Szkolenie Akademia HR: Zarządzanie zmianami wynikającymi z przeobrażeń na rynku pracy
Szkolenie Akademia HR: Zarządzanie zmianami wynikającymi z przeobrażeń na rynku pracy
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaBiznes / Zarządzanie zasobami ludzkimi
- Grupa docelowa usługi
Szkolenie skierowane jest do osób odpowiedzialnych za zarządzanie zmianami w organizacjach, w tym:
- menedżerów i liderów zespołów,
- specjalistów ds. HR,
- kadry zarządzającej średniego i wyższego szczebla,
- osób zajmujących się strategią organizacyjną, rozwojem pracowników i wdrażaniem nowych modeli pracy.
Grupa docelowa obejmuje również osoby, które chcą dostosować działania swojej organizacji do dynamicznych zmian rynkowych, takich jak cyfryzacja, automatyzacja czy zmieniające się oczekiwania pracowników.
- Minimalna liczba uczestników3
- Maksymalna liczba uczestników16
- Data zakończenia rekrutacji15-09-2025
- Forma prowadzenia usługimieszana (stacjonarna połączona z usługą zdalną w czasie rzeczywistym)
- Liczba godzin usługi34
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Usługa „Szkolenie Akademia HR: Zarządzanie zmianami wynikającymi z przeobrażeń na rynku pracy” przygotowuje do planowania, wdrażania i koordynowania procesów zmian w zarządzaniu kapitałem ludzkim, z uwzględnieniem trendów rynkowych i zmian społecznych. Uczestnik nauczy się stosować innowacyjne rozwiązania HR, współpracować z interesariuszami oraz przeciwdziałać oporowi wobec zmian, korzystając z dobrych praktyk HR.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
---|---|---|
Efekty uczenia się Wiedza: Uczestnik opisuje znaczenie zmian społecznych i gospodarczych (na poziomie Polski i świata) i ich wpływ na procesy zarządzania kapitałem ludzkim. | Kryteria weryfikacji Uczestnik omawia główne zmiany społeczno-gospodarcze, takie jak demografia, digitalizacja, globalizacja czy zmiany na rynku pracy. Charakteryzuje ich wpływ na obszary HR, m.in. rekrutację, rozwój pracowników, modele pracy i utrzymanie talentów, wskazując konkretne konsekwencje dla organizacji. | Metoda walidacji Wywiad swobodny |
Efekty uczenia się Wiedza: Uczestnik identyfikuje i opisuje nowe trendy w obszarze HR /zarządzania kapitałem ludzkim wynikające z sytuacji na rynku pracy oraz ich wpływ na wyzwania i politykę personalną własnej firmy. | Kryteria weryfikacji Uczestnik wskazuje aktualne trendy w HR wynikające ze zmian na rynku pracy, takie jak praca zdalna, automatyzacja, wellbeing czy różnorodność. Opisuje ich wpływ na wyzwania i decyzje personalne podejmowane w organizacji, odnosząc je do własnego środowiska pracy. | Metoda walidacji Wywiad swobodny |
Efekty uczenia się Wiedza: Uczestnik monitoruje działania, programy HR, które wdrażają najczęściej firmy z jego/jej branży. Wskazuje zarówno korzyści jak i ograniczenia oraz zagrożenia związane z tymi rozwiązaniami. | Kryteria weryfikacji Uczestnik identyfikuje popularne rozwiązania HR stosowane w branży, takie jak programy rozwojowe, systemy motywacyjne czy działania employer brandingowe. Analizuje ich mocne strony, możliwe ograniczenia oraz potencjalne ryzyka dla organizacji. | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach symulowanych |
Efekty uczenia się Umiejętności: Uczestnik sporządza wnioski z analizy dobrych praktyk HR innych organizacji i wykorzystuje je w planowanych u siebie wdrożeniach. | Kryteria weryfikacji Uczestnik analizuje dobre praktyki HR stosowane w innych organizacjach, wyciąga trafne wnioski i dostosowuje wybrane rozwiązania do specyfiki własnej firmy, uwzględniając cele, potrzeby i możliwości wdrożeniowe. | Metoda walidacji Wywiad swobodny |
Efekty uczenia się Umiejętności: Uczestnik opracowuje innowacyjne rozwiązania w obszarze polityki personalnej własnej firmy i sprawnie włącza w ich realizację wszystkie grupy pracowników, których te zmiany dotyczą. | Kryteria weryfikacji Uczestnik projektuje nowe rozwiązania w obszarze HR, odpowiadające na potrzeby organizacji. Angażuje odpowiednie grupy pracowników w proces wdrażania zmian, dbając o komunikację, współpracę i akceptację proponowanych działań. | Metoda walidacji Wywiad swobodny |
