Zrównoważone zarządzanie potencjałem pracowników – zgodnie z nowymi wyzwaniami rynku pracy w ramach projektu Akademia HR - szkolenie

Możliwość dofinansowania

Zrównoważone zarządzanie potencjałem pracowników – zgodnie z nowymi wyzwaniami rynku pracy w ramach projektu Akademia HR - szkolenie

Numer usługi 2025/06/09/184826/2804388
INVESTIX SPÓŁKA Z OGRANICZONĄ ODPOWIEDZIALNOŚCIĄ
12 546,00 PLN
brutto
12 546,00 PLN
netto
167,28 PLN
brutto/h
167,28 PLN
netto/h
Piotrków Trybunalski / stacjonarna
Usługa szkoleniowa
75 h
06.10.2025 do 15.10.2025
0 zapisanych uczestników
Obserwuj
Zapisz się
Pobierz kartę usługi w PDF

Informacje podstawowe

Informacje podstawowe

  • Kategoria
    Biznes / Zarządzanie zasobami ludzkimi
  • Grupa docelowa usługi

    W ramach Projektu wsparciem mogą zostać objęci:

    1) zespoły HR,

    2) pracownicy przedsiębiorcy odpowiedzialni za politykę personalną przedsiębiorstwa lub za zarządzanie zasobami ludzkimi,

    3) menadżerowie lub kandydaci na menadżerów.

  • Minimalna liczba uczestników
    1
  • Maksymalna liczba uczestników
    15
  • Forma prowadzenia usługi
    stacjonarna
  • Liczba godzin usługi
    75
  • Podstawa uzyskania wpisu do BUR
    Certyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych

Cel

Cel edukacyjny
Usługa "Zrównoważone zarządzanie potencjałem pracowników – zgodnie z nowymi wyzwaniami rynku pracy"
przygotowuje do pozyskiwania (w tym w procesie rekrutacji) oraz wykorzystania zróżnicowanego potencjału, talentów i
doświadczeń pracowników w ramach dostosowania kompetencji pracowników do nowych wyzwań organizacyjnych i
społecznych, w tym gotowości do zmiany zakresu wykorzystywanych kompetencji (reskilling) oraz kształtowania
otwartości na wyzwania rozwojowe (kultura Learning Agility).
Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
Efekty uczenia się, kryteria weryfikacji i metody walidacji.
Efekty uczenia się Kryteria weryfikacji Metoda walidacji
Efekty uczenia się
Wiedza: Opisuje wpływ zmian na rynku
pracy na możliwości i ewentualne
trudności w zakresie pozyskiwania i
utrzymania w firmie pracowników
o odpowiednim potencjale.
Kryteria weryfikacji
Wskaźniki rekrutacyjne: Wymienia trzy
przykładowe stopnie zaspokajania
potrzeb kadrowych firmy.
Stopień zaspokojenia potrzeb
kadrowych firmy (np. liczba
obsadzonych stanowisk w stosunku do
liczby ogłoszeń).
Metoda walidacji
Test teoretyczny
Kryteria weryfikacji
Analizuje Tempo rekrutacji (czas
potrzebny na obsadzenie wakatów).
Analizuje Koszty rekrutacji w
porównaniu do budżetu na ten cel.

