English for Accounting - Indywidualnny kurs języka angielskiego dla księgowych na poziomie B1 - 53 godzin w formie zdalnej

Szkolenie "English for Accounting – B1" jest adresowane do następujących grup odbiorców:

1. Pracownicy działów księgowości - Osoby pracujące na stanowiskach związanych z księgowością, które chcą poprawić swoje umiejętności językowe w celu lepszego wykonywania codziennych obowiązków, takich jak sporządzanie raportów finansowych, analiza danych oraz komunikacja z klientami i współpracownikami.
2. Analitycy finansowi - Specjaliści zajmujący się analizą finansową, którzy potrzebują rozwijać swoje umiejętności językowe do efektywnego przedstawiania wyników analiz, raportowania oraz interpretacji danych finansowych w języku angielskim.
3. Księgowi w firmach międzynarodowych - Księgowi pracujący w międzynarodowych korporacjach, którzy muszą komunikować się z zagranicznymi oddziałami, klientami oraz partnerami biznesowymi, a także sporządzać dokumenty finansowe w języku angielskim.
4. Studenci kierunków związanych z finansami i rachunkowością - Studenci, którzy przygotowują się do pracy w księgowości lub finansach i chcą zdobyć umiejętności językowe potrzebne do przyszłej kariery zawodowej.
5. Pracownicy administracyjni w działach finansowych - Osoby zajmujące się wsparciem administracyjnym w działach księgowości, które muszą znać podstawowe pojęcia księgowe i być w stanie efektywnie komunikować się w języku angielskim.

Ramowy Program Usługi:

- wypełnienie testu kwalifikacyjnego on-line przed przystąpieniem do szkolenia (nie wchodzi w zakres harmonogramu)

- rozmowy on-line w czasie rzeczywistym

- forma prowadzenia zajęć: on-line w czasie rzeczywistym z zastosowaniem dyskusji, współdzielenia ekranu, interaktywnych ćwiczeń i quizów z rejestracją wyników.

- forma sprawdzenia wiedzy: test teoretyczny z zadaniami zamkniętymi i otwartymi na koniec szkolenia, obserwacja w warunkach symulowanych

- usługa realizowana w godzinach dydaktycznych (po 45 min)

"Co Ludzie Powiedzą" to szkoła języka angielskiego z siedzibą w Lublinie oferująca kursy stacjonarne i online. Naszą misją jest przełamywanie barier komunikacyjnych między ludźmi z całego świata w sytuacjach codziennych i biznesowych poprzez rewolucyjny i przyjazny zapamiętywaniu sposób nauki. Tworzymy szkolenie szyte na miarę, uwzględniając indywidualne preferencje klienta – założenia, program, dni i godziny spotkań – wszystko to jest dopasowane do potrzeb uczestników.

Nasze metody nauczania oparte są na technikach szybkiego zapamiętywania, wykorzystujemy autorskie fiszki do nauki przez skojarzenia (Mnemobrazki), które umożliwiają szybkie i efektywne przyswajanie słownictwa w języku angielskim - nawet do 40 słów w ciągu godziny.

Stawiamy na intensywne treningi językowe z dużym naciskiem na konwersacje. Dzięki temu uczniowie przełamują barierę językową i zyskują pewność w mówieniu. Nasze zajęcia są pełne praktycznych tematów, gier, quizów i kreatywnych ćwiczeń, które sprawiają, że nauka języka jest dynamiczna i angażująca. Oferujemy także całodobowy dostęp do autorskiej platformy e-learningowej.

Harmonogram spotkań, trenerzy oraz lokalizacja (w przypadku zajęć stacjonarnych) ustalane będą po zakończeniu rekrutacji.

