Kurs języka angielskiego na poziomie B1

Kurs obejmuje 40 godzin lekcyjnych -45 minutowych realizowanych w formie online w czasie rzeczywistym i adresowane jest do osób posiadających znajomość angielskiego na poziomie B1. W celu zdiagnozowania poziomu uczestnika na wejściu wymagane jest wykonanie online testu diagnostycznego.

Metody stosowane podczas nauczania języka angielskiego na poziomie B1:

1. Metody komunikacyjne (Role-play i symulacje – odgrywanie ról w sytuacjach codziennych i zawodowych (np. rozmowa kwalifikacyjna, negocjacje).

• Dyskusje i debaty – rozwijanie umiejętności argumentacji i wyrażania własnych opinii.
• Projekty grupowe – praca zespołowa nad prezentacjami lub raportami.
• Case studies – analiza przypadków z życia codziennego lub biznesu.

2. Podejście zintegrowane (Integrated Skills Approach):

• Łączenie słuchania, czytania, mówienia i pisania w ramach jednej lekcji.
• Praca na autentycznych materiałach (artykuły prasowe, podcasty, filmy, wywiady).

3. Metody skoncentrowane na zadaniach (Task-Based Learning - TBL):

• Realizacja konkretnych zadań językowych (np. planowanie wycieczki, rozwiązywanie problemu, tworzenie kampanii reklamowej).
• Projekty końcowe (np. przygotowanie prezentacji lub podcastu).

4. Metody oparte na tekstach (Content-Based Learning):

• Praca z autentycznymi tekstami (np. fragmenty książek, raporty, blogi) w celu rozwijania czytania ze zrozumieniem i analizy tekstów.
• Rozmowy o aktualnych wydarzeniach lub tematach kulturowych.

5. Podejście zadaniowe do gramatyki (Task-Supported Grammar Learning):

• Analiza struktur gramatycznych w kontekście autentycznych sytuacji komunikacyjnych.
• Ćwiczenia koncentrujące się na poprawnym użyciu gramatyki w mowie i piśmie.

6. Aktywności rozwijające płynność mówienia:

• Speed talking – krótkie rozmowy na różne tematy w parach.
• Storytelling – opowiadanie historii lub anegdot.
• Problem-solving tasks – zadania wymagające współpracy i kreatywnego myślenia.

7. Rozwijanie umiejętności krytycznego myślenia:

• Praca z materiałami kontrowersyjnymi lub opiniotwórczymi.
• Prowadzenie debat na tematy społeczne, kulturowe czy biznesowe.

8. Metody blended learning i technologie:

• Wykorzystanie platform e-learningowych, aplikacji do nauki słownictwa (np. Quizlet, Anki).
• Oglądanie filmów z napisami i bez, podcasty, TED Talks jako zadania domowe.
• Korzystanie z narzędzi do współpracy online (np. Google Docs do wspólnego pisania).

9. Zadania pisemne:

• Pisanie esejów, raportów, e-maili formalnych i nieformalnych.
• Tworzenie krótkich recenzji, streszczeń lub opinii.

10. Gry i aktywności motywujące:

• Gry słowne, quizy, escape rooms online/offline.
• Kahoot, Quizizz

Szkolenie obejmuje następujący program leksykalno-gramatyczny:

Program nauczania języka angielskiego – poziom B1 (40 lekcji)

1. Wprowadzenie do kursu

• Powtórzenie kluczowych struktur z A2
• Rozbudowane formy small talk, idiomy codzienne

2. Opowiadanie o doświadczeniach

• Past Simple vs Past Continuous
• Słownictwo związane z życiowymi wydarzeniami

3. Doświadczenia życiowe

• Present Perfect Simple & Continuous
• Since / for / just / yet / already

4. Życie zawodowe

• Obowiązki w pracy, opis stanowiska
• Phrasal verbs związane z pracą

5. Podróże i turystyka

• Planowanie wyjazdu, porównywanie opcji
• Stopniowanie przymiotników (more/less, far better, by far)

6. Transport i logistyka

• Opisywanie środków transportu, podróży służbowych
• First Conditional – plany i możliwe sytuacje

7. Komunikacja w pracy

• Pisanie formalnych i nieformalnych e‑maili
• Zwroty grzecznościowe i uprzejme formy próśb

8. Spotkania i negocjacje

• Wyrażanie opinii, zgadzanie się/niezgadzanie
• Użycie „should”, „ought to”, „had better”

9. Opisywanie trendów i zmian

• Wzrost/spadek, zmiany w czasie
• Present Perfect Continuous – powtórzenie i praktyka

10. Technologia i innowacje

• Nowe technologie w pracy i życiu
• Zdania względne (relative clauses)

11. Media i komunikacja

• Dyskutowanie o wiadomościach i mediach
• Mowa zależna (reported speech) – zdania twierdzące

