Zarządzanie stresem i emocjami w pracy – budowanie odporności psychicznej
Zarządzanie stresem i emocjami w pracy – budowanie odporności psychicznej
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaZdrowie i medycyna / Psychologia i rozwój osobisty
- Grupa docelowa usługi
Szkolenie kierowane jest do osób pracujących z ludźmi – w firmach,
– a także do osób, które zauważają u siebie potrzebę zdiagnozowania i rozwijania u siebie
odporności psychicznej, doświadczających przeciążenia, stresu lub
wypalenia zawodowego
- Minimalna liczba uczestników10
- Maksymalna liczba uczestników15
- Data zakończenia rekrutacji15-01-2026
- Forma prowadzenia usługistacjonarna
- Liczba godzin usługi16
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat ICVC - SURE (Standard Usług Rozwojowych w Edukacji): Norma zarządzania jakością w zakresie świadczenia usług rozwojowych
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Kurs przygotowuje uczestników do zdobycia umiejętności niezbędnych do rozpoznawania, świadomego zarządzania emocjami i stresem w pracy oraz do budowania i wzmacniania odporności psychicznej, co pozwoli im skuteczniej radzić sobie z wyzwaniami zawodowymi i przeciwdziałać wypaleniu zawodowemu.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
Efekty uczenia się Uczestnik wyjaśnia biologicznemechanizmy stresu i emocji oraz wskazuje różnice między stresem ostrym, a chronicznym. Identyfikuje własne reakcje emocjonalne i fizyczne na stres oraz potrafi nazwać emocje zawodowe | Kryteria weryfikacji Poprawnie opisuje model „trzechmózgów”, reakcji Fight-Flight-Freeze i krzywej Yerkesa-Dodsona. Rozróżnia rodzajów stresu | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach rzeczywistych |
Efekty uczenia się Uczestnik interpretuje wynik testuMTQ Plus i identyfikuje swoje mocne strony i obszary rozwoju odporności psychicznej. | Kryteria weryfikacji Poprawnie analizuje raport MTQ Plusoraz wskazuje elementy modelu 4C do rozwoju | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach rzeczywistych |
Efekty uczenia się Uczestnik rozpoznaje i analizujeczynniki wpływające na własną energię i odporność psychiczną oraz tworzy plan mikroregeneracji | Kryteria weryfikacji Uzupełnia „profil energetyczny” orazplan mikroregeneracji dostosowany do indywidualnych potrzeb | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach rzeczywistych |
Efekty uczenia się Uczestnik formułuje realistyczne celerozwoju odporności psychicznej i planuje konkretne działania na najbliższe 30 dni | Kryteria weryfikacji Tworzy karty planu „Resilience inAction” z celami SMART i strategiami utrzymania postanowień | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach rzeczywistych |
Efekty uczenia się Uczestnik rozpoznaje fazy wypaleniazawodowego oraz wymienia podstawowe strategie profilaktyczne | Kryteria weryfikacji Wypełnia test refleksyjny „Mój indekswypalenia” i wskazuje 5 działań ochronnych do wdrożenia | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach rzeczywistych |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Szkolenie jest adresowane które zauważają u siebie potrzebę zdiagnozowania i rozwijania u siebie odporności psychicznej, doświadczających przeciążenia, stresu lub wypalenia zawodowego. Realizowane będzie w jednej grupie szkoleniowej w formie stacjonarnej. Łączna liczba godzin szkolenia zawiera 16 h dydaktycznych zajęć praktycznych ( 1 h dydaktyczna = 45 minut ). Zajęcia będą miały charakter warsztatowy. Po każdych 2 h zajęć przewidywana jest przerwa -15 minut , nie wliczana do czasu zajęć.Program szkolenia obejmuje następujące zagadnienia :
MODUŁ 1: Neuropsychologia stresu i emocji
Cel: Zrozumienie podstaw działania mózgu w stresie, poznanie biologicznych mechanizmów emocji.
Model „trzech mózgów”
Reakcje walka–ucieczka–zamrożenie (Fight–Flight–Freeze)
Krzywa Yerkesa-Dodsona – relacja między poziomem stresu, a wydajnością
Różnice między stresem ostrym, a chronicznym
Ćwiczenie: „Moje sygnały stresu” – rozpoznanie własnych fizycznych i emocjonalnych reakcji
MODUŁ 2: Mapa emocji i stresu
Cel: Rozwijanie samoświadomości emocjonalnej i umiejętności identyfikowania emocji.
Po co nam emocje?
Koło emocji Plutchika – praca z mapą emocji
Emocje podstawowe vs. złożone – jak je rozpoznawać?
Model RULER (Recognize – Understand – Label – Express – Regulate)
Związek emocji z wartościami i potrzebami
Ćwiczenie: „Moja mapa emocji zawodowych” – refleksja i omówienie
MODUŁ 3: Regulacja emocji i napięcia – narzędzia w praktyce
Cel: Poznanie skutecznych technik samoregulacji emocji i napięcia.
Technika STOP, techniki oddechowe, techniki uziemiania
Teoria poliwagalna – jak nerw błędny wpływa na stres?
Rola mikroregulacji w codziennej pracy
Ćwiczenie: Trening wybranych technik (oddech, ciało, koncentracja)
„Co działa na mnie?” – stworzenie własnej skrzynki narzędzi
DZIEŃ 2 – STRATEGIE, GRANICE I PROFILAKTYKA WYPALENIA
MODUŁ 5: Energia i odporność psychiczna w praktyce
Cel: Poznanie źródeł odporności psychicznej i sposobów na regenerację.