Efekty uczenia się Umiejętności: Uczestnik wspiera u pracowników budowanie nowych postaw i zachowań adekwatnych do zmieniającej się sytuacji i wymogów firmy. | Kryteria weryfikacji Uczestnik inicjuje działania wspierające adaptację pracowników do zmian. Promuje postawy otwartości, elastyczności i zaangażowania, dostosowane do aktualnych potrzeb organizacji i jej kierunków rozwoju. | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach symulowanych |
Efekty uczenia się Kompetencje społeczne: Uczestnik ocenia gotowość przedsiębiorstwa i pracowników do przeprowadzenia zmian. | Kryteria weryfikacji Uczestnik analizuje czynniki wpływające na gotowość organizacji i zespołu do zmian, identyfikuje możliwe bariery oraz ocenia poziom zaangażowania i otwartości pracowników. Wskazuje, jakie działania mogą zwiększyć gotowość do wdrożenia zmian. | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach symulowanych |
Efekty uczenia się Umiejętności: Uczestnik inicjuje i wdraża w organizacji zmiany związane z wykorzystaniem innowacyjnych rozwiązań i procesów HR. | Kryteria weryfikacji Uczestnik proponuje konkretne innowacyjne rozwiązania w obszarze HR, dostosowane do potrzeb organizacji. Planuje i realizuje działania wdrożeniowe, angażując odpowiednie osoby i monitorując przebieg wprowadzanych zmian. | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach symulowanych |
Efekty uczenia się Kompetencje społeczne: Uczestnik diagnozuje potrzeby różnych interesariuszy izróżnicowanych grup pracowniczych (z uwzględnieniem m.in. płci, wieku, pochodzenia etnicznego i poglądów) i przygotowuje dla nich odpowiednie programy HR ukierunkowane nie tylko na zaspokojenie tych potrzeb, lecz także na pełną integrację pracowników w ramach organizacji. | Kryteria weryfikacji Uczestnik identyfikuje zróżnicowane potrzeby pracowników i interesariuszy, analizując je z perspektywy inkluzywności. Na tej podstawie opracowuje programy HR wspierające równość szans, integrację i zaangażowanie wszystkich grup w życie organizacji. | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Efekty uczenia się Kompetencje społeczne: Uczestnik identyfikuje źródła (np. obawy pracowników przed utratąpracy, niedopasowaniem kompetencji itp.) i sprawnie eliminuje przejawy oporu przed zmianami. | Kryteria weryfikacji Uczestnik rozpoznaje przyczyny oporu wobec zmian, takie jak lęk o pracę, brak wiedzy czy obawy przed nowym. Dobiera odpowiednie działania komunikacyjne, edukacyjne i wspierające, które pomagają ograniczyć opór i budować gotowość na zmiany. | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Efekty uczenia się Kompetencje społeczne: Uczestnik identyfikuje potrzeby, obawy i oczekiwania różnych grupinteresariuszy (m.in.: kadra zarządzająca i menedżerska, przedstawiciele grup społecznych, kulturowych oraz wiekowych) w stosunku do procesów zmian związanych z wdrażaniem nowych rozwiązań HR. Omawia je na bieżąco i uwzględnia w swoich działaniach. | Kryteria weryfikacji Uczestnik rozpoznaje i analizuje oczekiwania oraz obawy różnych grup interesariuszy wobec zmian HR. Prowadzi otwartą komunikację, konsultuje zmiany i dostosowuje działania tak, aby odpowiadały na zróżnicowane potrzeby i budowały zaangażowanie w proces zmiany. | Metoda walidacji Wywiad swobodny |
Efekty uczenia się Kompetencje społeczne: Uczestnik odpowiednio do potrzeb różnych grup interesariuszyobjaśnia działania związane z wdrażaniem nowych rozwiązań HR. | Kryteria weryfikacji Uczestnik dostosowuje sposób komunikowania działań HR do odbiorców, wyjaśnia cele, przebieg i korzyści wynikające z wdrażanych zmian. Upewnia się, że interesariusze rozumieją przekaz i mogą odnieść go do własnych potrzeb i roli w organizacji. | Metoda walidacji Wywiad swobodny |
Efekty uczenia się Kompetencje społeczne: Uczestnik kształtuje wśród współpracowników pozytywne nastawieniedo zmian. | Kryteria weryfikacji Uczestnik wspiera współpracowników w zrozumieniu potrzeby zmian, podkreśla ich korzyści i buduje atmosferę otwartości oraz zaangażowania. Stosuje komunikaty i działania wzmacniające pozytywne podejście do procesu zmiany. | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Moduł 1: Analiza zmian społeczno-gospodarczych a zarządzanie kapitałem ludzkim
Cele modułu:
- Zrozumienie kluczowych zmian społecznych i gospodarczych na rynku pracy.