Program:

Unit 1: The Back Office

• Topic: The Back Office
• Reading Context: Journal Article
• Vocabulary: back office, cash collections, checking account, gross earnings, gross wages, pay stub, procurement, purchase order, salary, total wages
• Function: Stating a preference

Unit 2: GRAMMAR: Present Simple, Present Continuous, Past Simple, Past Continuous

Unit 3: My job

• Mnemocards – quick memorization flashcards
• Vocabulary: fixed-term contract, performance-related bonuses, work in shifts, technical support, get a promotion
• Function: Talking about one’s job

Unit 4: GRAMMAR: Present Perfect and past simple

Unit 5: Guiding Principles of Accounting

• Topic: Guiding Principles of Accounting
• Reading Context: Textbook
• Vocabulary: business entity, conservatism, corporation, full disclosure, most-likely scenario, objectivity, optimistic, partnership, relevance, sole proprietorship, unbiased
• Function: Talking about opinions

Unit 6: GRAMMAR: The future

Unit 7: Controllers

• Topic: Controllers
• Reading Context: Job Listing
• Vocabulary: accounting system, attention to detail, background check, CFO, controller, drug screening, external financial report, integrity, internal financial report, up to date
• Function: Asking about priorities

Unit 8: GRAMMAR: Modal verbs

Unit 9: Cash and Liquidity

• Topic: Cash and Liquidity
• Reading Context: Journal Article
• Vocabulary: buy out, excessive, expenditures, insufficient, liquidity, receipt, safety reserve, unproductive, zero cash balance
• Function: Stating an opinion

Unit 10: Intangible Assets

• Topic: Intangible Assets
• Reading Context: Magazine Article
• Vocabulary: amortization, competitive intangible, copyright, goodwill, intangible assets, legal intangibles, patent rights, trade secrets, trademark
• Function: Requesting explanation

Unit 11: Presenting a P & L Statement

• Topic: Presenting a P & L Statement
• Reading Context: Memo
• Vocabulary: EBIT, fixed expenses, margin per unit, operating earnings, profit center, retailer, sales volume, total margin, variable expenses, wholesaler
• Function: Describing uncertainty

Unit 12: GRAMMAR: comparatives and superlatives

Unit 13: Internal Controls Against Mistakes and Theft

• Topic: Internal Controls Against Mistakes and Theft
• Reading Context: Journal Article
• Vocabulary: accounting controls, deceit, embezzlement, falsification, forgery, fraud, hold accountable, kick-back, misappropriation, pilfering, shoplift
• Function: Making plans

Unit 14: GRAMMAR: real conditions

Unit 15: Accrual Basis Accounting − Non-cash Accounts

• Topic: Accrual Basis Accounting − Non-cash Accounts
• Reading Context: Textbook
• Vocabulary: accounts payable, accounts receivable, accrual basis accounting, advance payment, allocate, increment, on credit, paid for ahead of time, prepaid expense account
• Function: Asking for clarification

Unit 16: GRAMMAR: present perfect simple vs. continuous

Unit 17: Unpaid Expenses

• Topic: Unpaid Expenses
• Reading Context: Textbook
• Vocabulary: accrual, accrued expenses payable, bill, bonus, carry over, income tax payable, load period, via
• Function: Asking about methods

Unit 18: GRAMMAR: articles

Unit 19: Leverage – Good or Bad

• Topic: Leverage – Good or Bad
• Reading Context: Magazine Article
• Vocabulary: collateral, default, desirable terms, interest rate, leverage, origination fee, pay off, senior claim, take out, tax deductible
• Function: Giving a negative reaction

Unit 20: GRAMMAR: quantifiers

Unit 21: Variable Expenses

• Topic: Variable Expenses
• Reading Context: Report
• Vocabulary: campaign, charitable, discontinue, employee benefits, level off, profit sharing plan, repair, spike, temporary
• Function: Listing possible causes

Unit 22: GRAMMAR: hypothetical conditional: past

Unit 23: End-of-Period Procedures

• Topic: End-of-Period Procedures
• Reading Context: Email
• Vocabulary: abnormally, adjusting entries, audit trail, catch my attention, flow of transactions, out of the ordinary, red flag, stiff, sweep
• Function: Talking about completion