12. Problemy społeczne

• Ubóstwo, bezrobocie, migracja
• Mowa zależna – pytania

13. Zdrowie i styl życia

• Zdrowa dieta, aktywność fizyczna
• Second Conditional

14. Edukacja i rozwój

• Kursy, szkolenia, nauka języków
• Strona bierna w czasach Perfect

15. Kultura i sztuka

• Wystawy, spektakle, wydarzenia kulturalne
• „Used to”, „would” do opisywania przeszłych nawyków

16. Opisywanie miejsc

• Miasta, regiony, zabytki
• Zdania względne z „where”, „which”, „whose”

17. Pogoda i środowisko

• Zmiany klimatyczne, ochrona środowiska
• Strona bierna w różnych czasach

18. Przyroda i ekologia

• Fauna, flora, parki narodowe
• Third Conditional – hipotetyczne sytuacje w przeszłości

19. Sytuacje awaryjne

• Wypadki, zgłaszanie problemów
• Modal verbs w przeszłości („could have”, „might have”, „should have”)

20. Organizowanie wydarzeń

• Przyjęcia, konferencje, imprezy firmowe
• Wyrażenia czasowe w przyszłości

21. Finanse osobiste

• Zarządzanie budżetem, bankowość
• Konstrukcje „be able to” i „manage to”

22. Zakupy i konsumpcja

• Reklamacje, negocjowanie ceny
• „So” / „such” / „too” / „enough”

23. Życie w mieście i na wsi

• Zalety i wady różnych miejsc
• Wyrażenia z przyimkami

24. Media społecznościowe

• Budowanie wizerunku online
• Conditionals mixed – wprowadzenie

25. Rozmowy telefoniczne i wideokonferencje

• Zwroty biznesowe i codzienne
• Utrwalanie form grzecznościowych

26. Opisywanie procesów i instrukcji

• Jak coś zrobić krok po kroku
• Strona bierna w instrukcjach

27. Relacje międzyludzkie

• Rozwiązywanie konfliktów, wyrażanie uczuć
• Czasowniki z -ing i to + infinitive

28. Motywacja i cele

• Plany rozwojowe, inspiracje
• „Going to” vs „will” w przewidywaniach

29. Podróże służbowe

• Spotkania zagraniczne, prezentacje w języku angielskim
• Powtórzenie form Future

30. Opowiadanie historii i anegdot

• Spójność tekstu, łączniki
• Powtórzenie czasów przeszłych

31. Wyrażanie opinii i argumentowanie

• Dyskusje, debaty
• Struktury do wyrażania opinii

32. Pisanie tekstów użytkowych

• Notatki, ogłoszenia, zaproszenia
• Różnice formalne/informal

33. Marketing i reklama

• Opisywanie produktu/usługi
• Perswazyjny język angielski

34. Korespondencja formalna

• Listy motywacyjne, CV
• Zwroty formalne i półformalne

35. Analiza danych i raportowanie

• Opisywanie tabel, wykresów
• Porównania i kontrasty

36. Język prezentacji

• Struktura prezentacji, wprowadzanie tematów
• Zwroty do łączenia wypowiedzi

37. Powtórzenie – słownictwo tematyczne

• Ćwiczenia konwersacyjne

38. Powtórzenie – gramatyka

• Kluczowe struktury B1

39. Powtórzenie – komunikacja

• Symulacje sytuacji z życia i pracy

40. Walidacja

• wywiad swobodny, wywiad ustrukturyzowany, analiza dowodów i deklaracji

Uczestnicy otrzymają na każdej lekcji pliki dokumentów z zakresu przerabianych treści, materiały leksykalne i gramatyczne, materiały video i audio wykorzystywane z Internetu bezpośrednio podczas lekcji

Uczestnik zobowiązany jest do wykonanaia testu na wejściu, który potwierdzi jego znajomość angielskiego na poziomie conajmniej A2+. Usługa dedykowana jest dla uczestników programu Netbon 2

Harmonogram może ulec zmianie na życzenie klienta.

Zajęcia mogą być prowadzone rotacyjnie przez wyżej wymienionych lektorów native speakers.

Usługi związane z nauką języków obcych korzystają ze zwolnienia z podatku na podstawie art. 43 ust. 1 pkt 28 ustawy o VAT.

Godzina szkoleniowa trwa 45 minut.

Uczestnicy potrzebują:

- komputer, laptop, tablet z czynną kamerą video-procesor dwurdzeniowy @GHz lub lepszy (zalecany czterordzeniowy)

- @GB pamięcie RAM lub więcej

- system operacyjny windows 8 lub 11, macOS, iOS, Linux, Chrome OS

- dostęp do Internetu i połączenie o prędkości od 512 Kbps do 2Mbps

- przeglądarka internetowa Google Chrome, Mozilla Firefox, Safari lub Edge oraz platforma CLICKMEETING

Link aktywacyjny ważny jest do 30.09.2025

Podstawą do rozliczenia usługi jest wygenerowanie z systemu raportu umożliwiającego identyfikację uczestników oraz zastosowanego narzędzia.