Metoda walidacji
Analiza dowodów i deklaracji
Kryteria weryfikacji
Wskaźniki zatrzymania pracowników:
Definiuje stopę rotacji kadry (procent
pracowników opuszczających firmę w
określonym okresie).
Podaje przykładowe przyczyny odejść
pracowników (np. brak możliwości
rozwoju, niezadowolenie z warunków
pracy
Metoda walidacji
Test teoretyczny
Efekty uczenia się
Wiedza: Identyfikuje metody oceny
potencjału zawodowego kandydatów do
pracy oraz pracowników i potrafi
wskazać odpowiedni zakres ich
wykorzystania we własnej firmie.
Kryteria weryfikacji
Skuteczność metody oceny potencjału
zawodowego:
Ocenia trafności i rzetelności
stosowanej metody oceny potencjału
zawodowego.
Porównuje wyniki oceny z faktycznymi
osiągnięciami pracowników w pracy.
Metoda walidacji
Analiza dowodów i deklaracji
Kryteria weryfikacji
Zgodność metody z potrzebami firmy:
Określa adekwatność metody oceny do
specyfiki branży, stanowiska pracy i
kultury organizacyjnej firmy
Metoda walidacji
Analiza dowodów i deklaracji
Kryteria weryfikacji
Dostosowanie metody oceny do
różnorodności pracowników:
Ocenia elastyczność i możliwości
personalizacji metody oceny potencjału
zawodowego wobec zróżnicowanych
pracowników.
Zapewnienia, że metoda oceny
uwzględnia różnice indywidualne i
różnorodne talenty w zespole.
Metoda walidacji
Test teoretyczny
Efekty uczenia się
Wiedza: Charakteryzuje obecne i
przyszłe potrzeby firmy dotyczące
potencjału
pracowników (w zakresie kwalifikacji,
kompetencji, doświadczeń)
Kryteria weryfikacji
Określa zgodność identyfikowanych
potrzeb z celami strategicznymi firmy:
Metoda walidacji
Test teoretyczny
Kryteria weryfikacji
Ocenia, czy identyfikowane potrzeby
dotyczące potencjału pracowników są
zgodne z głównymi celami biznesowymi
i strategicznymi firmy.
Analizuje, czy potencjał pracowników
odpowiada przyszłym wyzwaniom i
planom rozwoju organizacji
Metoda walidacji
Analiza dowodów i deklaracji
Kryteria weryfikacji
Zrozumienie aktualnych i przyszłych
trendów rynku pracy:
Metoda walidacji
Test teoretyczny
Kryteria weryfikacji
Analizuje trendy branżowe i rynkowe,
które wpływają na wymagane
kwalifikacje, kompetencje i
doświadczenia pracowników.
Określa gotowość firmy do adaptacji do
zmieniających się potrzeb rynku pracy
poprzez odpowiedni rozwój potencjału
pracowników.
Metoda walidacji
Analiza dowodów i deklaracji
Efekty uczenia się
Wiedza: Charakteryzuje możliwości i
potencjalne korzyści dla firmy
wynikające
z kształtowania wewnętrznego
zróżnicowania (pod względem
posiadanych doświadczeń, kwalifikacji,
wieku, płci, pochodzenia
etnicznego, poglądów itp.) i potencjału
pracowników.
Kryteria weryfikacji
Efektywność rozwiązywania
problemów:
Metoda walidacji
Test teoretyczny
Kryteria weryfikacji
Określa, czy różnorodność w zespole
przyczynia się do lepszego
rozwiązywania problemów i
generowania innowacyjnych pomysłów.
Monitoruje czy różnorodne perspektywy
przynoszą wartość dodaną w procesie
podejmowania decyzji i rozwiązywania
wyzwań biznesowych.
Metoda walidacji
Analiza dowodów i deklaracji
Kryteria weryfikacji
Poprawa jakości decyzji:
Analizuje czy zróżnicowanie
pracowników przyczynia się do
podejmowania lepszych, bardziej
przemyślanych decyzji.
Ocenia czy różnorodne punkty widzenia
prowadzą do bardziej zrównoważonych
i kompleksowych analiz sytuacji.
Metoda walidacji
Test teoretyczny
Kryteria weryfikacji
Zadowolenie i zaangażowanie
pracowników:
Bada stopnień zadowolenia i
zaangażowania pracowników z
uwzględnienia różnorodności w miejscu
pracy.
Analizuje wpływ zróżnicowania na
atmosferę w zespole i kulturę
organizacyjną.
Metoda walidacji
Analiza dowodów i deklaracji
Efekty uczenia się
Umiejętności: Buduje oraz wdraża
programy rekrutacji, selekcji i wdrażania
nowych
pracowników (onboarding), pozwalające
pozyskiwać zróżnicowany
potencjał
w zakresie kompetencji, talentów i
doświadczeń pracowników.
Kryteria weryfikacji
Skuteczność rekrutacji różnorodnych
kandydatów:
Określa, czy programy rekrutacyjne
przyciągają kandydatów o różnych
kompetencjach, talentach i
doświadczeniach.
Analizuje czy rekrutacja prowadzi do
zwiększenia zróżnicowania potencjału
pracowników w firmie.
Metoda walidacji
Test teoretyczny
Kryteria weryfikacji
Jakość selekcji kandydatów:
Metoda walidacji
Test teoretyczny
Kryteria weryfikacji
Określa trafności procesów selekcji w
identyfikowaniu kandydatów
posiadających odpowiednie
kompetencje i talenty.
Definiuje monitorowanie, czy proces
selekcji pozwala na skuteczne
wyłonienie kandydatów, którzy najlepiej
pasują do kultury organizacyjnej i
wymagań stanowiska.
Metoda walidacji
Test teoretyczny
Kryteria weryfikacji
Wsparcie dla integracji różnorodnych
pracowników:
Bada stopień integracji pracowników o
różnym pochodzeniu, doświadczeniach
i talentach w zespole i kulturze
organizacyjnej.
Analizuje, czy programy onboardingu
promują inkluzję i współpracę między
pracownikami.
Metoda walidacji
Analiza dowodów i deklaracji
Efekty uczenia się
Umiejętności: Wdraża narzędzia i
procesy HR, pozwalające na stały
monitoring
i podnoszenie poziomu rozwoju
kompetencji pracowników i ich
dostosowanie do zmieniających się
wyzwań organizacji.
Kryteria weryfikacji
Efektywność narzędzi monitorowania
kompetencji:
Metoda walidacji
Test teoretyczny
Kryteria weryfikacji
Określa skuteczność narzędzi HR w
monitorowaniu poziomu kompetencji
pracowników.
Analizuje czy narzędzia pozwalają na
kompleksową ocenę kompetencji w
różnych obszarach zawodowych.
Metoda walidacji
Analiza dowodów i deklaracji
Kryteria weryfikacji
Częstotliwość i systematyczność
monitorowania:
Bada częstotliwość i regularność
monitorowania kompetencji
pracowników.
Określa, czy proces monitorowania jest
systematyczny i odbywa się z
odpowiednią częstotliwością, aby
zapewnić aktualność informacji.
Metoda walidacji
Test teoretyczny
Kryteria weryfikacji
Analizuje wyniki monitorowania i oceny
kompetencji:
Metoda walidacji
Test teoretyczny
Kryteria weryfikacji
Określa wyniki monitorowania w
kontekście identyfikowania mocnych i
słabych stron pracowników.
Ocenia czy wyniki są używane do
indywidualnego planowania rozwoju
pracowników.
Metoda walidacji
Analiza dowodów i deklaracji
Kryteria weryfikacji
Skuteczność działań rozwojowych:
Ocenia skuteczność działań
rozwojowych podejmowanych na
podstawie wyników monitorowania
kompetencji.
Analizuje, czy działania rozwojowe
prowadzą do rzeczywistej poprawy
kompetencji pracowników.
Metoda walidacji
Test teoretyczny
Kryteria weryfikacji
Dostosowanie do zmieniających się
potrzeb organizacji:
Ocenia elastyczność narzędzi i
procesów HR w dostosowywaniu się do
zmieniających się potrzeb organizacji.
Analizuje, czy narzędzia i procesy HR są
odpowiednio adaptowane do nowych
wyzwań i priorytetów biznesowych.
Metoda walidacji
Analiza dowodów i deklaracji
Efekty uczenia się
Umiejętności:
Przygotowuje rozwiązania i narzędzia
HR ukierunkowane na stałe
dostosowywanie kompetencji
pracowników do nowych wyzwań
organizacyjnych i społecznych.
Kryteria weryfikacji
Analiza nowych wyzwań
organizacyjnych:

Definiuje zdolności narzędzi i rozwiązań
HR do identyfikowania nowych wyzwań
organizacyjnych.
Analizuje i ocenia, czy narzędzia HR
pozwalają na skuteczne monitorowanie
zmian w otoczeniu biznesowym i ich
wpływu na potrzeby kompetencyjne
pracowników.
Metoda walidacji
Test teoretyczny
Kryteria weryfikacji
Ocena dopasowania kompetencji
pracowników do nowych wymagań:
Bada i określa stopień, w jakim
narzędzia HR umożliwiają identyfikację
różnic pomiędzy aktualnymi
kompetencjami pracowników a nowymi
wymaganiami.
Analizuje, czy narzędzia pozwalają na
ustalenie obszarów do dalszego
rozwoju i doskonalenia.
Metoda walidacji
Analiza dowodów i deklaracji
Efekty uczenia się
Wdraża programy rozwoju i ścieżek
kariery oparte o wykorzystanie
zróżnicowanego potencjału
pracowników.
Kryteria weryfikacji
Zgodność programów z potrzebami
pracowników:
Metoda walidacji
Test teoretyczny
Kryteria weryfikacji
Analizuje, czy programy rozwoju i
ścieżki kariery uwzględniają
różnorodność kompetencji, talentów i
doświadczeń pracowników.
Określa, czy programy są dostosowane
do indywidualnych celów zawodowych i
aspiracji pracowników.
Metoda walidacji
Analiza dowodów i deklaracji
Kryteria weryfikacji
Efektywność identyfikacji potencjału
pracowników:
Definiuje skuteczność narzędzi i
procesów identyfikacji potencjału
pracowników.
Analizuje, czy programy rozwoju
uwzględniają różnice indywidualne i
zróżnicowane możliwości rozwoju
pracowników.
Metoda walidacji
Test teoretyczny
Kryteria weryfikacji
Wsparcie dla różnorodnych ścieżek
kariery:
Bada i określa, czy programy rozwoju
uwzględniają różnorodność możliwych
ścieżek kariery w ramach organizacji.
Analizuje, czy pracownicy mają
możliwość wyboru ścieżki rozwoju
odpowiadającej ich indywidualnym
zainteresowaniom i umiejętnościom.
Metoda walidacji
Analiza dowodów i deklaracji
Efekty uczenia się
Umiejętności: Identyfikuje i pozytywnie
wykorzystuje potencjał wynikający
z wewnętrznego zróżnicowania
pracowników (pod względem
posiadanych doświadczeń, kwalifikacji,
wieku, płci, pochodzenia
etnicznego, poglądów etc.).
Kryteria weryfikacji
Analiza różnorodności w zespole:
Określa, czy zespół pracowników
odzwierciedla różnorodność pod
względem doświadczeń, kwalifikacji,
wieku, płci, pochodzenia etnicznego i
poglądów.
Bada i analizuje stopnień różnorodności
w celu zidentyfikowania potencjalnych
obszarów siły w zespole.
Metoda walidacji
Test teoretyczny
Kryteria weryfikacji
Tworzenie inkluzywnej kultury
organizacyjnej:
Metoda walidacji
Test teoretyczny
Kryteria weryfikacji
Monitoruje środowiska pracy pod kątem
włączania i szanowania różnorodności
pracowników.
Analizuje stopnień, w jakim pracownicy
czują się akceptowani i doceniani bez
względu na swoje różnice.
Metoda walidacji
Analiza dowodów i deklaracji
Kryteria weryfikacji
Zarządzanie konfliktami i różnicami:
Definiuje sytuacje konfliktowe i różnice
w zespole.
Określa skuteczność działań
zaradczych w radzeniu sobie z
konfliktami i wykorzystywaniu różnic
jako źródła siły
Metoda walidacji
Test teoretyczny
Efekty uczenia się
Kompetencje społeczne: Buduje
pozytywne nastawienie i gotowość
pracowników do stałego
rozwoju i nabywania nowych
kompetencji (reskilling).
Kryteria weryfikacji
Dostępność i atrakcyjność oferowanych
szkoleń:
Bada dostępność różnorodnych szkoleń
i programów rozwoju dla pracowników.
Ocenia atrakcyjności oferowanych
programów, uwzględniająca ich
zgodność z potrzebami i oczekiwaniami
pracowników.
Metoda walidacji
Test teoretyczny
Kryteria weryfikacji
Wsparcie ze strony kierownictwa i
menedżerów:
Definiuje zaangażowanie kierownictwa i
menedżerów w promowanie kultury
stałego rozwoju w organizacji.
Analizuje, czy menedżerowie aktywnie
wspierają i motywują swoich
podwładnych do uczestnictwa w
programach reskillingu.
Metoda walidacji
Analiza dowodów i deklaracji
Efekty uczenia się
Kompetencje społeczne:
Aktywnie kształtuje wartości i kulturę
pracy sprzyjającą otwartości na
nowe wyzwania rozwojowe (Learning
Agility).
Kryteria weryfikacji
Analiza wartości organizacyjnych:
Określa, czy wartości organizacyjne
promują otwartość na nowe wyzwania i
rozwój osobisty.
Bada i określa stopnień, w jakim
wartości organizacyjne wspierają
kulturę Learning Agility.
Metoda walidacji
Test teoretyczny
Kryteria weryfikacji
Komunikacja i współpraca:
Analizuje jakość komunikacji w
organizacji pod kątem zachęcania do
eksploracji nowych pomysłów i
wyzwań.
Ocenia stopnień współpracy między
zespołami i działami w dążeniu do
osiągania wspólnych celów
rozwojowych.
Metoda walidacji
Analiza dowodów i deklaracji