Unit 24: GRAMMAR: active vs. passive

Unit 25: Accounting Software

• Topic: Accounting Software
• Reading Context: Advertisement
• Vocabulary: data mining, ease of use, functionality, “garbage in, garbage out”, remote access, security, up and running, user license, user-friendly
• Function: Discussing function

Unit 26: Travelling for Work

• Mnemocards – quick memorization flashcards
• Vocabulary: baggage reclaim, legoom, runway, first-class compartment, shared bathroom
• Function: Functional language used on business trips

Unit 27: Reporting Extraordinary Gains and Losses

• Topic: Reporting Extraordinary Gains and Losses
• Reading Context: Journal Article
• Vocabulary: damages, discontinuity, downsizing, extraordinary, impaired, layoff, lawsuit, restructuring, severance package
• Function: Describing limits

Unit 28: Meetings

• VOCABULARY: Agenda, minutes, chairperson, participant, motion, adjourn, consensus, action items, follow-up, delegate
• SPEAKING: Initiating a meeting; Proposing and agreeing on agenda items; Expressing opinions and making suggestions; Summarizing discussions and confirming action items

Unit 29: Presentations

• VOCABULARY: Audience, engagement, visual aids, outline, bullet points, introduction, conclusion, transition, emphasize, clarify
• SPEAKING: Preparing and structuring a presentation; Delivering an introduction that captures attention; Explaining data and ideas clearly; Concluding effectively and inviting questions

Ostatnie spotkanie: TEST TEORETYCZNY mający na celu sprawdzenie wiedzy zdobytej podczas szkolenia.

Uczestnicy otrzymują autorskie materiały szkoleniowe, dostęp do wybranych tematów Mnemobrazków (autorskich fiszek obrazkowych opartych na mnemotechnikach, ułatwiających i przyspieszających zapamiętywanie nowo-poznanego słownictwa), materiały dydaktyczne wspierające naukę, a także dostęp do autorskiej platformy e-learningowej szkoły Portal Geniusza, na której znajdują się dodatkowe materiały do pracy własnej w domu.

• Kurs przeznaczony dla osób powyżej 18 roku życia.
• Wymagana znajomość języka angielskiego na poziomie B1 (ukończony poziom A2).
• Przed przystąpieniem do kursu przeprowadzona zostanie weryfikacja poziomu znajomości języka obcego w formie testu.

Cały kurs to 53 spotkania po 45 minut,, zajęcia odbywają się dwa razy w tygodniu.

• Zajęcia odbywają się na platformach MS Teams lub Zoom.
• Każde szkolenie poprzedzone jest wykonaniem testu weryfikującego znajomość języka. 
• Powyższa usługa jest usługą przykładową. Dla każdego zainteresowanego słuchacza tworzymy całe szkolenie szyte na miarę potrzeb uwzględniając indywidualne preferencje – założenia, program, dni i godziny spotkań – wszystko to uzgadniane jest indywidualnie i dopasowane do Państwa potrzeb.
• Istnieje możliwość zorganizowania szkolenia w formie stacjonarnej po uprzednim porozumieniu z Wykonawcą.

• Szkolenie prowadzone jest online, uczestnicy korzystają z platform MS Teams lub Zoom.
• Wymagania sprzętowe: komputer osobisty, tablet lub smartfon z dwurdzeniowym procesorem 2GHz (zalecany czterordzeniowy), 4GB RAM, system operacyjny Windows 8 (zalecany Windows 10), Mac OS lub Android, najnowsze wersje przeglądarek Google Chrome lub Mozilla Firefox, kamera internetowa, mikrofon lub zestaw słuchawkowy.
• Minimalne wymagania sieciowe: prędkość nadawania i pobierania min. 20 Mbps.
• Zajęcia mogą być rejestrowane w celu utrwalenia efektów kształcenia oraz na potrzeby monitoringu. Wykorzystanie nagrania na inne cele wymaga zgody uczestnika kursu oraz lektora/trenera.