INDYWIDUALNY kurs Business English poziom B2
INDYWIDUALNY kurs Business English poziom B2
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaJęzyki / Angielski
- Grupa docelowa usługi
Kurs Business English B2 jest przeznaczony dla osób, które:
✅ Posługują się angielskim na poziomie średnio zaawansowanym – chcą rozwijać język w kontekście biznesowym.
✅ Pracują w środowisku międzynarodowym – specjaliści, menedżerowie, przedsiębiorcy.
✅ Chcą lepiej prowadzić spotkania, rozmowy i prezentacje – uczą się jasnej i skutecznej komunikacji.
✅ Pragną poprawić umiejętności pisemne – e-maile, raporty, podstawowe dokumenty biznesowe.
✅ Planują rozwój kariery lub pracę za granicą – znajomość Business English B2 to cenny atut w CV.
✅ Chcą czuć się pewniej na spotkaniach i wydarzeniach branżowych – rozwijają umiejętność płynnej konwersacji.
To kurs dla osób, które chcą skutecznie komunikować się w języku angielskim w pracy i w biznesie.
- Minimalna liczba uczestników1
- Maksymalna liczba uczestników1
- Data zakończenia rekrutacji19-07-2026
- Forma prowadzenia usługizdalna w czasie rzeczywistym
- Liczba godzin usługi44
- Podstawa uzyskania wpisu do BURZnak Jakości TGLS Quality Alliance
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Kurs przygotowuje do posługiwania się biznesowym językiem angielskim na poziomie B2 zgodnie z Europejskim Systemem Opisu Kształcenia Językowego (CEFR).Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Uczeń poprawnie stosuje czasowniki modalne w kontekście regulacji firmowych i szkoleń. | Uczeń rozróżnia zasady stosowania czasowników modalnych, określając obowiązki i rekomendacje. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uczeń poprawnie stosuje stronę bierną w kontekście zarządzania procesami i zmian w firmie. | Uczeń konstruuje zdania ze strony czynnej na bierną i odwrotnie w kontekście biznesowym. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uczeń poprawnie stosuje tryby warunkowe w negocjacjach i przewidywaniach biznesowych. | Uczeń poprawnie konstruuje zdania warunkowe dotyczące różnych scenariuszy negocjacyjnych. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uczeń stosuje czasowniki frazowe w kontekście marketingu i sprzedaży. | Uczeń stosuje czasowniki frazowe do uzupełniania luk w tekście oraz wyjaśnia ich znaczenie. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uczeń poprawnie stosuje wyrażenia ilościowe w analizach finansowych i raportach. | Uczeń analizuje dane liczbowe w raportach finansowych i stosuje wyrażenia ilościowe w odpowiednim kontekście. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uczeń stosuje czasowniki modalne do wyrażania prawdopodobieństwa i planowania kariery zawodowej. | Uczeń stosuje czasowniki modalne w kontekście planowania kariery, uzupełniając nimi zdania. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uczeń stosuje mowę zależną w raportowaniu sytuacji biznesowych i etycznych. | Uczeń stosuje odpowiednie zasady w kontekście raportów i analiz przypadków etycznych przekształcając zdania w mowę zależną. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Kurs przeznaczony jest dla osób dorosłych oraz młodzieży, które posiadają podstawową znajomość języka angielskiego (poziom A1) i chcą kontynuować naukę na wyższym poziomie - A2 z elementami języka w kontekście medycyny - ratownictwa.
Kurs jest realizowany w formie indywidualnej w związku z czym na jednego uczestnika przypada 1 lektor. W przypadku zdalnej formy zajęć wymagany jest komputer oraz łącze internetowe, w formie stacjonarnej wszelkie rzeczy niezbędne dla przeprowadzenia kursu zapewnia organizator.
Walidacja wliczona jest w czas trwania kursu. Na przedostatnich zajęciach lektor przesyła link do walidacji - testu automatycznego, który uczeń wypełnia sam. Test zawiera pytania zamknięte jednokrotnego wyboru, pytania otwarte, uzupełnienie luk w tekście, pytania do tekstu, pytania do nagrania. Uczniowi zapewniamy ćwiczenia online. Uczeń za pomocą kodu w książce ma dostęp do ćwiczeń online.
Szkolenia odbywa się w godzinach lekcyjnych (45 minut).
PROGRAM KURSU JĘZYKA ANGIELSKIEGO
Poziom A2 – Speakout 3rd Edition
Unit 1: Me and You
Cele:
- Nauczenie się, jak przedstawiać siebie i innych.
- Poznanie podstawowych struktur gramatycznych w czasie Present Simple.
- Rozwijanie słownictwa związanego z zawodami, studiami i rodziną.
Tematy:
- Przedstawianie siebie i innych.
- Opisywanie codziennych czynności.
- Rozmowy o rodzinie i przyjaciołach.
Gramatyka:
- Present Simple (I, you, we, they / he, she, it).
- Possessive 's i s’ (dopełniacz saksoński).
Słownictwo:
- Zawody i studia.
- Czasowniki frazowe (common verb phrases).
- Przymiotniki opisujące uczucia.
- Zwroty związane z czasem (time phrases).
Umiejętności językowe:
- Słuchanie: Rozumienie rozmów o sobie i innych.
- Mówienie: Przedstawianie siebie, opisywanie rodziny i przyjaciół.
- Pisanie: Pisanie profilu osobistego.
Unit 2: Lifestyle
Cele:
- Nauczenie się, jak rozmawiać o jedzeniu, codziennych nawykach i stylu życia.
- Poznanie różnicy między rzeczownikami policzalnymi i niepoliczalnymi.
Tematy:
- Jedzenie i napoje.