Kwalifikacje

Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.
Warunki uznania kompetencji
Pytanie 1. Czy dokument potwierdzający uzyskanie kompetencji zawiera opis efektów uczenia się?
TAK
Pytanie 2. Czy dokument potwierdza, że walidacja została przeprowadzona w oparciu o zdefiniowane w efektach uczenia się kryteria ich weryfikacji?
TAK
Pytanie 3. Czy dokument potwierdza zastosowanie rozwiązań zapewniających rozdzielenie procesów kształcenia i szkolenia od walidacji?
TAK

Program

Ogólny cel szkolenia:

  • Zapoznanie uczestników z nowymi wyzwaniami rynku pracy.
  • Przekazanie umiejętności identyfikowania i wykorzystywania potencjału pracowników.
  • Budowanie kultury pracy sprzyjającej adaptacji do zmian i stałemu rozwojowi.

1. Zrozumienie wpływu zmian na rynek pracy ( prezentacja, walidacja - test teoretyczny)

  • Wykłady na temat aktualnych trendów i wyzwań na rynku pracy (prezentacja)
  • Dyskusja temat aktualnych trendów i wyzwań na rynku pracy. (praca w grupie)
  • Studium przypadków przedstawiających różnorodne strategie reagowania na zmiany (praca w grupach)

2. Metody oceny potencjału zawodowego (praca w grupach, praca indywidualna, walidacja - test teoretyczny)

  • Warsztaty praktyczne na temat różnych metod oceny potencjału pracowników (praca w grupach)
  • Ćwiczenia praktyczne polegające na identyfikowaniu potencjału pracowników w zespołach (praca indywidualana)

3. Charakteryzowanie potrzeb firmy dotyczących potencjału pracowników (prezentacja, wykład, praca w grupach, walidacja - test teoretyczny)