- Poznanie ich wpływu na procesy zarządzania kapitałem ludzkim.
- Zidentyfikowanie nowych trendów w obszarze HR i ich znaczenia dla organizacji.
Zakres tematyczny:
- Zmiany społeczno-gospodarcze: cyfryzacja, automatyzacja, demografia.
- Globalne i lokalne wyzwania rynku pracy.
- Analiza wpływu przeobrażeń na procesy zarządzania kapitałem ludzkim.
- Przegląd nowych trendów HR: elastyczne formy zatrudnienia, różnorodność w zespołach, wellbeing pracowników.
Moduł 2: Zarządzanie zmianą w praktyce HR i organizacji
Cele modułu:
- Rozwinięcie umiejętności diagnozowania potrzeb i obaw pracowników.
- Poznanie metod eliminowania oporu wobec zmian.
- Wypracowanie narzędzi do planowania i wdrażania działań HR w kontekście zmian.
Zakres tematyczny:
- Identyfikacja potrzeb, obaw i oczekiwań pracowników.
- Źródła oporu wobec zmian i strategie ich eliminacji.
- Monitorowanie działań HR wdrażanych w branży.
- Proces wdrażania zmian: analiza, planowanie, angażowanie zespołów.
Moduł 3: Innowacje i dobre praktyki w zarządzaniu zmianą
Cele modułu:
- Poznanie przykładów dobrych praktyk HR z innych organizacji.
- Opracowanie innowacyjnych rozwiązań polityki personalnej w odpowiedzi na zmiany.
- Budowanie pozytywnych postaw i wspieranie adaptacji pracowników do zmian.
Zakres tematyczny:
- Studium przypadków: dobre praktyki HR.
- Tworzenie innowacyjnych rozwiązań w polityce personalnej.
- Budowanie nowych postaw i zachowań wśród pracowników.
- Wsparcie w adaptacji pracowników do dynamicznego środowiska pracy.
Moduł 4: Rola liderów i komunikacji w procesie zmiany
Cele modułu:
- Zrozumienie znaczenia przywództwa w procesach transformacyjnych.
- Rozwinięcie kompetencji komunikacyjnych niezbędnych do skutecznego zarządzania zmianą.
- Poznanie technik angażowania zespołów i budowania zaufania w trakcie wdrażania zmian.
Zakres tematyczny:
- Rola lidera w procesie zmiany – postawy, kompetencje i odpowiedzialność.
- Komunikacja jako kluczowy element procesu zmiany – transparentność, dialog, informowanie.
- Strategie angażowania pracowników i budowania ich poczucia wpływu.
- Przywództwo wspierające – jak liderzy mogą wzmacniać odporność zespołów na zmiany.
- Praca z emocjami w zespole w czasie niepewności i transformacji.
