Intensywny kurs wakacyjny języka angielskiego na poziomie B1

Struktura kursu: 48 godzin dydaktycznych, 16 spotkań po 3 godziny dydaktyczne, przy czym ostatnie spotkanie poświęcone walidacji osiągniętych efektów

1. Metody i materiały:

- podręcznik wiodący „Speakout B1”

- podstawowe słownictwo i struktury gramatyczne

- ćwiczenia praktyczne rozwijające wszystkie kompetencje językowe (mówienie, słuchanie, czytanie, pisanie)

- materiały dodatkowe, takie jak nagrania audio, platformy i aplikacje online

Rozumienie ze słuchu

• • Zadania wyboru wielokrotnego na podstawie krótkich dialogów lub wypowiedzi (np. zaznacz poprawną odpowiedź po wysłuchaniu nagrania)
  • Dopasowywanie wypowiedzi do ilustracji (np. połącz usłyszane informacje z odpowiednim obrazkiem)
  • Prawda/fałsz – słuchanie tekstu i zaznaczanie, które zdania są zgodne z nagraniem
  • Uzupełnianie luk – wpisywanie brakujących słów w tekście na podstawie wysłuchanego nagrania
  • Zadania praktyczne – np. zaznaczenie trasy na mapie zgodnie z instrukcją z nagrania

Rozumienie tekstu pisanego

• • Wyszukiwanie informacji – znajdowanie konkretnych danych w krótkich tekstach informacyjnych, ogłoszeniach, e-mailach
  • Dopasowywanie nagłówków do akapitów – sprawdzanie rozumienia głównej myśli fragmentów tekstu
  • Prawda/fałsz – ocenianie zgodności zdań z treścią tekstu
  • Uzupełnianie luk – wybieranie właściwych słów lub fraz do tekstu
  • Odpowiadanie na pytania otwarte dotyczące przeczytanego tekstu

Swobodne wypowiadanie się (mówienie) i wchodzenie w interakcję

• • Wypowiedzi monologowe – opisywanie siebie, swoich zainteresowań, doświadczeń, planów, relacjonowanie wydarzeń, streszczanie artykułu z krótkim komentarzem
  • Dialogi intencjonalne – odgrywanie scenek (np. propozycja, prośba, rada, rozmowa telefoniczna)
  • Dialogi tematyczne – rozmowy na tematy codzienne, np. rodzina, praca, mieszkanie, podróże
  • Dyskusje w małych grupach – wymiana opinii, uzasadnianie swojego zdania
  • Ćwiczenia na kontrolę rozmowy – proszenie o powtórzenie, wyjaśnienie, upewnianie się, czy zostało się dobrze zrozumianym
  • Symulacje sytuacyjne – odgrywanie codziennych sytuacji komunikacyjnych (np. zakupy, pytanie o drogę, umawianie się na spotkanie)
  • Krótkie dialogi – ćwiczenie reagowania na wypowiedzi innych, zadawanie pytań, wyrażanie zgody/niezgody, prośby, sugestie
  • Rozwiązywanie problemów w parach/grupach – wspólne podejmowanie decyzji, negocjacje

Pisanie krótkich i nieco dłuższych tekstów

• • Krótkie formy użytkowe – życzenia, pozdrowienia, zaproszenia, zawiadomienia, ogłoszenia
  • Listy prywatne i formalne – pisanie listów do znajomych lub instytucji, z zachowaniem odpowiedniej formy i stylu
  • Opisy – osób, miejsc, przedmiotów
  • Opowiadania i sprawozdania – relacjonowanie wydarzeń, wakacji, wycieczek
  • Recenzje i krótkie eseje – wyrażanie opinii o książce, filmie, wydarzeniu
  • Ćwiczenia na poprawność ortograficzną i interpunkcyjną – zadania na uzupełnianie luk, poprawianie błędów

Gramatyka i słownictwo

• • Ćwiczenia transformacyjne – przekształcanie zdań, uzupełnianie luk odpowiednią formą gramatyczną
  • Zadania na dobieranie synonimów/antonimów – poszerzanie zasobu słownictwa
  • Tworzenie własnych zdań z nowymi wyrazami – aktywne użycie słownictwa
  • Testy wyboru i uzupełnianie – sprawdzanie znajomości struktur gramatycznych i leksyki

Dodatkowe formy aktywności

• Zadania interaktywne i ćwiczenia online dostępne na platformach towarzyszących podręcznikom
• Powtarzanie i utrwalanie materiału za pomocą testów i powtórek zgodnie z krzywą zapominania

Zasady ogólne weryfikacji

• Testy standaryzowane: Składają się z części sprawdzającej rozumienie ze słuchu, czytanie, pisanie i mówienie (min. 20 pytań i 2 zadania praktyczne na sekcję).
• Progi zaliczenia: 60% poprawnych odpowiedzi w każdej części.
• Metody uzupełniające: Wywiady ustne, analiza portfolio z pracami pisemnymi.

