Kurs języka angielskiego na poziomie B2

Kurs obejmuje 36 godziny dydaktyczne po 45 minut.

Wszystkie zajęcia są zajęciami praktycznymi w formie stacjonarnej. Na ostatniej godzinie odbywa się walidacja, która wliczona jest w koszt kursu. Zajęcia prowadzone są w formie stacjonarnej. Przerwy nie są wliczone w czas usługi

●

Zajęcia prowadzone są metodą bezpośrednią - Direct Method for English, w której główny nacisk kładziemy na praktykę, czyli słuchanie i mówienie w języku obcym. Około 80% lekcji to praca ustna z lektorem, która polega na kontrolowanej konwersacji. Lektor zadaje pytania i prowadzi konwersacje w oparciu o wprowadzone wcześniej słownictwo oraz zagadnienia gramatyczne. Lekcje prowadzone są praktycznie wyłącznie w języku obcym, a słuchacz mówi w języku obcym już od pierwszych zajęć.

Opracowany w metodzie bezpośredniej system powtórek sprawia, że słuchacz ma kilkukrotny kontakt z każdą partią materiału i bardzo dużo zapamiętuje z lekcji.

Ramowy program usługi:

Z uwagi na to, że celem usługi jest przygotowanie uczestników do samodzielnego i swobodnego komunikowania się w języku angielskim w sytuacjach codziennych i zawodowych, w formie pisemnej jak i ustnej, oraz do prowadzenia prezentacji, wyrażania opinii i argumentowania w języku angielskim w sposób poprawny pod względem gramatycznym, leksykalnym i stylistycznym, program usługi został podzielony na 8 modułów:

Moduł 1

Moduł 1 obejmuje następującej zagadnienia gramatyczne:

•            czas Past Perfect

•           trzeci tryb warunkowy

•            specjalne struktury gramatyczne języka angielskiego

•            kiedy nie używać zaimków

Moduł 1 obejmuje następujące zagadnienia leksykalne oraz rozwój czterech umiejętności językowych (czytanie, pisanie, mówienie i słuchanie) w zakresie następujących bloków tematycznych:

• mówienie o wydarzeniach historycznych
• mówienie o różnych religiach i ich przedstawicielach
• mówienie o rzeczach, które wydarzyły się w przeszłości przed czymś innym
• używanie trzeciego trybu warunkowego i mówienie o rzeczach, które nie wydarzyły się w przeszłości
• wymawianie różnych dźwięków i czytanie różnych symboli fonetycznych
• podkreślanie niektórych elementów w zdaniu
• jak pominąć zaimek w zdaniu
• mówienie o migracjach i handlu
• opisywanie różnych pokoleń

Moduł 2

Moduł 2 obejmuje następującej zagadnienia gramatyczne:

conditional sentences • mind

•            tryby warunkowe 1, 2 i 3 - powtórzenie

•            tryby warunkowe typu mieszanego (2-gi + 3-ci)

Moduł 2 obejmuje następujące zagadnienia leksykalne oraz rozwój czterech umiejętności językowych (czytanie, pisanie, mówienie i słuchanie) w zakresie następujących bloków tematycznych:

• mówienie o korupcji
• wyjaśnianie, jak pokonywać problemy
• mówienie o rzeczach, które mogą się wydarzyć lub są mało prawdopodobne
• jak grzecznie poprosić kogoś o zrobienie czegoś
• używanie mieszanych trybów warunkowych
• mówienie o rzeczach, które wydarzyły się w przeszłości i mają wpływ na teraźniejszość
• rozróżnianie różnych dźwięków

Moduł 3

Moduł 3 obejmuje następującej zagadnienia gramatyczne:

•            wiek, daty, liczby – powtórzenie 

•           zdania z konstrukcją „it is time”

•            tzw. wzory czasownikowe (verb patterns) - czasowniki z bezpokolicznikiem i/lub imiesłowem czynnym (gerund)

Moduł 3 obejmuje następujące zagadnienia leksykalne oraz rozwój czterech umiejętności językowych (czytanie, pisanie, mówienie i słuchanie) w zakresie następujących bloków tematycznych:

• mówienie o programowaniu
• mówienie o urządzeniach
• podawanie dat i liczb
• mówienie o wieku
• mówienie o giełdzie
• mówienie o różnych kosmetykach
• opisywanie procesu zakupowego
• używanie odpowiednich wyrażeń wskazujących, że nadszedł właściwy moment na zrobienie czegoś
• mówienie o ciele ludzkim

