Kurs Ustawienia Systemowe w pracy z ciałem i traumą

Kształcenie ma charakter stacjonarny i trwa 8 dni. Jest podzielone na 3 moduły, pierwszy trwa 2 dni, drugi i trzeci trwa 3 dni. Są to zajęcia teoretyczno-praktyczne. Uczestnicy pracują w parach i ćwiczą dane techniki na sobie nawzajem. Uczestnicy pracują przy kozetkach, na matach lub na krzesłach znajdujących się w sali, pod okiem Instruktora.

Kurs kierujemy:

• do osób zainteresowanych głębiej tematyką metody ustawień, 
• do terapeutów holistycznych, coachów zdrowia, Totalnej Biologii, terapeutów, psychologów, poszerzyć swoje kompetencje o myślenie i działanie systemowe,
• do osób pracujących z ciałem, pamięcią tkankową, dotykiem kwantowym w kierunku pogłębienia umiejętności odczytywania sygnałów z ciała,
• do osób zainteresowanych rozwojem osobistym i integracją wiedzy i doświadczeń,
• do osób pragnących czerpać inspirację z pola przodków, symboli, archetypów i snów.  

Usługa kierowana jest również do uczestników projektów: Małopolski pociąg do kariery, Przepis na Rozwój, Kierunek Rozwój, Strefa Rozwoju 3.0, Lubuskie Bony Rozwojowe, Apetyt na Rozwój, Sądeckie Bony Szkoleniowe II, Zachodniopomorskie Bony Szkoleniowe, Tarnowskie Bony Rozwojowe, Strefa Rozwoju Łódzkiej strefy ekonomicznej oraz uczestników innych projektów.

Kurs trwa łącznie 75 godzin szkoleniowych, które są ujęte w harmonogramie. Liczba godzin szkolenia została podana w godzinach szkoleniowych (1h szkoleniowa = 45 minut).

Przerwy:

Przerwy nie są wliczone do czasu kursu.

Przerwy o łącznej długości 8h zegarowych ujęte w harmonogramie (niewliczone do czasu kursu) nie zostały ujęte oddzielnie ze względu na praktyczny charakter kursu. Osoba prowadząca szkolenie robi je w momencie zakończenia danego etapu zabiegu. Tempo wykonywania zabiegu może się różnić dla każdego uczestnika, zależy też od szybkości wejścia i wyjścia z np. procesu hipnozy (sprawa indywidualna), więc nie ma możliwości podania precyzyjnego czasu rozpoczęcia i zakończenia przerwy.

Szczegółowy program:

Moduł 1 

Dzień 1

• Przestawienie siebie, przedstawienie uczestników.
• Mapa i cele kursu ustawień systemowych
• Wyjaśnienie podstawowych pojęć i założeń pracy metodą ustawień systemowych.
• Podstawowe prawa pracy systemowej.
• Znaczenie języka ustawień systemowych, jak czytać pole informacyjne
• Podstawowe narzędzia odczytywania sygnałów i dynamik w polu.
• Praca w grupach, superwizja, pytania uczestników. Podsumowanie dnia.

Dzień 2

• Kluczowe kompetencje terapeuty ustawień systemowych, narzędzia oraz postawa.
• Znaczenie, struktura oraz charakter pola informacyjnego. Koncepcja R. Sheldrake.
• Ćwiczenia praktyczne w parach lub trójkach
• Dialog i rozmowa terapeutyczna z klientem. Struktura i pułapki.
• Przykłady pracy z tematami uczestników oraz dokładne omówienie etapu i przebiegu ustawienia.
• Praca w grupach, superwizja, pytania uczestników.
• Prezentacja filmu o metodzie ustawień hellingerowskich.
• Podsumowanie modułu 1. Czego się nauczyłam/-em, co zabieram?

Moduł 2

Dzień 1

• Znaczenie ciała w pracy z ustawieniem. Omówienie metody SIBAM w pracy ustawionej.
• Co oznacza choroba w systemie, jak odnajdywać i odczytywać rodowe programy chorób w rodzinie oraz w rodzie.
• Podstawowe, ukryte dynamiki w pracy z symptomami lub syndromami.
• Jak pracować z powtarzającymi się chronicznymi symptomami w pracy z klientem indywidualnym?
• Podsumowanie -znaczenie traumy w sytuacjach choroby. Sesja pytań i odpowiedzi.

Dzień 2

• Jak choroba tworzy traumę, a trauma chorobę. Czym się różni trauma od choroby.
• Podstawowe dynamiki w chorobach cywilizacyjnych, uzależnienia, choroby autonomicznego układu nerwowego
• Praca z przykładami symptomów, chorób uczestników kursu.
• Omówienie przebiegu, interwencji terapeutycznych, zakończenia.
• Praktyczne ćwczenia w podgrupach, pytania, odpowiedzi, superwizja.