Tematyka zajęć

1.

Rozdział 1: Wprowadzenie. Kim jesteś? Czasy teraźniejsze. Dobrzy ludzie. Składnia czasowników. Porozmawiajmy!

Słownictwo: wyrażenia używane na co dzień; rodzina, znajomi, przyjaciele; zawody i związane z nimi czynności; zwroty i wyrażenia używane do rozpoczynania, prowadzenia i kończenia rozmowy

Gramatyka: czasy Present Continuous, Present Simple, Past Simple i Present Perfect; stopniowanie przymiotników; czasowniki modalne; zdania względne; składnia czasowników; czasy Present Simple i Present Continuous, czasowniki statyczne, przysłówki częstotliwości; składnia czasowników

2.

Rozdział 1: Jak prowadzić rozmowę. Styl życia. Opisywanie osób.

Gramatyka: przymiotniki i przysłówki

Powtórzenie wiadomości – rozdział 1. Sprawdzian wiadomości. Omówienie i poprawa.

3.

Rozdział 2: Co się stało? Czasy przeszłe. Opowiadanie historii. Czasy Past Simple i Present Perfect. Prawdopodobna historia. Jak przepraszać.

Słownictwo: przymiotniki opisujące uczucia, przymiotniki zakończone na -ed i -ing; słownictwo używane podczas opowiadania historii; kolokacje z get i make; wyrażenia i zwroty używane do przepraszania, podawania powodów; zaistniałej sytuacji, podejmowania działania, reagowania i pokrzepiania

Gramatyka: czasy przeszłe Past Simple, Past Continuous i Past Perfect Simple; czasy Past Simple i Present Perfect

 4.

Rozdział 2: Historia miejsca. Pisanie recenzji.

Gramatyka: przyimki czasu

Powtórzenie wiadomości – rozdział 2. Sprawdzian wiadomości. Omówienie i poprawa.

Rozdział 3: Fakty i liczby.

Słownictwo: słownictwo związane z posiadaniem wiedzy na dany temat

5.

Rozdział 3: Pytania szczegółowe. Sztuka podejmowania decyzji. Plany i zamierzenia na przyszłość. Obiekty użyteczności publicznej. Jak uprzejmie pytać. Co jest najważniejsze? Co jest dla ciebie ważne?

Słownictwo:  słownictwo związane z podejmowaniem decyzji; obiekty publiczne

Gramatyka:  pytania szczegółowe; konstrukcje używane do wyrażania planów na przyszłość i zamiarów; czasowniki złożone

6.

Powtórzenie wiadomości – rozdział 3. Sprawdzian wiadomości. Omówienie i poprawa.

Rozdział 4: Sukces. Czasowniki modalne.

Słownictwo: słownictwo używane do opowiadania o sukcesie

Gramatyka: czasowniki modalne have to, don’t have to, must, musn’t, shouldt i needn’t

7.

Rozdział 4: Rodzajniki. Pierwszy! Sport i gry. Jak objaśniać zasady gry. Program rozrywkowy „Top Gear”. Niezapomniana podróż.

Słownictwo: technologie informacyjno-komunikacyjne; dyscypliny sportowe; wyrażenia używane do objaśniania zasad gry

Gramatyka: rodzajniki; czas Present Perfect + stopień najwyższy

8.

Powtórzenie wiadomości – rozdział 4. Sprawdzian wiadomości. Omówienie i poprawa.

Rozdział 5: Fałszywe wiadomości. Zdania względne. Środowisko naturalne.

Słownictwo: wiadomości, media społecznościowe; sprawy społeczne, zagrożenie i ochrona środowiska naturalnego

Gramatyka: zdania względne

9.

Rozdział 5: Mowa zależna. Dobre wiadomości. Jak przekazywać wieści i na nie reagować. Wiadomości. Aplikacja do śledzenia wiadomości.

Słownictwo: święta i uroczystości; zwroty i wyrażenia używane do przekazywania osobistych wiadomości i reagowania na nie

Gramatyka: mowa zależna; konstrukcje używane do przewidywania przyszłości wil, might i be going to

Powtórzenie wiadomości – rozdział 5.

