Design Thinking. Kreatywne łamanie schematów w pracy z zespołem – szkolenie
Design Thinking. Kreatywne łamanie schematów w pracy z zespołem – szkolenie
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaBiznes / Zarządzanie zasobami ludzkimi
- Grupa docelowa usługi
Kadra kierownicza i menedżerska – osoby odpowiedzialne za zarządzanie zespołami, które chcą wprowadzić innowacyjne metody pracy, zwiększyć efektywność zespołu oraz rozwijać kreatywność w rozwiązywaniu problemów.
Pracownicy zespołów projektowych – specjaliści zaangażowani w tworzenie i wdrażanie nowych rozwiązań, produktów lub usług, poszukujący praktycznych narzędzi do pracy zespołowej oraz metod wspierających procesy innowacyjne.
Szkolenie będzie szczególnie wartościowe dla osób, które:
- Szukają praktycznych sposobów na pobudzanie kreatywności i inicjatywy w zespole, także w kontekście codziennych wyzwań i projektów.
- Chcą lepiej rozumieć potrzeby swoich klientów, współpracowników lub interesariuszy, by proponować trafne i innowacyjne rozwiązania.
- Zależy im na zwiększeniu zaangażowania zespołu poprzez wspólne budowanie rozwiązań i wdrażanie metodyk opartych na współpracy.
- Chcą usprawnić komunikację, organizację pracy i wymianę pomysłów w grupie, wykorzystując narzędzia Design Thinking.
- Minimalna liczba uczestników6
- Maksymalna liczba uczestników10
- Data zakończenia rekrutacji01-10-2026
- Forma prowadzenia usługizdalna w czasie rzeczywistym
- Liczba godzin usługi14
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Szkolenie przygotowuje do samodzielnego stosowania metody Design Thinking w pracy zespołowej oraz do prowadzenia procesu twórczego rozwiązywania problemów z uwzględnieniem perspektywy użytkownika.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Identyfikuje i analizuje potrzeby użytkownika końcowego w kontekście projektowym | Rozpoznaje poprawnie min. 3 potrzeby użytkownika na podstawie zestawu danych jakościowych. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Kategoryzuje potrzeby jako jawne/ukryte oraz uzasadnia wybór kategorii dla min. 2 potrzeb. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Wskazuje co najmniej 2 techniki pozyskiwania insightów właściwe dla podanego scenariusza. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Odróżnia fakty od założeń w danych – identyfikuje min. 2 założenia do weryfikacji. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Formułuje problem projektowy z uwzględnieniem perspektywy użytkownika | Wybiera poprawnie sformułowane problem statement zgodne z zasadami Design Thinking | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Identyfikuje naruszenie zasad dobrego problem statement w min. 2 przykładach. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Rozpoznaje sformułowanie uwzględniające adresata, potrzebę i kontekst. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Generuje rozwiązania z zastosowaniem technik kreatywnego myślenia | Dopasowuje technikę do typu problemu w 3 mini-scenariuszach (MCQ). | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Rozpoznaje naruszenia zasad generowania i wskazuje prawidłową zasadę. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Porządkuje listę pomysłów według dwóch kryteriów – wybiera poprawną matrycę oceny. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Dobiera sposób prototypowania rozwiązania do celu i rodzaju problemu | Wskazuje adekwatny poziom wierności prototypu dla podanego celu testu i ograniczeń (MCQ). | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Dobiera formę prototypu do typu usługi/produktu w 2 scenariuszach. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Określa minimalny zestaw funkcji/elementów do przetestowania (MVP) dla danego problemu – wybiera poprawną listę. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Planuje testowanie rozwiązania i dobiera sposób zbierania informacji zwrotnej | Rozróżnia pytania naprowadzające od neutralnych i modyfikuje 2 pytania na neutralne brzmienie. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Wskazuje adekwatne metryki sukcesu testu dla danego celu. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Dobiera zasady komunikacji i współpracy w zespole projektowym | Rozpoznaje zachowania wspierające/utrudniające współpracę w DT w 3 sytuacjach. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Ustala zasady pracy zespołu – wybiera prawidłowy zestaw dla podanego celu. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Planuje organizację pracy zespołu z wykorzystaniem etapów Design Thinking | Układa poprawną sekwencję etapów DT i wskazuje pętle iteracji w zależności od wyników testów (MCQ) | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Dobiera kamienie milowe i kryteria akceptacji dla faz w podanym mini-case. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Identyfikuje ryzyka i przypisuje im działania ograniczające. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Adresaci szkolenia
Kadra kierownicza i menedżerska – osoby odpowiedzialne za zarządzanie zespołami, które chcą wprowadzić innowacyjne metody pracy, zwiększyć efektywność zespołu oraz rozwijać kreatywność w rozwiązywaniu problemów.
Pracownicy zespołów projektowych – specjaliści zaangażowani w tworzenie i wdrażanie nowych rozwiązań, produktów lub usług, poszukujący praktycznych narzędzi do pracy zespołowej oraz metod wspierających procesy innowacyjne.