Dzień 3

• Praca z tematami somatycznymi w ramach praktyki indywidualnej w gabinecie – praca na figurkach i innego rodzaju artefaktach, atrybutach.
• Prezentacja pracy z zastosowaniem figurek.
• Podstawowe zasady pracy w gabinecie: figurki talerz, pozycja klienta.
• Czym jest zdrowie, a czym jest choroba. Systemowa koncepcja zdrowia.
• Praca na zasobach i możliwościach klienta. Znaczenie refleksji dotyczącej systemu oraz osobistej.
• Wywiad i znaczące pytania, pomocne w odkrywaniu ukrytych wzorców zachowań prowadzących do choroby.
• Przykłady pracy z uczestnikami kursu oraz pytania dotyczące przypadków z praktyki osobistej.
• Praca w grupach, superwizja, pytania uczestników. Podsumowanie dnia.

Moduł 3

Dzień 1

• Biologiczne i psychologiczne znaczenie traumy.
• Podstawowe mechanizmy tworzenia i działania traumy.
• Praca z podstawowymi mechanizmami reagowania na traumę: ucieczka, agresja, zamrożenie.
• Przykłady pracy z doświadczeniami traumatycznymi.
• Wnioski, pytania uczestników, podsumowanie.

Dzień 2

• Praktyczne zastosowanie pozyskanej wiedzy i umiejętności zdobytych podczas kursu ustawień systemowych.
• Prezentacja przypadków klientów uczestników: przedstawienie przypadku, hipotezy, przeprowadzenie ustawienia – 1 cześć
• Prezentacja przypadków klientów uczestników: przedstawienie przypadku, hipotezy, przeprowadzenie ustawienia – 2 cześć
• Prezentacja przypadków klientów uczestników: przedstawienie przypadku, hipotezy, przeprowadzenie ustawienia – 3 cześć
• Dyskusja grupowa: granice i możliwości pracy systemowej.
• Superwizja pracy uczestników, informacje zwrotne.

Dzień 3

• Podsumowanie, informacja zwrotna, wnioski płynące z części praktycznej.
• Uzupełniająca praca praktyczna z uczestnikami szkolenia ustawień
• Dyskusja grupowa: granice i możliwości pracy systemowej.
• Prezentacja filmu o zasobach i kompetencjach terapeuty.
• Zasoby, postawa, atrybuty terapeuty ustawień systemowych.
• Runda podsumowująca, informacje zwrotne, test końcowy.

Walidacja efektów uczenia się. 

Walidacja w formie testu odbywa się na zakończenie kursu. Obserwacja w warunkach symulowanych odbywa się poprzez zebranie nagrań podczas wykonywania wybranych ćwiczeń praktycznych. Testy i nagrania są sprawdzane przez osobę prowadzącą walidację najpóźniej w dzień następujący po kursie i wtedy znane są wyniki walidacji.

Do kursu każdy uczestnik otrzymuje:

1. skrypt z materiałami dydaktycznymi
2. narzędzia do pracy podczas kursu
3. certyfikat ukończenia szkolenia w języku polskim
4. zaświadczenie MEN-III/1

• Przed dokonaniem zapisu na usługę, prosimy o kontakt z Organizatorem w celu potwierdzenia dostępności miejsc. Prosimy o kontakt mailowy spasja@spasja.pl lub telefoniczny.
• Obowiązkowy jest zapis poprzez stronę https://spasja.pl. Procedura opisana jest na stronie. Tylko zapis na stronie dostawcy usług gwarantuje rezerwację miejsca na kursie.
• Przy zapisie przez stronę www.spasja.pl należy wybrać przelew tradycyjny, ale bez wykonywania go
• W komentarzu należy zaznaczyć, że kurs będzie dofinansowany ze środków BUR oraz podać pełne dane do faktury.
• Po wysłaniu formularza i potwierdzeniu zapisu przez organizatora, można dokonać zapisu na usługę poprzez BUR.
• Wymagane jest przeczytanie i zaakceptowanie REGULAMINU świadczenia usług szkoleniowych SPASJA.

• Kurs odbywa się w języku polskim
• Zwolnienie z VAT ze względu na rodzaj prowadzonej działalności (art. 43 ust 1 ustawy o VAT)
• Liczba godzin szkolenia została podana w godzinach szkoleniowych (1h szk.= 45 minut)
• Przerwy ujęte w harmonogramie (niewliczone do czasu kursu) nie zostały ujęte oddzielnie ze względu na praktyczny charakter kursu. Osoba prowadząca kurs robi je w momencie zakończenia danego etapu zabiegu. Tempo wykonywania zabiegu może się różnić dla każdego uczestnika, więc nie ma możliwości podania precyzyjnego czasu rozpoczęcia i zakończenia przerwy.
• Walidacja w formie testu odbywa się na zakończenie kursu. Obserwacja w warunkach symulowanych odbywa się poprzez zebranie nagrań podczas wykonywania wybranych ćwiczeń praktycznych. Testy i nagrania są sprawdzane przez osobę prowadzącą walidację najpóźniej w dzień następujący po kursie.
• Koszt szkolenia nie obejmuje kosztów niezwiązanych bezpośrednio z usługą rozwojową
• Wymagane uczestnictwo w minimum 80% zajęć