Zarządzanie wiekiem i współpracą międzypokoleniową- szkolenie

DZIEŃ 1

1.Wprowadzenie do szkolenia – procesy demograficzne a rynek pracy

-Procesy demograficzne w Polsce i Unii Europejskiej

-Starzenie się społeczeństw a funkcjonowanie w świecie VUCA

-Funkcjonowanie i rozwój firmy w sytuacji różnorodności pokoleniowej pracowników

2.Kto jest kto, czyli pokolenia w pracy

-Z czego wynika przynależność do generacji: data urodzenia czy system wartości?

-Wpływ warunków wychowania i dorastania na kształtowanie się pokoleń

-Charakterystyka generacji: Baby Boomers, Generacja X, Pokolenie Y, Gen Z, Płatki śniegu

-Fakty i mity o generacjach.

-„Inni – nie znaczy gorsi” – znaczenie akceptacji różnic międzypokoleniowych i wzajemnego szacunku

-Korzyści dla biznesu z tworzenia zespołu wielopokoleniowego

3.Komunikacja i działania pokoleń w pracy – styl pracy

-Jak funkcjonują przedstawiciele pokoleń w pracy

-Preferencje – styl pracy a pokolenia: motywatory, oczekiwania wobec przełożonego i pracodawcy, komunikacja i odbiór informacji, informacje zwrotne i przekaz oczekiwań, odpowiedzialność a lojalność,

-Potencjał różnych wiekowo grup pracowników i jego wykorzystanie

-Różnice międzypokoleniowe a styl pracy

-Oczekiwania wobec przełożonego

DZIEŃ 2

1.Potrzeby i obszary rozwojowe pokoleń – dobre praktyki

-Czego potrzebuje każde z pokoleń, aby efektywnie funkcjonować w pracy

-Stres – frustracja – wypalenie – jak temu zapobiegać?

-Obszary rozwojowe i aspiracje każdego z pokoleń w świecie VUCA

-Wyrównywanie szans na rynku pracy

-Czego wzajemnie mogą się uczyc pokolenia od siebie? Transfer kompetencji i doświadczeń pomiedzy pokoleniami

-Pokolenie Baby Boomers w roli mentora i trenera

2.Zarządzanie zespołem wielopokoleniowym

-Podejście kompetencyjne w zarządzaniu w różnorodnym wiekowo zespole

-Dopasowanie zarządzanie do kompetencji pracownika

-Wpływ sposobu zarządzania na rozwój kompetencji pracowników

-Udzielania wsparcia pracownikom

3.Dobre praktyki – jak komunikować się i budować relacje w zespole

-Integracja wokół współnego celu i wartości w budowaniu zespołu zróżnicowanego wiekowo

-Budowanie otwartości w zespole jak remedium na brak zaufania

-Znaczenie strukturyzacji pracy – przekaz oczekiwań i zasad realizacji zadań

-Siła konstruktywnej informacji zwrotnej

Walidacja

Przerwy oraz walidacja są wliczone w koszt usługi. Szkolenie realizowane jest w godzinach zegarowych

Uczestnicy szkolenia otrzymają materiały szkoleniowe obejmujące swoim zakresem tematykę szkolenia (prezentacje) oraz skryp

Uczestnicy szkolenia powinni mieć możliwość swobodnego zajęcia swojego miejsca na szkoleniu, możliwość robienia notatek oraz zapewnienie odpowiedniej odległości do czytania wyświetlanej prezentacji.

W przypadku zapewnienia sali szkoleniowej przez zamawiającego szkolenie, odpowiedzialność za powyższe warunki spoczywa na zamawiającym. Wielkość sali powinna być dostosowana do liczby uczestników, zapewniając odpowiednią przestrzeń na każdego uczestnika, zgodnie z normami bezpieczeństwa (przykładowo, 1,5-2 m² na osobę).

Dla osób z niepełnosprawnościami sala szkoleniowa powinna obejmować podjazdy i windy, odpowiednio szerokie drzwi, przestrzeń umożliwiającą swobodne poruszanie się wózkiem inwalidzkim, przystosowane toalety, a także stanowiska dla osób z niepełnosprawnościami (np. stoły z regulowaną wysokością)

Szkolenie realizowane metodami interaktywnymi i aktywizującymi tj, case study, scenki treningowe, ćwiczenia grupowe i indywidualne, filmy szkoleniowe, dyskusje, analizy doświadczeń uczestników, dzięki czemu zdobędą wiedzę oraz rozwiną umiejętności, postawy i zachowania.

Podczas szkolenia przewidziane są:

2 przerwy kawowe x 15 min

1 przerwa x 30 min

Rezerwacja i obsługa: Powinna być dostępna os. odpowiedzialna za rezerwację i obsługę sali, gotowa do pomocy w przypadku problemów technicznych lub organizacyjnych podczas szkolenia (kont. tel.).

Sala szkol. powinna zawierać:

- dostęp do światła dziennego

- bezpieczne i higieniczne warunki real. szkol.

- regulaminy i instr. BHP, zas. ewakuacji, instr. bezp. pożar.

Przerwy oraz walidacja są wliczone w koszt usługi. Szkolenie realizowane jest w godzinach zegarowych. 

W przypadku finansowania ze środków publicznych w przynajmniej 70% - cena netto=brutto. Stawka vat zgodnie z art. 43 ust. 1 pkt 29 podpunkt c), ustawy o vat