10.

Sprawdzian wiadomości. Omówienie i poprawa.

Rozdział 6: Omówienie i poprawa sprawdzianu wiadomości. Sztuka. Konstrukcja used to. Kreatywność. Stopniowanie przymiotników.

Słownictwo: twórcy i ich dzieła, dziedziny kultury, uczestnictwo w kulturze; słownictwo związane z tematem kreatywność

Gramatyka: konstrukcja used to; stopień wyższy i najwyższy przymiotników

11.

Rozdział 6: Przymiotniki niestopniowalne. Jak pytać o opinię i ją wyrażać. Praca artysty. Nominacja do nagrody.

Słownictwo: przymiotniki niestopniowalne; wyrażenia i zwroty używane do pytania o opinię i jej wyrażania

Gramatyka: czas Present Perfect - for, since i yet

Powtórzenie wiadomości – rozdział 6. Sprawdzian wiadomości.

12.

Omówienie i poprawa sprawdzianu.

Rozdział 7: Turyści. Zdania warunkowe pierwszego i drugiego typu. Określniki ilościowe. Nowe doświadczenia. Opisywanie miejsc.

Słownictwo:  podróżowanie i turystyka; słownictwo używane do opisywania nowych doświadczeń; słownictwo używane do opisywania miejsc

Gramatyka:  zdania warunkowe pierwszego i drugiego typu; określniki ilościowe

13.

Rozdział 7: Rekomendacje. Podróżowanie. Pisanie wypracowania.

Słownictwo: wyrażenia i zwroty stosowane do polecania i reagowania na rekomendacje

Gramatyka: zaimki zwrotne

Powtórzenie wiadomości – rozdział 7. Sprawdzian wiadomości. Omówienie i poprawa sprawdzianu.

14.

Rozdział 8: Umiejętności praktyczne. Mówienie o umiejętnościach. Nagrania wideo. Strony czynna i bierna czasownika. Problemy techniczne. Rozwiązywanie problemów.

Słownictwo: kolekcje wideo; problemy techniczne; technologie informacyjno-komunikacyjne; wyrażenia i zwroty używane do opisywania problemów, udzielania porad i rozwiązywania problemów

Gramatyka: can, could i be able; strony czynna i bierna czasownika

15.

Rozdział 8: Utalentowany uczeń. Najlepsze sposoby nauki języków obcych.

Gramatyka:  składnia czasowników: -ing

Powtórzenie wiadomości – rozdział 8. Sprawdzian wiadomości. Omówienie i poprawa sprawdzianu.

Podsumowanie

16.

Spotkanie podsumowujące – ewaluacja

Materiały szkoleniowe – podręcznik SPEAKOUT B1 (materiały dydaktyczne książka i ćwiczenia oraz dostępy online) w cenie usługi.

Walidacja efektów w postaci testu teoretycznego i wywiadu swobodnego prowadzona na ostatnich zajęciach. Trener nie będzie ingerować w jakikolwiek sposób w ocenę wypowiedzi uczestnika, nie będzie obecny na spotkaniu walidacyjnym.

Osoba walidująca dokona oceny i weryfikacji efektów uczenia się uczestnika.

Zastrzegamy, że osoba prowadząca oraz osoba walidująca mogą ulec zmianie.

Przed rozpoczęciem szkolenia uczestnik rozwiązuje test diagnostyczny, pozwalający określić poziom wyjściowy.

Obowiązuje podpisanie umowy z BRITISH CENTRE Sp. z o.o.

Po obustronnym uzgodnieniu, istnieje możliwość zmiany terminu zajęć.

Po wykonanej usłudze zostanie przeprowadzona ankieta satysfakcji oraz analiza efektów.

Usługa obejmuje 48 godzin dydaktycznych, realizowanych w czasie 16 spotkań po 3 godziny dydaktyczne. Szkolenie odbywa się wg harmonogramu ustalonego przed rozpoczęciem zajęć. Szkolenie prowadzone jest online na żywo z lektorem.

Wymagane jest aktywne uczestnictwo w minimum 85% zajęć czasu trwania usługi, tzn. w 41 godzinach dydaktycznych (30,6 godziny zegarowej).

Kolejność realizowanych zagadnień lub ich modyfikacja może ulec zmianie na życzenie kursantów. Przerwa w trakcie zajęć może zostać zrealizowana w innym momencie czasu ich trwania na życzenie kursantów lub prowadzącego.