej.
Opis Organizacji kursu:
Czas trwania kursu w harmonogramie został podany w godzinach zegarowych i wynosi 23 godziny, obejmuje:
- czas trwania wykładów online realizowanych w czasie rzeczywistym.
- zajęcia odbywają się zgodnie z zatwierdzonym harmonogramem w godzinach dydaktycznych
- wszystkie treści programowe są realizowane w sposób zapewniający możliwość nabycia efektów uczenia się zgodnych z założeniami kursu.
Czas trwania kursu: 23 godziny (wykładowe)
- Teoria: 20 godzin
- Ćwiczenia praktyczne: 3 godzin
W ramach zajęć wykładowych prowadzone są omówienia przypadków, warsztaty wypełniania dokumentów oraz przykłady praktyczne.
Weryfikacja efektów uczenia się oraz Walidacja.
Po szkoleniu przeprowadzana będzie walidacja w formie testu teoretycznego. Pytania testowe przygotowane zostały przez niezależnego walidatora, zapewniając rozdzielność funkcji uczenia od walidacji. Test przeprowadzony będzie w formie online, poprzez wykorzystanie platformy zewnętrznej. Osoba walidująca nie jest obecna w części szkoleniowej. W harmonogramie szkolenia, został wskazany przybliżony optymalny czas przeprowadzenia walidacji.
- Podstawą zaliczenia kursu jest obecność przynajmniej na 80% godzin lekcyjnych, realizacja materiału 100%, na platformie szkoleniowej, raport z logowań na zajęcia, egzamin pisemny.
- Osoba, która na egzaminie uzyskała co najmniej 60% punktów możliwych do osiągnięcia otrzymuje zaświadczenie o ukończeniu kursu zgodnie ze wzorem zamieszczonym w załączniku nr 5 do Rozporządzenia Ministra Edukacji i Nauki z dnia 6 października 2023 r. w sprawie kształcenia ustawicznego w formach pozaszkolnych, wydane na podstawie § 23 ust. 3 i 4 (Dz. U. 2023, poz. 2175).
- Osoba, która zdała egzamin na zasadach określonych przez Radę Programową tj. uzyskała co najmniej 60 % punktów możliwych do osiągnięcia otrzymuje zaświadczenie potwierdzające umiejętności w obrębię zawodu: Specjalista ds. kadr - 242307)
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat zajęć | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat zajęć 1 z 10 Dokumentowanie niepełnosprawności i szczególnych schorzeń - WYKŁAD - czat, prezentacja | Prowadzący Anna Pałecka-Błaszczyk | Data realizacji zajęć 03-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 19:00 | Godzina zakończenia 21:15 | Liczba godzin 02:15 |
Przedmiot / temat zajęć 2 z 10 Stan zatrudnienia, wskaźniki zatrudnienia i wliczanie pracowników niepełnosprawnych, akta osobowe, INF-y, DEK-i - WYKŁAD - czat, prezentacja | Prowadzący Anna Pałecka-Błaszczyk | Data realizacji zajęć 05-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 19:00 | Godzina zakończenia 21:15 | Liczba godzin 02:15 |
Przedmiot / temat zajęć 3 z 10 Praktyczne warsztaty wypełniania druków INF-1, INF-2, DEK-1-0, DEK-R, DEK-Z, INF-Z - WYKŁAD - czat, prezentacja | Prowadzący Anna Pałecka-Błaszczyk | Data realizacji zajęć 10-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 19:00 | Godzina zakończenia 21:15 | Liczba godzin 02:15 |
Przedmiot / temat zajęć 4 z 10 Dofinansowanie do wynagrodzeń pracowników niepełnosprawnych - WYKŁAD - czat, prezentacja | Prowadzący Anna Pałecka-Błaszczyk | Data realizacji zajęć 12-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 19:00 | Godzina zakończenia 21:15 | Liczba godzin 02:15 |
Przedmiot / temat zajęć 5 z 10 Dofinansowanie do wynagrodzeń pracowników niepełnosprawnych - druki INF-D-P, Wn-D, INF-OPP - WYKŁAD - czat, prezentacja | Prowadzący Anna Pałecka-Błaszczyk | Data realizacji zajęć 17-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 19:00 | Godzina zakończenia 21:15 | Liczba godzin 02:15 |