  • Analiza przyszłych potrzeb organizacji w kontekście kwalifikacji, kompetencji i talentów (prezentacja, wykład)
  • Praktyczne ćwiczenia dotyczące tworzenia strategii zarządzania potencjałem pracowników (praca w grupach)

4. Kształtowanie kultury wspierającej zróżnicowanie i rozwój (prezentacja, praca w grupach, walidacja - test teoretyczny)

  • Prezentacje i dyskusje na temat korzyści wynikających z kształtowania wewnętrznego zróżnicowania (prezentacja)
  • Case studies ilustrujące skuteczne strategie budowania kultury organizacyjnej wspierającej rozwój (praca w grupach)

5. Budowanie programów rekrutacji i onboardingu (praca w grupach, praca indywidualna, walidacja - test teoretyczny)

  • Warsztaty dotyczące projektowania programów rekrutacji i selekcji uwzględniających zróżnicowany potencjał pracowników (praca w grupach)
  • Ćwiczenia praktyczne na temat tworzenia skutecznych procesów onboardingowych (praca indywidualna)

6. Wdrażanie narzędzi HR do stałego rozwoju (praca indywidualna, praca w grupie, walidacja - test teoretyczny)

  • Przegląd narzędzi i procesów HR służących monitorowaniu i podnoszeniu poziomu rozwoju kompetencji pracowników (praca indywidualna)
  • Symulacje wdrożeń narzędzi HR dostosowanych do zmieniających się wyzwań organizacyjnych (praca w grupie)

7. Tworzenie programów rozwoju i ścieżek kariery (prezentacja, praca w grupie, walidacja - test teoretyczny)

  • Warsztaty dotyczące projektowania i wdrażania programów rozwoju opartych na zróżnicowanym potencjale pracowników (praca w grupie)
  • Praktyczne ćwiczenia identyfikujące najlepsze praktyki w budowaniu ścieżek kariery (prezentacja, praca w grupie)

8. Inicjowanie programów wymiany wiedzy (prezentacja, praca w grupie, walidacja - test teoretyczny)

  • Prezentacje na temat skutecznych programów wymiany wiedzy i doświadczeń między pracownikami. (prezentacja)
  • Ćwiczenia grupowe mające na celu wypracowanie strategii minimalizacji ryzyka utraty wiedzy i doświadczeń. (praca w grupie)

9. Promowanie reskillingu i kultury stałego rozwoju (dyskusja, ćwiczenia indywidualne, walidacja - test teoretyczny)

  • Dyskusje na temat znaczenia reskillingu i stałego rozwoju w erze zmian na rynku pracy. (dyskusja)
  • Ćwiczenia indywidualne rozwijające umiejętności reskillingu i adaptacji do nowych kompetencji. (ćwiczenia indywidualne)

10. Kształtowanie wartości i kultury pracy (prezentacja, praca w grupie, walidacja - test teoretyczny )

  • Sesje coachingowe i warsztaty poświęcone promowaniu wartości i kultury pracy sprzyjającej otwartości na nowe wyzwania. (dyskusja)
  • Ćwiczenia praktyczne rozwijające umiejętności kształtowania pozytywnego nastawienia i gotowości do nauki. (praca w grupie)

11. Walidacja - test teoretyczny wiedzy i umiejętności z zakresu tematycznego szkolenia (test wyboru + otwarte zadanie sytuacyjne).

  • czas przeznaczony na wykonanie testu: 30 minut
  • próg zaliczenia 50%
  • metoda testu: 10 zadań

Format Szkolenia:

  • Wykłady i prezentacje ekspertów z dziedziny zarządzania zasobami ludzkimi.
  • Warsztaty praktyczne i case studies umożliwiające aplikację wiedzy w realnym środowisku pracy.
  • Sesje coachingowe i dyskusje grupowe służące refleksji i wymianie doświadczeń.

Test wiedzy.

1 godzina dydaktyczna = 45 min. (przerwy nie są wliczane w koszt realizacji usługi)

Warunki organizacyjne dla przeprowadzanej usługi:

  • praca indywidualna
  • praca w grupach (grupy 4 lub 5 osobowe w zależności od ilości uczestników)
  • praca przy użyciu materiałów biurowych (kartki, mazaki, długopisy, flipchart)
  • praca przy użyciu narzędzi elektronicznych (komputer)