Harmonogram
Harmonogram
Przedmiot / temat zajęć | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin | Forma stacjonarna |
---|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat zajęć 1 z 15 Analiza zmian społeczno-gospodarczych a zarządzanie kapitałem ludzkim (wykład) | Prowadzący Tomasz Brańka | Data realizacji zajęć 16-09-2025 | Godzina rozpoczęcia 10:30 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 03:30 | Forma stacjonarna Nie |
Przedmiot / temat zajęć 2 z 15 Przerwa | Prowadzący Tomasz Brańka | Data realizacji zajęć 16-09-2025 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 14:15 | Liczba godzin 00:15 | Forma stacjonarna Nie |
Przedmiot / temat zajęć 3 z 15 Analiza zmian społeczno-gospodarczych a zarządzanie kapitałem ludzkim (cz. 2 wykład + ćwiczenie praktyczne) | Prowadzący Tomasz Brańka | Data realizacji zajęć 16-09-2025 | Godzina rozpoczęcia 14:15 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 01:45 | Forma stacjonarna Nie |
Przedmiot / temat zajęć 4 z 15 Zarządzanie zmianą w praktyce HR i organizacji (wykład) | Prowadzący Adam Szymaniak | Data realizacji zajęć 24-09-2025 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 04:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 5 z 15 Przerwa | Prowadzący Adam Szymaniak | Data realizacji zajęć 24-09-2025 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 12:15 | Liczba godzin 00:15 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 6 z 15 Zarządzanie zmianą w praktyce HR i organizacji (cz. 2 wykład + ćwiczenie praktyczne) | Prowadzący Adam Szymaniak | Data realizacji zajęć 24-09-2025 | Godzina rozpoczęcia 12:15 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 03:45 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 7 z 15 Innowacje i dobre praktyki w zarządzaniu zmianą (wykład) | Prowadzący Ewa Roman | Data realizacji zajęć 25-09-2025 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 04:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 8 z 15 Przerwa | Prowadzący Ewa Roman | Data realizacji zajęć 25-09-2025 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 12:15 | Liczba godzin 00:15 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 9 z 15 Innowacje i dobre praktyki w zarządzaniu zmianą (cz. 2 wykład + ćwiczenie praktyczne) | Prowadzący Ewa Roman | Data realizacji zajęć 25-09-2025 | Godzina rozpoczęcia 12:15 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 03:45 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 10 z 15 Rola liderów i komunikacji w procesie zmiany (wykład) | Prowadzący Ewa Roman | Data realizacji zajęć 26-09-2025 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 04:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 11 z 15 Przerwa | Prowadzący Ewa Roman | Data realizacji zajęć 26-09-2025 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 12:15 | Liczba godzin 00:15 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 12 z 15 Rola liderów i komunikacji w procesie zmiany (cz. 2 wykład) | Prowadzący Ewa Roman | Data realizacji zajęć 26-09-2025 | Godzina rozpoczęcia 12:15 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 03:45 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 13 z 15 Rola liderów i komunikacji w procesie zmiany (ćwiczenie praktyczne) i podsumowanie | Prowadzący Mateusz Gołębiowski | Data realizacji zajęć 30-09-2025 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 10:15 | Liczba godzin 02:15 | Forma stacjonarna Nie |
Przedmiot / temat zajęć 14 z 15 Przerwa | Prowadzący Mateusz Gołębiowski | Data realizacji zajęć 30-09-2025 | Godzina rozpoczęcia 10:15 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 00:15 | Forma stacjonarna Nie |
Przedmiot / temat zajęć 15 z 15 Walidacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 30-09-2025 | Godzina rozpoczęcia 10:30 | Godzina zakończenia 12:30 | Liczba godzin 02:00 | Forma stacjonarna Nie |
Cena
Cena
Cennik
Rodzaj ceny | Cena |
---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 6 120,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 6 120,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 180,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 180,00 PLN |
Prowadzący
Prowadzący
Tomasz Brańka
Wyróżnia się praktycznym podejściem do szkoleń – jego warsztaty łączą wiedzę merytoryczną z narzędziami, które uczestnicy mogą natychmiast wdrożyć w swoich organizacjach. Potrafi tworzyć inspirującą atmosferę, w której uczestnicy uczą się nie tylko reagować na zmiany, ale także je inicjować i wykorzystywać jako szansę na rozwój.
Trener ma ponad 120-godzinne doświadczenie w prowadzeniu szkoleń o podobnej tematyce dla osób dorosłych w ostatnich dwóch latach (24 miesiącach) wstecz od dnia rozpoczęcia szkolenia, które zdobywał w ramach współpracy z Fundacją Instytut Projekt Przedsiębiorczość.
