Indywidualny kurs języka angielskiego. Angielski w praktyce: Profesjonalne zastosowanie gramatyki i konwersacji.

Kurs jest kierowany do uczestników projektu Regionalny Fundusz Szkoleniowy II.

Usługa jest realizowana w godzinach zegarowych - 1h = 60 min.

Usługa nie przewiduje przerw podczas zajęć.

Zajęcia prowadzone są w języku angielskim ze szczególnym naciskiem na komunikację, jak i codzienne interakcje językowe. Nauczyciel sukcesywnie wprowadza nowe słowa i wyrażenia, pokazując ich zastosowanie w kontekście społecznym i zawodowym. Szkolenie przygotowane dla uczestników na poziomie C1.

Program zajęć:

• Główny prowadzący: Patrick Skipton
• Walidacja: Patrycja Czerska

1. Advanced Icebreakers & Natural Small Talk – rozmowy o zainteresowaniach i codziennych sytuacjach; ćwiczenia w tworzeniu krótkich dialogów; współdzielenie przykładowych dialogów i notatek.
2. Porównanie czasów teraźniejszych – opis rutyn i czynności; przekształcanie zdań między Present Simple i Continuous; przykłady tekstów i ćwiczeń.
3. Porównanie czasów przeszłych – opowiadanie historii, zamiana zdań między Past Simple i Continuous; fragmenty narracji i raportów.
4. Czasowniki modalne (must, have to, should / can, could, may, might) – wyrażanie obowiązków i możliwości; ćwiczenia w kontekście zawodowym; analiza przykładów.
5. Czasowniki modalne w przeszłości (should have, could have, would have) – omawianie decyzji i błędów; tworzenie scenariuszy; case studies.
6. Zaimki względne (who, which, that) – opisy procedur i dokumentów; łączenie zdań; analiza maili i raportów.
7. Zaimki wskazujące (This, That, These, Those) – opisy produktów i tras; ćwiczenia w katalogach; wizualizacje.
8. Gerund i to-infinitive – wyrażanie celów i zamiarów; przekształcanie zdań; analiza maili i dokumentów.
9. Przysłówki (Adverbs of Manner, Frequency, Time) – opis procesów i działań; ćwiczenia w raportach; przykłady instrukcji.
10. Przyimki czasu i miejsca (Prepositions of Time and Place) – tworzenie harmonogramów i opisów lokalizacji; analiza map i regulaminów.
11. So, Such, Too, Enough – opisy jakości i ilości; przekształcanie zdań; raporty i dokumenty.
12. As … as / Less … than – porównanie ofert i kosztów; tabele i analiza danych; ćwiczenia w negocjacjach.
13. Zdania warunkowe z przyimkami (Prepositional Phrases) – konsekwencje działań; tworzenie scenariuszy; analiza procedur.
14. Porównywanie okresów warunkowych – scenariusze hipotetyczne; przekształcanie zdań; case studies.
15. Tryb przypuszczający (Would, Could, Might) – wyrażanie możliwości i sugestii; ćwiczenia w kontekście pracy.
16. Wyrażanie pragnień i marzeń (I wish, If only) – rozmowy o celach i aspiracjach; scenariusze zmiany pracy i życia.
17. Przymiotniki: stopień równy, wyższy i najwyższy – porównania produktów i działań; przekształcanie zdań; przykłady raportów.
18. So, Such, Too, Enough / As … as, Less … than – praktyczne porównania; ćwiczenia negocjacyjne; analiza ofert.
19. Role-play w sytuacjach codziennych – symulacje rozmów w pracy, podróży, sklepie; analiza dialogów.
20. Logistyka międzynarodowa – opis łańcucha dostaw i tras; dokumenty spedycyjne; mapy i harmonogramy.
21. Podróże i kierunki świata – planowanie tras i podróży; opis krajów; mapy i przewodniki.
22. Kultura i różnice kulturowe – zwyczaje, etykieta, różnice biznesowe; analiza artykułów edukacyjnych.
23. Lotniska i hotele – check-in/out, dialogi i formularze; analiza procedur.
24. Problemy w podróży i ich rozwiązywanie – zgubiony bagaż, reklamacje; tworzenie scenariuszy i instrukcji.
25. Gospodarka i biznes – dyskusja o trendach; analiza raportów; krótkie prezentacje.
26. Technologia i sztuczna inteligencja – wpływ AI i automatyzacji; scenariusze; artykuły i diagramy.
27. Praca i doświadczenie zawodowe – opis stanowiska; CV; dokumenty i procedury.
28. Typowe sytuacje i obowiązki w pracy – lista zadań; scenariusze zespołowe; raporty i instrukcje.
29. Kontakt z klientem, reklamacje – dialogi; e-maile; procedury reklamacyjne.
30. E-maile formalne i biznesowe – struktura, pisanie praktyczne; korekta dokumentów.
31. Prezentacje i wystąpienia publiczne – przygotowanie i wygłoszenie; analiza slajdów.
32. Spotkania i negocjacje – scenariusze; argumentacja; przykłady agend.
33. Kariera – cele zawodowe i życiowe – planowanie ścieżki zawodowej; prezentacje; CV.
34. Zdrowie i wizyty u lekarza – opis objawów; dialogi; formularze medyczne.
35. Styl życia i dobre samopoczucie – dyskusja o zdrowiu; opis rutyn; artykuły i infografiki.
36. Asertywność i uprzejmość – wyrażanie opinii; role-play; analiza maili.
37. Mówienie o emocjach, stresie, sukcesach i porażkach – wyrażanie emocji; tworzenie zdań; artykuły psychologiczne.
38. Wyzwania życiowe: przeprowadzka, zmiana pracy, relacje – scenariusze; strategie adaptacji; dialogi.
39. Usługi, naprawy, kontakt z administracją – dialogi i e-maile; formularze; analiza procedur.
40. Organizacja w domu – harmonogramy; listy zadań; checklisty.
41. Zakupy – dialogi; porównanie ofert; katalogi i cenniki.
42. Posiłki i gotowanie – przepisy; opisy przygotowania; instrukcje.
43. Restauracja – menu, zamawianie jedzenia i typowe sytuacje – dialogi; symulacje; przykładowe menu.
44. Media i dezinformacja – fake news; analiza artykułów; krytyczne myślenie.
45. Powtórzenie do walidacji – powtórka gramatyki i słownictwa; mini-testy; analiza błędów.
46. Walidacja / podsumowanie kursu – wywiad swobodny; test teoretyczny; omówienie osiągnięć i dalszych celów.