Przedmiot / temat zajęć 6 z 10 Prawo pracy. Obowiązki pracodawcy zatrudniającego pracownika z niepełnosprawnością. Uprawnienia pracownicze. - WYKŁAD - czat, prezentacja | Prowadzący PATRYCJA REJNOWICZ-JANOWSKA | Data realizacji zajęć 19-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 19:00 | Godzina zakończenia 21:15 | Liczba godzin 02:15 |
Przedmiot / temat zajęć 7 z 10 Czas pracy pracownika niepełnosprawnego - warsztaty praktyczne - WYKŁAD - czat, prezentacja | Prowadzący Iwona Wołkiewicz | Data realizacji zajęć 24-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 19:00 | Godzina zakończenia 21:15 | Liczba godzin 02:15 |
Przedmiot / temat zajęć 8 z 10 Bezpieczeństwo i Higiena Pracy oraz organizacja stanowiska pracy pracownika z orzeczeniem o niepełnosprawności - WYKŁAD - czat, prezentacja | Prowadzący Michał Szweda | Data realizacji zajęć 26-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 19:00 | Godzina zakończenia 21:15 | Liczba godzin 02:15 |
Przedmiot / temat zajęć 9 z 10 Inkluzywne miejsce pracy i zarządzanie zespołem różnorodnym - WYKŁAD - czat, prezentacja | Prowadzący Monika Pawłowska | Data realizacji zajęć 03-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 19:00 | Godzina zakończenia 21:15 | Liczba godzin 02:15 |
Przedmiot / temat zajęć 10 z 10 Walidacja: Egzamin końcowy - test teoretyczny. | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 20-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 10:45 | Liczba godzin 02:45 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 2 700,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 2 700,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 117,39 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 117,39 PLN |
Prowadzący
Prowadzący
Monika Pawłowska
W ciągu ostatnich 5 lat realizowała projekty doradcze i szkoleniowe obejmujące zarządzanie procesami rekrutacji, rozwoju i szkoleń, ocen pracowniczych oraz budowanie zaangażowania i efektywności zespołów. Prowadziła szkolenia i warsztaty dla pracowników, menedżerów i kadr zarządzających, a także indywidualne i zespołowe procesy coachingowe, mentoringowe oraz mediacje wspierające organizacje w zarządzaniu zmianą i rozwiązywaniu sytuacji trudnych.
Zakres realizowanych działań oraz aktualne doświadczenie praktyczne potwierdzają kompetencje do prowadzenia szkoleń i doradztwa oraz do oceny efektów uczenia się uczestników w obszarze HR, rozwoju kompetencji menedżerskich i funkcjonowania zespołów.
Doświadczenie i kwalifikacje zdobyte nie wcześniej niż 5 lat.
PATRYCJA REJNOWICZ-JANOWSKA
W ciągu ostatnich 5 lat prowadziła szkolenia, wykłady oraz działania doradcze z zakresu prawa pracy, ochrony dóbr osobistych oraz prawa prasowego, skierowane do pracowników, kadry zarządzającej oraz przedstawicieli zawodów wymagających stosowania przepisów prawa w praktyce. Realizowała mediacje oraz analizy prawne dotyczące sporów pracowniczych, naruszeń dóbr osobistych oraz odpowiedzialności wynikającej z publikacji prasowych. Jest autorką publikacji specjalistycznych z zakresu wskazanych dziedzin prawa.
Zakres bieżącej praktyki zawodowej i działalności szkoleniowej potwierdza kwalifikacje do prowadzenia szkoleń oraz oceny efektów uczenia się uczestników w obszarze prawa pracy i prawa mediów.
Doświadczenie i kwalifikacje zdobyte nie wcześniej niż 5 lat.