Adam Szymaniak
Od lat prowadzi szkolenia wspierające liderów i organizacje w skutecznym wdrażaniu zmian, rozwijaniu komunikacji i efektywnej współpracy w dynamicznym otoczeniu biznesowym. Ma na swoim koncie ponad 4 000 godzin warsztatów realizowanych m.in. dla branż: produkcyjnej, finansowej, medialnej, FMCG, turystycznej, technologicznej, medycznej i farmaceutycznej. Łączy wiedzę akademicką z praktyką projektową – jako project manager zrealizował 38 projektów, a w 51 pełnił rolę eksperta oceny wniosków.
Trener ma ponad 120-godzinne doświadczenie w prowadzeniu szkoleń o podobnej tematyce dla osób dorosłych w ostatnich dwóch latach (24 miesiącach) wstecz od dnia rozpoczęcia szkolenia, które zdobywał w ramach współpracy między innymi z Fundacją Instytut Projekt Przedsiębiorczość.
Ewa Roman
Przez dziesięć lat pełniła funkcję prezeski zarządu spółdzielni socjalnej, gdzie z powodzeniem realizowała projekty reintegracyjne i rozwojowe. Od 2016 roku współpracuje z Ośrodkiem Wsparcia Ekonomii Społecznej – początkowo jako doradczyni kluczowa, a następnie jako specjalistka ds. reintegracji. Jest założycielką przedsiębiorstwa społecznego tworzącego miejsca pracy dla osób z niepełnosprawnością, wspierając ich w procesie adaptacji do nowych warunków zawodowych.
Certyfikowana lustratorka spółdzielni socjalnych, autorka i realizatorka licznych szkoleń z zakresu zarządzania organizacją, rozwoju kapitału ludzkiego i dostosowywania struktur do zmieniających się uwarunkowań rynkowych.
Trenerka ma ponad 120-godzinne doświadczenie w prowadzeniu szkoleń o podobnej tematyce dla osób dorosłych w ostatnich dwóch latach (24 miesiącach) wstecz od dnia rozpoczęcia szkolenia, które zdobywała w ramach współpracy między innymi z Fundacją Instytut Projekt Przedsiębiorczość.
Mateusz Gołębiowski
Koncentruje się na budowaniu zaangażowania zespołów, poprawie komunikacji oraz integrowaniu różnorodnych grup pracowniczych. Znany jest z energicznego stylu prowadzenia szkoleń oraz dostarczania uczestnikom wartościowych narzędzi i rozwiązań gotowych do wdrożenia.
Trener ma ponad 120-godzinne doświadczenie w prowadzeniu szkoleń o podobnej tematyce dla osób dorosłych w ostatnich dwóch latach (24 miesiącach) wstecz od dnia rozpoczęcia szkolenia, które realizował w ramach szkoleń dla Fundacji Instytut Projekt Przedsiębiorczość oraz MJG Projekt (m.in. "Analiza trendów rynkowych i wpływ na zarządzanie zasobami ludzkimi", „Wykorzystanie kompetencji międzykulturowych w zarządzaniu”).
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Niezbędne materiały zostaną udostępnione uczestnikom na szkoleniu. Materiały są bezpłatne. Uczestnik otrzyma: prezentację ze szkolenia, zestaw case study, listę materiałów źródłowych.
Prowadzone w ramach szkolenia zajęcia są realizowane metodami interaktywnymi i aktywizującymi, rozumianymi jako metody umożliwiające uczenie się w oparciu o doświadczenie i pozwalające uczestnikom na ćwiczenie umiejętności.
Fakt uczestnictwa w każdym dniu usługi rozwojowej musi zostać potwierdzony przez uczestnika własnoręcznym podpisem złożonym na udostępnionej przez organizatora liście obecności lub potwierdzony raportem z logowania w przypadku walidacji prowadzonej w formie zdalnej w czasie rzeczywistym.
Usługa nie jest świadczona przez podmiot, z którym pracodawca lub delegowany pracownik korzystający ze wsparcia są powiązani kapitałowo lub osobowo.
Usługa nie jest świadczona przez podmiot pełniący funkcję Benecjenta lub partnera w danym projekcie oraz przez podmiot powiązany z Benecjentem lub partnerem kapitałowo lub osobowo.
Usługa nie jest świadczona przez podmiot pełniący funkcję Benecjenta lub partnera w którymkolwiek Regionalnym Programie lub FERS.
