Indywidualny, specjalistyczny kurs języka angielskiego w formie mieszanej - język biznesu w zielonej gospodarce na poziomie A2 "Zielone Kompetencje” – zakończony międzynarodowym egzaminem.

Głównym celem kursu jest osiągnięcie płynności językowej i możliwości swobodengo poslugiwania się biznesowym, specjalistycznym językiem angielskim na poziomie A2 w sytuacjach zawodowych na stanowisku pracy w sektorze zielonej gospodarki. Dodatkowym celem jest zwiększenie samoświadomości językowej kursanta co wpłynie na podniesienie jego wartości na rynku pracy. 

Kompetencje społeczne z zakresu zielonej gospodarki, które będą rozwijane podczas nauki języka angielskiego:

Współpraca - dzielenie się pomysłami na zrównoważony rozwój w zespole.

Komunikacja - doskonalenie umiejętności prezentacji i argumentacji w tematach ekologicznych.

Kreatywność - tworzenie innowacyjnych rozwiązań dla problemów ekologicznych.

Komunikacyjna metoda nauczania:  Skupia się na praktycznym użyciu języka w codziennych sytuacjach związanych z pracą. Wykorzystywanie technik aktywizujących, takich jak: odgrywanie ról, gry językowe, projekty typu case study, technologia multimedialna, aby zaangażować ucznia w naukę. Metoda komunikacyjna oznacza równoległe doskonalenie czterech sprawności językowych: mówienia, rozumienia ze słuchu, czytania ze zrozumieniem i pisania. Jednak głównym celem jest rozwijanie umiejętności komunikacji przez kursanta, tak, by był w stanie używać języka obcego odpowiednio do sytuacji i kontekstu na stanowisku pracy w sektorze zielonej gospodarki. 

Tematyka szkolenia z zakresu zielonych kompetencji: Znajomość biznesowego języka angielskiego jest konieczna do wykonywania pracy we wszystkich dziedzinach gospodarki, również w zielonej gospodarce. Zakres słownictwa będzie dostosowany do branży, która interesuje kursanta z zawodowego puktu widzenia, np. zrównoważone budownictwo, energia odnawialna, ochrona środowiska, zarządzanie środowiskowe w przedsiębiorstwach, zrównoważony rozwój, niskoemisyjność i zasobooszczędność itp. 

1. Przedstawianie siebie i swojego doświadczenia zawodowego (1 godzina dydaktyczna)

Uczestnik nauczy się opowiadać o swoim stanowisku, zakresie obowiązków, strukturze organizacyjnej firmy oraz roli firmy w łańcuchu wartości sektora zielonej gospodarki – w języku angielskim.

2. Uczestniczenie w spotkaniach biznesowych i rozmowach handlowych z partnerami anglojęzycznymi z sektora zielonej gospodarki (2 godziny dydaktyczne)

Poznanie i praktyczne ćwiczenie słownictwa oraz zwrotów stosowanych podczas profesjonalnych spotkań biznesowych, negocjacji i dyskusji technicznych związanych z zielonymi technologiami.

3. Rozmowy z klientem z sektora zielonej gospodarki (2 godziny dydaktyczne)

Trening komunikacji z klientami zagranicznymi: przedstawianie oferty, sprzedaż wartości, proces obsługi klienta, obsługa reklamacji oraz rozwiązywanie trudnych sytuacji.

4. Prowadzenie prezentacji i telekonferencji z partnerami anglojęzycznymi z sektora zielonej gospodarki (2 godziny dydaktyczne)

Rozwijanie umiejętności prezentacyjnych w języku angielskim, moderowanie telekonferencji, dyskusji projektowych oraz prezentowanie wyników analiz, rozwiązań i produktów.

5. Wykorzystanie sztucznej inteligencji do tworzenia prezentacji nt. zielonej gospodarki w języku angielskim (2 godziny dydaktyczne)

Nauka generowania profesjonalnych prezentacji, executive summaries, pitch decków i materiałów sprzedażowych przy wsparciu narzędzi AI. Budowanie promptów po angielsku, tworzenie slajdów dotyczących OZE, GOZ, efektywności energetycznej oraz weryfikacja poprawności i zgodności materiałów AI z realiami sektora.

6. Przygotowanie do podróży służbowych w celu spotkań z partnerami anglojęzycznymi z sektora zielonej gospodarki (2 godziny dydaktyczne)

Słownictwo związane z organizacją podróży, rezerwacjami, logistyką delegacji, spotkaniami onsite i wizytami technologicznymi.

7. Efektywna komunikacja w zespole międzynarodowym (1 godzina dydaktyczna)

Ćwiczenie komunikacji z zespołami projektowymi, wymiana informacji, rozwiązywanie problemów, feedback, komunikowanie decyzji.

