Effective Presentation in English - prezentacje po angielsku - kompleksowe szkolenie indywidualne

Po ukończeniu szkolenia uczestnicy będą potrafili samodzielnie przygotować i przeprowadzić profesjonalną prezentację w języku angielskim, z wykorzystaniem odpowiedniego słownictwa, struktur językowych oraz technik komunikacyjnych. Będą umieli efektywnie zaprezentować dane liczbowe i materiały audiowizualne, a także reagować na pytania i sytuacje problemowe podczas wystąpienia. W rezultacie uczestnicy zyskają większą pewność siebie podczas prezentacji w języku angielskim i będą skuteczniej reprezentować organizację w środowisku międzynarodowym.

Kryteria walidacji efektu usługi:

Praktyczne zastosowanie:

Uczestnik potrafi przygotować i zaprezentować w języku angielskim krótką prezentację na temat zawodowy, zgodnie z zasadami poznanymi podczas szkolenia.

Poprawność językowa:

Prezentacja uczestnika charakteryzuje się poprawnością językową oraz użyciem właściwego słownictwa prezentacyjnego i specjalistycznego.

Komunikacja i struktura:

Uczestnik potrafi rozpocząć, przeprowadzić i podsumować prezentację w logiczny i angażujący sposób, wykorzystując odpowiednie zwroty i strategie językowe.

Reakcja na sytuacje interaktywne:

Uczestnik umie odpowiednio reagować na pytania i trudności pojawiające się podczas prezentacji w języku angielskim.

Ocena trenera:

Poziom osiągnięcia efektów zostaje potwierdzony przez trenera na podstawie obserwacji i analizy prezentacji końcowej uczestnika.

Wynik testu końcowego jest generowany automatycznie.

Metoda potwierdzenia osiągnięcia efektu usługi:

Osiągnięcie efektu usługi zostanie potwierdzone poprzez praktyczną ocenę umiejętności uczestników w formie końcowej prezentacji w języku angielskim. Każdy uczestnik przygotuje i zaprezentuje krótkie wystąpienie dotyczące tematu zawodowego lub biznesowego, wykorzystując poznane techniki oraz słownictwo.

Podczas prezentacji trener oceni:

• poprawność językową i adekwatność używanego słownictwa,
• umiejętność strukturyzowania prezentacji (wprowadzenie, rozwinięcie, zakończenie),
• sposób wykorzystania materiałów audiowizualnych,
• zdolność reagowania na pytania i sytuacje problemowe,
• płynność i pewność wypowiedzi.

Dodatkowo uczestnicy wypełnią autoevaluację (samoocenę) swoich postępów oraz otrzymają informację zwrotną od trenera dotyczącą mocnych stron i obszarów do dalszego rozwoju.

Potwierdzeniem osiągnięcia efektów szkolenia będzie pozytywna ocena prezentacji końcowej oraz otrzymanie certyfikatu ukończenia szkolenia.

Wynik testu końcowego jest generowany automatycznie.

PROGRAM SZKOLENIA EFFECTIVE PRESENTATION IN ENGLISH- PREZENTACJA PO ANGIELSKU

EFFECTIVE PRESENTATION IN ENGLISH - WYSTĄPIENIA PUBLICZNE I PREZENTACJE PO ANGIELSKU

SESSION 1:

PLANNING

Steps to preparing your presentation

Presentation techniques

The audience

Structure of the presentation

Dealing with nerves and stage freight

GETTING STARTED

The ABCD model – four stages to opening a presentation

Structuring an opening of your presentation using the WISE flow chart

Effective openings - getting the audience’s attention

Welcoming a speaker and visitors and introducing them

Introducing yourself and establishing credibility

Explaining the reasons for a presentation

Starting with a personal story or an interesting fact

Showing understanding of your audience

Referring to timing and giving direction

PRACTICE: Opening a model presentation—prepare and five an introduction to a presentation

SESSION 3. THE MIDDLE OF PRESENTATION

Smooth structure - the Core structure

Structuring your message with PEEP

Using the dream structure

Using the disaster structure

Holding the audience’s attention

Linking ideas - showing a logical link between the main points

Sequencing

Organizing points and questions

Presenting options

Giving your opinion

Referring back as a way to show the coherence of your talk

Changing topic : Mentioning what you’ll be talking about next to build anticipation

Showing a logical link between the main points

Explaining the meaning of specific words/ terms/abbreviations

Giving examples

Signposting

Highlighting a point

PRACTICE: Prepare and give one message from a presentation using PEEP, the Dream structure or the Disaster approach.