Michał Szweda
W ciągu ostatnich 5 lat realizował zadania zawodowe w obszarze kadr i płac oraz BHP, obejmujące stosowanie przepisów prawa pracy, prowadzenie dokumentacji pracowniczej, obsługę procesów związanych z nawiązywaniem i rozwiązywaniem stosunku pracy oraz bieżące wsparcie organizacji w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy. Uczestniczył w działaniach szkoleniowych i doradczych dotyczących prawa pracy, kadr i płac oraz BHP.
Zakres wykonywanych obowiązków i aktualne doświadczenie praktyczne potwierdzają kwalifikacje do prowadzenia szkoleń oraz oceny efektów uczenia się uczestników w obszarze kadr, płac i BHP.
Doświadczenie i kwalifikacje zdobyte nie wcześniej niż 5 lat.
Iwona Wołkiewicz
W ciągu ostatnich 5 lat realizowała szkolenia i doradztwo w zakresie prawa pracy oraz procesów kadrowo-płacowych, współpracując z organizacjami prywatnymi i firmami doradczymi, w tym w charakterze HR Business Partner i specjalisty ds. administracji personalnej oraz rozwoju personelu. Prowadziła interaktywne zajęcia szkoleniowe dla pracowników i kadry zarządzającej, obejmujące praktyczne stosowanie przepisów prawa pracy oraz procedury HR.
Zdobyte doświadczenie praktyczne oraz realizowane projekty szkoleniowe i doradcze potwierdzają kompetencje do prowadzenia szkoleń i oceny efektów uczenia się uczestników w obszarze prawa pracy i administracji personalnej.
Wieloletni praktyk na stanowiskach Specjalisty ds. Administracji Personalnej, Specjalisty ds. Rozwoju Personelu, HR Business Partner.
Doświadczenie zawodowe zdobywała w międzynarodowych korporacjach, firmach doradczych:
Coca – Cola,
PTK Centertel (Orange),
GTS Poland (Grupa T-Mobile),
MDDP Outsourcing Kadr i Płac,
Obecnie stały współpracownik HRnaSzpilkach. Prowadzi szkolenia z zakresu prawa pracy. Doświadczenie i kwalifikacje zdobyte nie wcześniej niż 5 lat.
Anna Pałecka-Błaszczyk
Realizowała szkolenia dla pracodawców i kadry zarządzającej z zakresu prawa pracy, rehabilitacji zawodowej i społecznej oraz zatrudniania osób z niepełnosprawnościami. Uczestniczyła w opracowywaniu komentarzy do ustaw oraz publikacji branżowych, co potwierdza kwalifikacje do prowadzenia szkoleń i oceny efektów uczenia się uczestników w obszarze prawa pracy i zatrudniania osób niepełnosprawnych. Doświadczenie i kwalifikacje zdobyte nie wcześniej niż 5 lat
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
W trakcie zajęć słuchacze będą korzystać między innymi z następujących środków i materiałów dydaktycznych:
- Poradnik metodyczny
- Prezentacje do ćwiczeń i wykładów
- Testy i ćwiczenia do zajęć praktycznych
- Tabele, narzędzia, checklisty i kwestionariusze do ćwiczeń
Każdy z uczestników otrzyma komplet materiałów szkoleniowych w formie pdf do wydruku.
Wykaz literatury – organizator kursu decyduje jaka literatura zostanie zaproponowana słuchaczom. Wykaz podręczników proponowanych do nauki na kursie zostaje udostępniony na platformie szkoleniowej kursanta.
Warunki uczestnictwa
- Ogólne warunki świadczenia usługi poprzez Eduwersum Collegium Rozwoju HR dostępne są na stronie Eduwersum® Collegium Rozwoju HR by HR na Szpilkach®
- Oprócz zgłoszenia przez BUR uczestnik musi zakupić kurs znajdujący się na stronie dostawcy: Akademia Zatrudniania Pracowników z Niepełnosprawnościami | Eduwersum Collegium Rozwoju HR by Monika Smulewicz
- Oprócz zapisu przez BUR uczestnik musi zalogować się na stronę internetową realizatora aby utworzyło się dla niego konto umożliwiające podpięcie dostępów do kursu: Akademia Zatrudniania Pracowników z Niepełnosprawnościami| Eduwersum Collegium Rozwoju HR by Monika Smulewicz
- Biorąc udział w usłudze rozwojowej wyrażasz zgodę na rejestrowanie czasu logowania
Informacje dodatkowe
- Zawarto umowę z Wojewódzkim Urzędem Pracy w Szczecinie na świadczenie usług rozwojowych z wykorzystaniem elektronicznych bonów szkoleniowych w ramach projektu Zachodniopomorskie Bony Szkoleniowe.