Harmonogram

Liczba przedmiotów/zajęć: 35
Harmonogram
Przedmiot / temat zajęćProwadzącyData realizacji zajęćGodzina rozpoczęciaGodzina zakończeniaLiczba godzin
Przedmiot / temat zajęć
1 z 35 Wprowadzenie do szkolenia i omówienie celów.
Prowadzący
Justyna Mucha
Data realizacji zajęć
06-10-2025
Godzina rozpoczęcia
08:00
Godzina zakończenia
08:30
Liczba godzin
00:30
Przedmiot / temat zajęć
2 z 35 Wykłady na temat aktualnych trendów i wyzwań na rynku pracy (prezentacja, walidacja - test teoretyczny)
Prowadzący
Justyna Mucha
Data realizacji zajęć
06-10-2025
Godzina rozpoczęcia
08:30
Godzina zakończenia
12:00
Liczba godzin
03:30
Przedmiot / temat zajęć
3 z 35 Przerwa
Prowadzący
Justyna Mucha
Data realizacji zajęć
06-10-2025
Godzina rozpoczęcia
12:00
Godzina zakończenia
12:30
Liczba godzin
00:30
Przedmiot / temat zajęć
4 z 35 Dyskusja temat aktualnych trendów i wyzwań na rynku pracy. (praca w grupie, walidacja - test teoretyczny)
Prowadzący
Justyna Mucha
Data realizacji zajęć
06-10-2025
Godzina rozpoczęcia
12:30
Godzina zakończenia
14:00
Liczba godzin
01:30
Przedmiot / temat zajęć
5 z 35 Studium przypadków przedstawiającyc h różnorodne strategie reagowania na zmiany (praca w grupach, walidacja - test teoretyczny)
Prowadzący
Justyna Mucha
Data realizacji zajęć
06-10-2025
Godzina rozpoczęcia
14:00
Godzina zakończenia
16:00
Liczba godzin
02:00
Przedmiot / temat zajęć
6 z 35 Warsztaty praktyczne na temat różnych metod oceny potencjału pracowników (praca w grupach, walidacja - test teoretyczny)
Prowadzący
Justyna Mucha
Data realizacji zajęć
07-10-2025
Godzina rozpoczęcia
08:00
Godzina zakończenia
12:00
Liczba godzin
04:00
Przedmiot / temat zajęć
7 z 35 Przerwa
Prowadzący
Justyna Mucha
Data realizacji zajęć
07-10-2025
Godzina rozpoczęcia
12:00
Godzina zakończenia
12:30
Liczba godzin
00:30
Przedmiot / temat zajęć
8 z 35 Ćwiczenia praktyczne polegające na identyfikowaniu potencjału pracowników w zespołach (praca indywidualna, walidacja - test teoretyczny)
Prowadzący
Justyna Mucha
Data realizacji zajęć
07-10-2025
Godzina rozpoczęcia
12:30
Godzina zakończenia
16:00
Liczba godzin
03:30
Przedmiot / temat zajęć
9 z 35 Analiza przyszłych potrzeb organizacji w kontekście kwalifikacji, kompetencji i talentów (prezentacja, walidacja - test teoretyczny)
Prowadzący
Justyna Mucha
Data realizacji zajęć
08-10-2025
Godzina rozpoczęcia
08:00
Godzina zakończenia
10:30
Liczba godzin
02:30
Przedmiot / temat zajęć
10 z 35 Analiza przyszłych potrzeb organizacji w kontekście kwalifikacji, kompetencji i talentów (wykład, walidacja - test teoretyczny)
Prowadzący
Justyna Mucha
Data realizacji zajęć
08-10-2025
Godzina rozpoczęcia
10:30
Godzina zakończenia
12:30
Liczba godzin
02:00
Przedmiot / temat zajęć
11 z 35 Przerwa
Prowadzący
Justyna Mucha
Data realizacji zajęć
08-10-2025
Godzina rozpoczęcia
12:30
Godzina zakończenia
13:00
Liczba godzin
00:30
Przedmiot / temat zajęć
12 z 35 Praktyczne ćwiczenia dotyczące tworzenia strategii zarządzania potencjałem pracowników (praca w grupach, walidacja - test teoretyczny)
Prowadzący
Justyna Mucha
Data realizacji zajęć
08-10-2025
Godzina rozpoczęcia
13:00
Godzina zakończenia
16:00
Liczba godzin
03:00
Przedmiot / temat zajęć
13 z 35 Prezentacje i dyskusje na temat korzyści wynikających z kształtowania wewnętrznego zróżnicowania (prezentacja, walidacja - test teoretyczny)
Prowadzący
Justyna Mucha
Data realizacji zajęć
09-10-2025
Godzina rozpoczęcia
08:00
Godzina zakończenia
10:00
Liczba godzin
02:00
Przedmiot / temat zajęć
14 z 35 Case studies ilustrujące skuteczne strategie budowania kultury organizacyjnej wspierającej rozwój (praca w grupach, walidacja - test teoretyczny)
Prowadzący
Justyna Mucha
Data realizacji zajęć
09-10-2025
Godzina rozpoczęcia
10:00
Godzina zakończenia
12:30
Liczba godzin
02:30
Przedmiot / temat zajęć
15 z 35 Przerwa
Prowadzący
Justyna Mucha
Data realizacji zajęć
09-10-2025
Godzina rozpoczęcia
12:30
Godzina zakończenia
13:00
Liczba godzin
00:30
Przedmiot / temat zajęć
16 z 35 Warsztaty dotyczące projektowania programów rekrutacji i selekcji uwzględniającyc h zróżnicowany potencjał pracowników (praca w grupach, walidacja - test teoretyczny)
Prowadzący
Justyna Mucha
Data realizacji zajęć
09-10-2025
Godzina rozpoczęcia
13:00
Godzina zakończenia
16:00
Liczba godzin
03:00
Przedmiot / temat zajęć
17 z 35 Ćwiczenia praktyczne na temat tworzenia skutecznych procesów onboardingowych (praca indywidualna, walidacja - test teoretyczny)
Prowadzący
Justyna Mucha
Data realizacji zajęć
10-10-2025
Godzina rozpoczęcia
08:00
Godzina zakończenia
10:30
Liczba godzin