Autorski kurs języka angielskiego w praktyce - w formie PDF. Dostęp do materiałów dydaktycznych w wersji elektornicznej.

Warunkiem uczestnictwa jest poprawny zapis uczestnika na usługę w Bazie Usług Rozwojowych. Przystpienie do kursu jest uwarunkowane określeniem poziomu biegłości językowej na podstawie rozmowy rekomendacyjnej. Uczestnik przed rozpoczęciem zajęć z trenerem przeprowadza rozmowę na temat potrzeb szkoleniowych aby kurs był jak najbardziej efektywny.

Szkolenie kierowane jest do uczestników Regionalnego Funduszu Szkoleniowego II na terenie województwa Kujawsko-Pomorskiego.

Na potrzeby kursu uczestnik powinien korzystać z urządzeń, które nie mają ograniczeń, jeśli chodzi o odwiedzane strony internetowe. Musi zapewnić szybkość i dostępność internetu pozwalające na uczestnictwo w spotkaniach.

Uczestnik powinien posiadać swoją skrzynkę z adresem e mail. Otrzyma on wiadomość z linkiem do zajęć odbywających się online w czasie rzeczywistym.

Do zajęć online będziemy używali aplikacji Microsoft Teams.

Wymagane mogą być następujące przeglądarki:

Google Chrome wersja 55 lub nowsza

Opera wersja 44 lub nowsza

Mozilla Firefox wersja 50 lub nowsza

Internet Explorer wersja 11 lub nowsza

Microsoft Edge – wszystkie wersje

Safari – wersja 11 lub nowsza

Do spotkań online wymagany będzie mikrofon i kamera. Podczas użytkowania laptopa lub notebooka mikrofon i kamera jest z dużym prawdopodobieństwem wbudowana w urządzenie. Natomiast podczas korzystania z komputera stacjonarnego wymagane będzie podłączenie tych urządzeń.