Moduł 4

Moduł 4 obejmuje następującej zagadnienia gramatyczne:

•            zdania z konstrukcją “wish”

•           używanie tzw. emphatic „do”

•            czasy Present Perfect Simple i Continuous - powtórka

Moduł 4 obejmuje następujące zagadnienia leksykalne oraz rozwój czterech umiejętności językowych (czytanie, pisanie, mówienie i słuchanie) w zakresie następujących bloków tematycznych:

• przedstawianie prognoz
• odróżnianie prognoz od przewidywania
• spekulowanie
• mówienie o zaległych fakturach i przeterminowanych produktach
• prognoza pogody
• opisywanie różnych roślin i zwierząt
• rozmawianie o ludziach i środowisku
• mówienie o zasobach naturalnych i zanieczyszczeniu środowiska
• jak brzmieć bardziej przekonująco
• jak wyrażać żal z powodu obecnej sytuacji
• jak wyrażać żal z powodu sytuacji, która miała miejsce w przeszłości

Moduł 5

Moduł 5 obejmuje następującej zagadnienia gramatyczne:

• powtórzenie drugiego trybu warunkowego 

• powtórzenie trzeciego trybu warunkowego

Moduł 5 obejmuje następujące zagadnienia leksykalne oraz rozwój czterech umiejętności językowych (czytanie, pisanie, mówienie i słuchanie) w zakresie następujących bloków tematycznych:

• mówienie o sprawach związanych z wychowywaniem dzieci
• relacjonowanie wypowiedzi innych osób
• reagowanie na niewłaściwe zachowanie
• upominanie innych osób
• mówienie o uzależnieniach
• mówienie o zabawach na placu zabaw
• kłótnia i przekonywanie zgłaszanie pytań i sugestii
• mówienie o rzeczach, które nas denerwują

Moduł 6

Moduł 6 obejmuje następującej zagadnienia gramatyczne:

• mowa zależna

• mowa zależna - pytania, bezokoliczniki i sugestie

Moduł 6 obejmuje następujące zagadnienia leksykalne oraz rozwój czterech umiejętności językowych (czytanie, pisanie, mówienie i słuchanie) w zakresie następujących bloków tematycznych:

• opisywanie zachowań egoistycznych i hojnych
• różnica między skromnością a pokorą
• przysłowia i powiedzenia w języku angielskim
• dojrzałe i niedojrzałe zachowania
• ambicje i wyzwania
• zwyczaje i przesądy
• opisywanie współpracowników
• używanie zdań warunkowych w praktyce
• rozmowa o kreatywności

Moduł 7

Moduł 7 obejmuje następującej zagadnienia gramatyczne:

• wyrażenia z konstrukcjami "needn’t have done" i "didn’t need to do"

• bezokoliczniki w stronie biernej

• powtórzenie wyrażeń "be/become/get used to"

• powtórzenie stosowania przedimków

Moduł 7 obejmuje następujące zagadnienia leksykalne oraz rozwój czterech umiejętności językowych (czytanie, pisanie, mówienie i słuchanie) w zakresie następujących bloków tematycznych:

• mówienie o zaawansowanej technologii
• wyjaśnianie rzeczy, które się wydarzyły
• rozróżnianie rzeczy, które nie musiały być zrobione, od tych, które nie powinny były być zrobione
• używanie strony biernej w praktyce
• mówienie o filmach i kinie
• opisywanie ulubionych hobby i zajęć w czasie wolnym
• mówienie o rzeczach, do których jesteśmy przyzwyczajeni

Moduł 8

Moduł 8 obejmuje następującej zagadnienia gramatyczne:

• czas przeszły prosty i ciągły (Past Perfect Simple i Continuous)

•powtórzenie czasu przeszłego prostego i ciągłego (Past Simple i Continuous)

•powtórzenie czasów przeszłych i doskonałych (czasy Past i Perfect)

Moduł 8 obejmuje następujące zagadnienia leksykalne oraz rozwój czterech umiejętności językowych (czytanie, pisanie, mówienie i słuchanie) w zakresie następujących bloków tematycznych:

• mówienie o jedzeniu
• omawianie różnych sposobów przygotowywania potraw
• mówienie o ulubionej kuchni
• stosowanie czasów przeszłych dokonanych i niedokonanych w praktyce
• mówienie o składzie i składnikach potraw
• rozróżnianie potraw koszernych i halal

Usługa realizowana będzie w oparciu o podręcznik metody bezpośredniej

Usługodawca zwolniony z VAT na podstawie art. 43 ust. 1 pkt 28 Ustawy o VAT