02:30
Przedmiot / temat zajęć
18 z 35 Przegląd narzędzi i procesów HR służących monitorowaniu i podnoszeniu poziomu rozwoju kompetencji pracowników (praca indywidualna, walidacja - test teoretyczny)
Prowadzący
Justyna Mucha
Data realizacji zajęć
10-10-2025
Godzina rozpoczęcia
10:30
Godzina zakończenia
13:00
Liczba godzin
02:30
Przedmiot / temat zajęć
19 z 35 Przerwa
Prowadzący
Justyna Mucha
Data realizacji zajęć
10-10-2025
Godzina rozpoczęcia
13:00
Godzina zakończenia
13:30
Liczba godzin
00:30
Przedmiot / temat zajęć
20 z 35 Symulacje wdrożeń narzędzi HR dostosowanych do zmieniających się wyzwań organizacyjnych (praca w grupie, walidacja - test teoretyczny)
Prowadzący
Justyna Mucha
Data realizacji zajęć
10-10-2025
Godzina rozpoczęcia
13:30
Godzina zakończenia
15:00
Liczba godzin
01:30
Przedmiot / temat zajęć
21 z 35 Wdrażanie narzędzi HR do stałego rozwoju (prezentacja, metoda walidacji: test teoretyczny)
Prowadzący
Justyna Mucha
Data realizacji zajęć
10-10-2025
Godzina rozpoczęcia
15:00
Godzina zakończenia
16:00
Liczba godzin
01:00
Przedmiot / temat zajęć
22 z 35 Warsztaty dotyczące projektowania i wdrażania programów rozwoju opartych na zróżnicowanym potencjale pracowników (praca w grupie, walidacja - test teoretyczny)
Prowadzący
Justyna Mucha
Data realizacji zajęć
13-10-2025
Godzina rozpoczęcia
08:00
Godzina zakończenia
10:30
Liczba godzin
02:30
Przedmiot / temat zajęć
23 z 35 Praktyczne ćwiczenia identyfikujące najlepsze praktyki w budowaniu ścieżek kariery (praca w grupie, walidacja - test teoretyczny)
Prowadzący
Justyna Mucha
Data realizacji zajęć
13-10-2025
Godzina rozpoczęcia
10:30
Godzina zakończenia
13:00
Liczba godzin
02:30
Przedmiot / temat zajęć
24 z 35 Przerwa
Prowadzący
Justyna Mucha
Data realizacji zajęć
13-10-2025
Godzina rozpoczęcia
13:00
Godzina zakończenia
13:30
Liczba godzin
00:30
Przedmiot / temat zajęć
25 z 35 Prezentacje na temat skutecznych programów wymiany wiedzy i doświadczeń między pracownikami. (prezentacja, walidacja - test teoretyczny)
Prowadzący
Justyna Mucha
Data realizacji zajęć
13-10-2025
Godzina rozpoczęcia
13:30
Godzina zakończenia
16:00
Liczba godzin
02:30
Przedmiot / temat zajęć
26 z 35 Ćwiczenia grupowe mające na celu wypracowanie strategii minimalizacji ryzyka utraty wiedzy i doświadczeń. (metoda walidacji: wywiad ustrukturyzowany)
Prowadzący
Justyna Mucha
Data realizacji zajęć
14-10-2025
Godzina rozpoczęcia
08:00
Godzina zakończenia
10:00
Liczba godzin
02:00
Przedmiot / temat zajęć
27 z 35 Dyskusje na temat znaczenia reskillingu i stałego rozwoju w erze zmian na rynku pracy. (dyskusja, walidacja - test teoretyczny)
Prowadzący
Justyna Mucha
Data realizacji zajęć
14-10-2025
Godzina rozpoczęcia
10:00
Godzina zakończenia
12:00
Liczba godzin
02:00
Przedmiot / temat zajęć
28 z 35 Przerwa
Prowadzący
Justyna Mucha
Data realizacji zajęć
14-10-2025
Godzina rozpoczęcia
12:00
Godzina zakończenia
12:30
Liczba godzin
00:30
Przedmiot / temat zajęć
29 z 35 Ćwiczenia indywidualne rozwijające umiejętności reskillingu i adaptacji do nowych kompetencji. (ćwiczenia indywidualne, walidacja - test teoretyczny)
Prowadzący
Justyna Mucha
Data realizacji zajęć
14-10-2025
Godzina rozpoczęcia
12:30
Godzina zakończenia
14:30
Liczba godzin
02:00
Przedmiot / temat zajęć
30 z 35 Sesje coachingowe i warsztaty poświęcone promowaniu wartości i kultury pracy sprzyjającej otwartości na nowe wyzwania. (dyskusja, walidacja - test teoretyczny)
Prowadzący
Justyna Mucha
Data realizacji zajęć
14-10-2025
Godzina rozpoczęcia
14:30
Godzina zakończenia
16:00
Liczba godzin
01:30
Przedmiot / temat zajęć
31 z 35 Ćwiczenia praktyczne rozwijające umiejętności kształtowania pozytywnego nastawienia i gotowości do nauki. (praca w grupie, analiza dowodów i deklaracji)
Prowadzący
-
Data realizacji zajęć
15-10-2025
Godzina rozpoczęcia
08:00
Godzina zakończenia
10:00
Liczba godzin
02:00
Przedmiot / temat zajęć
32 z 35 Przerwa
Prowadzący
-
Data realizacji zajęć
15-10-2025
Godzina rozpoczęcia
10:00
Godzina zakończenia
10:15
Liczba godzin
00:15
Przedmiot / temat zajęć
33 z 35 Walidacja wiedzy i umiejętności uczestników - test
Prowadzący
-
Data realizacji zajęć
15-10-2025
Godzina rozpoczęcia
10:15
Godzina zakończenia
11:00
Liczba godzin
00:45
Przedmiot / temat zajęć
34 z 35 Post Test
Prowadzący
-
Data realizacji zajęć
15-10-2025
Godzina rozpoczęcia
11:00
Godzina zakończenia
11:15
Liczba godzin
00:15
Przedmiot / temat zajęć
35 z 35 Podsumowanie szkolenia - dyskusja
Prowadzący
-
Data realizacji zajęć
15-10-2025
Godzina rozpoczęcia
11:15
Godzina zakończenia
11:30
Liczba godzin
00:15

