INDYWIDUALNY kurs języka hiszpańskiego - poziom A1.

Możliwość dofinansowania

INDYWIDUALNY kurs języka hiszpańskiego - poziom A1.

Numer usługi 2025/11/13/178392/3143723
Logo Ambit Walder i Walder Spółka Jawna
Ambit Walder i Walder Spółka Jawna
10 000,00 PLN
brutto
10 000,00 PLN
netto
119,05 PLN
brutto/h
119,05 PLN
netto/h
zdalna w czasie rzeczywistym
Usługa szkoleniowa
84 h
12.01.2026 do 31.05.2026
0 zapisanych uczestników
Obserwuj
Zapisz się
Pobierz kartę usługi w PDF

Informacje podstawowe

Informacje podstawowe

  • Kategoria
    Języki / Hiszpański
  • Grupa docelowa usługi

    Kurs przeznaczony jest dla osób dorosłych oraz młodzieży, które zaczynają naukę języka od zera.

  • Minimalna liczba uczestników
    1
  • Maksymalna liczba uczestników
    1
  • Data zakończenia rekrutacji
    06-01-2026
  • Forma prowadzenia usługi
    zdalna w czasie rzeczywistym
  • Liczba godzin usługi
    84
  • Podstawa uzyskania wpisu do BUR
    Znak Jakości TGLS Quality Alliance

Cel

Cel edukacyjny
Kurs przygotowuje do posługiwania się językiem hiszpańskim na poziomie A1 zgodnie z Europejskim Systemem Opisu Kształcenia Językowego (CEFR).
Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
Efekty uczenia się, kryteria weryfikacji i metody walidacji.
Efekty uczenia się Kryteria weryfikacji Metoda walidacji
Efekty uczenia się
Uczeń zna podstawowe czasowniki opisujące osoby i rzeczy.
Uczeń dobiera odpowiedni czasownik do kontekstu opisu.
Uczeń odmienia poprawnie czasowniki w czasie teraźniejszym zgodnie z osobą i liczbą.
Kryteria weryfikacji
- Uczeń uzupełnia zdania z lukami, wybiera i poprawnie odmienia odpowiedni czasownik do kontekstu.
- Uczeń układa poprawne gramatycznie zdania z zastosowaniem czasowników.
- Uczeń formułuje ustny lub pisemny opis osoby lub rzeczy z różnymi czasownikami.
Metoda walidacji
Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie
Efekty uczenia się
Uczeń rozpoznaje rodzaj (męski/żeński) i liczbę (pojedyncza/mnoga) rzeczowników w języku hiszpańskim.
Uczeń dobiera właściwe rodzajniki określone i nieokreślone do rzeczowników zgodnie z ich rodzajem i liczbą.
Uczeń tworzy krótkie wypowiedzi ustne i pisemne, w których rzeczowniki są zgodne z rodzajnikami, przymiotnikami i czasownikami w zakresie rodzaju i liczby.
Kryteria weryfikacji
- Uczeń wskazuje poprawny rodzaj rzeczownika w podanym zestawie słów.
- Uczeń zmienia formę rzeczownika z liczby pojedynczej na mnogą i odwrotnie.
- Uczeń łączy rzeczowniki z odpowiednimi rodzajnikami i przymiotnikami.
- Uczeń identyfikuje i poprawia przynajmniej dwa błędy w rodzaju lub liczbie rzeczowników w gotowym tekście.
Metoda walidacji
Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie
Efekty uczenia się
Uczeń stosuje czasowniki regularne i podstawowe nieregularne.
Kryteria weryfikacji
- Uczeń łączy rzeczowniki z odpowiednimi rodzajnikami i przymiotnikami.
- Uczeń przekształca rzeczowniki z liczby pojedynczej na mnogą i odwrotnie.
- Uczeń tworzy zdania zawierające poprawnie użyte rzeczowniki w różnych rodzajach i liczbach.
Metoda walidacji
Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie
Efekty uczenia się
Uczeń poprawnie stosuje tryb rozkazujący w poleceniach i zaleceniach.
Uczeń tworzy krótkie ustne i pisemne wypowiedzi zawierające poprawne użycie form rozkazujących w codziennych kontekstach.
Kryteria weryfikacji
- Uczeń uzupełnia poprawnie zdania rozkazujące, dobierając odpowiednią formę czasownika.
- Uczeń koryguje błędy w zastosowaniu trybu rozkazującego w gotowym tekście lub ćwiczeniu.
Metoda walidacji
Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie
Efekty uczenia się
Uczeń używa konstrukcji do wyrażania przyszłych zamiarów.
Kryteria weryfikacji
- Uczeń uzupełnia poprawnie zdania z lukami dotyczące przyszłych zamiarów.
- Uczeń odpowiada na pytania o przyszłe plany.
- Uczeń tworzy zdania o swoich zamiarach na najbliższy czas.
Metoda walidacji
Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie
Efekty uczenia się
Uczeń poprawnie stosuje zaimki wskazujące i przyimki w kontekście lokalizacji.
Kryteria weryfikacji
- Uczeń wskazuje poprawne formy zaimków wskazujących.
- Uczeń uzupełnia zdania z lukami, stosuje poprawny zaimek wskazujący i przyimek miejsca.
- Uczeń tworzy proste zdania lokalizujące przedmioty lub osoby.
Metoda walidacji
Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie
Efekty uczenia się
Uczeń rozpoznaje podstawowe czasowniki i wyrażenia używane do opisywania stanów zdrowotnych.
Uczeń dobiera odpowiedni czasownik i jego formę do kontekstu wypowiedzi.
Uczeń tworzy krótkie wypowiedzi ustne i pisemne na temat samopoczucia i dolegliwości.
Kryteria weryfikacji
- Uczeń uzupełnia zdania z lukami, wybierając właściwy czasownik i jego poprawną formę.
- Uczeń tworzy zdania opisujące swój stan zdrowia lub stan innych osób.
- Uczeń koryguje błędy w zdaniach dotyczących stanów zdrowotnych.
Metoda walidacji
Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie

Kwalifikacje

Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.
Warunki uznania kompetencji
Pytanie 1. Czy dokument potwierdzający uzyskanie kompetencji zawiera opis efektów uczenia się?
TAK
Pytanie 2. Czy dokument potwierdza, że walidacja została przeprowadzona w oparciu o zdefiniowane w efektach uczenia się kryteria ich weryfikacji?
TAK
Pytanie 3. Czy dokument potwierdza zastosowanie rozwiązań zapewniających rozdzielenie procesów kształcenia i szkolenia od walidacji?
TAK

Program

Kurs przeznaczony jest dla osób dorosłych oraz młodzieży, które zaczynają naukę języka od zera.

Kurs jest realizowany w formie indywidualnej w związku z czym na jednego uczestnika przypada 1 lektor. W przypadku zdalnej formy zajęć wymagany jest komputer oraz łącze internetowe, w formie stacjonarnej wszelkie rzeczy niezbędne dla przeprowadzenia kursu zapewnia organizator.

Walidacja wliczona jest w czas trwania kursu.

Przerwy wliczone są w czas szkolenia.

Szkolenia odbywa się w godzinach lekcyjnych (45 minut).

PROGRAM KURSU JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO

Poziom A1

Plan nauczania

Unidad 0: Antes de empezar

  • Tematyka: Wprowadzenie do języka hiszpańskiego.
  • Gramatyka: Alfabet, wymowa, podstawowe zwroty.
  • Słownictwo: Powitania, narodowości.

Unidad 1: Saludos

  • Tematyka: Przedstawianie się, zwroty grzecznościowe.
  • Gramatyka: Czasowniki "ser", "llamarse", "tener" w czasie teraźniejszym.
  • Słownictwo: Narodowości, zawody.

Unidad 2: Familias

  • Tematyka: Członkowie rodziny, więzi rodzinne.
  • Gramatyka: Rodzaj i liczba rzeczowników, zaimki dzierżawcze.
  • Słownictwo: Rodzina, relacje międzyludzkie.

Unidad 3: El trabajo

  • Tematyka: Zawody, opis pracy.
  • Gramatyka: Czasowniki regularne w presente, czasowniki nieregularne "hacer", "tener".
  • Słownictwo: Miejsca pracy, stanowiska zawodowe.

Unidad 4: La casa

  • Tematyka: Opis domu, pomieszczenia.
  • Gramatyka: Czasownik "haber", przyimki miejsca.
  • Słownictwo: Meble, sprzęty domowe.

Unidad 5: Comer

  • Tematyka: Restauracja, jedzenie, zakupy spożywcze.
  • Gramatyka: Tryb rozkazujący, konstrukcje "tener que" i "hay que".
  • Słownictwo: Produkty spożywcze, potrawy, restauracja.

Unidad 6: El barrio

  • Tematyka: Miasto, opisywanie okolicy.
  • Gramatyka: Czasowniki "ir", "estar", "venir", zaimki wskazujące.
  • Słownictwo: Budynki, środki transportu, kierunki.

Unidad 7: Salir con los amigos

  • Tematyka: Spędzanie wolnego czasu, hobby.
  • Gramatyka: Gustar i podobne czasowniki.
  • Słownictwo: Sport, kino, teatr.

Unidad 8: De vacaciones

  • Tematyka: Podróże, wakacje.
  • Gramatyka: Futuro inmediato "ir a + infinitivo".
  • Słownictwo: Transport, atrakcje turystyczne.

Unidad 9: Compras

  • Tematyka: Zakupy, rozmowy w sklepie.
  • Gramatyka: Stopniowanie przymiotników, comparaciones.
  • Słownictwo: Odzież, ceny, targowanie się.