Usługodawca nie jest podmiotem jednocześnie korzystającym z usług rozwojowych o zbliżonej tematyce.
Usługa nie obejmuje kosztów niezwiązanych bezpośrednio z usługą rozwojową, w szczególności koszty środków trwałych przekazywanych przedsiębiorcom lub ich pracownikom.
Usługodawca oświadcza, że proces walidacji jest zgodny z wytycznymi BUR.
Usługa nie wynika z obowiązku przeprowadzenia szkoleń na zajmowanym stanowisku pracy wynikających z odrębnych przepisów prawa (np. wstępne i okresowe szkolenia z zakresu BHP, szkolenia okresowe potwierdzające kwalifikacje na zajmowanym stanowisku pracy); nie dotyczy umiejętności lub kompetencji podstawowych tj. (z ang. basic skills: literacy, numeracy, ICT skills); nie jest tożsama z usługą, która została wcześniej sfinansowana w ramach dofinansowania z innych źródeł.
Usługodawca oświadcza, że usługa nie obejmuje wzajemnego świadczenia usług o zbliżonej tematyce przez dostawców usług, którzy delegują na usługi siebie oraz swoich pracowników i korzystają z dofinansowania, a następnie świadczą usługi w zakresie tej samej tematyki dla przedsiębiorcy, który wcześniej występował w roli dostawcy tych usług.
Usługodawca zapewnia realizację usługi rozwojowej uwzględniając potrzeby osób z niepełnosprawnościami (w tym również dla osób ze szczególnymi potrzebami) zgodnie ze Standardami dostępności dla polityki spójności 2021-2027.
Karta usługi przygotowana została zgodnie z obowiązującym Regulaminem BUR m.in. w zakresie powierzenia usług.
Usługa rozwojowa będzie realizowana zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa w tym przepisami prawa o VAT.
Cena usługi nie odbiega od cen rynkowych oraz cena jest adekwatna do jej zakresu.
Informacje dodatkowe
Szkolenie jest realizowane w godzinach zegarowych. Przerwy i czas walidacji są wliczone w czas usługi rozwojowej.
Szkolenie składa się z 10 godzin zajęć praktycznych oraz 24 godzin zajęć teoretycznych, szczegółowa plan zajęć znajduje się w harmonogramie.
Przyjęte metody walidacji w pełni pozwalają na sprawdzenie uzyskania przez uczestnika oczekiwanych kompetencji w obszarze wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne. Osiągnięcie efektów uczenia się zostanie zwerykowane w wymienionych formach walidacji i potwierdzone przez osobę wskazaną do walidacji w niniejszej karcie. Po zrealizowanym szkoleniu uczestnik otrzyma zaświadczenie o ukończeniu usług. Warunkiem uzyskania zaświadczenia jest uczestnictwo w co najmniej 80% zajęć oraz zaliczenia zajęć w formie uzyskania wyniku pozytywnego wyniku z testu, a także pozytywny wynik z formy walidacji w postaci obserwacji w warunkach stymulowanych i wywiadu swobodnego. Z testu należy uzyskać wynik 80%, aby został pozytywnie zaliczony.
Warunki techniczne
Warunki techniczne
1. Komputer lub urządzenie mobilne – w przypadku urządzenia mobilnego można pobrać odpowiednią aplikację „Google Meet” ze sklepu Google Play lub AppStore.
2. Szerokopasmowe połączenie z internetem.
3. Wymagania sprzętowe - procesor dwurdzeniowy 2GHz lub lepszy (zalecany czterordzeniowy), 2GB pamięci RAM (zalecane 4GB lub więcej).
4. Mikrofon zewnętrzny lub mikrofon wbudowany w urządzeniu oraz głośniki zewnętrzne lub wbudowane w urządzeniu.
5. Google Meet działa w aktualnej wersji oraz dwóch wcześniejszych głównych wersjach tych systemów operacyjnych:
- Apple macOS,
- Microsoft Windows,
- Chrome OS,
- Ubuntu i inne dystrybucje Linuksa oparte na Debianie.
Adres
Adres
Hotel & Restauracja BELFER
ul. Główna 38, Zwola, 63-020 Zaniemyśl
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
- Klimatyzacja
- Wi-fi