Warunki organizacyjne:
- Liczba uczestników: maks. 10 osób na grupę
- Stanowiska komputerowe: szkolenie prowadzone w formie zdalnej w czasie rzeczywistym - Uczestnik jest zobowiązany do zapewnienia sobie komputera z dostępem do Internetu i możliwością udziału w spotkaniu na platformie Zoom (Aplikacja nie jest wymagana)
- Materiały: prezentacja szkoleniowa, polecane źródła
- Tryb: zajęcia prowadzone w godzinach dydaktycznych (45 min); 12 godzin zegarowych = 16 godzin dydaktycznych
- Podział godzin: teoria / praktyka: 40% / 60%
Design Thinking jest uznaną na świecie metodą tworzenia innowacyjnych usług, procesów i produktów jak również jako kreatywne narzędzie pracy zespołowej. W centrum Design Thinking jest człowiek. Istotą metody jest właściwie zdefiniowany problem oraz skoncentrowanie na realnych potrzebach końcowego użytkownika. Świadomość tej istotnej różnicy ogranicza ryzyko porażki. Ta zasada również świetnie sprawdza się w pracy zespołowej w której Manager ma szansę realnie wypracować kreatywne metody pracy i w praktyce, razem z zespołem, stworzyć nowy model działania.
Moduł 1: Czym jest Design Thinking?
- Koncepcja użytkownika.
- Kreatywne łamanie schematów.
- Testowanie hipotez.
- Plan na pracę zespołową.
Moduł 2: Empatia - zrozumienie potrzeb
- Mapa empatii.
- Mapa doświadczeń użytkownika.
- Myśl pytaniami.
- Historyjki użytkownika.
Moduł 3: Zdefiniowanie właściwego problemu
- Synteza pozyskanych informacji.
- Definicja problemu – Mapowanie problemu.
- Perspektywa zespołu.
Moduł 4: Generowanie pomysłów
- Burza mózgów.
- Mapa pomysłów.
- FUCO i FUO w generowaniu pomysłów.
Moduł 5: Budowanie prototypów do implementacji w zespole
- Jak stworzyć podstawowy prototyp rozwiązania?
- Jak na etapie tworzenia prototypu zachować perspektywę potrzeb naszego zespołu?
- Daj się wypowiedzieć - co o rozwiązaniu mówią członkowie zespołu?
Moduł 6: Testowanie
- Wyznaczenie obszaru testowania.
- Ustalenie zakresu testów.
- Fazowanie.
- Weryfikacja, proces odbioru i akceptacji w konsultacji z zespołem.
Walidacja
Walidacja zostanie przeprowadzona na zakończenie szkolenia w formie elektronicznego testu teoretycznego z wynikiem generowanym automatycznie. Ocena odpowiedzi następuje automatycznie, bez udziału osoby prowadzącej szkolenie. Przebieg testu może być nadzorowany technicznie przez osobę wyznaczoną przez Dostawcę Usług.
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 16 Moduł 1: Czym jest Design Thinking? | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 06-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 2 z 16 Moduł 2: Empatia - zrozumienie potrzeb cz.1 | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 06-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 3 z 16 Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 06-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 11:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 4 z 16 Moduł 2: Empatia - zrozumienie potrzeb cz.2 | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 06-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:15 | Godzina zakończenia 12:15 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 5 z 16 Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 06-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:15 | Godzina zakończenia 12:45 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 6 z 16 Moduł 3: Zdefiniowanie właściwego problemu | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 06-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:45 | Godzina zakończenia 14:45 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 7 z 16 Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 06-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:45 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 8 z 16 Moduł 4: Generowanie pomysłów cz.1 | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 06-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 9 z 16 Moduł 4: Generowanie pomysłów cz.2 | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 07-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 10 z 16 Moduł 5: Budowanie prototypów do implementacji w zespole cz.1 | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 07-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 11 z 16 Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 07-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:30 | Godzina zakończenia 10:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 12 z 16 Moduł 5: Budowanie prototypów do implementacji w zespole cz.2 | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 07-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:45 | Godzina zakończenia 12:15 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 13 z 16 Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 07-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:15 | Godzina zakończenia 12:45 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 14 z 16 Moduł 6: Testowanie | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 07-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:45 | Godzina zakończenia 14:45 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 15 z 16 Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 07-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:45 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 16 z 16 Walidacja i podsumowanie | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 07-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 01:00 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 2 570,70 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 2 090,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 183,62 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 149,29 PLN |
Prowadzący
Prowadzący
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Prezentacja ze szkolenia – z opisem etapów Design Thinking, przykładami technik i ćwiczeń.
Polecane źródła do pogłębienia wiedzy.
Warunki techniczne
Warunki techniczne
Szkolenie realizowane będzie za pośrednictwem platformy komunikacyjnej Zoom, umożliwiającej prowadzenie zajęć w czasie rzeczywistym z wykorzystaniem obrazu i dźwięku (kontakt face to face, prezentacje, praca w grupach).
Aby wziąć udział w szkoleniu, uczestnik powinien dysponować:
- komputerem stacjonarnym lub laptopem (zalecane), ewentualnie tabletem z aktualnym systemem operacyjnym i możliwością instalacji aplikacji Zoom,
- kamerą internetową i mikrofonem (wbudowanymi lub zewnętrznymi),
- słuchawkami (zalecane dla lepszej jakości dźwięku),
- stabilnym łączem internetowym o minimalnej prędkości: 2 Mb/s (upload) i 4 Mb/s (download),
- zainstalowaną aplikacją Zoom (desktop lub mobilną) lub dostępem przez przeglądarkę internetową (zalecane Chrome lub Firefox w najnowszej wersji),
- możliwością uruchamiania prezentacji w formacie PDF, PPT lub dostępem do dokumentów w chmurze (np. Google Drive).