Skuteczna prezentacja i storytelling w biznesie – szkolenie w ramach projektu „Postaw swój biznes na nogi”

18.12.2025 – 8 godz. zajęć teoretycznych

1.Storytelling – jak mówić, aby nas słuchano? 

• Wprowadzenie do storytellingu; filary storytellingu wg S. Jobsa
• Jak konstruować historie, które „wciągają” odbiorców? Model budowania historii P-P-S
• Figury retoryczne w storytellingu: narracja, metafora, łańcuch, klamra.
• Jak „twarde” dane przełożyć na język wyobrażeń i storytelling?
• Jak zwiększyć szansę, na zapamiętanie komunikatów / treści wystąpienia przez odbiorców?

2.Sztuka wystąpień publicznych – less is more

Dobre praktyki w zakresie wystąpień publicznych:

• Chunking – zwiększanie efektywności przekazu   i wykorzystanie potencjału „zapamiętywalności” u odbiorców.
• Jak mózg odbiera informacje i ile informacji jest w stanie przetworzyć oraz zapamiętać?

-Czym jest „chunking” i jak planować prezentację pod kątem prezentowanych informacji.

-Czym są efekty pamięciowe i w jaki sposób możesz „sterować” zapamiętywalnością informacji.

-Jak planować wystąpienie publiczne od podstaw.

-Jak sprawiać, by podczas wystąpień mówić dokładnie to, co chcesz powiedzieć?

-W jaki sposób zwiększać skuteczność przekazu na poziomie informacyjnym.

• Sztuka argumentacji i perswazji.
• Techniki komunikacyjne przydatne podczas wystąpień (psycholingwistyka, praca z pytaniami, reakcje na obiekcje ze strony odbiorców etc.)
• Jak skonstruować dobre wystąpienie w oparciu o: siatkę celów, wstęp, fazę środkową, zakończenie i podsumowanie.

19.12.2025 – 4 godz. 45min. zajęć teoretycznych, 3 godz. zajęć praktycznych (dokładnie Poligon doświadczalny - chunking 13:30-16:45)

3.Świadome stosowanie efektów pamięciowych w chunkingu

• Chunking – jak wykorzystać efekty pamięciowe i zwiększyć efektywność prezentacji?
• Naturalne tło.
• Pętla fonologiczna i jej pojemność
• Efekty pamięciowe (świeżość, inność, interferencja, partycypacja, pierwszeństwo, powtórzenia, synergia).
• Budowanie efektywności przekazu z wykorzystaniem efektów pamięciowych
• Utrzymywanie uwagi odbiorcy: jak sprawić, aby odbiorca prezentacji był zaangażowany podczas wystąpienia?

4.Elevator pitch – czyli tzw. mowa w windzie

• „Elevator pitch / speech” – masz 30 sekund, aby “sprzedać ideę”.
• Jak opracować kilkudziesięciosekundową prezentację osoby, firmy, projektu, usługi lub produktu?
• Struktura EP
• Opracowanie własnego EP

5.Poligon doświadczalny – chunking

6. WALIDACJA (15 min)

Celem walidacji jest potwierdzenie, że uczestnik szkolenia osiągnął zakładane efekty uczenia się w obszarach wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych, określone w programie szkolenia. Walidacja ma na celu sprawdzenie stopnia opanowania zagadnień teoretycznych z zakresu storytellingu, wystąpień publicznych, chunkingu, efektów pamięciowych oraz zasad konstruowania prezentacji typu elevator pitch.

Walidacja odbywa się w formie testu teoretycznego realizowanego na ostatnim etapie szkolenia. Test ma na celu weryfikację stopnia przyswojenia wiedzy przekazanej podczas zajęć oraz zrozumienia zasad i technik omawianych w poszczególnych modułach szkoleniowych.

Narzędziem walidacyjnym jest test jednokrotnego wyboru w formie papierowej zawierający pytania zamknięte. Test przeprowadzany jest bezpośrednio po zakończeniu części szkoleniowej, w obecności trenera prowadzącego lub wyznaczonej osoby odpowiedzialnej za weryfikację efektów uczenia się. Warunkiem uzyskania pozytywnego wyniku walidacji jest udzielenie co najmniej 80% prawidłowych odpowiedzi. Za przygotowanie pytań do testu odpowiedzialny jest walidator, natomiast osoba prowadząca rozdaje testy na miejscu szkolenia. Testy po zakończeniu usługi są sprawdzane przez walidatora.

Czas przeznaczony na test: 15 minut.

Przerwy oraz walidacja są wliczone w koszt usługi. Szkolenie realizowane jest w godzinach zegarowych. 

Szkolenie trwa 16 x 60 minut = 16 godz. zegarowych. Harmonogram szkolenia uwzględnia przerwy w łącznym wymiarze jednej godziny w każdym dniu szkoleniowym.

Warunki organizacyjne zostały opisane w sekcji Warunki uczestnictwa.

Uczestnicy szkolenia otrzymają materiały szkoleniowe obejmujące swoim zakresem tematykę szkolenia (prezentacje) oraz skrypt.

Uczestnicy szkolenia powinni mieć możliwość swobodnego zajęcia swojego miejsca na szkoleniu, możliwość robienia notatek oraz zapewnienie odpowiedniej odległości do czytania wyświetlanej prezentacji.

W przypadku zapewnienia sali szkoleniowej przez zamawiającego szkolenie, odpowiedzialność za powyższe warunki spoczywa na zamawiającym. Wielkość sali powinna być dostosowana do liczby uczestników, zapewniając odpowiednią przestrzeń na każdego uczestnika, zgodnie z normami bezpieczeństwa (przykładowo, 1,5-2 m² na osobę).

Dla osób z niepełnosprawnościami sala szkoleniowa powinna obejmować podjazdy i windy, odpowiednio szerokie drzwi, przestrzeń umożliwiającą swobodne poruszanie się wózkiem inwalidzkim, przystosowane toalety, a także stanowiska dla osób z niepełnosprawnościami (np. stoły z regulowaną wysokością).

Szkolenie realizowane metodami interaktywnymi i aktywizującymi tj. symulacje, case study, scenki treningowe, ćwiczenia grupowe i indywidualne, gry i filmy szkoleniowe, dyskusje, analizy doświadczeń uczestników, dzięki czemu zdobędą wiedzę oraz rozwiną umiejętności, postawy i zachowania

Podczas szkolenia przewidziane są:

2 przerwy kawowe x 15 min

1 przerwa x 30 min

Rezerwacja i obsługa: Powinna być dostępna os. odpowiedzialna za rezerwację i obsługę sali, gotowa do pomocy w przypadku problemów technicznych lub organizacyjnych podczas szkolenia (kont. tel.).

Sala szkol. powinna zawierać:

- dostęp do światła dziennego

- bezpieczne i higieniczne warunki real. szkol.

- regulaminy i instr. BHP, zas. ewakuacji, instr. bezp. pożar.

Przerwy oraz walidacja są wliczone w koszt usługi. Szkolenie realizowane jest w godzinach zegarowych.

W przypadku finansowania ze środków publicznych w przynajmniej 70% - cena netto=brutto. Stawka vat zgodnie z art. 43 ust. 1 pkt 29 podpunkt c), ustawy o vat