- Szkolenia oraz kursy podlegają zwolnieniu z VAT (na podstawie art. 43 ust. 1 pkt 26-29 ustawy o VAT w Polsce).
- Kolejność zajęć w danym kursie może ulec zamianie
Usługa szkoleniowa jest zwolniona z podatku VAT pod warunkiem, że dofinansowanie pokrywa co najmniej 70% kosztów szkolenia. W przypadku mniejszego wsparcia finansowego do ceny netto usługi doliczany jest podatek VAT w wysokości 23%.
Zwolnienie z podatku VAT stosowane jest na podstawie § 3 ust. 1 pkt 14 rozporządzenia Ministra Finansów z dnia 20 grudnia 2013 r. w sprawie zwolnień od podatku od towarów i usług oraz warunków stosowania tych zwolnień (tekst jednolity: Dz.U. z 2025 r. poz. 832) oraz art. 43 ust. 1 pkt 29 lit. a i c ustawy z dnia 11 marca 2004 r. o podatku od towarów i usług.
Materiały multimedialne i dokumenty do pobrania
Dokumenty do pobrania
Warunki techniczne
Warunki techniczne
SPOTKANIA NA ŻYWO - WYKŁADY ODBYWAJĄ SIĘ NA NARZĘDZIU CLICKMEETING. Link jest generowany przed każdym spotkaniem i przesyłany do uczestników drogą mailową oraz udostępniany na platformie akademii, do której uczestnik ma dostęp za pomocą loginu i hasła. Podczas spotkania uczestnicy mają możliwość dyskusji/zadawania pytań na czacie na bieżąco.
Do wykładów stosowany jest program https://clickmeeting.com/pl - umożliwiający weryfikację czasu logowania się uczestników. Na ten podstawie weryfikowana jest obecność uczestników na wykładzie na żywo. Dodatkowo uczestnicy mogą podpisać listę obecności online umieszczoną na platformie szkoleniowej Eduwersum.
Platforma, na której znajduje się część ćwiczeniowa jest naszą własną autorską platformą, do której uczestnicy mają dostęp za pomocą swojego loginu i hasła – istnieje możliwość wygenerowania z niej postępów w kursie danego uczestnika.
WYMAGANIA TECHNICZNE DLA UCZESTNIKA:
- Sprzęt: komputer wyposażony w kamerę i głośnik z aktualnym systemem operacyjnym (Windows, macOS lub Linux) i co najmniej 2 GB pamięci RAM
- Połączenie z Internetem: połączenie z Internetem o minimalnych parametrach: pobieranie 5 mb/s, i wysyłanie minimum 1 mb/s. Prędkość swojego Internetu możesz sprawdzić tu: https://www.speedtest.net
- Miejsce do pracy: pomieszczenie, w którym będziesz mieć stabilny sygnał WiFi i spokojne warunki do skupienia się.
- Aplikacja: nie jest wymagana instalacja żadnej aplikacji. Uczestnik otrzymuje login i hasło do platformy szkoleniowej Ewuwersum w formie online, gdzie otrzymuje dostęp do materiałów szkoleniowych oraz dostęp do zamkniętej (dedykowanej) grupy.
- Przed rozpoczęciem każdego wykładu uczestnik otrzymuje mailem link do spotkania, który jest ważny 10 min przed rozpoczęciem spotkania, aż do zakończenia wykładu
Usługa jest nagrywana na potrzeby ewentualnej kontroli w związku z tym proszę o punktualne logowania na zajęcia.