- Codzienne czynności i nawyki.
- Zamawianie posiłków w restauracji.
Gramatyka:
- Rzeczowniki policzalne i niepoliczalne (a, an, some, any).
- Wyrażanie preferencji (like, hate, love + -ing).
Słownictwo:
- Jedzenie i napoje.
- Przysłówki częstotliwości (adverbs of frequency).
- Zwroty związane z restauracją.
Umiejętności językowe:
- Słuchanie: Rozumienie rozmów o jedzeniu i nawykach żywieniowych.
- Mówienie: Zamawianie posiłków w restauracji.
- Pisanie: Pisanie komentarza online.
Unit 3: Home
Cele:
- Nauczenie się, jak opisywać dom, przedmioty i okolicę.
- Poznanie zaimków wskazujących (this, that, these, those) oraz konstrukcji "there is/there are".
Tematy:
- Opisywanie pokojów i mebli.
- Rozmowy o przedmiotach w domu.
- Zapraszanie i oferowanie pomocy.
Gramatyka:
- Zaimki wskazujące (this, that, these, those).
- Konstrukcja "have got".
- "There is/there are".
Słownictwo:
- Pokój i meble.
- Przymiotniki opisujące przedmioty.
- Zwroty związane z zapraszaniem i oferowaniem pomocy.
Umiejętności językowe:
- Słuchanie: Rozumienie rozmów o domu i przedmiotach.
- Mówienie: Opisywanie domu i okolicy.
- Pisanie: Pisanie opisu domu na stronę internetową.
Dodatkowe materiały:
- Ćwiczenia online: Praktyka słownictwa związanego z domem.
- Ćwiczenia wymowy: Wymowa /ɪ/ i /iː/.
Unit 4: This World
Cele:
- Nauczenie się, jak rozmawiać o przeszłości, liczbach i zakupach.
- Poznanie czasu Past Simple (was/were) oraz wyrażeń "how much/how many".
Tematy:
- Wydarzenia z przeszłości.
- Liczby i ilości.
- Zakupy i pomoc w sklepach.
Gramatyka:
- Past Simple (was/were).
- Wyrażenia "how much/how many".
- Powinność (should/shouldn’t).
Słownictwo:
- Zwroty związane z czasem (time phrases).
- Liczby i ilości.
- Sklepy i zakupy.
Umiejętności językowe:
- Słuchanie: Rozumienie rozmów o przeszłości i zakupach.
- Mówienie: Pytanie o pomoc w sklepie.
- Pisanie: Pisanie o specjalnym czasie w życiu.
Dodatkowe materiały:
- Ćwiczenia online: Praktyka słownictwa związanego z liczbami i zakupami.
Walidacja efektów uczenia się
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|
Brak wyników. | |||||
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 5 280,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 5 280,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 120,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 120,00 PLN |
Prowadzący
Prowadzący
Mikołaj Wieloch
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Materiały dla uczestników usługi:
- materiały piśmienne - ćwiczenia autorskie, materiały z prasy, telewizji i internetu (również video), materiały dostępne na rynku wydawniczym, Ćwiczenia online, do których uczeń ma dostęp za pomocą kodu w książce na podstawie, której jest prowadzony kurs.
Warunki uczestnictwa
Wyrażenie zgody na nagrywanie zajęć/zrzuty ekranu na potrzeby monitoringu zajęć.
Informacje dodatkowe
Zarówno terminy kursów jak i szczegóły programu zostaną indywidualnie ustalone z kursantem, forma zajęć stacjonarna lub on-line w zależności od preferencji klienta.
Informacje dodatkowe:
Harmonogram zostanie uzupełniony po wcześniejszej konsultacji z uczestnikiem szkolenia. Zastrzegamy, że osoba prowadząca może ulec zmianie.
Kursant otrzymana po ukończeniu kursu:
- Zaświadczenie o zakończeniu udziału w usłudze rozwojowej
- Oświadczenie dotyczące prawidłowości realizacji usługi prowadzącej do nabycia kompetencji
Warunkiem zaliczenia kursu jest 80% obecności potwierdzonego listą obecności.
Zwolnienie od podatku VAT na podst. art. 43 ust 1 pkt 28 ustawy VAT.
Warunki techniczne
Warunki techniczne
Wymagania techniczne konieczne do korzystania z usługi:
a) Minimalne wymagania sprzętowe:
- Komputer stacjonarny, laptop, tablet lub inne urządzenie mobilne.
- Głośniki i mikrofon (wbudowane, podłączane przez USB lub Bluetooth).
- Kamerka internetowa (wbudowana lub podłączana przez USB).
- System operacyjny: macOS, Windows 7, 8, 8.1, 10, Ubuntu 12.04 lub nowszy.
b) Minimalne wymagania dotyczące łącza internetowego:
- Stabilne połączenie szerokopasmowe, przewodowe lub bezprzewodowe (3G, 4G/LTE).
- Obsługiwane przeglądarki:
- Windows: Internet Explorer 11+, Edge 12+, Firefox 27+, Chrome 30+
- macOS: Safari 7+, Firefox 27+, Chrome 30+
- Linux: Firefox 27+, Chrome 30+
c) Wymagane oprogramowanie:
- Materiały będą dostępne w formatach .pdf, .doc, .odt, do których odczytu potrzebne będą odpowiednie programy, np. Adobe Acrobat Reader, Microsoft Word, OpenOffice lub LibreOffice
Podstawą do rozliczenia usługi realizowanej w formie zdalnej lub zdalnej w czasie rzeczywistym jest wygenerowanie z systemu raportu, umożliwiającego identyfikację wszystkich uczestników oraz zastosowanego narzędzia