Model 4 źródeł energii (Loehr & Schwartz): fi zyczna, emocjonalna, mentalna, duchowa
Zarządzanie energią vs. zarządzanie czasem
Cykl wydatkowania i odnawiania energii
Ćwiczenie: „Mój profi l energetyczny” – autodiagnoza i plan mikroregeneracji
MODUŁ 5: Praca z przekonaniami i wewnętrznym krytykiem
Cel: Praca nad przekonaniami, które nasilają stres, napięcie i wypalenie.
Model ABCDE (Racjonalna Terapia Zachowania – E. Ellis)
Defuzja poznawcza z ACT (Terapia Akceptacji i Zaangażowania) – dystansowanie się od myśli
Wewnętrzny krytyk vs. wewnętrzny sojusznik
Ćwiczenie: „Co mówi mój krytyk?” – transformacja wewnętrznego dialogu
„Jakie przekonania mnie osłabiają?” – karty przekonań
MODUŁ 6: Mój plan odporności psychicznej
Cel: Stworzenie indywidualnej strategii rozwoju odporności i redukcji stresu.
Podsumowanie: co wynika z mojego raportu MTQ Plus, emocji, przekonań i energii?
Model: „Zacznę – przestanę – wzmocnię”
Cele SMART w obszarze odporności
Ćwiczenie: Karta planu: „Resilience in Action” + mikrocele na 30 dni
„Kotwice” – jak utrzymać postanowienia w pracy?
MODUŁ 7: Granice psychiczne i asertywność w pracy
Cel: Rozwój umiejętności stawiania granic jako elementu ochrony przed wypaleniem.
Czym są granice psychiczne (emocjonalne, czasowe, poznawcze)?
Komunikaty asertywne
Zgoda warunkowa, odmowa empatyczna
Ćwiczenie: „Test moich granic” – autodiagnoza
Symulacje rozmów: „odmawiam z empatią”, „negocjuję przestrzeń”
MODUŁ 8: Profi laktyka wypalenia zawodowego
Cel: Rozpoznanie czynników wypalenia i wdrożenie działań prewencyjnych.
Model Maslach: fazy wypalenia (wyczerpanie, depersonalizacja, obniżona skuteczność)
Koszt trwania vs koszt zmiany – narzędzie decyzji
Trójkąt profi laktyki: Granice – Regeneracja – Autonomia
Ćwiczenie: „Mój indeks wypalenia” – test refl eksyjny
Lista 5 działań ochronnych – do wdrożenia od zaraz
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat zajęć | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat zajęć 1 z 15 Neuropsychologia stresu iemocji | Prowadzący Anna Ratajska | Data realizacji zajęć 16-01-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 2 z 15 przerwa | Prowadzący Anna Ratajska | Data realizacji zajęć 16-01-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:30 | Godzina zakończenia 10:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 3 z 15 Mapa emocji i stresu | Prowadzący Anna Ratajska | Data realizacji zajęć 16-01-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:45 | Godzina zakończenia 12:15 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 4 z 15 przerwa | Prowadzący Anna Ratajska | Data realizacji zajęć 16-01-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:15 | Godzina zakończenia 12:30 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 5 z 15 Regulacja emocji i napięcia –narzędzia wpraktyce | Prowadzący Anna Ratajska | Data realizacji zajęć 16-01-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:30 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 6 z 15 przerwa | Prowadzący Anna Ratajska | Data realizacji zajęć 16-01-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 14:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 7 z 15 Regulacjaemocji inapięcia –narzędzia wpraktyce | Prowadzący Anna Ratajska | Data realizacji zajęć 16-01-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:15 | Godzina zakończenia 15:45 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 8 z 15 Energia i odporność psychiczna w praktyce | Prowadzący Anna Ratajska | Data realizacji zajęć 17-01-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 9 z 15 przerwa | Prowadzący Anna Ratajska | Data realizacji zajęć 17-01-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:30 | Godzina zakończenia 10:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 10 z 15 Praca z przekonaniami i wewnętrznym krytykiem | Prowadzący Anna Ratajska | Data realizacji zajęć 17-01-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:45 | Godzina zakończenia 12:15 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 11 z 15 przerwa | Prowadzący Anna Ratajska | Data realizacji zajęć 17-01-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:15 | Godzina zakończenia 12:30 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 12 z 15 Mój plan odporności psychicznej;Granice psychiczne i asertywność w pracy | Prowadzący Anna Ratajska | Data realizacji zajęć 17-01-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:30 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 13 z 15 przerwa | Prowadzący Anna Ratajska | Data realizacji zajęć 17-01-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 14:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 14 z 15 Profilaktyka wypalenia zawodowego | Prowadzący Anna Ratajska | Data realizacji zajęć 17-01-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:15 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 15 z 15 podsumowanie szkolenia - walidacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 17-01-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 15:45 | Liczba godzin 00:45 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 2 800,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 2 800,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 175,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 175,00 PLN |
Prowadzący
Prowadzący
Anna Ratajska
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
uczestnicy otrzymają materiały do ćwiczeń warsztatowych
Informacje dodatkowe
Szczegółowy harmonogram udostępniony bedzie 5 dni przed rozpoczeciem szkolenia.
Adres
Adres
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
- Klimatyzacja
- Wi-fi