Unidad 10: Salud y enfermedad

  • Tematyka: Zdrowie, wizyta u lekarza.
  • Gramatyka: Czasowniki "doler", "sentirse", imperativo.
  • Słownictwo: Części ciała, lekarstwa, zalecenia lekarskie.

Walidacja efektów uczenia się

Harmonogram

Liczba przedmiotów/zajęć: 0
Harmonogram
Przedmiot / temat zajęćProwadzącyData realizacji zajęćGodzina rozpoczęciaGodzina zakończeniaLiczba godzin
Brak wyników.

Cena

Cennik
Cennik
Rodzaj cenyCena
Rodzaj ceny
Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto
Cena
10 000,00 PLN
Rodzaj ceny
Koszt przypadający na 1 uczestnika netto
Cena
10 000,00 PLN
Rodzaj ceny
Koszt osobogodziny brutto
Cena
119,05 PLN
Rodzaj ceny
Koszt osobogodziny netto
Cena
119,05 PLN

Prowadzący

Liczba prowadzących: 1
1 z 1
Roksana Kostańska
Od wielu lat z pasją rozwijam swoje kompetencje językowe w języku hiszpańskim i francuskim. Ukończyłam liceum dwujęzyczne z językiem hiszpańskim, gdzie miałam codzienny kontakt z językiem i kulturą krajów hiszpańskojęzycznych.
Posiadam certyfikat DELE B2, potwierdzający moją biegłość w języku hiszpańskim.
Doświadczenie zawodowe zdobywała, pracując w obsłudze klienta dla linii lotniczych, gdzie na co dzień posługiwałam się jezykiem hiszpańskim w kontaktach z pasażerami z różnych krajów
Jestem absolwentką filologii romańskiej, w ramach której studiowałam zarówno język hiszpański, jak i francuski.
Aktualnie kontynuuję naukę na studiach magisterskich z romanistyki, realizując dwie specjalizacje - tłumaczeniową i pedagogiczną.
Języki obce są moją pasją - uwielbiam nie tylko je poznawać, ale również dzielić się tą wiedzą z innymi, łącząc naukę z kulturą, komunikacją i praktycznym zastosowaniem języka w codziennych sytuacjach.

Informacje dodatkowe

Informacje o materiałach dla uczestników usługi

Informacje o materiałach dla uczestników usługi

Materiały dla uczestników usługi:

  • materiały piśmienne - ćwiczenia autorskie, materiały z prasy, telewizji i internetu (również video), materiały dostępne na rynku wydawniczym
Warunki uczestnictwa

Wyrażenie zgody na nagrywanie zajęć/zrzuty ekranu na potrzeby monitoringu zajęć.

Informacje dodatkowe

Zarówno terminy kursów jak i szczegóły programu zostaną indywidualnie ustalone z kursantem, forma zajęć stacjonarna lub on-line w zależności od preferencji klienta.

Informacje dodatkowe:

Harmonogram zostanie uzupełniony po wcześniejszej konsultacji z uczestnikiem szkolenia. Zastrzegamy, że osoba prowadząca może ulec zmianie.

Kursant otrzymana po ukończeniu kursu:

  • Zaświadczenie o zakończeniu udziału w usłudze rozwojowej
  • Oświadczenie dotyczące prawidłowości realizacji usługi prowadzącej do nabycia kompetencji

Warunkiem zaliczenia kursu jest 80% obecności potwierdzonego listą obecności.

Warunki techniczne

Wymagania techniczne konieczne do korzystania z usługi:

a) Minimalne wymagania sprzętowe:

  • Komputer stacjonarny, laptop, tablet lub inne urządzenie mobilne.
  • Głośniki i mikrofon (wbudowane, podłączane przez USB lub Bluetooth).
  • Kamerka internetowa (wbudowana lub podłączana przez USB).
  • System operacyjny: macOS, Windows 7, 8, 8.1, 10, Ubuntu 12.04 lub nowszy.

b) Minimalne wymagania dotyczące łącza internetowego:

  • Stabilne połączenie szerokopasmowe, przewodowe lub bezprzewodowe (3G, 4G/LTE).
  • Obsługiwane przeglądarki:
    • Windows: Internet Explorer 11+, Edge 12+, Firefox 27+, Chrome 30+
    • macOS: Safari 7+, Firefox 27+, Chrome 30+
    • Linux: Firefox 27+, Chrome 30+

c) Wymagane oprogramowanie:

  • Materiały będą dostępne w formatach .pdf, .doc, .odt, do których odczytu potrzebne będą odpowiednie programy, np. Adobe Acrobat Reader, Microsoft Word, OpenOffice lub LibreOffice

Kontakt

Wojciech Walder
E-mail
bur@ambit.strefa.pl
Telefon
(+48) 587 820 999