Cena

Cennik
Cennik
Rodzaj cenyCena
Rodzaj ceny
Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto
Cena
12 546,00 PLN
Rodzaj ceny
Koszt przypadający na 1 uczestnika netto
Cena
12 546,00 PLN
Rodzaj ceny
Koszt osobogodziny brutto
Cena
167,28 PLN
Rodzaj ceny
Koszt osobogodziny netto
Cena
167,28 PLN

Prowadzący

Liczba prowadzących: 1
1 z 1
Justyna Mucha
Dzień dobry Państwu.
Wykształcenie zawodowe:
Wyższa Szkoła Administracji Publicznej w Kielcach
UMCS w Lublinie Zarządzanie przedsiębiorstwami i instytucjami


Jako wieloletni przedsiębiorca, a zatem praktyk na podbudowie teorii poprowadzę dla Państwa szkolenia z zakresu szeroko pojętego zarządzania, zarządzania czasem, HR, doskonalenia strategii, skutecznej prezentacji, skutecznej retoryki, przyzwoitości biznesowej, wsparcia międzywydziałowego, zarządzania produktem, tworzenia wizerunku, tworzenia marki.
W ciągu ostatnich pięciu lat zarządzałam, tworzyłam strategię, kreowałam wizerunek, wyznaczałam trendy rozwoju w branży produkcyjnej, budowlanej, medycznej.
Proponuję Państwu niestandardowe podejście do wyżej wymienionych tematów, by poziom i zakres był w pełni kompatybilny z Państwa oczekiwaniami. Zatem podążaj ze mną Drogi Przedsiębiorco .
Doświadczenie zawodowe zdobyte nie wcześniej niż 5 lat przed datą wprowadzenia szczegółowych danych dotyczących oferowanej usługi.

Informacje dodatkowe

Informacje o materiałach dla uczestników usługi

Informacje o materiałach dla uczestników usługi

1. Ankiety

2. Pre i Post testy

3. Prezentacja

Warunki uczestnictwa

Uczestnik po zakończeniu usługi otrzymuje odpowiednie zaświadczenie/certyfikat.

Warunkiem uzyskania zaświadczenia/certyfikatu jest: uczestnictwo w co najmniej 80% zajęć.

Każdego dnia będzie prowadzona lista obecności.

Adres

ul. Gliniana 6
97-300 Piotrków Trybunalski
woj. łódzkie
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
  • Klimatyzacja
  • Wi-fi

Kontakt

Natalia Czarnecka
E-mail
investixspzoo@gmail.com
Telefon
(+48) 666 547 771