Terapia manualna w pediatrii

Czas: 2 dni, 21 godzin dydaktycznych

1 godzina szkolenia = 45 minut. Przerwy nie są wliczone w czas trwania usługi.

Kurs trwa 21 godz. dydaktycznych tj. 15 godz. zegarowych. W harmonogramie kursu zostały ujęte przerwy, łącznie 2 h. Krótkie przerwy są dostosowane do tempa pracy uczestników podczas kursu.

Warunki niezbędne do spełnienia, aby realizacja usługi pozwoliła na osiągnięcie celu: Kurs rozwija umiejętności terapeutyczne w zakresie terapii manualnej z ukierunkowaniem na pracę z dziećmi, szczególnie w kontekście problemów posturalnych, neurologicznych i mięśniowo-powięziowych. Uczestnicy nauczą się rozpoznawać wzorce napięć mięśniowych, pracować z układem czaszkowo-kręgosłupowym, stosować terapię wisceralną i techniki pracy z przeponą. Kurs obejmuje także terapię manualną w konkretnych jednostkach klinicznych oraz integrację z praktyką terapeutyczną.

Forma szkolenia: Trening połączony z wykładem, dyskusja, ćwiczenia, praca na sobie nawzajem lub na modelach. Uczestnicy pracują w parach, każda z par przy jednym stole fizjoterapeutycznym.

PROGRAM KURSU:

DZIEŃ I:

Wprowadzenie do terapii manualnej w pediatrii Teoria wzorca napięciowego w pediatrii

-Omówienie teorii napięcia mięśniowego i jego wpływu na rozwój dziecka.

Rozpoznawanie różnych wzorców napięcia i ich konsekwencje w rozwoju posturalnym dziecka.

Identyfikacja najczęstszych dysfunkcji w ciele dziecka związanych z napięciem mięśniowym.

Wywiad i ocena postawy ciała z uwzględnieniem wieku

-Jak przeprowadzić szczegółowy wywiad z rodzicami/opiekunami dziecka.

Jak oceniać postawę ciała dziecka w różnych przedziałach wiekowych (noworodek, niemowlę, dziecko starsze).

Zwrócenie uwagi na różnice w postawie ciała u dzieci w różnych fazach rozwoju.

Strukturalna praca z układem czaszkowo-kręgosłupowo-krzyżowym

-Praca z czaszką:

Wprowadzenie do strukturalnej pracy manualnej z czaszką.

Techniki terapii czaszkowo-krzyżowej (kraniosakralnej) dostosowane do dzieci.

Praca z tkankami miękkimi wokół czaszki i techniki mobilizacji stawów czaszkowych.

Mobilizacje kręgosłupa i kości krzyżowej:

Techniki mobilizacji kręgosłupa w kontekście pediatrycznym (kręgi szyjne, piersiowe, lędźwiowe).

Praca manualna z kością krzyżową – mobilizacja dla poprawy stabilności miednicy.

Zastosowanie technik uwalniania tkankowego w obrębie kręgosłupa i kości krzyżowej.

DZIEŃ II

Terapia wisceralna i praktyczne zastosowanie w pediatrii Wprowadzenie do terapii wisceralnej w pediatrii

-Terapia wisceralna:

Wprowadzenie do podstawowych technik terapii wisceralnej u dzieci.

Praca z twarzoczaszką i trzewiami szyi: techniki uwalniania napięć w obrębie twarzy, szczęki i szyi.

Praca z organami w obrębie śródpiersia i jamy brzusznej.

Techniki manipulacyjne na narządy wewnętrzne: w szczególności na układ pokarmowy, wątrobę, śledzionę, żołądek.

Układ przepon funkcjonalnych:

Omówienie przepony oddechowej z odnogami i jej roli w postawie ciała dziecka.

Praca z dnem miednicy oraz jego wpływ na stabilność ciała i zdrowie dziecka.

Techniki uwalniania napięć w obrębie przepony oraz jej wpływ na postawę ciała i funkcje oddechowe.

Praktyczne zastosowanie terapii manualnej w wybranych jednostkach klinicznych

-Asymetria i wady postawy:

Zastosowanie terapii manualnej w leczeniu asymetrii ciała u dzieci (np. skoliozy, rotacji miednicy).

Techniki wyrównywania napięć mięśniowych, poprawy symetrii ciała.

Kolki i zaparcia:

Terapia manualna w przypadku problemów trawiennych u niemowląt: techniki wspomagające układ pokarmowy. Zastosowanie technik uwalniania napięć w obrębie jamy brzusznej i okolic miednicy.

Problemy ze ssaniem i przystawianiem:

Analiza problemów związanych z karmieniem piersią i trudnościami w ssaniu.

Zastosowanie terapii manualnej w poprawie funkcji jamy ustnej, twarzoczaszki i przełyku.

Plagiocefalia:

Praca z dziećmi z plagiocefalią: techniki uwalniania napięć w obrębie czaszki.

Strategie pracy z asymetrią głowy i karku, poprawa ustawienia głowy i szyi.

Zakończenie kursu

-Podsumowanie technik i metod terapii manualnej w pediatrii.

Dyskusja na temat zastosowań klinicznych i indywidualnego dostosowania terapii w zależności od problemu dziecka.

Wymiana doświadczeń i praktyczne porady dla terapeutów w pracy z dziećmi.

-Walidacja

Na początku kursu uczestnicy otrzymują skrypt obejmujący materiał dydaktyczny przygotowany dla danego szkolenia.

Wymagana obecność na zajęciach 80% weryfikowana listą obecności.

Warunkiem uczestnictwa w kursie jest :

1. Posiadanie ważnego numeru ID wsparcia

2. Zapisanie się na wybraną usługę przez stronę www.well.edu.pl (z zaznaczeniem opcji: Dofinansowanie BUR)

Uprzejmie przypominamy, iż zgłoszenie na kurs przez BUR nie stanowi potwierdzenia udziału w kursie. Obligatoryjny jest kontakt z Organizatorem w celu potwierdzenia wolnych miejsc oraz wykonanie czynności opisanych w pkt.2.

3. W szkoleniu mogą wziąć udział osoby wskazane w sekcji "Grupa docelowa usługi"- w przypadku wątpliwości związanych z uprawnieniami dotyczącymi udziału w szkoleniach, prosimy o kontakt e-mailowy lub telefoniczny.

Organizator zastrzega Sobie prawo do zmiany terminu szkolenia, jeśli wystąpią ku temu przesłanki.

Cena kursu nie obejmuje kosztów niezwiązanych bezpośrednio z usługą rozwojową, w szczególności Organizator nie pokrywa oraz nie dokonuje zwrotu kosztów związanych z dojazdem uczestnika na usługę, jego zakwaterowaniem oraz wyżywieniem.

W liczbę godzin dydaktycznych kursu nie są wliczone przerwy.

Szkolenie jest zwolnione z podatku VAT na podstawie art. 43 ust. 1 punkt 26 podpunkt a ustawa o VAT lub w przypadku kursów dofinansowanych ze środków publicznych w min. 70% zwolnione z podatku VAT na podstawie art. 43 ust. 1 punkt 29 c.

W zależności od wymogów Operatorów i kwot dofinansowań, mogą pojawić się dodatkowe dopłaty do kursu.

Krótkie przerwy realizowane w czasie trwania kursu dostosowane są do tempa pracy uczestników podczas szkolenia. Godziny przerw są podane orientacyjnie- w zależności od dynamiki i tempa grupy- mogą ulec zmianie.