8. Negocjacje biznesowe z partnerami z sektora zielonej gospodarki (2 godziny dydaktyczne)

Formułowanie stanowisk, negocjowanie warunków kontraktowych, warunków dostaw technologii, celów jakościowych, celów środowiskowych, kompromis oraz budowanie porozumień.

9. Symulacje realnych rozmów i procesów biznesowych z sektora zielonej gospodarki (2 godziny dydaktyczne)

Symulacje negocjacji, przygotowanie ofert przetargowych, scenariusze rozmów inwestycyjnych, sprzedażowych i projektowych (m.in. negocjacje kontraktu na dostawy zielonych technologii).

10. Wykorzystanie oprogramowania opartego o sztuczną inteligencję (Chat GPT) w komunikacji biznesowej (2 godziny dydaktyczne)

Nauka wykorzystania AI do przygotowywania treści biznesowych w języku angielskim: maili, analiz, treści marketingowych, pitchów, zapytań ofertowych oraz korespondencji projektowej.

11. Struktury leksykalno- gramatyczne poziom A2 - ćwiczenia praktyczne. (6 godzin dydaktycznych)

Powiązanie z Regionalną Strategią Innowacji (RIS 2030)

Kurs zwiększa kompetencje językowe absolwentów w obszarze sektorów OZE / GOZ oraz zrównoważonego rozwoju poprzez rozwój specjalistycznego słownictwa branżowego i komunikacji w zakresie technologii niskoemisyjnych. Znajomość języka angielskiego na poziomie A2 umożliwia komunikację międzynarodową przy wdrażaniu innowacji zielonych.

Dodatkowo moduł dotyczący tworzenia prezentacji oraz materiałów biznesowych przy wykorzystaniu sztucznej inteligencji bezpośrednio wzmacnia zdolność podmiotów z sektora zielonej gospodarki do komunikacji innowacji i transferu technologii w środowisku międzynarodowym – co jest elementem priorytetowym RIS 2030 (kompetencje cyfrowe wspierające wdrażanie innowacji oraz transformację cyfrowo-zieloną).

Kompetencje AI + specjalistyczny język angielski w obszarze OZE/GOZ umożliwiają efektywne skalowanie i internacjonalizację polskich rozwiązań niskoemisyjnych, ich komercjalizację oraz zwiększają zdolności eksportowe firm zielonych — co jest bezpośrednio spójnym kierunkiem Regionalnych Strategii Innowacji.

Zasady uczestnictwa w kursie:

Kurs prowadzony jest indywidualnie. Zajęcia odbywają się w terminach ustalonych przez uczestników oraz lektora.

Wszelkie zmiany terminów należy zgłaszać Dostawcy usług nie później niż 48 godzin przed planowanymi zajęciami. Po upływie tego terminu wprowadzanie zmian nie będzie możliwe.

Warunkiem zaliczenia kursu jest uczestnictwo w co najmniej 80% zajęć.

Harmonogram nie przewiduje przerw.

Zajęcia w formie zdalnej w czasie rzeczywistym: 24 godziny dydaktyczne

Zajęcia w formie stacjonarnej: 2 godziny dydaktyczne

Egzamin końcowy ma formę zewnętrznego egzaminu TELC, który obejmuje część pisemną oraz część ustną. Część pisemna trwa dwie godziny dydaktyczne i obejmuje zadania sprawdzające rozumienie tekstu czytanego, rozumienie ze słuchu oraz umiejętność pisemnego formułowania wypowiedzi. Część ustna realizowana jest indywidualnie bądź grupie, w której uczestnicy wykonują zadania komunikacyjne zgodne ze standardami TELC, obejmujące między innymi krótkie prezentacje, rozmowę oraz interakcję w grupie. Egzamin odbywa się stacjonarnie pod adresem: ul. Kubiny 6, 41-710 Ruda Śląska. Certyfikat wraz z wynikiem egzaminu uczestnik otrzymuje do 6 tygodni po egzaminie.

Materiały szkoleniowe w postaci podręczników oraz materiałów własnych zostaną przekazane kursantom. 

Zajęcia, trwają pełną godzinę dydaktyczną (45 minut). 

Zwolnienie z VAT zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Finansów z dnia 20 grudnia 2013r. Par. 3, ust. 1, punkt 14 w sprawie zwolnień od podatku od towarów i usług oraz warunków stosowania tych zwolnień.

Zajęcia, trwające pełną godzinę dydaktyczną (45 minut), będą odbywać się zdalnie na platformie Google Meet. Przepustowość sieci wewszystkich sytuacjach musi wynosić co najmniej 3,2 Mb/s. W celu połączenia się na zajęcia uczestnik powinien mieć urządzenie zpołączeniem do internetu oraz kamerą. Do połączenia na platformie Google Meet nie jest potrzebne specjalne oprogramowanie. Kursantbędzie otrzymywał, na podany wcześniej adres e-mail, link do spotkania przed każdą zaplanowaną lekcją.