SESSION 4

4. FACTS AND FIGURES

Practising fluency with figures: percentages, fractions, decimal points

Approximation words to make figures memorable

Placing numbers in context

5. VISUAL AIDS

Different types of visuals

Interpreting visuals

Talking about visuals

Describing graphs and charts

Moving between different slides

Looking at details

PRACTICE: Create visual aids and practice presenting them

SESSION 5. PROBLEMS AND QUESTIONS

Handling questions effectively: using the LEVER model

Dealing with difficult situations: a deleted or a wrong slide, time has run out, you have forgotten to say something, you have made a mistake,

Dealing with questions: a question that is not on the topic, difficult questions, you don’t understand a question, you don’t know the answer to a question, an-ticipating questions, asking polite questions

Dealing with interruptions

Dealing with aggressive people

PRACTICE: present and idea for a new product/solution and asnwer questions about it

SESSION 6. CONCLUDING

Summarizing the main points, summarizing advantages and disadvantages

Making recommendations

Making a final point

Giving your professional opinion

Ending with a quote, positive note, a final thought

Phrases for effective conclusions: announcing the conclusion, recapping the key messages, calling for action, coming full circle, thanking the audience and asking for questions

SESION 7. BRINGING IT ALL ALIVE

Involving your audience with interaction

Stimulating your audience’s imagination

Voice power

Impact technigues - persuasive speaking

PRACTICE: prepare and give a conclusion to a presentation

SESSION 8: RAPPORT BUILDING

Showing openness to your audience

Connecting with and listening to your audience

Demonstrating passion for your subject

Using we, us, our – to increase rapport and demonstrate common interest

Using question tags

Rephrasing controversial statements as negative questions

Involvement expressions

Using and creating humour in presentations

Addressing different types of intelligence

Creating rapport

PRACTICE: PRACTISING RAPPORT BUILDING THROUGH PRESENTATION

SESSION 9: VOICE POWER

Differences between conversations and presentations

Differences and similarities between pausing and hesitating

Good place for stress (in words and phrases)

Different styles of public speaking                                                                                        

Fillers and verbal garbage                                                                                                                           

Mind map of vocal and verbal intelligence                                                                                                       

Myths about speaking in public

Articulation

Chunking

Stress

Pacing

Intonation

Sound scripting

PRACTICE: AUDIO ANALYSIS OF PRESENTATIONS 

SESSION 10: Storytelling principles and rhetorical questions

SESSION 11: BODY LANGUAGE

Elements of body language

Body language in different culture

Gestures that reinforce statement

Differences between men and women

Behaviours that convey a sense of authority and those which create rapport

Common examples of distracting body language

PRACTICE: BODY LANGUAGE ANALYSIS

SESSION 12: Impact techniques: Repetition, Grouping, Emphasis

SESSION 13: Impact techniques part 2: Intensifiers, Focusing, Build-ups

SESSION 14: Impact techniques part 3: using metaphor, mantra and simplification in a presentation

INFORMACJE DODATKOWE: Przerwy nie są wliczane do czasu trwania szkolenia/poszczególnych sesji.

Materiały w formie elektrycznej do pobrania z wcześniej udostępnionej strony oraz materiały udostępnione elektronicznie poprzez współdzielenie ekranu.

Usługa odbywa się zdalnie w czasie rzeczywistym. Szkolenie jest realizowane w godzinach dydaktycznych (jedna godzina dydaktyczna to 45 min.)

INFORMACJE DODATKOWE: Przerwy nie są wliczane do czasu trwania szkolenia/poszczególnych sesji.

Wynik testu końcowego jest generowany automatycznie.

Dokonanie zapisu na usługę oraz podpisanie umowy.

Warunki techniczne niezbędne do udziału w usłudze:

Zajęcia prowadzone są zdalnie w formie indywidualnych i regularnych spotkań trenera z uczestnikiem szkolenia na platformie dostosowanej dopotrzeb edukacyjnych Google Meet. Platforma wyposażona jest m.in w wideochat, dostęp do materiałów edukacyjnych audio i video,współdzielenie ekranu i narzędzie do tworzenia notatek z zajęć.

Uczestnik szkolenia będzie mógł logować się do platformy po zainstalowaniu aplikacji na urządzeniu.

Minimalne wymagania sprzetowe (komputer osobisty, tablet, smartfon):

- Wymagane jest korzystanie z najaktualniejszych ofi cjalnych wersji przegladarek internetowych Google Chrome, Mozilla Firefox.

Konieczne jest posiadanie kamery internetowej, mikrofonu lub zestawu słuchawkowego, lub głośników podłączonych do urządzenia.